俞敏宏

宏村位于安徽省，据说，它的平面图是一头牛呢！

一进村，进入眼前的是一片小河，小河非常清澈。那刺眼的阳光照下来，刹那间，小河波光粼粼，还有一块一块墨绿色的青苔。对了！还有那活泼可爱的小鱼。它们一会游到太阳底下晒太阳，一会游到荷叶底下乘凉、休息。

这个宏村，可很有特色哟！

这里的每一座房子都是比雪还白的白色；瓦片是纯黑色的，没有一点污染；屋顶还建成了牛角的形状，可真有特色。而且，这里刚好有九十九条街，每一条都有每一条的特色。每一条街都有水渠。

穿过了一条三四米的河，然后就到了一个湖，两边都是有树荫的走道，水还是凉的，真是有一种“透心凉”的感觉。还有许多人在旁边用画笔记录美好的景色，而且都画的栩栩如生。

接着，就到了最引人注目的桥了。桥的样子完整无误的倒映在水中，那样子，美极了。站在这座桥上，可以看到整个湖面的美景。瓦蓝的天空倒映在平静地湖面上；苍翠欲滴的荷叶围绕在你身边，亭亭玉立的荷花姑娘都跑来衬托你；还有波光粼粼的湖水陪伴在你左右……真是太美了，让你完全沉醉在诗意里，完全不想从这样的画面上中醒过来。这里连桥一起看起来像一个剑形。为的是保护家家平安。

这次出行，我不仅很快乐，还学到了很多知识，真是受益匪浅呢

在我上一年级的时候，看到了这样一则消息：黄敏虽然是一个残疾人，但是他却赢得了数十次国级是，甚至世界级比赛的奖牌。

黄敏小时候因为好胜，在一次与同学比赛爬高时，无意中爬到了一座一万伏的变压器上，被电击得昏迷掉到地上，好得被及时送到医院抢救，才从死神中夺回一命，但是黄敏却永远失去左臂，右手无名指也变曲不能动，由一个健全的人变成了残废人——那时黄敏才八岁，她幼小的心灵深处早早地萌生了一种倔强和无畏。黄敏出院后，当家人不在时，她自己练习抓筷子、抓铅笔、端碗吃饭……由于残疾的手不能灵活操作，他不知打碎了多少碗，倒掉了多少饭。

黄敏后来加入了云南省残疾人游泳队，由于自身的天赋和刻苦的训练，他在游泳池里如鱼般游泳，技能娴熟，训练成绩提高很快。他很快成为全游泳队的训练尖子。黄敏还先后荣获县、市省“三八红旗手”，市“巾帼十杰”、市“残疾人自强模范”、省“五一劳动奖章”、省“劳动模范”等。

我们应该向黄敏一样热爱生命，不向命运低头，让生命更加灿烂。

这里曾是我的心目中的“桃花源”，在去过之后，我更加确信自己的观点。

宏村仿佛是一位古朴儒雅的徽州夫人，我对她的温柔充满了眷恋与不舍。宏村的生活与景色，正如她的文化一样，文质彬彬中不乏艺术的优雅。

映着朝阳，最先闯入眼帘的首先是徽州特有的粉墙青瓦。这些白花花的墙壁造型奇特，多为三间、四合等格局的砖木结构楼房，俯视呈“口”字、“凹”字、“日”字等几种类型。只有亲眼见到了这样的民居，才真正感觉到了徽派建筑的特殊魅力。

不光如此，在门楼、门套、门楣、屋檐、屋顶等处都能看到做工颇为精湛的砖雕。那些砖雕有的是桌上常摆着的瓷质花瓶，有的则是栩栩如生的珍奇异兽甚至还有人们生活的真实场景。其中我最喜欢的是门楣处的雕刻，常常是各种繁复的图案与线条，却排列得错落有致，间隙均匀。这个山谷中的小村竟能把生活过得“无处不艺术”，令我在赞叹之余又对它充满好奇。

脚下是青石小道，身边是熙熙攘攘的人群，耳畔是道边水渠传来的哗哗声，住在这里，仿佛真能抛弃一切烦恼。尤其是悠闲地午后，沏一盏清茗，饮一盅淡酒，听一晌流水、品一番流云……时光悠悠远

去年暑假，爸爸妈妈带我去宏村玩。宏村在安徽省黄山市黟县东北部，它是世界文化遗产之一。

走进宏村，首先映入眼帘的是一条清澈见底的半月湖和一片白墙黑瓦的建筑群。只见湖中的荷叶挨挨挤挤，粉嫩的荷花像一个个亭亭玉立的姑娘从碧绿的大圆盘之间露出脸来，芬芳扑鼻。几只小蜻蜓在荷叶上飞来飞去，这让我想到了一首杨万里的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一座拱桥架在波光粼粼的湖面上，放眼望去，蓝天白云，白墙黑瓦的建筑和湖边的古树倒映在湖中，伴着湖面蒙蒙的雾气勾勒出一幅美丽的水墨画，让人心旷神怡，流连忘返，怪不得湖边做了许多前来写生的人们。

接着，我们跨过了湖面上的拱桥，就能进入到对面的小巷子中了，小巷子里面有一排排古色古香的房子，每栋房子都有高高的马头墙和青色的瓦檐。然后，爸爸妈妈带我参观了南湖书院。

南湖书院是几百年前宏村人读书的一个学堂，书院的大厅高约五至六米，厅中有四根高大的柱子，顶上有宽厚的横梁，显得十分宏伟大气。八张书桌分两排整整齐齐地摆在正中央，后面还有一张孔夫子的画像。我坐在书桌旁，读着柱子上的对联“细嚼梅花读汉书，漫研竹露裁唐句。”仿佛穿越到了古代，听到了学生朗朗的读书声，让人陶醉其中。

这就是宏村，他是徽派建筑

宏村虽然没有杭州西湖的“仙”，也没有黄山的“奇”。但是，它却有着古老、纯朴的乡村民风。

宏村位于安徽省黄山市黟县东北部，如今已有很长时间的历史了。因此墙上都已经非常破旧。那房子也十分古老，青灰的瓦，白白的墙。再往上看，一个个都是飞檐翘角。

一走进宏村第一个进入你眼帘的就是一个清澈见底的池塘，有许多鱼儿在水里游来游去，弄得人心痒痒。再走到池塘对面，就能看到典型的徽派古屋，一个个都是粉墙黛瓦，好像一张黑白照片。一阵风拂过，把原来平静的池塘吹出了“皱纹”，我不禁想到了一个对联：“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头”。

继续往里走，就可以看到一面面古墙。墙上长满了青苔，斑斑驳驳的。虽然这些墙经过了时间的打磨，变得十分破旧，却是别有一番韵味。

我们又走进了古屋里。就算外面的墙斑驳，也未影响到屋里的那些雕琢起来的花纹。这些花纹经历了时间的洗礼仍然十分清晰，美丽。这高墙深宅，四面环山，三面环水，从远处看，浓墨重彩，真像一副水墨画！

宏村真是古色古香，让人有一种怀旧的感觉，我喜欢这里，喜欢这古老而又美丽的风光。

暑假，妈妈带着我，来到有“中国画里的村庄”之称的宏村游玩。

我们从村子的西边进村。穿过宏村的大门，首先映入眼帘的就是一片安静的南湖。湖边是苍翠的树木，一座拱形的小桥架在波光粼粼、荷叶摇曳的湖上。我漫步在小桥上，放眼望去满眼皆绿，清澈的湖水中倒映着绿树，翠绿的荷叶布满湖面，粉红色的荷花亭亭玉立。荷花下隐约可见许多可爱的鱼儿正在愉快地玩耍。一阵微风拂过，带来阵阵清香。

湖的对面就是一片鳞次栉比、古砖青瓦的徽派建筑民居。白色的墙面灰色的屋檐，层层叠起的马头墙高出屋脊。有的露了出来，有的却藏了起来。黑白分明，齐齐倒映在水中，虚实难分，与湖中的荷花交相辉映，就像一幅山水画。此情此景让我如痴如醉，不由得想起那句诗：“舟行碧波上，人在画中游。”

穿过南湖，走过小桥，我们真正进入宏村。穿梭在小巷子中，一旁的水圳，绕过家家户户的门口，流水不断，使得静谧的山村有了动感。沿着小巷子走到尽头，眼前豁然一亮，一片巨大的池塘呈现在眼前，这就是著名的“月沼”。“月沼”四周铺满青石，一座座徽派古宅整齐有序地分列四旁，屋檐上挂着红红的灯笼。老人们坐在池塘边悠闲地聊天，孩童们拿着玩具，在池

抓住暑假的小尾巴，在开学之前来一场说走就走的旅行，我们即将前往风景名胜黄山，第一站水墨画里的乡村宏村。

如果你站在高处鸟瞰，整个村庄就像一只大水牛卧在群山环绕的森林深处。宏村入口处，首先映入眼帘的是一湾清澈见底的半圆湖，它就像这只大水牛的胃，白墙灰瓦的民居古香古色，湖畔那碧绿的垂柳倒映在湖面上，湖心中央的荷花更是令人赏心悦目。一阵微风吹过，淡淡的荷香沁人心脾，让人不禁停下脚步，欣赏这天然的水墨画。难怪每年都有数不胜数的学生来这里写生采风，用画笔把这一幅幅美景留在纸上，留在心间。

沿着湖心的石板路，踏上拱桥便可进入宏村近距离欣赏它的古朴。如果说半圆湖是大水牛的胃，那么这环绕各家各院的小溪便是这牛的肠道了。据说很久以前，村里发生了一场大火，村民损失惨重，于是大家集思广益，便把这湖里的水引到各家各院的门前，一来方便饮用，二来如果再遇到火灾也能及时扑灭。如果你在宏村迷了路也不必担心，顺流就可以走出村庄，我们跟随导游沿着“牛肠”逆流而上，便来到村庄最富有的一户人家。

跨过半尺高的门槛，抬头便看见厅堂两侧“欲高门第须为善，要好儿孙必读书”的对联。屋内柱子上，窗户上雕刻的人物也是神态各异，栩栩如生：手舞足蹈的孩童，

敬爱的俞老师

您好：

这是我们相处的最后一个学期了，时间过得真快啊，一转眼，三年过去了。

您从四年级开始教我们语文，还辛苦地担任我们的班主任。有时当我们的舞蹈老师，有时当我们的体育老师，有时当我们的书法老师……您不仅希望我们语文好，想让我们各方面都得到提升。您最注重的还是我们的文章了，记得有许多日子都在一步一步地教，您从四年级开始教我们，开始，我的作文简直一团糟，连我自己都不知道在写什么，但您总一遍又一遍不厌其烦地教导我，让我的作文水平得到很大的提高，不再畏惧写作文了，这一点我衷心地感谢你。你就像那天上的雨水，默默无闻地给我养分；您就像一缕阳光，温暖我的心房；您就像一把钥匙，打开我紧锁着的大门，让我的心灵得到释放！

从那时开始，您知道我们基础不好，每天都在思索着怎么才能补回来，古诗八十首让我们背出，每张试卷的阅读题都讲得面面俱到，一题不漏，深怕我们有什么不懂的，有时还要反复讲，怕我们没听进去，您一定是看了许多参考答案后加上您自己的感想组合起来，这需要多少时间呐！我们上课程超市时，您从不让我们进你的写作班，让我们去其他班，因为，我们回来时，您总会把刚讲完的内容再重复一遍，想让我们去学更多的知识。您总是催促我们把好的文章打印到

伯牙：

不知最近可思念过子期？想当初，你和子期相遇在那幽静的山间，你轻抚琴弦，一曲动听的曲子引得子期高声叫好，而他那番精准的评点，更让你不禁庆幸：天帝有目，赐我子期！从此，一曲高山流水谱写了你们彼此欣赏的知音佳话。

然而，几年后，子期的离世，让一切不再美好。似无奈，你的琴弦一声嘶鸣，断裂在绝望的深渊。昔人已没。

然而伯牙，你可曾想过，你的曲高和寡给世人留下了多少遗憾？你那美妙动听的琴音，又有谁能听得到？你的琴音曾令鸟儿和鸣、溪水欢唱，失去你的伴奏，它们该有多么寂寞？而那些仰慕你的人，没有了你的琴音，他们的生活岂不失去了最美妙的旋律？你只懂得为子期而歌，却不知为这世间芸芸众生而奏。纵然失去子期是一种遗憾，何不用更加动听的琴音来寄托你对子期的思念？为何不放下心结，再与他人谱写一曲高山流水？难道，知己果真难求？

也许，懂得你的琴声的，不只有子期。伯牙，何不为我而歌？我虽只是一介平民，但我愿意用我的真诚来解读你的琴音。普天之下，知己难求！为我奏一曲高山流水吧，寂寞的林间也许会因此更添活力，我相信，那美妙的琴音必将驱散一切阴霾！只是，我不希望你的琴声里充斥着忧伤，我不想你的琴声萦绕着的阴郁，我希望你快乐！美妙的音乐，不只是用来欣赏的，更能娱人心目。只有你重新拥

俞老师，我有许许多多的话想对您说。可是最想说的还是那句“谢谢您！”

您是我遇到过的最好的老师，是你让我喜欢上了语文，喜欢上了学习。您总是用自己的方式关心我、爱护我。在我进步时，您总是大大地表扬我；在我松懈时，您总是及时地提醒我；在我调皮时，您也会毫不留情地“收拾”我。

记得上周的语文课，我最喜欢的语文课。您在讲评试卷，大家聚精会神地听着，教室里静悄悄的，我也认真地记录着。这时，韩晟突然小声对我说：“卢梓诚，我告诉你一件搞笑的事。”我起先还摇摇头，后来终于经不住诱惑，和他聊了起来。你一言、我一语，我们越聊越起劲，越聊越投机，完全忘记了这是语文课。正当我们聊得眉飞色舞的时候，一个低沉的声音传入我耳中，“卢梓诚、韩晟，出去！”这分明是您的声音，声音中带着无法形容的愤怒。我猛地一抬头，看见了您那愤怒的眼神，仿佛可以把我看穿。我有些害怕，惭愧地低下了头，默默地走出教室。您将门重重地一关，我知道您真的生气了。

我站在走廊上，走廊上静悄悄的，教室里，您的声音时时传来。我觉得倒霉极了，恨不得找个地洞钻进去。我也有些抱怨，分明是韩晟来找我说话的，我为什么要受罚？这时，我想