做小杆秤的作文

【篇一：心中有杆秤】

“天地之间有杆秤，大秤铊是老百姓，秤杆子挑呀挑江山，你就是那秤铊的心。”这是一首流传了很久的童谣，历经风雨，依然深刻地揭示着生活中的哲理——百姓的心是最公平的秤。这把秤，平衡地摆在每个人的心中。

评价一个人的功与过，不是看他创造了多么辉煌的成就，更重要的，是看他在百姓心中有多少份量，看百姓在他的天秤上加了多少的砝码。

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”这是历史对李隆基的讽刺，纵使他开创了“开元盛世”，一时的骄奢淫逸使他背上了“昏君”的骂名，大唐百姓没有忘记心中的那杆秤，他们公平地记刻下了历史，坚守着对心中那把秤的承诺。

如果说百姓心中的那杆秤可以再现历史，那么请我们为越王勾践加一些砝码吧，他的“卧薪尝胆”，他的“有志者事竟成”，他的“誓死不忘江东父老”足以让百姓心中的那杆秤向他倾斜，足以承受得起历代人民沉沉的崇敬。

百姓心中有杆秤，有把公平的秤。它记下了太宗的“虚怀纳谏”；记下了秦桧的“投敌卖园&rdqu

科学课研究了杠杆之后，老师让我们回家自制一个小杆秤。我找来工具和材料，用一根筷子做秤杆，栓一根线当提绳，用三根线挂一个圆纸盒做秤盘，六个大小相同的螺帽，用线穿一个当秤砣，剩下的备实验用，很快就大功告成了。

接下来，我就来校准我的秤了。先是秤盘不放东西，提起提绳，左右移动秤砣，直至平衡，我便在秤砣线处划下记号确定为“0”。然后在秤盘里放一个螺帽，秤杆就翘起来了，我将秤砣向后移，调至平衡后划下记号标上“1”，表示一个螺帽的重量。像这样依次在秤杆上确定了2个、3个、4个、5个螺帽的重量刻度。

在这个过程中，我发现秤的提环和秤盘位置不动，所称物体的重量与秤砣离提环的距离有一个类似于杠杆的规律。我想，改变所秤物体的重量，秤砣的位置就随之改变。那么如果改变秤砣的重量，会怎样呢？

于是，我便用两个螺帽当秤砣，在秤盘里放两个螺帽，结果秤砣要向前移动一格才平衡，也就是秤的读数比前面的小了一倍。我又依次秤3个、4个，结果都比前面轻了，而且也有规律，与我们研究的杠杆知识一样。我发现了杆秤的奥秘，也明白了“秤砣虽小，能压千斤”的道理。

这时，我忽然想起了大人常议论的“秤大秤小”的

一节自然课上，老师让我们回家准备棉线、木棒、橡皮泥等材料，说是要做杆秤。我异常兴奋，到家就一头扎进房间里，一阵乱翻后，材料找全了，我把它们收在一个小袋子里，整齐地装进袋子里，期待着明天的到来。

第2天上午，我的心情开始急躁，每节课都看了无数次钟。第4节课时，自然老师终于走进了教室，我便迫不及待地倒出所有材料，等着“开始”那两个字。老师讲解完所有过程后，我立刻动起手来：先将尺子和木棒的一端对齐，然后开始画刻度线，我画的特别认真，连毫米都标出了相应的位置。突然，我听见“当郎”一声响，原来是同桌的水杯掉了，还害我画错了。接着，我用棉线在碗状橡皮泥上的小洞里穿进去再绑起来。这个东西可花了不少时间。眼看还有10分钟就下课了，我连忙把棉线挂在橡皮上装到木棒上去。最后，将一根棉线吊在中间位置，一个杆秤就做成了。

我忙将一个笔盖放在“小碗”中，拎起绳子一看，还蛮沉的呢。下课后我和几个好朋友玩得非常高兴，但我们都忽略了一个重点：这是玩具，还是用具？！

我心中有杆秤，我不会再让它错误地倾斜了。

——题记

“哗啦啦啦”外面的雨淅淅沥沥，黑暗笼罩着整个大地。雨水就犹如一串连接符号，在水雾的映衬下，天与地之间仿佛不再存在那遥远的距离，朦胧中，我仿佛在阴沉的天空中看到一张脸，它的嘴张得大大的，就像在嘲笑我。手触碰了一下冰冷的窗户，手指竟不听使唤的缩了起来，寒冷的空气正在我的体内肆虐，我不禁打了个寒颤。怎么办？还去不去图书馆和同学一起写作业呢？心中正思索着，一个不速之客闯进了我的思维，那是小学的事了。

和现在一样，是个雨天。斜斜的雨丝敲打着窗户。窗户内的我犯难了：怎么办？说好了今天要把书还给他的。我手中握紧了一下书，咬着牙，皱着眉，心急地望着窗外阴云密布的天空。天气这么差，我还怎么过去啊？忽然妈妈端来了一杯热牛奶，并嘱咐我可以玩一下电脑，这是对我成绩优秀的奖励。原本进退两难的我禁不住诱惑，心中的秤开始向错误的方向倾斜了。“轰隆”，一声巨雷吓了我一跳，眼看这雨越来越大，好吧，明天再还吧。心中的秤完全倾倒了。

第二天阳光明媚，空气中混有一丝芳香湿润的泥土的气息，鸟儿似乎也在为我欢呼，我就这么来到了他家门口。门上的一张纸条进入了我的视线，仔细一

你，我，他心中都有杆秤，这称有时偏有时正。它称量着我们对父母的爱，对老师的感激，对朋友的情谊；它称量这我们人生走过的每一步；它称量着我们对美好生活的启迪。

一颗心小，却日容纳了好多。其实，我们和老师相处的时间胜过和父母相处的时间。到了学校，我们就像到了另一个家。老师们的家中也有孩子，但他们却放下了自己的孩子，早早地来到教室为我们讲课。可能，他们的孩子还在牙牙学语；可能他们的孩子还在蹒跚学步；可能他们的孩子即将面临升学考试……难道我们就不应该好好的认真的听课吗？课后，遇到老师，一面微笑，一面礼貌的招呼：“老师好！”优异的成绩，全面的发展，每天进步一点，这就是对老师的回报。

是谁一年三百六十五天都会为我们准备好一日三餐？是谁毁在我们出门时不忘说一句“路上要小心？”是谁会在我们生病难受的时候一直守候在我们的左右？是谁会在我们失落时鼓励我们？是我们的父母啊！他们总是会一直站在我们的前方指引我们前进的方向。你可曾认认真真的想过，我们对父母做过些什么？何曾关心过父母？可能会在自己和父母发生冲突时，就摔门而去；可能会每天找父母讨要零花钱去买一些无实用的东西，或者拿着父母的钱去了网吧；可

台上一个哈姆雷特，台下有千千万万个哈姆雷特！

就好像没有任意一个事物是绝对的。即使是面对同一杯水，有人会说：“哎！只剩一杯水了！”可也有人会说：“我真是幸运，这里居然还有一杯水！”

不同的事儿不同人有不同的看法，亦有着不同的解决办法，俗话说：“条条大道通罗马。”我们无法评价别人的行为是否正确，却只能坚信自己！我坚信面对困难，就要永不退缩，逢敌亮剑，这样终会有胜利一刻，但是所有人会这样认为吗？

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。追寻大自然的美丽，感叹大自然的鬼斧神工造，即使这样也会有许多不同的看法；面对同一事物水，有诗曰：落花有意，流水无情。 李白 《将进酒》黄河之水天上来，奔流到海不复回 。杨万里《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

就好像作为一个正常人，我们从来没有仔细注意过残疾人的生活方式，也没有理解过他们内心的想法。但是我觉得没有人愿意别人看自己的时眼中有几分同情。只有把他们当做一个正常人，也许是最好的方法，这对于他们就是最大的满足。我们不要用自己的心理去评价别人，世界上没有相同的人，也不存在相同的事情。残疾人或许会付出更多，但是上天是公平的。就好像霍金一样，他拥有不同寻

秋高气爽，秋意浓浓，我们迎来了最最期盼的秋游。今年秋游是去溧阳的南山竹海，在秋游前两个星期，石老师说让同学们报名做小导游，我十分踊跃地报名了。拿到我的导游词，天哪，怎么读起来这么别扭呢？这可怎么背啊！我心里打起了退堂鼓，可是看到同学们都充满信心的样子，我就暗暗下定决心，我一定要背出来。

每天早上我早早起床就先读两遍，晚上睡觉前尝试着背一下，一天、两天……一个星期过去了，我终于会背我的导游词了。石老师说要先考核一下我们，轮到我了，我不慌不忙走到前面，在同学们面前绘声绘色地说起了我的导游词，获得了老师和同学们的赞扬。我真开心啊，真是功夫不负有心人！

秋游这一天终于到了，我们坐车来到了向往的南山竹海，在游览过程中，小导游们一个个在大家面前落落大方地讲述着自己的导游词。到我了，站在同学们面前，周围还有很多来来往往的游人，我有一些紧张，一开始讲的时候就有些忘词，这下我更紧张了。我深深吸了一口气，告诉自己：别紧张，我一定行。果然，接下来我的导游词声情并茂地完成了，我大大地松了一口气。

这次小小导游让我们对游览的景点有了更深刻的印象，也让我得到了锻炼。希望以后还能有机会成为大家的小导游。

这个周末，我准备来做只小船。找好材料，我就动手做了起来。

我拿来彩纸、木棒、包装纸、胶水、双面胶、纸盒、尺子、笔……

首先，我把纸盒剪成四个一样的部分，前面和三角形一样，后面是个长方形。再用胶水把两边粘在一起，再在中间放一个，一艘船的里面就做好了。我用纸盒做成一个正方体，把一面用剪刀慢慢地剪开，最后把它固定在船的后面。我拿来纸，把它搓成长条，再把长条围成一个实心圆，在船下面围了一圈，我觉得一整条船都是白色的一点也不好看，于是，我拿来蓝色水彩笔，小心翼翼地把船上的圆圈涂成蓝色的，每隔一个涂一个，这样显得颜色鲜艳了很多，好看极了。

我又拿来蓝色的包装纸，上面有着一朵朵栩栩如生的小花，我把包装纸，轻轻铺在小船上。用双面胶粘起来，一艘船就做好了，可是，还缺点什么呢？我左思右想。对了，还有两面小旗子，我拿来彩纸在上面画了两面小巧的旗子，然后用剪刀剪下来，粘在木棒的顶端，我用小刀把木棒分成两半，再把它分成六份，最长的两根，中等的两根，最短的两根，用一张蓝色卡纸剪成梯形，把三根不一样长的木棒，分别固定在卡纸上。再用针线缝好，最后在船上打两个小洞，然后把旗子插上去，一只精美的小船就做好了。

我通过做一只小小的船懂得了一个道理，不管做什么只

当三月春风吹绿大江南北的时候，我们学校都会开展学雷锋的活动，以纪念这位平凡而伟大的共产主义战士。

雷锋，这个名字对我来说既模糊又清楚，模糊的是他的英雄故事，我无法看到，清楚的是雷锋精神，一直在激励和鼓舞着我，雷锋是我心中的楷模虽然我现在还小不能做惊天动地的大事，但是我可以从身边点点滴滴的小事做起。

记得去年寒假的时候，我和同学在九牛龙公园玩耍，天气非常寒冷，从天空中下起了一大片一大片的雪花，冻得直让人打颤，在这样恶劣的天气里，有几位奶奶正把贴在墙上和电线杆上的小广告纸铲下来，看着他们冻僵的双手，时而哈哈气，时而又跺跺脚，吃力的用铲子铲呀铲，工作得那么认真，我走上前问：“奶奶，你们不冷吗？要不要我送几双手套给你们？我家里有好几双呢，每到冬天妈妈都会带手套做事的。”有位奶奶摇了摇头，说：“不用了，好孩子，谢谢你，我们都冻习惯了，做清洁工这么多年，有些孩子嫌我们脏都不和我们说话，而你不同，还会关心我们，真是个好孩子。”听了这个奶奶说的话，我急忙跑回家，在妈妈的柜子里找到了一大包皮手套，送到公园里，给这些奶奶们使用，可是他们谁都不肯使用，我无奈了。于是我调皮地从一位奶奶手中抢过一把铲子，学者跟他们一起铲了起

生活中的繁琐小事，因为它繁，它小，人们常常看不起，而不屑去做。可见，汪汪大海汇聚于小溪的道理却不是人人皆知的。不少人并没有从中受到教益。因此我们要大声疾呼：不要拒绝去做小事。

中国古代思想家老子曰：“合抱之木生于毫末，九层之台，始于累土；千里之行，始于足下。”这句话深刻地指出了大与小的辩证关系。然而，有人常常把大小割裂开来，以为大就是大，小就是小，不能看到其中的联系。无独有偶，三国时期刘备在给后主刘禅的遗诏中曾提到：“勿以恶小而为之，勿以善小而为之。惟贤惟德，能服于人。”如果说老子是用“毫末”、“累土”、“足下”之间的关系做生动的比喻的话，那么刘备就是直言不讳的告诫人们：不要轻视“小事”，小事是“大业”的基础。

前苏联著名昆虫学家柳比歇夫从青年时代就开始实行时间统计法，他详细的记下自己时间支出，天长日久，掌握了支配时间的主动权，避免了时间的浪费，出门旅行他看完了小部头的书，利用了时间的下脚料；在实地考察各种昆虫的工作空闲里，他搜集了一万三千多只、三百多种标本，比当时动物研究所的标本