修罗对战帝皇

我是一个爱看书的女孩，每天都往包里放上一本好看的书才肯去上学，那本书我会一天就把它读完，然后就在放学后急急忙忙地跑回家，又津津有味地读起来。

今天也不例外，回家后，一个包着白色书皮的书静静地躺在床上，是《小文学》！我放下书包津津有味地读着，当我正读得入迷时，客厅传来妈妈的声音：“快点写作业！”我说：“好！”但是心里却想，在学校做了三份作业，等一下再写也没问题。

每当我听见脚步声，我就会把书藏在床底，这个离我最近的地方，等我觉得已经安全了，脚步声已经走出去了，在客厅里了，我就爬到床底把书拿回来，接着看。

我还有冒险的事！有一次，我看到太入迷了，没有听见脚步声，但门却“吱”的一声开了，我毫无防备，只有拉开了书包，把书往书桌一放，假装正想从书包里拿出书本。爸爸就走了过来说：“还没写作业吗？”“写了，准备拿下一份作业！”我说完爸爸就走了，走时还不忘叮嘱一句：“要认真写作业！”爸爸走后我又开始看书！等到我觉得这时候已经应该写作业了，我才会依依不舍地放下书本，开始认真、快速地写作业！

直到现在，我还一直保持着这个窃读的习

记忆的影像中，在我小学生四年级左右的一幕一一

“唉一一又要开家长会了。”老师刚一通知开家长会的消息，班里就立刻炸开了锅，同学们三个一群，五个一组的聚集在一起，叽叽喳喳的讨论了起来。

想想以前的家长会，我哪次回家不是被老妈劈头盖脸地教训一顿呢？我用手指朝前排的几个要好的同学戳了几下，几个小脑袋就聚集在我面前。我俏皮的用两根手指敬了个礼，假装板着脸严肃道：“亲爱的同学们，为了我们的身心安全，我们必须“上有政策，下有对策”。我考虑了一下，只能采取偷听偷看计划，同意的举个手。……好，全票通过！那我们分头寻找偷听的最佳地点吧，go！”

下午，太阳毒辣，家长会却依旧如期举行。我们几个为了执行计划，就在教室里赶落掉了的作业。良久……

“我写完了，你们呢？”

“马上……yes，我也写完了！”

“走，向秘密基地进发！”

“好！”

我们蹑手蹑脚的小跑到二楼，又小心翼翼的弓着腰穿过走廊，小偷似的慢慢挪到会议室旁边的窗户那儿，突然，&

我们现在的生活十分美好，吃得饱，穿得暖，交通很方便。可是，当我们回首翻阅过去的历史时，我们发现：经历了多少次残酷的战争才换回我们今天的好生活？牺牲了多少革命烈士的宝贵生命，才让我们过上衣食不愁的好日子？让我们一起回顾一下过去那残酷的历史吧！

在过去，“九一八”战争中我们牺牲了很多同胞；南京大屠杀中，牺牲了30万个无辜的生命；卢沟桥的枪声，仿佛仍能听得到，我国与日本战争了八年，又在“解放战争”中战斗了十年。多少美好的城市，多少和睦的家庭，多少无辜的生命……这一切，都不存在了，都化成了炮灰融进了战争的硝烟中。

难道战争会永远陪伴着我们吗？世界会有和平那一天吗？这些都是看似简单又看似复杂的问题。人们都希望过上幸福、平静的生活，却总是因为一些问题而发动战争、自相残杀。“我和你，心连心，同住地球村……”这是我们都会唱的歌曲。既然我们都明白我们生活在一个大家庭中，每个人都是其中的一份子，那为什么不能和睦相处，告别战争呢？如果世界没有战争，那么人与人之间会相处的更融洽，更和睦；如果世界没有战争，那么我们会拥有一个更温馨的世界、更美好的

我问佛：如何才能如你般睿智？

佛曰：佛是过来人，人是未来佛。佛把世间万物分为十界：佛，菩萨，声闻，缘觉，天，阿修罗，人，畜生，饿鬼，地狱；天，阿修罗，人，畜生，饿鬼，地狱，为六道众生；六道众生要经历因果轮回，从中体验痛苦。在体验痛苦中，才有参透生命的真谛，才能得到永生。

——仓央嘉措

幼时，曾逛过离家乡不远的山庙，破旧的庙屋，几尊神态各异的佛像，不断传来的颂经声，让那时的我对佛教留下的唯一印象便是山上的佛钟。

直到两年前，汶川发生了大地震，外婆便拉着一向都不信佛的我去山庙为那些因天灾而丧失家园、亲人甚至是生命的人祈福。几年的光景，我已淡忘了钟声，为此，我决定再一次击钟。

我用手握住击钟棒，慢慢将它推向钟面，当钟棒和钟面相碰的一瞬间——钟响了。钟声淳朴而不低哑，厚重而不沉闷，辽远而不傲气，似乎只是释迦牟尼开悟后的一声感叹，没有香烟缭绕，没有信徒如云，无需佛像，无需蒲团，只是一口看似笨重的钟磬，却真确地流露出佛教的智慧。虽然没有清真教的庞大，基督教的华丽，却时刻都在流露出一种安静的美，它在用漫长的历史书写着一种宁静，用流逝的时间诠释着一种智慧。

佛教的博大精深使其在尔虞我诈的动荡年代，依旧保持自我，依旧用怜悯的

今天我和哥哥报名参加了一个真人CS对战活动。

赶到集合地点后，我仔细地挑了一把稍微轻点的红外感应激光枪，这种枪对身体没有伤害，我们可以大胆的在“战场”上放手一搏了。

集合后，带队老师向我们讲解了武器的用法和对战规则。

所有队员被分成了两队，对战就正式开始了。

第一回合对方防守我方进攻。我方分成三小队从不同的方向向“敌人”阵地发起进攻。因为树木挡住了我们的视线，我们很难发现城楼上的“敌军”，可是他们却居高临下，我们暴露的一览无余。这一仗打的我们十分狼狈，我眼睁睁地看着我的队友一个个被消灭，既痛心又无助。

第二回合开始了，这次改为我方防守对方进攻。这次我们的战争规则有了变化，我们队推选出一位队员作为我们的首领，对方在规定的时间内“杀死”我们的首领才能获胜。对战开始了，队员们驻守在各个隐蔽的角落全神贯注地等待“敌人”的出现。一有敌情，立马扣动扳机。我们越战越勇，不一会儿“敌人”就被消灭的一干二净了。

我们欢呼雀跃，把枪高高举过头顶，庆祝着这来之不易的胜利。这次活动，不仅锻炼了身体，磨练了意志，更让我懂得了团队协作的重要

今天，我们班里不时传来加油声，尖叫声和爆炸声，你想知道是为什么吗？原来我们班里正在进行一场别开生面的吹气球比赛，你才会听到各种不同的声音。

这个吹气球比赛的规则是：有三轮比赛，分别为单人对战，是男对女；三人对战，是男对男；三人对战，是女对女。

惊心动魄的第一场开始了男对男，看是小裕和小杰之间的激烈对战，只见小裕先拉一下球，再往里吹气，过了一段时间又把气放了。可小杰还是一脸茫然不知要做什么。加油声一拨又一拨的传来，感觉楼都在摇动了，我看见小裕的气球己经非常大了，小杰似乎是胆小，球看上去没多大变化。可在最后小杰的球竟然先爆了。真让人意想不到。

第二场开始了只见小刘的球连续向前直冲，仿佛可以拿第一了，可另一边也在猛往直前，真是胜负难分呀！对方的小俊竟然抓住小刘呼吸的时间，直接吹爆。

最让我激动的最后一场开始了，我方是小奥。小申和小欣，对方是小晨。小岚和小悦。我觉得有大嗓门的小奥和小欣我们嬴定了，开始了，只见像小苹果的气球变成了小皮球，又成了大皮球，最后变成大鸭梨，小欣的球先成了大鸭梨，可又有人追赶上来，你追我赶中小欣胜了。

最后的结果是一对二，B组以一分领先。这场激烈的比赛告诉我们一定要有勇气才能有获胜的机会。

最近几天，学校里的活动特别多，今天我们又迎了一场五子棋比赛。

到了赛场，我们抽好了签就开始了对战。第一局，我竟然奇迹般的轮空了，之后的一局，我对战刘亦笑，轻而易举地把她给消灭了，可是后来的四局，我输得很惨，其中有两局是因为太粗心。最后一局，我对战应皓。叶涵早就把他们组的人干得一干二净，跑到我们这里来观战了。他说：“同班的人自相残杀，不忍下手啊！”我们只是呵呵一笑，没怎么顾着他。这局应皓下得不好，一直被我牵着鼻子走。最后，我下出了一个四一个三赢了他。

后来，我知道最后一局我赢了也无济于事，不能进前四名，反之，我要是在这一局让应皓的话，他就可能是年级段第一或第二。我把我的想法告诉了应皓，他笑笑说没什么，可我觉得有些内疚，但是应皓一定也不希望我这样做，因为那样他会觉得胜之不武。

这让我想起了前一阶段的拔河比赛，似乎也是一样的情形。五（5）班是我们最后的对手，不管他们是赢还是输都进不了前三，但是，要是我们赢的话我们班就是第一，要是他们赢的话，我们就跌到第三。最后，我们还是输给了他们，当时，我的心里非常难过，比今天我自己个人的比赛要难过得多，甚至有点恨妈妈，因为她是五（5）班的班主任。我们当时还打算去找负责的大队部老师，认为最后一局的

青春是微笑。

你会在这个

美丽的时光绽放

最美地微笑。

这是一个收获友谊

的时间。

青春是眼泪。

你会在这个

残忍的时期流下

最咸的眼泪。

这是一个成长分离

的时间。

青春是战场。

你会在这里打败

内心最强的敌人。

可是会流下鲜红的汗水。

这里是监狱，这里是

修罗场……

“叮铃铃”，悦耳的钟声骤然在耳畔响起。我猛然扑起，看到窗帘在微微摆动，透过窗帘，我看到有点泛黄的天空，“哗”的一声，贴着窗边的我被吓了一大跳，雨水猛地扑上窗户，使得窗户吱吱作响，仿佛地狱修罗般来势汹汹，要将这窗户给吞噬了。我突然想到什么，暗暗一道不好。

我连忙冲出房门，戴好校卡，理好衣服，背好书包，拿起一把最大的雨伞，冲出家门。下楼梯时，只听到外面天神发怒，“轰隆隆”的声音，急促的脚步声，雨水蹦进来的声音，即使关紧了窗户，但丝丝寒风吹到脖子上，使我如触电般狠狠地颤抖了一下，于是脚步声的节奏又加快了不少。

走在街上，风夹着雨狠狠地撞向我的雨伞，店中播放的音乐因为有了雨声的加入，气势又大了不少。雨滴落在地上，绽开一朵精致的水花，然后花瓣如同融化般分离，最终散了开去。与此同时还有路人们的咒骂声，雨伞在空中轻轻地碰到一起，雨水从伞上滑落，顺势一跳，依附在路人的衣服上，悄无声息，但我似乎能听到他们心底的坏笑声。还有落在地上“嗒”一声的雨水，它们看到面前巨大的鞋子，奋不顾身，“噗”地一声跳进了路人的鞋子里，又惹来路人不满的抱怨声。当然也有小

今天，我们虹路小学三年级去天姆山村参加研学活动，1班和2班去了解茶文化，而我们3班和4班则是去了解婺剧文化并绘画脸谱。

我们到了目的地之后，一位老爷爷给我们讲解了婺剧的知识，有皇帝皇后的衣服，有打仗的将军士兵穿的衣服，脸谱代表的意思……

接下来，我们就要画好看又独特的脸谱了。开始画之前，我们的美术老师又给我们讲了一番画脸谱的技巧，并且还给我们看了几张婺剧的经典脸谱造型。然后，大家就开始拿着纸动起笔来了，一幅又一幅独特的脸谱在我们的画笔下栩栩如生，老师们也是帮着我们把画剪好、黏好，最后展示出来。

我们拿着画好的一张张作品，一起拍了合照。在等车的时候，我们在文化礼堂前的大树下讨论今天发生的事情，我们班的几个同学讨论了自己喜欢的脸谱，我喜欢的是姜维，张雨溪喜欢的是张飞，几乎每个人喜欢的脸谱都不一样。

回来的路上，我的心里意犹未尽，想着：其实画脸谱也不难，只要认真观察就可以了。小朋友们，你们也可以尝试着画一张自己喜欢的脸谱哦！