倬的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

【吴昆格，我想对你说】

省府路小学四（1）班柯一诺

亲爱的吴昆格：

你好！

我想对你说一个我的秘密，希望你能够原谅我！

记得四年级上学期的一次课间休息，我和沈倬云正兴致勃勃地交谈着，突然，你走过来，对我说：“你先等一下。”说完，拉走沈倬云，亲密地耳语了几句。沈倬云微笑着，向你竖起大拇指，接着，你们便热火朝天地交谈起来。我感觉倍受冷落，气得不知道该怎样才好，板着脸，“扑通”一声，气呼呼地回到自己的座位上。你毫无察觉。但是，我那怨恨的种子开始生根、发芽，不到几天，就长成了参天大树。偶尔与你同行，也只是尴尬地笑笑，没有一点话好说。

但是，这学期的一次罚跑，让我改变了对你的态度。

体育课上，韩老师皱着眉头，说：“所有没带跳绳的人罚跑三圈！”我正好没带跳绳，极不情愿地跑了起来，你追上我，轻轻地说：“一起跑吧。”我和你一边跑步，一边愉快地交谈起来，感觉时间过得飞快。

我与你的话渐渐多了起来，怨恨的大树早已倒下，我的心成了快乐的游乐场。瞧，操场上，我们一起欢乐地玩耍；教室里，我们一起朗读古文；回家的路上，我们一起畅谈未来……多么美好！

我想，我以后不再

他剃着西瓜大，戴着一副眼镜，个子不高也不矮，你们猜他是谁，对，他就是我的好伙伴叶倬呈。

他有一个非常好的特点，爱乐于助人。有一次，我们在教室值日我正在擦讲台桌，只见叶倬呈慢慢地从门口走进来，看见我正在擦讲台桌，就赶紧跑过来，说：“我来帮你擦吧。”我说：“不行，今天是我值日，我来擦吧。”他说：“吴耀文，你已经干了很多活了，肯定已经累了。”说着一把抢走我手中的布，说：“让我来擦吧。”我只好说：“那我们一起擦，行吗？”“好的，好的，我们一起擦吧！”他高兴地说。只见他把擦桌台仔仔细细地擦了一遍，又跑进洗手间，把布洗干净，回到教室，又把讲台桌擦了一遍。他看见自己擦干净的讲台桌，高兴地笑了。

叶倬呈不但爱乐于助人，他还非常爱看书呢！有一次，他正在津津有味地看书，我叫他下楼一起去打篮球。他一边看书一边说：“好的，你先下去吧！”我下了楼，但过了一会儿，他还是没有来。我又重新跑上楼去叫他，他说：“好的。”我在教室门口等了好久，直到我气冲冲地走进教室，他见我那“满天

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

我的好伙伴——李郭鑫倬，个子1米4，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。

她有一个优点是爱看书。老师要求同学们每天早上都要读书，她都早早的来到教室，坐在座位上认真地读，她一口气能读十几课，我又羡慕又佩服她，“你也太厉害了吧！居然一口气能读那么多课文。”她谦虚地回答说：“谢谢你，读书的能力是要练出来的，那样，才能把大脑里的知识丰富起来呀！”她大脑里的知识的确很丰富，很多问题的答案，她都知道。

她有一个爱好，是跳皮筋。每天下课，我们俩和高子涵都会去玩跳皮筋。我是高手，她们俩跳不过我，我开始得意了，我骄傲的神情被李郭昕倬看见了，说：“你不要骄傲，那样，你会输的。”过了一会儿，她竟然给我平局了，我在心里偷偷地想：居然跟我平局了，怎么办呢？这时候，我的眼睛忽然一转，对，趁她跳的时候，我可以把皮筋的高度往上抬一抬呀！这又被李郭昕倬识破了，她可真聪明呀！比赛结果——我失败了。

她有一个缺点是脾气暴躁。她有一次抓住了一位男生，狠狠地揍了一顿，那是因为那位男生碰倒了她。就因为这点小事，她都对那个男生大打出手，脾气是不是很暴躁？

这就是我的好伙伴，有

我有许多个名字，有一个字的、两个字的，比如：牛、然然、牛奶、宝贝、牛宝、牛牛等等；三个字的名字也有，好孩子，好宝贝……不同的人，随着他们的心情不同，就会让我的名字发生变化，想一想是不是非常有趣呢？其实啊，我的大名是牛倬然，还有个外号叫牛奶。

我是个十足的吃货，哈哈！我最喜欢吃我妈妈蒸的鱼，可香呢。有一次，吃我最喜欢的罗非鱼，我夹起一块鱼肉一口就吞了下去。结果，我的嗓子被鱼刺卡住了。我想用手抠，可是抠不出来，怎么办呢？我赶紧吃了一大口馒头，使劲地往下咽，馒头太大了憋得我很难受，还不停地咳了起来，就这样把鱼刺硬生生的给咽了下去。我的样子滑稽极了，妈妈都被我逗笑了。而我却难受得想哭，唉，都是贪吃惹的祸。

我们每个人都有特长，比如我，就有一个特别的爱好，就是说快板。有一次去表演快板，我很紧张，心里咚咚直打鼓，手心里也全是汗，最主要的是总想上厕所，我都不好意思了，嘿嘿。妈妈发现了，鼓励我说：“牛牛，别紧张，要自信，就当是在练习。”我慢慢的好了一点，上台前我在心里对自己说：“加油，我最棒！”后来我的快板还获得了三等奖呢。

我已经10岁了，我很听话。我希望自己以后健康、平安、快乐，能够成

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站