偏怎么读组词

缓缓的铺开一轴长长的素纸，伸出指尖，一点一点的抚平宣纸，轻提墨石，后置于砚方之中，慢慢的研磨。忽，丝丝缕缕的墨汁随之溢散开来，浅淡的墨香则萦绕于鼻尖，又融于空气中，无影无踪，然，执笔落下“静心”二字。

——题记

悠风，拂过面颊，留下点点凉意。身伏案台，手握一支细长的黑笔，双眸急速浏览过一道道繁复而又冗长的题目，眉峰轻蹙。

须臾间，便写下一个个既熟悉又陌生的字眼。不曾回想，今昔八九年的青葱岁月里，多少次埋头，多少次枯坐。由是，一切习惯已久而又因时间推移渐变的生疏，恍然发觉，心却未有几次真正的安定下来……

只身而立，轻启窗扉，黑色如墨汁一般晕染开来，直至蔓延整个天际。抬头仰望上空，一弯月儿高高挂起，几颗繁星稀疏地点缀其间，星月同辉。此时，不禁扬起手臂，微微张开手掌。瞧，月光肆意地穿过五指，抚过脸侧，跃过肩头，泻于脚尖，洒满了整个屋子。蓦地，那颗混迹于世俗的心儿，那颗被刺伤过，被玷污过，被诱惑过的心儿，似乎有些平静下来，耳畔也是心脏舒缓的跳动之声——“扑通、扑通……扑通”。

视线下瞥，道路上，一盏盏橘黄的大灯

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

“世界那么大，我想去看看。”我们渴望远方，却无奈只能生活在喧嚣的都市。不能改变现实，就只能改变自己的心态。

海洋浩瀚无穷，但我们的心比海还要深；天空辽阔无际，但我们的心比天还要宽。若有一颗自由的心，现实这座大山，也只是一个小土堆而已。五柳居士身居喧嚣的人境，却仍能像一个隐士一样生活。虽每日辛苦劳作，依然悠然自得，陶醉于山水。因为有一份超出常人的心态，因为有一颗自由的心，他才不会为俗世的种种所牵连，身处困境仍高歌抚琴。

常言道“小隐隐于野，大隐隐于市。”超然的心态可以使你虽居闹市，但仍能活在向往的桃源。在它面前，恶劣嘈杂的环境不过是眼前浮云，挥之即无。所谓心中不快，亦是浮云。“仰天大笑朝天去，我辈岂是蓬蒿人。”对待生活中的挫折，一笑置之就是最好的方法；一味的自怨自艾，执迷不悟，深陷其中不可自拔，只会让自己更加落魄，并不能解决实际问题。保持一份超然的心态，是生命的一剂良药。

相由心生。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。遭受过苦难，便以为生活中到处有挫折，终日战战兢兢，躲在自己的安全屋中不敢出去，浪费了大好时光。我们也曾笑杞人忧天，但却成了下一个他，我们的心态还不够

厌倦了城市，厌倦了轰鸣，厌倦了终日不见阳光的天空。不妨在心里开辟一片乐土，种豆，煮茶，看花。——题记

我想要在山脚下租个房子，不用太大，五六十平。一张床，一张桌子，一把椅子，一杯茶。简单足矣。

早晨，是被林里的鸟鸣，或是被三五成群的农民吐出乡下味道的言语吵醒。不需要闹钟，也不需要特别关心，只需这来自自然的声音。

房东要是个老奶奶就最好不过了，满头白发，慈眉善目。要有个小花坛，不需很大。里面种着月季，长出了些许杂草，但没关系，月季依旧开得艳丽，挂着清晨的露水。

早饭是从集市上买来的，豆浆油条。白花花的豆浆冒着热气，吹一口气，泛起一圈圈涟漪。油条是软香软香的，刚从锅里炸出来，在阳光的照射下油亮亮的，再添一双筷子，大快朵颐。

饭后，去山上散散步，没有混凝土路，没有人工雕琢的石砖路，有的只是村民们一脚一脚踏出来的田间小道。昨夜下了些小雨，有点泥粘在鞋上，但此刻的景却是极美的：高大的树木挡住了阳光的照射，留下了些许斑驳。道路两旁的灌木丛，绿的青翠。那些蓝色的不知名小花散在草丛中。

午饭，是门前菜地上摘下的新鲜果蔬。西红柿个个大而饱满，沉甸甸地挂在藤蔓上；扁豆一瓣一瓣，挨得极近；茄子是深紫的，表面光滑，藤蔓却是碧绿；这是一幅色彩斑斓的油画！但

相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而“半”又何尝不是一种高妙的境界？

你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面而转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。

花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。

生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶，美景尽收眼底时，反而会隐生出一种失落感。

“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、思维入画，就不那么容易了。齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，向我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰富的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

夏天最烦的就是天气了吧，燥热燥热的，整个人都变得很疲惫，很烦闷。

不想出门，不想动弹，只想待在空调房里，静静的刷着电视剧，吃着冷饮，享受着现下的美好。

可是生活哪能都是想象中的样子，要去经历很多的不如意，有一些不情愿的小变故，我们才会成长为更好的自己。

就像这夏天不仅炎热，还连带着下起了小雨，淅沥沥哗啦啦，很生气，很烦闷，可是却又无可奈何。

我向来是不喜欢雨天的，总觉得打在身上浑身都是湿漉漉的感觉，连带着整个心情都会变得糟糕起来。

可是那有什么办法，天气炎热的时候就是要多下雨，才会有所缓解，田里的庄稼也才会得到拯救，我们总是想着自己，可是还有太多生物需要雨水的灌溉，只有这样才能够达到生态平衡，也才能够有更好的发展。

天热偏偏雨多，心情烦闷也要学会调节，去适应环境，学着改变自己的心态。天气如此，生活也是这样的道理，我们不能改变这个世界，那就学着去改变自己。

记得有一个圣诞节，同学们都带了许许多多的糖果去学校。

人人都把自己的糖果拿出来，分着大家一起吃。这时，班长走了进来，生气的训斥道：“你们怎么都带糖果来学校？”随后，她拿出一本本子，在本子上记下了有带糖果的人的名字，我心里一惊——一定要把糖果藏好，不然被发现就糟糕了！我在书包翻了翻，找到一个隐秘的口袋，慢慢地把糖果放进去，尽量不惊动旁人。下课铃声响起，我拿起一本书，正要去图书馆，同桌突然问我：“你有带糖吗？有袋糖一定要藏好。”我只是笑了笑，没有说什么。回来时，同桌紧张的抓住我的手：“咲琪，刚才我看见班长翻你的书包说跟你说过了！”我大吃一惊：“什么？”

转过头，正好看见班长从别人手里没收了几颗糖果，趁着别人不注意，把糖果剥开，放进自己嘴里，我不由得为我们班上的同学们愤愤不平。

圣诞不吃糖，这样的圣诞节该怎么过？

【篇一：叫我怎么感谢你作文】

“一日为师，终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小，没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡，但他们的职业却是神圣的、无私的。

两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽，我会觉得老师的天职就是整人，或许那时我还小……

我有一个严厉的班主任，她是一个典型的女强人，我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威，一开始，她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人，有人说她大公无私，但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告，更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。

但是三年的时间过去了，我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了，也可能是她的教育方法有所改变了，我们觉得她顿时变得平易近人，和蔼可亲，像一个大朋友，不！更像一个妈妈！一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难，对一个人精神上的教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说，一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服，回家时叮嘱我们注意安全，甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话，好像听到我们

生活中和我有关的人很多，像海滩上的沙子，像森林里的树木，像麦田中的麦子。在这些人中，使我印象最深刻的便是我们的班主任兼语文老师——“色香味”俱全的叶老师。为什么说叶老师“色香味”俱全呢？因为叶老师既幽默，又严格，还很关心我们。

叶老师有着一头乌黑的短发，像倾倒出来的墨水，两道不深不浅的眉毛，就像两朵云一样，架在橄榄似的两只眼睛上方，眼珠就像两颗闪闪发光的珍珠，不高不矮的鼻子立在两只眼睛中间，很是合适，一张不大不小的嘴更衬托出她匀称的五官。

叶老师虽然看起来很小巧，声音也很温柔，但上课时，只要叶老师一发话，教室立刻鸦雀无声。有一次上课，同学刘泽希和黄奕杰因为一本字贴，发生了一些小切磋，叶老师立刻觉得不对劲，便说：“刘泽希……”咦，叶老师又要出什么“新招”呢？叶老师徐徐走近：“刘泽希啊，你不要因为一本字贴而跟同学闹不和啊，我送你一本字贴好不好？叶老师虽然工资不高，但一本字帖还是买得起的啦。”话音未落，全班同学哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，叶老师也做出一副表情，有点像苦笑，又有一点点责