信封的拼读

信封里装着的，是来自远方挂满爱的深切问候。而成长的信封中落满了如琉璃般的成长碎片，这些被时间的百叶窗拆射的碎片呀，小却闪亮，碎却珍贵。

缤纷的成长信封如枫叶飞旋，打击着我心中那扇被时间冲刷而成的毛玻璃。雾蒙蒙的世界被拨开，心中突然豁然了。

窗外飞进一个白色信封——朴素、纯洁无瑕。里面微微泛黄的碎片告诉我时间的久远。不记得是什么时候了，只清楚记得那时下了一场不大不小的雪，依近傍晚时，那被霓虹灯映得如春天的落英一般，把我吸引了去。邻居是个外地人，以踩三轮为生，当时邻居那个与我差不多同岁的女儿也倚在门口看雪。

我邀请女孩一起出来玩。那时她只低咕了几声：“我……没手套，冷。”当时我想也不想便把我的一只手套给了她。“给！”于是，雪地上便多了几串比圣诞铃声还动听的笑——纯洁。

红色的信封掠过我的面颊——热情，又带些判逆，还有愧疚时脸颊两边的微红。叛逆期的我像一只身上背满刺的豪猪，“神圣不可侵犯”。又一次因为作业没写被老师说了几句，生气，心中的怒火无从发泄，便冲向雨中，欲让冰冷的雨点浇熄这心火。

期末考试快到了，老妈断绝我所有的电子产品，让我专心复习。我只好像做贼一样偷偷用手机和在大学里的姐姐聊天，如果不幸被她看到，就会厉声盘问我：“有事没事，别老拿我手机。”

姐姐说大学放假回家后，打算带我去看电影，老妈一听犹如幻变的阴风，本来风平浪静，阳光甚好，忽的阴云密布，波涛汹涌。而我对此也只能诚惶诚恐。

姐姐想了个办法，既然不能使用手机，那就用原始的方法——写信。我们相谈甚欢，并下意识清空了聊天，这样老妈就找不回丢失的对话了。

那天，我准备着手写信，恰好被老妈撞见。“你在干什么，作业不是写完了吗？难道又在骗我？”凌锐的目光，好似看透了一切，可唯独没看透我。

“我哪里敢啊？母后。”边说话，边把信纸藏在衣袖中，她一把抓着我正蠢蠢欲动的手。

“什么东西？”当她打开我的手，信纸滑落到了更深处。

“看吧，没有也什么。”看着我忐忑不安的样子，她一脸狐疑地离开了。我松了口气，摸了摸后背，已经湿透。

但计划最终往往是最难的。“妈，帮我寄封信好吗？”她嘴角微扬，面不改色，她一把扯开信封，一只手阻碍我靠近，另一

年仅5岁的爱莉从小就失去了妈妈。

这件事，要从那天说起。

那天，爱莉的妈妈感觉胃不是很舒服，但也没有很在意，就一直这样不管。后来，爱莉的爸爸——哈达发话了：“既然现在流行癌症，我们全家每月做检查，看看身体有没有什么异常。”其实，哈达并不是抱着注意的心态，而是觉得看看也无妨。最近公司开起来了，也好改善生活了。于是，爱莉从那时开始就过起了千金生活。

可是，事情并不是这么一帆风顺。在爱莉4岁的时候，什么没有了。爱莉那时还不懂什么节俭、勤劳这些词。

妈妈由于过度劳累，加上胃本来就不好。得病了。其实，妈妈是最早知道自己得病的人。在生爱莉的时候，做了一次检查，其实，妈妈一开始以为拿错化验单了。那时，还完全没有这么发达。化验单上连个名字都印不上去，只能靠医生的记忆来拿，拿错了已经是家常便饭了。而然，爱莉一岁的时候，发达了。才知道已经是晚期了，多的话能活四年，不多的话只能活两年或三年。

妈妈其实是为了省钱，给爱莉留下财产，才不肯进行治疗。况且，晚期了，就算治也不一定能治好。

妈妈死亡的那天早上，感觉很不舒服。但还是笑眯眯的告诉爱莉：“在一个地方，有一个箱子。里面有妈妈送你的礼物。但时间是有限的。你找到了，妈妈就

最近我读了一篇文章，名叫《装在信封里的小太阳》读后感触颇深。

文中讲的是，圣诞节后的第一天上课，丹尼斯带来了十美元向同学们炫耀，在下午的游戏时间，库伯发现了这张十美元静静地躺在了书课桌上，经不住诱惑的库伯把课桌下的十美元捡了起来，当库伯想要还钞票时，丹尼斯发现自己的钱丢了并报告老师，由于没有人承认校长请丹尼斯的爸爸来到学校协商，当做为警察的丹尼斯的爸爸走进教室时，我都替库伯担心，担心丹尼斯的爸爸会当着全班同学的面把库伯揪出来。这样同学们就都会认为库伯是小偷，大家都会指责他，斥笑他。也许他的一生就会因为这件事被毁掉。然而，事情发生了变化，丹尼斯的爸爸拿出了许多信封说：这些信封里都有一个小太阳你们每个人从我这拿走一个信封，如果你拿了十美元就把十美元放在信封里，留下小太阳，如果你没有拿，那就把信封里的东西一动不动的交给丹尼斯，第二天父子俩满意地看到了信封里的十美元。

多年后，库伯也当了一名警察，由于他勇敢、正直，获得了总部的嘉奖，巧合的是总部派来颁奖的是丹尼斯的爸爸，读完了这篇文章，我敬佩丹尼斯的爸爸这种巧妙的做法，这样既找回了十美元，又保护了库伯的自尊心，而且也能让库伯改正错误。我认为丹尼斯的爸爸是一个善于引导学生改正错误的好警察，库伯是一个知错就改

【神秘的礼物】

李赵秦

教室里像菜市场一样闹，因为没有老师。有些人的手里还拿着信封，大家都在聊一个话题：信封里面是什么。有的人对信封表示出了极大的好奇，左看看右瞧瞧；有的人把信封抱得紧紧的，嘴里还嘀咕着：“你可不能把信封拆了，要不然就输了。”还有的恨不得马上把它拆了去，看看里面到底有什么；还有些人在看书，静静地等着老师来。

这到底是怎么回事呢？为什么上课时教室里没有老师呢？又为什么有人拿着信封呢？就让我给你慢慢讲述吧！

今天，老师给我们带来了一个游戏，有四个信封，说信封里有神秘礼物，信封背面有一些鼓动人开信封的字，老师出去五分钟，谁把信封打开谁就输了。

老师宣布开始后就出去了，然后就发生了开头的那一幕场景。

五分钟后，老师把门打开，大步流星地走进来，高兴地说：“恭喜大家都通过了考验没有把信封拆开，大家都很不错，现在你们可以拆看看到底有什么奖品了。”

大家迫不及待地动手开信封，可是拆开以后让大家大失所望，个个都像泄了气的皮球一样：因为根本就没有什么神秘礼物，只有一张纸条。大家都怀着最后的一点好奇心打开了信封。“哎！”一声整齐的叹息声，“任老师太抠门了。”又是一声整

我的点读机一直陪伴我五年了。它有一身灰色的上衣，身子成长方形，有一对耳机和一支笔。它可以读英语和语文等科目，只要把它的内存卡取出插在电脑上下载软件就OK了。

我的点读机有许多功能：有拼读、测试、整读、复读、跟读。如果你想快速记单词，那就点拼读吧，它会把单词一个字母一个字母得读出来，嫌太快了？就再点一下跟读，它会读一遍然后就会听见一个“滴”的声音，这就是在提醒你跟着读并录下音，让你和标准读音相比。想听整页课文，没关系，那就请你点一下整读，保证让你可以听的滚瓜烂熟。

哎呀，这个中文意思是什么呢？呵呵，我的点读机来帮忙，这个英语的中文意思不懂，点一下句子，再点一下中文意思呼的就冒出来了。来说说测试吧，点读机一共要给你出三道题给你，并让你答出来。比如：这句语在哪里；这句话是谁说的；说出中文并让你找英文。如果答错了，就会给你三次机会答题；如果答对了，就会鼓励你进行下一道题，如果三道题都答对了，它就会响起奇特的音乐。

我的点读机还有一个功能就是教你唱英文歌。每点英语书上的英文歌曲时，流畅的英文歌就会一点一点地流入你的耳际。如果你听不懂这首英语歌曲是什么意思，别急，那就再点一下英语歌词，点读机就会一个单词一个单词的讲给你听；如果你想唱歌，

“同学们，你们猜猜看。我这信封里有什么东西？”王老师手中拿着一个浅棕色的大信封，正朝着我们露着肚皮，仿佛要告诉我们什么。

究竟是什么呢？会不会是朋友送的一张明信片？但从大信封来看，也有可能藏着一封长信。或许是什么地方的优惠券……诶！等等，不会、不会是红包吧？唔，不太现实，大概是些可供观赏的书法。不想了，反正老师会揭晓的。

同学们也同我一样好奇，纷纷对大信封进行猜测。老师脸上的笑容愈发灿烂，同时愈发诡异。背后的大屏幕散着幽幽的白光，仿佛外星空神秘莫测，鼓励我们想象。

“何易轩，来吧，为同学们揭晓一下。”老师用大拇指和食指捏住信封的两个角，一用力，信封口就露出来了。

何易轩取出一张小巧的纸条，大声念道：“俞锦怡。”

俞锦怡上去了，微微探头，想看见信封中隐藏的东西，神色透露出好奇。白板上的纸张微微飘动，也对这件东西感到新奇。

拿出来了！我努力伸长脖子，恨不得比长颈鹿的脖子还要长。俞锦怡打开一看，脸涨得通红，她蹲下来，捂着脸，好似狂笑不止。我们凑上去一看，哈哈，原来是学狗叫。

王老师见同学们情绪高涨，又叫吴铭晗上去再次揭晓。纸头宣布了揭晓者，真可惜，被纸头选中的人不

今天下午第二节课，汤老师给我们上了一节令我难忘的语文课。

开始上课了，汤老师举起一叠信封，微笑地问：“这是什么？”“信封！”同学们异口同声地回答。“每个信封里装着一个东西。”汤老师说“里面可是一份神秘礼物喔！”听到这儿，我既开心又好奇，开心的是有一份小礼物，好奇的是礼物到底是什么呢？

汤老师又神秘地说：“这些信封中，只有一半的信封里装着礼物，另一半信封是空的。也就是说，我们当中有一半的同学拿到的将是一个空的信封。至于你能不能得到我的神秘礼物，那就看你的运气了。”汤老师这故作神秘的话语，让我原本开心、好奇的心情一下子变成了担心，心情变化简直是比翻书还快啊！我心里开始不停地念叨：阿弥陀佛，菩萨保佑我有一份礼物。老师，发发慈悲给我一份礼物，给我一份礼物吧！

组长开始发信封了，发给我时，我拿着信封左看右看。虽然老师说不能打开信封，但是我还是忍不住伸手进信封摸了一圈，看了一眼，空的！这时的我，失望到了极点，今天运气怎么这么差？

汤老师问：“都拿到信封了吗？”我们又异口同声地说：“拿到了。”&ld

在我家，有一个书柜，那里摆满了许多许多不同种类的书，有漫画书、故事书、童话书、历史书、小说，自然科学等等。

在我很小很小的时候，是妈妈天天给我讲故事，后来我慢慢长大了，我学会了指读，拼读，到现在开始可以默读。我喜欢我的书屋，我更爱读书！最近，《我们的母亲叫中国》这本书深深吸引了我，从书中我知道了我们祖国有广阔的疆土，有56个民族，有最优秀的军事文化，有强大的经济文化等，祖国有着无限光明的未来！

中华民族古时称华夏（“华”与“夏”都是美好、强盛的意思），合称“华夏”。因此，历史上常常以“华夏”来称呼我们的祖国母亲，而用“中华民族”称谓我们各个兄弟民族。如今，“中华”“中国”的称谓替代了“华夏”，成为响遍全世界的名字。

我们有众多江河、湖泊，有多姿多彩的海岸，有广阔的海洋，有丰富的矿藏，有数不清的珍禽异兽，有多种多样珍奇的植物，有最古老而又最具生命力的文字等等。我为我们现在的中国骄傲，为自己是一名华夏儿女感到自豪！当鲜艳的五星红旗冉冉升起，当嘹亮的国歌响彻四方，我

说到老师，给你的印象肯定是亲切、严肃、友好的吧，但我们的语文老师朱老师给我的感觉却是爱“打赌”，你不信？还是听我慢慢道来吧！

记得那次作文课上，朱老师教我们写信，他讲完的书信的格式以后，接着又教我们怎样写信封。当他问我们信封应该先写收信人的地址还是寄信人的地址时，很多同学都搞不清楚。不少同学都说第一排写寄信人的地址，最后写收信人的地址。朱老师瞪大了眼睛：“不可能吧！我们打赌，如果你们说错了，就一人发一封信给我，如果我说错了，我一人写两封给你们，怎么样？”呵！你知道120封信的字有多少？天下哪有这么好的事情？没等老师说完，同学们就不约而同地说“好！”一阵“噼里啪啦”的翻参考用书的声音过后，大家都不吱声了。咦？怎么是第一排写收信人的地址呢？朱老师笑着说：“看到没有，我早说过你们写信封要注意‘先人后己’嘛！”

还有一次，在语文课上，在教到“既然”和“即使”这两个词语时，同学们都读搞不清楚”总是把“既”读成第二声，把“