假如我当一天老师作文600字

“起床了，起床了，太阳都晒到屁股上了，还去不去上课！”听了这段话你肯定会想是谁啊大早上就吼？正是继承专师吼功17代的掌门人穆兰花也。穆兰花啊也就是我妈，一大早吼啊吼烦死了。假如我能当一天妈妈，我就会把我妈整整，我要凌晨六点叫她起床，起来之后擦玻璃、拖地、把桌子擦七遍，把抹布洗十遍。她不喜欢吃茶叶蛋。我就偏买来10个限她10分钟吃完，要把字写得规规范范才能睡觉，不让她接近电视半步，不让她玩过家家。

不，不会的，如果我是一个母亲，我会好好对待我的孩子。尽量让她少干一点活，多看一点书，我会给她买很多玩具。让她尽情的玩。我不会让她吃她不喜欢吃的东西，更不会乱扔她的东西，让她能在好的环境学习，让她有自己的空间。不打她，尽量满足她好的要求。我不会随便进她的房间……

如果我是一个母亲，我会用心爱他们，保护他们。

人生在世，想做的事太多，长路漫漫，若是有时间，大千世界所无奇不有的事皆可一试，若我的人生只有一天，我想去尝试从未敢做的事，那就是爬上世界最高峰，鸟瞰自然光景。

我的人生只有一天，我会带好登山装备，来到珠峰脚下。我会在山上爬过无数块岩石，我看着随纬度增高，草木越来越稀疏的景色。我抬头并不能望见山顶，回头却能瞧见山下的营地。我想到诸葛亮“志当存高远”的高昂斗志，想到“生当作人杰”的雄心壮志，便会热血沸腾，即便孤身一人在与世隔绝的冰天雪地，也能如率千军万马一般，坚定地向顶峰爬去。

慢慢的，我视野中只剩白色，茫茫大雪中，风的呼啸声在凹凸不平的地势中此起彼伏，狂风声似乎在劝退我。

我不放弃，人生只有这一天的戏，若与成功失之交臂，岂不是悲剧？所谓乘风破浪会有时，这便是我直挂云帆济沧海之时。

风声逐渐减小，浓浓云雾中渐渐射出一束束阳光，我头一次看见如此刺眼却是最具意义的阳光，它意味着我的大捷将要来临。一步又一步，我颤抖的双腿迈向了顶峰。我看到顶峰上插着几面小旗，那是前人历经艰辛爬上来的。我走向前去，将自己的旗子插在了上面。我到了，这神圣的地方——世界最高处，我的梦之所在。

我鸟瞰茫茫大地，云云大

生命是什么？生命是一只渺小的昆虫在死亡来临前的苦苦挣扎；生命是微不足道的春笋破土而出的蓬勃力量；生命更是仅有6天生命的的小昆虫的一生。而我有什么理由不珍惜仅有一天的生命呢？

如果我只有一天的生命，我会在即将死亡的时间里，独自徘徊在人烟密集的地方遥望着忙碌的行人，微笑着听他们高谈阔论，关于生命的絮语。

在死亡来临前我还会走在僻静的幽谷中，尽情的汲取花草的芬香，欣赏着无与伦比的植物的美，肆无忌惮的挑动着大自然的力量，那力量终将令人深不可测，让人痴迷。

在死亡前，我会给曾经为我的生命操碎心的父母一个最深沉的拥抱。想着即将经历与亲人生死离别的痛苦，此时，我的泪早已撒满了地板。记起我曾经唱响过的生命之歌，我的头脑开始膨胀，思绪万千，止不住思考着对生命的迷恋。

“生命是什么”？这个深刻的问题早已在我脑海中荡漾过无数次。难道生命是一辈子的忙碌却得不到应有的回报？难道生命是被永世的压力而抬不起头的人们禁锢的思想？一霎时，我似乎明白了生命的真谛，可又感到一丝丝迷茫。生命主宰着我们对于它的欲望，使我更加惆怅与无奈。

豁然间抬头仰望。

仰望蓝天，我感受到了蓬勃的生命向我走来。啊，迷的世界，神奇的自然，可爱的生命，我们终将分开，这将是我人生中最后一个由衷

假如我能一天看遍世界，我要和太阳一同启程。我透过山顶上浅浅的晨雾，穿过人们之间的缝隙，看见几缕金色的光芒穿过云层，仿佛替我揭开了薄雾。渐渐地，太阳露出了它金色的一角，就像在与我捉迷藏，故意躲着我似的。我目不转睛的盯着这一切。突然，那火红的太阳就从云层中蹦了出来，毫不吝啬地散发着它那耀眼而灿烂的光芒：今天又是新的一天，我们要努力散发自己的光芒，给他人带去正能量。

假如我能一天看遍世界，我想看那些在高楼大厦中工作的人们。我透过明亮洁净的窗户，看见所有人都在认真工作。有的直盯着电脑屏幕，手指不停地敲打着键盘，发出悦耳的“嗒嗒”声。他们有时端起茶杯喝口水，当作忙碌中小小的休息。有的正拿着厚厚的文件和资料，在会议室里作着报告。抑或是去街道上去看看那些在街道上忙碌的人们：交通协警、志愿者、城市文明的维护者们……虽然天气并不热，但他的头上却冒出了细小的汗珠，面露紧张的神色。正是有无数的这样默默无闻的人，才有我们享受的现代文明成果。我会用我充满敬意的眼神对他们说：谢谢你们的付出！

假如我能一天看遍世界，我想去看看那些贫困山区的儿童。村子的房屋经过风雨的考验，有些早已残破不堪。窗子上的玻璃已经破碎，积满了灰尘和落

我已经是5年级的小学生了，除了家人外，我最喜欢的人就是我的老师。希望自己将来长大也当一名老师。

假如我有幸当上了一名老师。每天上班前，把自己打扮的漂漂亮亮的，让学生看到我是一个神采奕奕的样子。每天早上我会温柔的和每个孩子问候“早上好”。对待每个孩子就像亲人一样。

假如我当上了一名老师，我会把我的爱传递给每个学生。课上我是严师，对待知识的传授认真负责。严格要求孩子认真的完成作业，协调好孩子和老师的关系。课下，我会和孩子们一起游戏，让他们觉得我不仅是老师，也是他们的大朋友！看着孩子们像天使一样围绕在我的身边。我也会享受到童年的快乐。

假如我是老师，我会因材施教。对待每个孩子，从他们的爱好出发，培养他们的特长。使每个孩子对生活都充满向往。在我陪伴的日子里，快乐的成长。

假如我当了一名老师。我会定期的到他们的家里进行家访。遇到了困难我能及时的帮助解决。尽我所能，解决他们的后顾之忧。不在为家庭的事情所烦恼，把学校当做天堂。

假如我是一名老师，我会引导孩子们爱上书法，因为写好字，是人的另外一张名片。书法艺术也会陶冶情操，会受益终生的事，何乐而不为呢！

假如我是一名老师，我要做好多好多的有益于学生的事。让我的生活也因为孩子们的陪伴而灿烂。

今天晚上，我和妈妈商量明天我来当一回她，她来当我，没想到妈妈竟然爽快地答应了，我心里即激动又兴奋，期待着明天的到来。

星期六一大早，我就迫不及待地起了床，刷完牙后，我快步地走进了卧室说：“孩子们”，起床了！”“孩子们”伸了一个懒腰，就好比“疯狂动物城”里的树懒“闪电”一样，慢吞吞地爬了起来，可刚坐起来，他们又睡着了。我无可奈何地摇了摇头，三步并作两步把他们连拉带扯地领到了卫生间后，我便进了厨房。我先把面包片烤上，再拌了一盘沙拉后，便开始做我的拿手好菜——鸡蛋饼。我从冰箱里拿出两个鸡蛋，用指甲对准鸡蛋中间用力一掰，它便乖乖地滑到了碗里。我接着又打第二个，可这个鸡蛋并没有束手待毙，竟然自己“跳”到了地下，我只好重新打了一个，又加入了一些水和盐，把它们混合到一起后，就开始正式做饭了！我先将油倒入锅中，随后倒入了打好的鸡蛋，这时，油花四溅，吓得我赶紧往后退，可油花还是溅到了我，被溅到的地方已经起泡了，我用凉水冲了冲还是很痛，原来当妈妈这么累，要不算了吧！我含着眼泪心想。蓦地，我想到了暮春中的一句诗：

假如我当上了校长，我会做些什么？

我会让同学们在课间活动时尽情舞蹈。春天，同学们在柔柔的春风里跳起舒缓优雅的华尔兹，宛如翩翩蝴蝶；夏天，同学们用热情的桑巴舞步来呼应灿烂的阳光；秋天，欢快的恰恰最适合丰收成熟的气氛；至于冬天，当然要用最热烈昂扬的斗牛舞来驱走严寒。高雅的音乐、优雅的舞姿将陶冶同学们的情操，绅士、淑女的风度将在每个同学身上展现。于是，校园里不再有吵架、打闹之类的不文明现象，文雅之花在校园的每个角落绽放。

我会投入大量人力物力来修建图书馆。图书馆里将会收罗上至天文下至地理的书籍；馆内将会摆上舒适的书桌、沙发、靠椅，让同学们阅读时无比舒适；在图书馆的窗台、角落里，我会让工作人员摆上各种常绿的植物，它们既能提供新鲜的空气，又能让同学们在阅读疲劳时可以放松眼睛；当然，悠扬的音乐在图书馆里会飘荡，因为它是读书时的最佳伴侣。

我会让老师们花时间参加各类培训学习，在各类培训中，老师们会学到更多对教学有益的知识，把课堂变得轻松，同学们还能学到丰富的知识，让同学们舍不得听到下课的铃声。

我会让同学们参与学校的管理。让同学们在管理中学会理解家长、老师的苦心，明白自己应该承担的责任是什么，提高同学们处理问题的能力。于是，自强、独立、有担当将是每个同学身上都有的

假如我是老师，我要让自己的学生做到最好；

假如我是老师，我要把我的班级管理得最好。

假如我是老师，我要为社会贡献出自己的一分力量，让社会更美好……

咦，这是哪？我迷迷糊糊地睁开眼睛。这不是老师的办公室吗？我怎么穿着老师的衣服？我好奇地站起身，走了出去。我走到教室里，同学们都站起身，“老师好！”

咦，这不是我的同学吗？他们怎么叫我“老师”呀！虽然很奇怪，但依然十分开心，因为我的梦想就是当一名老师呀！

我学着老师的样子，走上讲台，清清嗓子，“同学们好，请坐。”接着，我拿起粉笔，向同学们讲了老师刚教的课文《天马》。课堂上，我向同学们提问：“天马是怎么出土的？”可是全班没有人回答我，大家有的在讲悄悄话，有的在书上画画，有的在做小动作……

我很生气，连问了好几个也没人回答出来，可见他们根本没在听。我生气极了，自己用心尽力地去教他们学习，可他们却无视我，无视我那么用心去讲的每一堂课，无视我的成果！但很快，我就从愤怒转化成了惭愧：我们上课时，老师肯定也是同样的感觉啊！难怪每次老师那么生气，看到自己努力的成果被别人无视，

假如我是老师，我要当一名风趣的老师。在课堂上，我要用轻松的形式向学生传递知识，让同学们不再感到枯燥乏味。在不知不觉的学习过程中，同学们掌握了基础知识，不断向新的领域拓展，我能望见的都是同学们一张专心致志的脸。

假如我是老师，我要当一名随和的老师。上课时，和同学们在课堂上做一些益智游戏。下课时，同学们邀请我一起玩游戏，我一定会融入他们的圈子。让同学们在“玩中学，学中玩”，我们一起谈笑风生，快乐学习。

假如我是老师，我要当一名“潇洒”的老师。孩子哪怕考了30分，我也会让他去上体育课、科学课；孩子哪怕上课是个“捣蛋鬼”，我也不会将他的下课时间“霸占”。因为，孩子如果没有兴趣，没有学习的热情，再怎样强迫他，也将是“一无所成”。这不，我给你讲个小故事，有一个孩子十分讨厌英文，爸爸说：“如果你能考一张0分的考卷，我就不强迫你学英文。”但是大家知道吗，一张0分的考卷，首先也要知道所有正确答案。于是，这个孩子为了考一张0分的考卷整天认真学习，终于，在一次考试中如愿地考出了0分，但是，这也证明了他考出一张100分的试卷！

假如我是一名老师，我会让学生们在快乐中学习，在玩耍中学习。我要让学生们在课堂上各抒己见、畅所欲言，让他们打开思维、开发智力，用智慧打开科学的宝库。课余带他们走进大自然，去感触四季的变化，用心灵去体会自然。

假如我是一名老师，在春天里，我会带着我的学生们穿梭于花丛中、林荫间、小溪边去寻找春天。在这春天里最值得寻找的是那默默无闻辛勤劳动的蜜蜂，告诉孩子们我们学习要像蜜蜂一样辛勤，一丝不苟，看到辛勤的蜜蜂我们会情不自禁地背诵出唐代诗人罗隐的《蜂》：无论平地与山间，无限风光竞被占。采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜？

到了夏天我要告诉学生们，最值得我们观赏的是那美丽高洁的荷花，学习它那种“出淤泥而不染”的品格，看着这满塘的荷花和碧绿碧绿的荷叶，我们会想起杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

到了金色秋天，我们要去欣赏那满山的红叶和傲霜秋菊，在这树叶飘落的季节里，只有那满山的红叶越发的红透就像杜甫诗中的“霜叶红于二月花”。在这百花凋零的季节里菊花却开得更艳，我们爱它凌霜盛开、西风不落的一身傲骨高尚的情操，就像陈毅的诗《秋菊》：秋菊能傲霜，风雪重重恶。本性能