修葺组词

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

桃李不言，下自成蹊。

——题记

艳阳高照，烘烤着大地，望着这外公家这满园的桃李，不禁忆起儿时。

乡下外公的家，屋子修葺了好多次，只是这园子，依然，与儿时无差。

8岁时，天热得早，为了避暑，我的夏天是在外公家度过的，虽是远离了城市，可初夏的威力也让人口干舌燥，我便嚷嚷着要吃桃子和李子，一想起那酸甜的味道，不禁吞咽口水，可这点口水无异于杯水车薪，望梅是止不住渴的。可这是在乡下，当时交通不便，何况家中更是连冰箱也没有的，哪儿有水果存放呢。

外公见我是如此想要吃桃子和李子。翌日一早，便搭老乡的拖拉机去了镇上。下午回来时手中多了一袋鲜红的桃子和金黄的李子，还有一大捆“柴”，我正要去把“柴”劈了，顺便洗几个李子，外公连忙拦住了我，说：“这可是桃子、李子果苗啊，劈不得，劈不得。”我更好奇了，这“柴”能种出好吃的桃子、李子来？

清晨，露水还未干，外公便领着我去了后山的园子里，还分了我一把小锄头，教我学着他，把土刨出一个坑，而且要深一点。到下午太阳下山时，将树苗一根根地放入，再把土夯实踩平浇水。

最初几天还好，抱着种下就有果子吃的幻想，以百分之两百的热情去

这个夏末初秋的傍晚，我预习着“走月亮”这篇课文。读着读着，我也仿佛同文中的小女孩一起走过了可爱的水塘；走过了修葺一新的村道；走过了月光下的果园；走过了满是回忆的田埂间……于是，我的心里有了一个奇妙的想法：晚饭过后，我也要和妈妈一起感受一下“走月亮”。

饭后，我牵着妈妈的手，悠闲地走在小区楼下。天上的那一弯月亮挂在空中，若隐若现。没有了皎洁的月光，路灯散发出柔白的灯光为我们指明了方向。云朵好像一下变得害羞，躲在黑纱里不敢露出额头。晚风匆匆地从我身边跑过，仿佛还在倔强的挽留夏姑娘的脚步。银杏树的叶子被风吹得摇摇欲坠，像喝醉了美酒一般……

我和妈妈一路说笑着，沿着这条路慢慢地往前走。此时，一阵阵花香扑鼻而来，我赶紧撒着欢儿跑过去，原来是被打理得很好的一处庭院，里面有艳丽的玫瑰，玲珑的蔷薇，一团一团的绣球花，还有沉沉睡去的夜来香……我忍住了偷偷采花的冲动，依依不舍地继续和妈妈“走月亮”。

嘘——，那是什么声音，给这宁静的夜晚增添了些许热闹。远处的虫鸣，高高低低，起起伏伏，又若有似

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

8月24日是我的生日，所以爸爸妈妈选择这一天带我出去玩，做为送给我的特殊的生日礼物。

首先我们第一站来到了千年古镇—乌镇，乌镇分为东栅和西栅两个景区，我们选择了比东栅大很多倍的西栅，据说西栅景区里有72座半拱桥，为什么是72座半呢，我也很好奇，原来其中一座桥不知什么原因修葺了一半就停工了，至今还是半座桥。而且很多桥都是一半石桥，一半木桥，非常特别。到了晚上，有了灯光的映衬，乌镇就更美了！我们沿着河边散步，看着清澈见底的小河里那游来游去的鱼儿，都不舍得离去了。

第二站我们到了杭州。俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。杭州真的是一个山清水秀的地方。西湖边到处柳树成荫，绿意盎然。虽然下着细雨，但雨中的西湖却别有一番风味呢！爸爸妈妈告诉我不下雨的时候，西湖边上大树旁经常会有小松鼠跳来跳去，它们都不害怕人的，说明大家都很爱护小动物，所以小松鼠才不会害怕。

西湖边有条古街叫河坊街，让我最记忆犹新的是河坊街的铜屋，为什么叫铜屋呢？因为整座屋子都是用铜制造的，天花板、地板、墙面……里面还有很多很多铜制造的物品，看得我不仅感叹古人的智慧真的令人惊奇。

第三站是我最向往的一站，因为很多项目都是我喜欢的。我们先去

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

21世纪的我们，过着美好的生活，科技发达，科学家发明了许多便利于人类的工具，共享单车、共享书店……但是，你们知道吗？“共享”是什么？

在小学二年级时，语文课上，语文老师让我们给“分”组词。顿时，教室里小手如林，有的组“分糖果”，有的组“一分钱”……老师也抽到我了，我说“分享”！老师微微一笑，问我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的两个人分开来！”“请坐，还有谁知道吗？”刹时间，全班鸦雀无声。老师再一次地微微一笑，便让我们继续组词。

现在是“共享时代”，共享单车也成了现在十分流行的车了，既不用担心会堵车，来去也方便，也成为人们都“爱骑”。但是有的人却十分得贪心，竟然会将共享单车用锁锁起来，成为了“私人单车”！这个行为是十分恶劣的，这是共享单车，它是属于所有人的，怎么