假如颜色会发出声音那么蓝色会发出什么声音300字

假如声音有颜色，那世界一定会更加美丽、更加漂亮！这些颜色与自然界搭配起来，一定是一幅美丽的画。爸爸的声音是红色，因为爸爸的声音严厉有凶气所以是红色。妈妈的声音是粉红色，因为妈妈的声音很甜蜜。奶奶的声音是橙色，因为奶奶的声音温和带骄气。爷爷的声音是的海蓝，因为从爷爷的声音里能听出来他的心胸很广阔。妹妹的声音是黄色，因为妹妹的声音很柔和又有娇气。而我的声音是蓝色，可妈妈却说我的声音是绿，因为我的声音低又有女孩子的嗓音、没有阳刚之气。

要真是这样的话，世界一定会被我们的颜色打扮得比原来更加美丽、更加漂亮。

假如声音有颜色，妈妈的声音应该是粉色的。每天从早到晚都用粉色的声音和我说话。早上温柔的叫我起床，晚上又用柔和的声音对我说：“宝贝，该睡觉了。”如果每天粉色的声音都从妈妈的嘴里轻轻涌出，我就会很快的进入甜美的梦乡。

假如声音有颜色，爸爸的声音应该是红色的。因为爸爸总是这个不让干，那个不让干，就像红灯“停”一样。比如有一次中午我蹲在鱼盆旁看小金鱼，忽然想起早上没喂小鱼，就赶快到阳台上拿鱼料。这时爸爸过来了问：“你在干吗？”我说：“拿鱼料喂小鱼呀！”“不行，早上我刚喂过。”爸爸说。爸爸的话就像红灯停一样，我必须服从。

假如声音有颜色，我的声音应该是金色的。我快乐的游戏，快乐的奔跑。一个金色的声音能让人们感受到我快乐的童年。

假如声音有颜色，那世界会变的更加美丽，更加有趣了。

假如声音有颜色，这些颜色加到不同的心情当中，就很完美了。

我学习不认真时，爸爸生气的声音是黑色的，像一块乌云压在我头上，要下雷阵雨一样。我考试得了一个一百分，高兴的妈妈的声音应该是粉红色的，因为我付出了努力才收获了好成绩，妈妈心花怒放，像一朵粉红色的花对着我笑。我考试没考好，和妈妈说话的声音应该是灰色的，因为觉得对不起妈妈，说话总是灰沉沉的，提不起精神来。在楼下和小朋友玩的我的声音应该是红色的，因为我玩得很开心，兴奋的笑脸儿红扑扑的。

原来声音也有这么多颜色呀！

激发出的斗志何以令人震撼。也许是那一声嘲讽直击人心；也许是那一句你能行的力挽狂澜；也许是心灵与时代的碰撞，志在四方的情怀；或许是对成功的渴望，是对荣誉的唯一动力，是社会核心的不竭能量。

韩信由于胯下之辱而奋发图强，才造就了后世流芳千古的佳话。

还未出世的韩信家贫如洗，难以糊口，虽然心中怀揣着伟大的志向和抱负。但却常常寄人篱下，所有的人的冷眼之中很是瞧不起。可谁知道后天的他成就了一番事业。在耻辱的背景之下，当韩信爬跪在地上，从屠夫的胯下钻过的那一瞬间仿佛凝固。围观的人一阵哄笑，脸部有些狰狞又有些可怕，树木停止了飒飒作响。钻出之时嘲笑声仍是此起彼伏，虽外表神情自若的离开内心必定是怒火冲天，他把耻辱和怒火转化成能量。知耻而后勇，激发出了心渊的斗志，几经波折，又是春雨、夏日、秋风、冬雪的洗礼，经过一番“磨砺出”“苦寒来”，先是投奔刘邦，后拜为大将军，又击败“力拔山兮气盖世”的项羽，屡建奇功，后为刘邦统一全国被封楚王。总总的斗志都源于那个屠户，若没有胯下受辱，韩信又何来成就自我，震撼人生！

东晋诗人陶渊明由于不为五斗米折腰而辞官回家，才造就了“五柳先生”。

陶渊明一

上次，我用围棋积分换了一个会发亮的雪人。

这个雪人戴着一顶绿色的带着绒球的帽子，长着一双黑黑的、透亮灵活的眼睛，还有用红萝卜做的鼻子，围着一条绿色的，闪闪发亮的围巾，非常漂亮。它很可爱，招人喜欢。每次一看到它，我的心情就会变得无比开心，它陪伴我度过了无数个夜晚，使我在夜晚不再害怕，不再睡不着，不再……

它最主要的特点就是会发亮，它发亮的样子非常漂亮，像天上的彩虹，又像空中的烟花，像……光彩夺目，异常美丽。

我忽然觉得自己仿佛就是一个雪人，戴着绿色的闪闪发亮的帽子。我闪闪地发着光，和我最爱的雪人一起游戏，一起学习，一起旅行。

过了很久很久，我才记起我不是雪人，我是在看雪人呢！

我爱雪人。

呼一口气吹夏夜的星星，可却是永远也不会动那般深深的梦境。

——题记

牛皮纸上记录的回忆，用手指轻划似抚摸到历史的礼记，方格子里的童年眼望着生活的渐变，华夏的美照耀着于东方屹立，在这温晴的三月里。

时间流逝后便成历史，远古那历史沉淀，像那化学实验，凝香，结晶。

艾青写：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”960万平方千米的一方一寸，一草一木，皆是中华的魂灵，它们的总和叫中国。入中学以来，对历史并无多大兴趣，不喜欢学，历史便是过去的代名词，老师上着历史课，而我便心在外神游，直到后来喜爱上历史，喜爱上中华文明。文字的演变，服饰的演进，文明的发展，都被镶上了中华的烙印。五千年历程，铺满着汗与血的结晶，凝聚着智慧与力量的奋进，中华民族一直在发扬，一直在自强地壮大。终会看见的，是那一幅宏伟的蓝图。

出生在福建漳州这个地方，天是水蓝，看天，看雨，看叶的茂绿，看云的魂灵。红色的纸屑飞扬于指尖，剪辑出美丽的地点一面又一面，漳州这个富满剪纸气韵的地方。记得小学时，美术老师教的剪纸，我抓着把剪刀沿着铅笔的痕迹，灵巧的剪着。当时剪子好多小窗花。后来吧，到展览馆这么一瞧，不止震惊，剪切出山山水水，花木芳草，令人眼望

发出的光芒不需要多大，零零星点也可以照亮眼前的黑暗。贝壳有七彩的光，月亮有光，太阳有光……这些光用肉眼可以看到。石头呢？用心去感受吧，他们都会散发自身的心灵光辉。哪怕只有一点点。

一张老旧泛黄的照片，一个小女孩穿着一条粉色的连衣裙与一位妇人在沙滩上捡贝壳，脸上的笑容如烈阳般灿烂。那个女孩是我，那位年老的妇女便是我的奶奶。她真的很美。忽然，我像被照片吸引进去……

“奶奶，带我去沙滩玩，我想要闪闪的贝壳。”我扯着奶奶的袖子说道。“好！奶奶把碗洗完了再带你去好不好！”奶奶慈祥地说着，我开心的点了点头。看着奶奶娴熟的洗着碗，一丝阳光照在奶奶的脸上，真美。待奶奶准备就绪，我们去了后面小林旁小小的沙滩。奶奶说这里是沙滩，这里有贝壳的。长大才知道这只是用沙子撒在小河周围形成的沙滩。贝壳也就是在河边被太阳照得发光的石子。大概是奶奶哄我乐的说法吧。也就这样一处小小的地方，给我带来了无穷的乐趣——奶奶的陪伴。

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”我赤着脚踩在石子上欢快地哼着奶奶教我的童谣。

本次期末考试，我们教研组成绩不好，作为教研组长，我负有很大的责任。主要是这个教研组长，实在是有名无实，成天的不在家。总体感觉就是聋子的耳朵——摆设。没能起到带头作用，各项工作都没有带好头，自己成绩不行，就不能再说别人。

现在想来，我们教研组在上一学期在教研方面做得很不扎实。很多方面流于形式，痛定思痛，本学期一定开展起教研活动来。同时，考虑到本学期将进行视导，有几项工作一定要展开。

一是没有什么特殊情况，本组的教研雷打不动。无论什么时间，一定要自觉前来。各个备课组指定一个联系人，负责联系本组的人员。同时，本人做好考勤工作，进行签名。一个团队要想走得快是一个人走，但是要想走得远必须是结伴而行。城里的陈毅中学历史教研组，成绩很好，其原因之一就是集体教研搞的好。我们集体教研的时间、内容、模式，我们都会慢慢的摸索、充实。只要领导信任我，并且有时间，我一定拿出充实的方案来。

二是来了以后，需要带来各自的常规资料，对上一周的资料进行检查。俗话说：无常规不稳，常规要扎扎实实的来做。在这里做一个检讨，上学期，我基本上一次作业没有给学生看够。学生得不到重视、沟通，最后的结果是可想而知。老师们一定要重视常规。

三是创新教研模式，教研不能来了后，光是

“难看，老土，沉闷……”这是同学们在暗地里给她的评价。我虽然为她感到难过，但也并不否认这些评价。的确，没有漂亮的衣服，她没有好看的身材，没有精致的五官，本应飘逸的长发，却像一把干枯的草被束在脑后，总是一言不发……。想起她，我总会想起这些，而我也只能想起这些。

一日清晨，我早早来到学校，只见教室里坐着一个人，是她，在沉默地看书，像雕塑一般一动不动。我像往常一样无视她的存在。走过讲台，看到讲台上有几本没有发下去的笔记本。随手翻开，却惊我一诧，那是一本非同一般的笔记本，从初一到初三的英语知识要点记得整整齐齐，红色的是重点知识，蓝色字的是拓展知识，字迹清晰，一丝不乱。想到我如草书一般的笔记本，脸上不禁红了，真是自愧不如。我捧着这本如艺术品一样的笔记本，小心翼翼地打开封面，寻找它的作者，发现在封面一个不起眼的角落里写着她的名字。往常大家看到她的本子总是躲闪不及，仿佛上面有病菌一样，从未有人会打开来看，没想到……看着她坐在角落里的身影，第一次觉得是那么的安静美丽。

“噼里啪啦……”望着窗外豆大的雨点，

我喜欢水的声音，当小鱼用尾巴拨水，小狗喝水，它有音乐的旋律，也有音乐的节奏。

我喜欢春天风的声音。

当春风拂过树梢，听到树叶‘哗啦，哗啦，’好像是在兴奋唱着美妙的歌：“我来了”。春天的风，把小草吹绿了，昆虫在草丛里寻找着自己喜欢的美食，窸窣在互相追逐。

我喜欢什么声音？

我喜欢大自然的声音！大自然的声音是美妙无穹的广阔，它是万物生灵组成的组合体，它会发出美妙的声音，小鸟在天空互相追逐着，叽叽喳喳的唱着美妙动听的歌，小树在微风中摇摆着，唱着休闲的歌，山间的清泉自上往下哗啦啦的为大自然增添了一首美丽的歌。

大自然很多快乐的声音，需要我们要用心去听，用心去爱护身边的每一种声音。