偿字读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“我是太阳”，这句话几乎让哥白尼成了疯子，他在世人的鄙夷中痛苦地过完了他的一生。

“如果上帝退切了，那我就是神灵”。梵高在痛苦的斯声底里中也消失了。那金黄色的向日葵无法温暖他的心灵。

“他们把这个世界看得很愚昧，麻醉着自己，最后想以世第一早生儿而消失”。鲁迅这么评价在患难中的中华儿女。他因此而弃医从文，为了挽救一个民族，一个人在不久将来也许会得幸福的民族。他不停地拔涉在思想的沙漠上。

虽然，他们都无法得到幸福与温馨，但他们永远都拥有那一颗通往光明幸福的心，在每一个前进的步伐中都留下光辉的一页，不断去改变自己，前且不畏艰难险阻地向前前进。

如果我们无法改娈一切，我们就要改变自己。我们在追求幸福的过程中不能奢求去改娈别人，降生于斯世，上帝给我们一样的东西、时间与命运。幸运的的人得到了一方肥沃的土地，并且很快就有了收成，他们很幸福。而有一些人却得到了一块贫瘠的山地，不论怎样耕作也无法得到像幸运儿一样的快乐与幸福。于是，他们开始埋怨命运对他们的不公平。

泰戈尔说的好：“不去改变自己的人，就会认为世界欺骗了自己。”相同的生命，不同的机遇，要通过自己的努力去获取。即使是

假如我能如愿以偿，我想制造出浮车，不用排放熏人的尾气，却能把污浊的空气转化为动力，遇到交通堵塞时，浮车内会自动弹出功能强大的机器人，利索地指挥车子轻易避开障碍物，倾刻间交通就畅通无阻。

假如我能如愿以偿，我要发明出能克隆人体各种器官的机器。当人们在天灾人祸中不幸遭遇到缺肢或器官急需调换之时，克隆机器就能及时雪中送炭，让那些深爱病痛折磨的人重现生机。

假如我能如愿以偿，我希望警察们能穿上特制的隐身衣。在执行任务时，利用敌暗我明的便利，迅速敏捷地掌握证据或线索，立刻抓住罪犯，提高办案效率，让社会呈现太平祥和之盛景。

假如我能如愿以偿，我得发明出生物辨音器，能听懂所有生物的语言。动物们嬉戏交流的语言，更能为人类所理解体会，从而创造出人与自然和谐相处的动人景象。

假如我能如愿以偿，我希望能拥有一棵神奇的生命树。在缺水及干旱地区种上生命树，让鲜嫩的绿色蔓延，空气清新湿润，人间更添一份妩媚。

假如我能如愿以偿，我还想……

说起来可能有人不相信。我们班有一位同学叫伍智豪，人长得矮矮的，原先的成绩一般，各科都五六十分，他对自己也没有什么信心。可是有一次被老师叫去办公室谈话后，就像变了一个人似的，从马虎大意变成充满自信，从萎靡不振变为刻苦学习，最后成为一班之长。

听说在那次谈话时，老师对他说：“你其实可以学好的，只要对自己有信心，更加努力，就行。”老师在实事求是地分析了他的学习情况后，还说了很多鼓励的话，他点了点头，表示一定要努力。

第二天上课时，他大胆地举手要求发言。任课老师十分惊讶，就叫他回答，尽管他回答问题时有些结结巴巴，但老师仍然很满意。

从此以后，下课时，他不再像以前那样呆呆地坐在位置上，而是去学习标兵那里问上课没有听懂的问题。我们全班同学都十分惊讶。

后来经过一次又一次考试，他的成绩稳步上升，竟然从原来的最后一名变成了全班前十名，连老师都有些难以置信。

再后来，老师上课都喜欢叫他回答问题。他变得聪明大方，回答问题对答如流，毫不害羞。

有一次班会课上，班主任老师说：“这次期末考试谁考了第一名，我们就选他做班长。”

我们都十分重视这次机会。那次考试，我们都尽了自己最大的努力。

一天后的试卷讲评课上，班主任老师面带微笑地拿着期末

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

今天是开学第一课，主题是中华骄傲。

字以溯源：一开始，来时给我们讲了甲骨文，第一个是“止”和“直”目不斜视政治目标。我觉得这个让我想起了会意字，我觉得他跟会意字很相似，就是把什么看成什么，再把他们加在一起，就成了一个字的读音。

热爱中国：他很喜欢汉子，也很喜欢中国。那就是“理查德”先生，被称为“汉子先生”，于是，他留在了中国，让很多人感动了。他还有一位朋友“迪薪”也和他一起研究汉子。我想一个美国人，喜欢我们中国的汉子，可见我们中国的汉子很有趣。

棋以明智：柯洁，世界围棋冠军从小就碰围棋。他很想他的妈妈，但是，他知道，他还不能回去，因为他还没有完成世界冠军。人类和机器比，最重要的是心灵的创作和灵感。“阿尔法围棋”是人类用智慧造出来的。我想，有时候我下棋的时候冷静下来想办法我就赢了。

文以载道：郎朗钢琴弹奏家，有一个机器人，和“徐子航”，弹钢琴，机器人53只手指，和徐子航比快，机器人赢了。其中，我最喜欢郎朗，因为他弹的乐曲虽然不快，但是弹得很有感情，就是让人听了就很欣赏。不用说，我就很欣赏

提起书，我想我们并不陌生。书，天天都在跟我们见面，犹如朋友一般，时时在我们身边帮助我们，提醒我们，我们的生活都离不开书。

当我们遇到不会写或不会读的字时，一本“知识宝典”——字典，就可以派上大用场了。不会写的字，只需要按照字的读音去查找就行了。不会读或不认得的字，只要按照字的部首或笔画去查就可以了。所以说，有一本字典在手，扫遍天下难字无敌手。字典，可是我们学习阶段中必不可少的一本“知识宝典”啊。

当我们对学过的课文有不明白的地方，可老师又不在时，参考书就可以起大作用了。当你有不明白的课文的问题时，你就可以看看参考书，看看参考书里是怎么写的，让自己明白大概的意思，然后再自己总结问题答案。这样，即帮助自己了解了答案，就让自己深刻的记住了答案。但我们一定要切记：参考不能只是照搬照抄，因为这样做不仅让我们记不住答案，反而会使我们养成不思进取不劳而获的习惯。所以，我们虽然可以看参考资料书，但并不能照抄下来。抄来的东西是没有用的，我们要学会自己思考。

除此之外，我们还可以多看些作文选。因为作文选里有很多好词好句，可以提高我们的作文水平。当我们读作文看到有什么好词好句的时候，我们就可以用一本