元宵奇幻夜

轻点播放按扭，大自然美妙的歌声在我耳边回响。渐渐地，我也融入大自然中了。

看！那是谁呢？哦，原来是五颜六色的花儿们，正随着风儿的节奏，翩翩起舞呢！你们美丽的舞姿，既让我沉醉，又引来了许多森林居民，对们们赞不绝口。哎呀！快活的小溪，看你们一蹦一跳的，是急于扑到大海母亲的怀抱中吗？瞧！是谁在玩追逐游戏？哦，是调皮的小松鼠，在树间跳跃自如。请允许我打断一下，我可以加入你们的游戏中吗？咦？是谁穿着五彩斑澜的衣裳在花丛间玩耍？原来，是美丽的小蝴蝶，正在与花儿捉迷藏呢！还好我没有说话，不然准把蝴蝶藏身地给泄密了！

“轰轰轰！”是传说中森林死神降临了吗？吁，原来是雷公公扯着嗓子吼了一声，不然后果不堪设想。这时，无数个乌云迅速聚在一起，探讨着下雨的计划。无数的森林居民慌慌张张地跑回洞中。这时，一只小昆虫不慎跌倒，眼看就要下雨，这不是送命吗？好在村中的医护队及时赶到，把它放在树叶做成的担架上抬走。我也为这只小昆虫捏了把汗。人间处处有真情，难道大自然中就没有真情吗？

“哗哗哗！”就一秒钟的时间，雨就倾盆泼下，如同一枚枚导弹，又如同大自然画卷中一抹淡淡的色彩。雨，让森林中多了一种清脆的“滴嗒”声；雨

静静地拉上了黑暗的帷幕，

万物停止了脚步，

独享夜的孤独，

泪流，心空无，

夜太寂，梦飞舞。

害怕被遗忘，被孤独的痛楚，

害怕夜的孤独。

直至鹅黄的睡枕阴湿，

发现，累太苦。

努力说服：

一个人成长，

总会走着陌生的路，

数着陌生的孤独和陌生的幸福，

太阳终会在浅蓝色的天空露出！

夜，很简单。

仅用一支黑色蜡笔，

稍加描绘。

再用一支白色蜡笔，

稍加点缀。

放上一轮皎洁明月，

撒上光辉。

镶上银星万点，

镌刻明媚。

画上潺潺小溪，

银波微微。

夜简单而又美丽。

元宵节，仍处于一年中的寒冷时分。也不知何时有了这样的节日，也不知何时有了吃元宵的习俗。那一个个的白团晶莹而微透，沉于碗底，却不失活力。并非味美绝伦，却令人喜爱。

元宵，有各式别名，汤圆、汤团之类的我们听着也耳熟。但不如元宵，以节为名，具有独特的象征意义，听着也颇为高雅。元宵有甜咸两种口味，但我却喜欢吃甜的。微微发甜，味道柔和，但又不让人觉得腻，如果散上少许桂花，便更有意境了，吃起来更是回味无穷。

元宵节，古时应是热闹的欢庆的时节，它能使冬日的萧条骤然有了生气，有了灵气。而现在怕是没有了这层含义，只徒留个名号，想来又会有几个年轻人知道元宵是哪天？有什么习俗？和大多传统佳节一般，元宵之名被人们渐渐忘却，淡到就只剩下吃一碗元宵。

美食无非是食物，若只有味好不过转瞬而逝，美食的存在是不能忘却背后的文化底蕴的。天大寒，风刺骨的刮着，凉意渗进骨里，在外闯荡、劳累一天的人们盼着早些回家，吃点东西暖暖身。恰逢元宵节，多少人渴望在桌前等待那碗元宵滚入肚里，全身顿时一股暖意，心满意足了，一天的疲惫顷刻间无踪。然后继续搓手苦干，为生活打拼。想到此，不禁咽咽口水，馋虫四起。

其实，在我看来，元宵节无非是个理由、是个借口，目的也真不过一碗元宵而矣，所有外在的仪式，只为增加这个

夜静悄悄的

在这银色的世界里

在这寂静的氛围中

静如一幢幢睡熟的农舍

静如一块块酣睡的石头唯有

月亮散步时留在天幕的脚丫

一串串一行行

好像童话寓言

好像唐诗宋词

好像语文数学

荡漾在我们的梦里

茁壮在我们的童话里

一个个美丽静谧的夜

天边的星星们眨巴着眼儿

窥探着这一切

仿佛要把美丽静谧的夜

又再次带回我们梦里

梦一样的玉湖

雪白的月亮

带着一群星星做游戏

你追我赶

快乐的嬉笑声

和着远处的蟋蟀叫

协奏出别样的风景

希望偷偷张开了

蝴蝶的翅膀

霞光灿灿的晨亦在她的怀里

被夜风一页页翻动

如我们翻书一样

夜

很静

静的听不到一丝声音

夜

很黑

黑的看不到一切东西

夜

很暗

暗的想不到一点东西

也许

有了夜的宁静

才有你的安静

也许

有了夜的黑暗

才有你的光明

也许

有了夜的昏暗

才有你的璀璨

风一吹，奇幻森林就显得更有生机了，奇幻校园在奇幻森林的中间，人和动物一起学习，甚至还有精灵！奇幻校园的校长是司马先生，司马先生是一只狮子，不仅高大威猛，还有一颗善良的心。

奇幻校园分为两大部分，一是风之学级，二是司马学级，这两个学级合在一起，就是奇幻校园了。

风之学级是一个吵闹的学级，只要级长风先生一吹，所有在风之学级的学生都会出来，风之学级的学生差不多都是精灵和植物，很少有人和动物，风之学级的保安是大树卫士和精灵大宝，它们两个喜欢说笑话，学生一进学校，它们就讲笑话，每个学生都笑着进来，笑着出去。如果有学生没有笑，那是因为保安讲的是超级冷的冷笑话。风先生喜欢看见孩子们的笑脸，所以，风先生也是天天笑口常开，这是风之学级吵闹的原因之一，还有一个是因为风先生让孩子们自由自在的玩，上课不但讲课题的内容还玩游戏。风先生觉得孩子们的童年应该很快乐，不是天天死记硬背，课程每天一样，变身课、拼装课、劳动课、电影课，最后才是文学课。所以，大家快乐无比而又吵吵闹闹，风之学级洋溢的是自由与笑声。

司马学级的教学方法是学习、学习、再学习。级长就不用想了，就是校长司马先生，司马学级的保安是司马先生的妹妹和弟弟，一个叫司马小姐，一个叫司马雄狮，它们两个是学生的榜样，它们只要学

当你问我，为什么这么高兴？我会非常兴奋地告诉你，“所谓殷殷华夏梦，浓浓元宵情”，我们学校即将举办一场别开生面的元宵节活动，让我们每个人体验包汤圆、做花灯的乐趣和民间习俗，还要在班上举行活动，让我们过一个不一样的元宵节。不说了，我要赶回家做花灯包汤圆喽！

因为缺乏经验，所以我准备给自己请一位军师做参谋，那就是我的妈妈。我暗自想做花灯不就是个简单的活吗？对于我这种高智商的玩家来说，简直是小菜一碟。可事实却是我怎么都做不好，要么是架子搭得不够牢，要么就是纸折得不够好，最后原本应该漂漂亮亮的红灯笼，却被我做成了一盏怪物灯。咦？这是怎么回事呢？看妈妈做的时候那么轻松，那么简单，一会儿就做好了，而我为什么总做成四不像呢？妈妈说：“做这个不是用蛮劲的，要恰到好处，来，你跟着我做。”接着我就跟着妈妈的步骤，一步一步终于把一盏完美的大红灯笼做好啦，装上旧玩具上拆下来的灯还能亮！

跑到厨房，妈妈已经把糯米粉和好，包了一些可爱的小汤圆了。我想，这有什么难的，不就是一捏一包。可又是万万没想到，我做的总是露馅，跟妈妈做的比简直一个天上一个地下，怎么又这么难？我气馁了，就像一个破了的气球顿时蔫了。妈妈说：“别放弃，

广葇无垠的暗夜，秋季的风，吹散了月光，独留星光于此，望不到一丝它曾经的痕迹，却泛起一抹点点寒光落在床头。

人生跌岩起伏，有高潮，有低汐，高中前篇一律的生活，枯燥的苍白气息，无疑为人生中的低汐，做不到放下所有，忘却自我的学习，只能在夜幕降临之后沉思一秒，一秒为一秒，一分，一时，一夜，一天。也许，我是消极的 ，消极地看待此时此刻的生活，当然我也知道不同的处世态度有着不同的结局。我相信时空那一面就有个与我截然相反的人，他视高中生活委快乐，每天疯狂地汲取知识，乐观地面对每一天日升的晨曦，日落的夕阳。

我的父亲曾说过，‘我的反思作文写得很深刻却丝毫没看到我付出的行动，语言上的巨人，行动上的矮子’。我没有否定，可我也没有苟同，说我胸无大志，目光短浅也好，可我却只想安安静静写我出心中所想所念。执笔，落笔时光就溜走了，消逝地无痕无迹，我皱起了眉头想要伸手抓它，可它无影无形，然而那皱起的眉头未曾舒展。

也许，我有一丝哀伤的气息，心中有一种放不下的错觉，可我的心否定了这一切，也许只是被周围的气息环境所衬托，所渲染。有时候，我也想像古人一样“望长天白云卷收，看红尘沧海桑田”，做不到如此，更做不到"山戏水忘归途，寻得闲情几千

秋天，是一个美丽的季节，秋高气爽，桂花飘香。我怀着激动的心情走进了“奇幻世界”——风车节。

风车世界真是五彩斑斓、千姿百态啊！风车的颜色各种各样：有金黄色的，紫色的，蓝色的，桔色的，青绿色的……漂亮极了！风车的形状也是各式各样：有的堆成了爱心的形状，有的铺成了圆形的，还有点做成了拱门的形状，看得我眼花缭乱。一阵春风吹过，风车在风中飞快地旋转起来，像一群群美丽的蝴蝶在翩翩起舞，动人极了！

我沉浸在风车的世界里不能自拔，一会看看这支，一会看看那支，脸上的笑容比春天盛开的花朵还要灿烂。

远远望去，风车世界就像一个奇幻世界，我拿一个蓝白相间的风车，跑呀，跳呀，它悠悠地转着，我开心地笑着。