借书的句子怎么说

爸又老了。这是我每次回家时看到爸的第一感觉。原来零星的白发也不再那么含蓄的藏着，都开始积极的表现自己了。而爸总是开心的接过我的行李，然后给妈打电话“老杨啊，我接到姑娘了，赶紧做好吃的啊。”我在旁边看着，眼泪就在眼眶里转。是的，天底下最好的人就是父母，他们从不吝啬自己的爱，将自己的一生都交给了自己的孩子。当我最脆弱的时候第一个想到的不是别人，而是我的爸爸妈妈，也许只有在这个时候，不太懂事的我才明白家有多重要。

回到家后一桌子的好菜都在眼前，胖胖的妈说“姑娘，回来了！”然后就掉眼泪。爸一摸头上的细汗说：“都回来了，哭个啥劲，赶紧洗手吃饭。”一家人坐在一起，爸妈轮流夹菜，小小的饭碗像突起的小山，堆叠着父母的爱。也许是太高兴了，邻家大爷说了一句“小雪，你看你爸妈多爱你，你不在家的时候，他俩就吃白菜蘸酱过的。”爸赶紧白他一眼，“哪有你大爷说的那么惨，你别听他瞎说啊，来，这是你最爱吃的菜。”面对这些菜，我却难以下咽。

是的，我家里的条件不好，从小就在东拼西凑的情况下过日子。看到别人，有时我自卑的不敢抬头。那时唯一让父母骄傲的就是成绩。

而爸在

时间过得真快，转眼间，国庆节到了。我兴奋不已，但我却跟别人不同：别人兴奋都是因为学校会放七天假。而我却对这件事一点都不感兴趣。妈妈在两个星期前，就跟我说，国庆节学校放长假时，会带我和妹妹去镇一中那边的一个图书馆借书。我从来都没去过图书馆，更别说借书了。这才是我兴奋的主要原因。

这两个星期我几乎是熬过来的。因为我太兴奋了，睡觉都没睡好，从而导致我早上都没有什么精神，饭也吃的很少。我左盼右盼，国庆节终于被我盼到了。

那天早上，妈妈约上了外婆，一同去图书馆。我家离镇一中有些远，我跟妹妹也很少运动，本来我们是打算坐公交车去的，可妈妈却偏偏要走路，说什么可以边走路可以边锻炼身体。到了镇一中我跟妹妹已经累的气喘吁吁了，本以为已经到了，可谁知，这还不够。妈妈拿出手机，打开了微信。我都不知道她在干嘛。原来，妈妈连图书馆的位置都不知道。我还以妈妈是自己知道镇一中有一个图书馆的，谁知她是听别人说的。一问那个人，我们才知道，要去图书馆，就要先从一中走到方圆书店，再从方圆书店往右走大约走50米，就会看到一个幼儿园，幼儿园二楼就是了。看到这里，妹妹叫到：“什么吗！我们还不如坐10路公交车直接到方圆书店呢！就不用走那么多冤枉路了！”“对呀

读书，这是一个永恒的话题，引出的故事数不胜数——要说著名，袁枚当然排不上号，但有一句话却令我难以忘怀。他写道：张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦——在梦中还显现着借书的情景。不过是借书，怎么到了袁枚这里就“其切如是”？前文还有交代：吾幼好书，家贫难致。古时候好书的岂止袁枚，出身贫寒却胸有大志的又该有多少？难怪袁枚会发出“予固不幸而遇张乎”的感慨——这也是有识之士的呐喊！

从这点看，今天的我们当是幸运的：我们捧着义务教科书，不远处是书城和书店。图书馆允许你免费借书，而互联网更是日夜开放。袁枚的不幸再也不会重演，而这一切都是“共享”带来的便利。

何谓“共享”？从字面上理解，就是“共同享有”。从街头花花绿绿的共享单车，到网络上浩如烟海的知识、信息。这些私人的、独有的东西正迎来一次转型——在“共享”的大潮下，人们不再拘泥于小众，都把目光投向了大众化。对共享者来说，这也许会迎来颇多挑战；但从被共享者的视角看来，这无疑是

“太好了，今天终于可以借书了”我兴奋地说。

一下子，我迫不及待来到了图书角前，认真挑选着我想要看的书。可是我又想看这本也想看那本，到底要看哪一本呢？最终我决定先看《小女巫》。

上完一节课，那本书我差不多就看完了一半。第二节课时，我就去刘静瑶那里把书还了，看着她写了，已还3月1日就可以了。我又还是忍不住想又去拿另外一本。“叮铃铃……”上课铃响了，我只好无可奈何地回到了座位上。

下课后，我又跑到图书角前，找到了上节课没有拿到的那本书，让刘静瑶登录在本子上。拿着那本书，我迅速坐到了座位上，津津有味地看了起来。刚刚看到有趣的地方，讨人厌的上课铃声再次响起。看着黄老师走进教室，我好想多看一会儿，但又不想这本书被老师收掉，只好毫不犹豫把书收了起来。

第六节课，别的班都是打下课铃就可以放学回家了。可我们班却还要在教室里看20分钟的课外书。一开始我们大家都有点不能接受，但后来慢慢就习惯了。下课铃响起，别的班放学了，外面闹哄哄的。只有我们教室里静悄悄的，大家都埋头看着自己喜欢的课外书，连一根针掉在地上都可以听得清楚。

总是不知不觉中，20分钟随便就过去了，我们还看得意犹未尽。

今天，我们的图书柜又添了一部分新书，同学们眼巴眼，望巴望，终于等到老师都把书放整齐了，说：“可以了，去借吧！”“吧”的字音刚落下，全班同学像饿虎扑食一样都扑向了书柜，这个同学刚借完，那个同学又挤了进去。两个图书管理员忙得不亦乐乎。

我勇敢地窜进“虎窝”，但刚窜进去就被挤出来了，不但没借到书，还被挤得上气不接下气。我毫不气馁，窜了又窜，一共窜了八次都没有窜进去。上课的音乐响起来了，唉！只有等到下课再借吧！

下课了，我以“迅雷不及掩耳之势”第一个奔向图书柜，哈哈！终于拿到了《天之逆子》这本小说，可没想到我居然是最后一个走出来的，因为后来到的同学把我围得水泄不通。刚刚统计好，又上课了。

第三节课刚下课，我赶快把这本历经了“九九八十一难”才取得的书拿出来，津津有味地读了起来。

唉！想看本书怎么就这么难呢！

“听说学校新建了个电子借书机器耶。”我听三年级的小毛孩说，“哎，只可惜我们没有借阅卡。”

我笑了一声：“哈哈，我们已经发喽。”

我看到别人都疯跑，我问：“为什么跑啊？”“抢着去借书啊！”于是我明白了，也疯跑了过去。但我到那儿呼呼地直喘粗气时，我发现我前面有四五个人，又笑一声：“哎，幸好，我来得及时，不然我可就惨了。”

开始借书，我看见别人在借书，便学习起来，可是我又放弃学习了。因为我前面的人全不会借书。我只好死命地想，是应该这样呢，还是那样呢？我根本想不通……

“前面的，你到底借不借书啊！我着急看书呢！”后面人吼道。我被他们吓着了，只好硬着头皮去借了。我先看了看，然后就开始借了，可是我怎么也搞不懂，之后终于会搞一点了。我还差点买了那本书，我冒了一身冷汗。

“喂，你好没好呀？”

“快了，我快了！”我回应到。

过了一会儿，我终于借到了……

周日下午，我把妈妈布置的作业全部写完了。

我伸了伸懒腰，从房间里走出来。妈妈说：“我去同事家借书。”借书？哦，对了！我赶紧拉住妈妈：“我也要去！周一要读《草房子》！”“我也去！我也去！”妹妹拉着妈妈的手。“走啊！”妈妈一口答应。

一路上，我就像十万个为什么似的，总有问不完的问题。妈妈却像个十万个不知道一样，什么也答不上来。

不久，我们到了楼下，进了单元门后，一步一步爬上楼梯。阿姨也提前在门口迎接。我和妹妹有礼貌地问好后，进屋坐在沙发上。

阿姨留着短发，鼻梁上架着眼镜，显得非常活泼。叔叔非常有气势，从声音到长相，显得耀武扬威。

阿姨指着沙发旁的书柜问：“喜欢看书吗？那边有个书柜，你可以看看有没有喜欢看的。”我来到书柜前，哇！好多书啊！我一眼望去，嗯？《草房子》！我从书柜里拿出《草房子》，好重啊！这么厚！

我随便翻了翻，还好不是拼音，只有几张插图。《草房子》大概有三个手掌那么大。我饶有兴趣的读着第一篇——《秃鹤》。“哈哈！真搞笑！这都啥年代了，还用泥巴洗头。”我似乎忘记了自己的场面。妈妈他们的

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

今天早上，我从同学们的口中得知，《木偶奇遇记》非常好看。回到家，在我的再三请求下，妈妈同意带我去图书馆借书。

终于出发了，我恨不得车子插上翅膀一下子就能飞到图书馆。可是，车子还是开得很慢很慢。

好不容易到了图书馆，我一下子跳下车，冲进图书馆。啊！图书馆里人山人海，大家都是来借书的。我找呀找，一直找不到《木偶奇遇记》，我就跑去找前台的阿姨，我问她：“阿姨，《木偶奇遇记》在哪里？“前台的阿姨回答：“《木偶奇遇记》在第三个柜子第四排，你找找，总能找到。”

我谢过阿姨，按阿姨说的去找了，果然找到了，我又找了几本书有：《爱的教育》、《红楼梦》、《大个子老鼠小个子猫》等，我坐了下来，津津有味地看起了我找来的书。我时而哈哈大笑，时而泪流满面，坐我旁边的人还以为我是个小傻子呢！

我在图书馆看书看了很久很久，连妈妈叫我，我都没听见，好像在看书的时候，我的听觉器官关闭了一样。直到妈妈拍了拍我的脑袋，我才清醒过来。

每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我爱读书，下面就让我来告诉你那次我借书的经历吧！

前几天我听同学说《米小圈成语漫画》很好看，于是，我决定今天下午放学去图书馆借一本。

我盼望着早点放学，可是时间就像我的仇人，我让它快一点，它就很慢很慢，我让它慢一点，它却走得飞快，好不容易盼到放学了，我第一个跑出了教室，来到图书馆，哇！有好多种类呀！有科学类，有文学类，还有历史类……让我看的眼花缭乱，可是我要借的那本《米小圈成语漫画》属于哪一类呢？我想了想：“对呀，是漫画类呀！”于是我连忙跑到漫画类，找到了我要的那本书。

我拿起书跑到柜台前对阿姨说：“阿姨我要借这本书。”阿姨为我办了借书手续后，临走前还提醒我：“小朋友，这本书要在一个月之内还过来呀。”我开心地说：“好的。”说完后就走了。

回到家，我目不转睛地看了起来，这本书让我知道了很多成语，如画蛇添足、鸡飞蛋打、坐井观天……

这本书不仅让我这道了很多成语，还让我感受到了借书的乐趣，书是我的良师益友，我爱读书！