借尾巴绘本课件

【小白兔借尾巴】

二（3）班张淑婷

清晨，太阳公公露出了灿烂的笑脸。一朵朵白云在天空自由自在的玩耍，碧绿碧绿的小草长出来了，五颜六色的小花开了，小蝴蝶和小蜜蜂也在花丛中翩翩起舞，可是小白兔却没有心情。这是为什么呢？原来它是嫌自己的尾巴太短了。于是小白兔开始踏上借尾巴之旅了。

小白兔决定 向小猴子借尾巴，小兔子说：“小猴子，你能把你的尾巴借给我吗？”小猴子说：“不行啊，我的尾巴是用来爬树的，要是借给你，我就不能爬树玩耍了。”

于是小白兔又决定向小鸭子借尾巴。小白兔说：“小鸭子，小鸭子，你能把你的尾巴借给我吗？”鸭子说：“不行啊，我的尾巴还要用来游泳呢，要是借给你我就不能游泳了。”

小白兔又决定向小松鼠借尾巴。“小松鼠，你能把你的尾巴借给我吗？”小白兔说。小松鼠说：“不行啊，小白兔，我的尾巴还用来保暖了，要是借给你，我就不能取暖了。”

小白兔想小伙伴们都不愿意借给我尾巴，我还是回家吧。走着走着，又碰见了小花猫。小白兔又满怀期待问：“小花猫，你能把你的尾巴借给我吗？”“不行啊，小白兔

苍蝇没有尾巴，觉得自己很丑，所以它很羡慕那些有尾巴的动物，它很想拥有一条自己的尾巴。于是，苍蝇决定去借尾巴。

苍蝇飞呀飞，遇见了一只正在吃桃子的猴子。“我可以借你的尾巴吗？”苍蝇满怀期待地问道。

“不行，我的尾巴用处可大了，它是我的第三只手，我可以用它拿食物。”猴子为难地说：“而且，我还可以用它荡秋千。”说完，猴子便爬上树，用尾巴勾住树枝荡走了。

“有尾巴可真好呀！”苍蝇想，它更想要一条尾巴了。

苍蝇又遇见了一只袋鼠。“我可以借用你的尾巴吗？”

“不行，我站立的时候，还需要靠它支撑呢！”袋鼠微笑着拒绝了它。

苍蝇又嬉皮笑脸地找到了老虎，说：“老虎大王，你的尾巴可真帅气，我可以借用一下吗？”

“不行！这可是我的武器，它可以帮助我战斗。”老虎吼道。

苍蝇很沮丧，它听说壁虎的尾巴可以断掉再长，说不定愿意借它，就心惊胆战地找到了壁虎。“我可以借用你的尾巴吗，壁虎先生？”

“不行！我的尾巴很特别，危险时可以帮助我逃跑！”说完，壁虎伸出

邂逅了夏的稻香蛙鸣，心在热情中紊乱，而秋，则像绕梁的余音，将紧张的旋律轻轻拂去，留下澄清的气息。

天空像一夜之间被人偷偷更换了，深邃，迷人，恰似孩童纯净的蓝眼睛。让人忍不住想从里面寻找自己的倒影，却又隐约望见一笔水彩似的淡淡的云。秋换了一种颜色来绘着太阳，像极了细腻的工笔画，但又像是忘画了轮廓，让橘黄的线条粗犷地疾步走着，急得迸出金色的光，使天地都明朗了。

就是这样自由，随意。在每棵小草的尖儿上都点上一抹淡黄。将夏春时节的蓬勃轻晕上了娇美。在秋的百花争艳中夺魁的是菊。她是如此五彩纷呈。在清冷的风中怒放，细细的花瓣和着花蕊，恣意卷曲着，好似古代少女头上的发髻。这样美，这样艳，却又这样恬静，叫人忘记了秋的萧瑟。

“一树寒梅白玉条”是形容冬天的树的，而“霜叶红于二月花”则是对秋的树最好的描绘。毕竟是红，毕竟是壮观！一片一片的，街道旁，村庄边，小巷里，尽是金红色的，叶儿摇摇曳曳，从浅的淡黄，到极深的黑红，都像是被一一粉刷了，又用水洗了一遍，有的洗得褪了色，却又露出复古的褐色。叶儿排着序，坐着隐形的秋千，或是乘着秋风，飘飘悠悠地飞舞着，落了地又为大地披一件金色的秋衣，还泛着波纹。

“北风乱，夜微漾&r

前几天英语来老师要求我们读绘本，而且还要当面去读给他听，可以去办公室，也可以来老师在教室的时候去读。

可是你们也知道我很内向，所以不太喜欢和刚刚接触不久的老师来这么一出，所以我拖呀拖拖呀拖，一直拖到全班同学都陆续去过了读过了，来老师都布置第2个绘本了，我都还没有去读第1个。

这天晚上我们一家坐着吃饭。这时妈妈说：“周轩熠，你是不是还没去读绘本？”“你怎么知道的？”“来老师发微信给我说，你应该是全班最后一个还没去读的了，要是你还没去读，那么只能算0分了。”我听了之后有点着急了，内心暗暗想着要去找来老师完成这个任务。第2天我来到学校，却又开始打起了退堂鼓，我要去吗？我要去吗？后来我把这件事告诉了我的好朋友摇子潇，并把我的忧虑也告诉了他。摇子潇也劝我说：“你可一定要去啊，要不我陪你去？”我摆了摆手，心中下定决心一定要鼓起勇气去找来老师了，到了第3节下课我勇敢地找来老师读绘本了，并且我读得非常好，得了5分。

原来和不是非常熟悉的人打交道也没有那么可怕。

人生并不只是追求价值的历程，而是有着五颜六色的色彩点缀着的一道风景。 —— 题记

在我的心中，人生是用彩色来装扮的，而这些彩色是由画笔调绘出来的。一开始，人生好比一张白纸，而人便是那只画笔。那只画笔轻轻地蘸点色彩后，便开始描绘。时而轻，时而重。轻轻地画时，人生的道路是平缓而幸福的；而重时，则是坎坷而艰辛的。作一幅画，难免下笔时轻时重，人生也是如此。

当你来到这个世上的第一刻，就在这张白纸上留下了第一笔。当你生命濒临边境的一刹那，你的画也随之完成了。有的画十分迷人，上面充满着斑澜的色彩，令人赞叹不已。而有的画呢？却只是寥寥几笔，不值一提，上面都是用乌黑乌黑的墨汁随意涂鸦的。

白色是人生中最纯洁的色彩，没有玷污。刚来到这个世上的婴儿的心灵便是这种纯洁无瑕的颜色。这纯洁的颜色在婴儿的身上是显得更加独特。婴儿刚来到这个世界，是无知的，没有人世的凡尘污染，便保持了这份独特的美。这份纯白便是画上的白云，在蔚蓝的空中自由遨游，没有阻碍。婴儿的那份独特的白，使品者的心灵也得到了净化。

金色是人生中最幸福的色彩，它是人生中最美好的回忆——童年。在童年的时段，有父母的呵护和老师的关爱。身处在烈日晒不到、风雨吹打不着的地方。

生命不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。——题记

我喜欢门前的那条溪。

不知道从何处发源，无声细流，跨过暗礁无数，撞击过巨石屡次，目睹花落离愁，遭受寒光刺骨，最终聚集无尽水珠，汇成大江之势，掀起巨浪万尺，奔入大海！

青春是首歌，时而低沉时而高昂；生活是首诗，时而简单时而繁琐；诗歌交汇，谱一曲生命百变。青春是把柳刀，锋利且敏感；生活是把弯刀，厚重且敦实；两刀对削，绘一幕沙场军演。

花绽转瞬成落红，满月复见如蛾眉，青春如刀卷刃，人亦渐融入生活。

（一）纪年青春，易逝难耐

青春是十六七岁时骑在单车上的梦，仿佛一阵风就可以吹散，而我们却希望时光不老，永久不散。

像一缕凉风拂过，汗液蒸发了，但是凉爽的感觉还在。像淋了一场大雨，感冒了，依旧渴望再来一次。多愁伤感，抑或许是时代赋予我们的头衔。我们敏感，为鲜花的凋零伤感，为流水的逝去惋惜，我们也在感叹生命，感叹自己，尤其是青春的一去不返。

青春是我们的独白，没有粉饰，没有忌讳，只有纯粹的笑脸和苦涩的泪水，笑在眉心，苦在心间。

回首望去，多舍不得那样的日子，多舍不得旧照片里的冬日，雪地里的温暖，此刻的手心还有余温。撩人的思念违反着地心引力，不顾一切涌上心头，回忆还在拨动心跳，而泪水早已

“遇上碎片化的生活”这个命题，让我联想到了家中书房墙上的一副画。画作中淡粉色的帷幔下，在星星点点的白色小花和片片绿叶的映衬中，一朵朵亮紫色的兰花傲然绽开，真可谓“春晖开紫苑，淑景媚兰场”。不要以为这是那位画家的佳作，其实它是我和妈妈共同拼绘的一副钻绣作品。别看这画只有30厘米宽40厘米高，但它却是由九千多颗直径3毫米的魔方钻拼贴而成的，花费了我和妈妈三个多月的闲暇时间。

在如今互联网时代，信息爆炸，一切都变得高强度、快节奏，许许多多的事填满了每一天，就连我——一个初一学生也是如此，恨不得一天能有48个小时。如何在这碎片化的生活中成就我们的梦想？我以为应该像拼绘钻绣画那样，有目标、有选择、有恒心。

有目标。没有底稿，拼画就无从入手。人没有了梦想、没有了目标，就如海中的一页扁舟，随波逐流，茫然不知所归。只有早些确立自己梦想，学习、生活才有目标，努力才有方向。当然梦想有大有小，目标有远有近，我们可以从拼绘一朵小花开始，从实现一个个小小的梦想开始，去成就人生的大梦想。

有选择。一副钻绣，每一点都有30种色彩的魔钻需你选择其一，生活中有更多的选择需要你作出抉择。打开电脑，你即可饱览古今、

年华就像璀璨的星空，由一颗颗闪烁着微弱光芒的小星星谱写成浩瀚的银河。人的一生也是这样，看似平淡无奇的故事实则有着不为人知的美丽。而我的星空中，最亮的那颗星星，就是画笔。

初次接触画笔是在6岁，一张一尘不染的白纸，被张扬缤纷的色彩肆意涂抹着，变成了另一个瑰丽无比的世界。刚开始碰触到画笔时，我还很青涩，僵硬的线条缓慢地摸索着，后来终于被我勾勒成了美丽的图画。看着一幅幅美丽的画在我笔下像小树一样生根发芽，逐渐长成完美的样子，我的自豪感就油然而生，能做自己喜欢的事情，是一件多么幸福的事情啊！

人的一生有多少个“第一次”呢？第一次开口说话，第一次一个人在家，第一次去学校，第一次骑自行车……多少次踉踉跄跄地跌倒后又爬起，不畏艰险地走下去……画画也是一样。当我握起那只色彩斑斓的笔，闭上双眼按照心中所想，想画出动人的画的时候，却犯了难：空有幻想，没有实体，我怎么也画不好。我安慰自己，毕竟是第一次画画，慢慢练总会好的。就这样，平常三分钟热度的我，竟然对画画这件事情一直坚持了下来。从有了“第一次”开始，画画已经成了我生命中的一部分，与我相依相伴，无法割舍。

星星终会

新教育贵在坚持，坚持就有收获，坚持才有奇迹。新的一学期已来临，你是否已将新教育的六大行动列入你本学期的规划之中。班本课程，最为新教育活动中，最贴近学生生活，最具有生命活力，最能引起学生共鸣的一门课程，你是否已经做好了初步的规划。现在，不妨一起看看哪些班本课程可以让学生们过一个有意义的学校生活。

生日课程，应该是最能引起学生兴趣的一项活动。她的兴起绝不是偶然。是针对时下学生之间愈来愈列的生日庆祝之风发起的，由此而引发的故事层出不穷。假使我们能够很好的开展起这门课程，将会有效的教育学生怎样过好属于自己的生日。在开学之初，可以让班干部登记好学生的生日，让然后，每月一次，记住，不能每周一次，太频繁了会对学生形成较大的负面影响。在每次班会课的时候，设计一张张精美的幻灯片，配以学生平常的学习活动，加上优美的音乐，让学生一个个的走上讲台，为他们拍照，再加上班主任老师亲自为每个学生写的一首小诗，或者是一篇短文。对学生而言，将会是多么有意义的一件事情！

运动课程：本学期是学校召开运动会的时间，借助运动会，我们可以举办丰富多彩的班级活动，如：跳绳比赛，篮球比赛，羽毛球比赛等等，这小的活动，场地易于寻找，器材容易找到，形式灵活多样，组织简便易行。借助于这些小活动，能够

“加油！加油！”教室里传出一阵阵欢呼声，原来是老师在带着同学们做“捉尾巴”的游戏呢。

老师先讲了游戏规则：用布条做成“尾巴”塞在同学们的身后，并且要露出一截。把同学们分成胜利队和闪电队，每队派出一名同学来做游戏，每个同学在游戏的过程中，都要想办法保护自己的“尾巴”，同时捉到别人的“尾巴”，哪组捉到的“尾巴”多哪组就赢了。

讲完游戏规则，大家都跃跃欲试，很想玩玩这个游戏。我和王晨紫是第三组上场的，我们两个直直地站着，两腿分开，心里像揣着一只小兔子一样怦怦直跳，我心想：我一定要赢。只听老师说：“开始！”我不管三七二十一就像饿狼扑食一样扑了过去，我们两个的实力不相上下，手拉着手不停地转呀转。就在这时，王晨紫看准了机会，一把抓住了我的“尾巴”，她可高兴了！

比赛热火朝天地进行着，其他同学也一组一组地进行着比赛。最后，胜利队抓住了四条“尾巴”，闪电队捉住了六条“尾巴”，闪电队赢了，赢的同学乐得一蹦三尺高，输的同学垂头丧气的