修补的修的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

丰裕街上的一条小路上，开着一家破旧不堪的修补铺，里面挂满了人们送来修补的东西，这家修补铺的主人就是外公。外公总是会坐在一个板凳上，修补上好几个小时。

一把生锈了的锤子，一个生了灰尘的工具箱，在修补铺里发出“叮叮当当”的声音。无论是再破再坏的东西，在外公的手里总是会变成新的。当人们拿到修好的东西时，还会夸上一句：“蒋先生，你真厉害，这东西我都以为修不好了，没想到您一拍就好了，谢谢你啊！”当别人问起价格时，外公总是会回答：“随便。”

别人的夸赞反映了外公的心灵手巧，当有活上门时，他总是不知疲倦的工作，直到干完了才坐在靠背椅上打个盹。当他生病无法工作，呆在家里休息时，也会有人来给他“送活”。外公总是满口答应，开门见山：“哪里有问题？”目送完离去的顾客，这才放心休息。

我看惯了外公工作时勤奋刻苦的神情，那修补东西时发出的“叮叮当当”声，就像一曲优美的华尔兹，悦耳至极。那时我的调皮在镇上可是数一数二的，每次去外公那玩，我总是刁难外公。一天，我费力的搬起外公的锤子，把上面的木棍拔了下来，让他不用锤子修东西。在他满脸微笑

在学校大门外的西拐角处，有一个修补鞋伞衣一类的小摊位，摊主是一个中年男人。这里整天热热闹闹，成了一道美丽的风景。

初来学校时，我对门前这小摊位有一种说不出的反感：“做生意做到学校门口来了，为了赚钱可真什么都做得出来呀！”因此，我每次进出校门总是有意选择从东边的出口；就算路过这个摊位，也不屑多看他几眼。可是，随着时间的推移，我彻底改变了这个态度。

那天下午，我像往常一样，背着书包急冲冲地往学校赶。估计就要上课了，我不由得加快了步伐，可刚到学校门口忽然“咔嚓”一声，书包从我的肩膀滑落下来，重重地摔在地上。原来，因为书包负重过多，加上我跑得快，带子断了。我沮丧地捡起书包，发现书包的拉链也崩裂了——真是屋漏偏逢连夜雨！

望着零落的书本与破损的书包，我束手无策。看看时间，马上就要上课了，我焦急万分。走过的同学，都望着我笑，我的脸顿时像火烤一样红。这时，那个修补工缓缓的站起来向我走来，看他的身体在“摇曳”，才知道他原来还是个腿有残疾的人。他弯着腰帮我捡起了书包，说要帮我修，并吩咐我将书捡好先去上课，课间操时来拿书包。我一时感动得说不出话来，就匆匆跑向了教室&hell

有一样东西，改变了我们的购物，足不出户，享受全世界的精品；有一样东西，改变了我们的阅读，随时随地，发现书海里的秘密。有一样东西，改变了我们的学习和工作，天涯海角，也可以一起合作。

互联网，就是如此神奇，它将全世界的人紧密地相连在了一起。“如果错过互联网，与你擦肩而过的人不仅仅是机会，而是整整一个时代。”在互联网飞速发展的今天，“中国互联网之父”王俊涛先生的这句话十分有道理。但当最初的那股狂热过去之后，从一个旁观者的角度去观察，我们会发现，其实一切并没有我们想象中那么美好——反而还十分地……

随着人们对互联网的依赖越来越深，我们的生活也随之变得碎片化。碎片化的购物，碎片化的阅读，碎片化的学习和工作。在它们的背后，我们获得的信息亦如碎片一般断断续续，导致最后拥有的有价值的信息少之又少，甚至没有。而你，为此付出了大量的时间和精力，到头来，却是“竹篮打水——一场空”。

原本只能通过见面才能聊的天，互联网出现之后就“黯然失色”了。无论双方之间相距多远，有了“视频通话&rdquo

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

在我们家的居民楼旁边，有一家修自行车的小店，店面不大，也不出名，但周围的大人们都爱在这里修自行车。

开这家店的是范叔叔，但是他很胖，走起路来一颠一颠的，眯缝着一对蒙蒙的眼睛，所以小伙伴们都叫他“胖大叔”，他也总是乐呵呵地回应我们。他的小店里面有许多修自行车的工具，还有一张小床，里面乱七八糟的，给人一种乱哄哄的感觉，所以，我也并不是很喜欢这个“胖大叔”。

他的日子过得很清闲，除了偶尔的生意，就是在外边喝喝茶，我也搞不明白，周围的老爷子们也总爱找他闲聊。

但是，经过那一件事后，我终于知道大家为什么喜欢这个“胖大叔”了。

那一天，我骑着自行车去学校，骑着一半车链却掉了，周围又没有修车的铺子，没办法，我只好回去找“胖大叔”了。“叔叔，我的车链子掉了，您能帮我修吗。”只见他乐呵呵地说：“小事，没问题。”胖大叔左右仔细看了一下我的自行车，皱了皱眉头，说道：“你这链子已经用了好久了，该换了，我重新帮你装一条，但是比较费时间啊。”我摸了摸口袋，手里只有两块钱，我红着脸问道：“叔叔，我只有两

星期天晚上，我拿着书包去修理店。

修理店里等候的人看起来有很多，心里不由得着急起来，默默的念到明天就要上学了，怕修理店等下下班了都还没轮到我。忽然我眼睛一亮，不显眼处有一个空位，我便高高兴兴的走了过去。一个看上去很和蔼的伯伯看我迎面走来，一边面带微笑的对我说，“小朋友，是修包吗？”一边注视着我手上拿的书包。“是的我书包上的肩带落线了，请帮我缝一下。”伯伯接过我的书包，认真的打量着，很老练的从他的抽屉里挑出一团和书包颜色一样的线来，穿入针孔里。“哒哒”“哒哒”缝纫机里的声音有节奏地响了起来……我仔细地打量着面前的这位伯伯：黝黑的脸上，长着一双虽然不太大，可是很有神的眼睛，浓浓的眉毛，乌黑的头发，两鬓间的黑发里夹杂着一些细碎的白发，嘴巴边有一颗不大不小的痣。

“好了！”修包伯伯的话，打断了我的思绪。我伸手去口袋掏钱，竟然没有带钱包！一定是出门时太急切，忘记带了。我真是个健忘的人，心里不由得着急起来，同时觉得有一股尴尬不停的气流往上涌出。我支支吾吾的说到“我……钱没&

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读