充满蓬勃的生机英文

天又暗下来了，一大片一大片灰白的粉笔似的乌云，又飘荡在街道的上空、屋子的上空。没有往日那惊天动地的雷电来预兆，雨很自然地，几乎是一顺儿的落下来。

雨，并不是魔法师。我在其他地方，时间所见到的雨，是一个模子里刻出来的：由小到大的，由细到粗的，下了一个时辰便停住，不再下了。但今朝的雨不然，没有闪电在屋顶上噼里啪啦地咒骂，也没有巨雷在天空中一声不倒一声地怒吼，四周寂静得可怕，有点儿像童话书里写的原始森林。

雨，威风凛凛的雨。我正在做功课，不料，那雨如一桶的水般飞落下来，着实吓了我一跳。从阳台往外望，是雨，比火箭升空要快好几倍，电光火石之间便落下来了。既不像杜子美诗中所叙的那般“随风潜入夜，润物细无声，”也不像韩退之诗中所讲的“天间小雨润如酥，草色遥看近切无。”那雨是如此之响啊！一颗颗雨珠有红枣般大小，互相搭着肩，一串又一串，整个乾坤被遮得密不透风。落在屋顶上，仿佛颗颗核弹轮番轰炸，大有不砸穿屋顶，誓不罢休的气焰。

大约下了五六个时辰，雨才停了，同来时一样迅速，几秒钟便消失不见。让人感到同军队般有条不紊，街上渐渐有行人了，只有几滴雨珠仍在嘀嗒响。又是一片车水马龙，望着窗外，天空更蓝了，几束白云嵌在蓝色的画框里

那曾结冰的小溪，现在欢畅活泼的哗哗地唱着动听的乐曲；那曾寂寞的荒山，现在枝繁叶茂；那曾宽阔的平地，现在已经铺上一层新绿的地毯，充满生机的春天朝我们走来了……

春姑娘经过了冬天的长途跋涉，悄悄的来到了普天大地。春姑娘穿的一身绿色，她走到哪里，哪里便充满生机。她抱着琵琶奏响出一支支和谐的音乐，百鸟听见了你争我抢的亮出圆润的歌喉。她走到小溪边，小溪的冰衣便“咔咔”的响着崩裂，没等冰衣完全融化，小溪就开心地哗哗流淌，山下的溪水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波抚着河畔的小草。

小草探出头来，喜欢雪花的凋谢。你看它们有的刚刚破土，一撮撮、一簇簇深吸着散发泥土芳香的新鲜空气，虽然身小力薄，但生命是那样的顽强。这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

春姑娘摇一路绿色的铃铛，蹬一辆绿色的脚踏车，驮一车绿色的梦来了！春姑娘的琵琶弹绿了草地，绿了万物……

我喜欢充满生机的春天！

一个人的构成，首先是生命，其次是情绪。什么是情绪呢？情绪便是人的整体情感，生活在世界上的每一个人或每一只动物都富有情绪，因此构成了一个情感丰富的大家庭。

因为拥有情绪，我更充满生机，不像机器人一样冷冰冰，也不像布偶般毫无生气。难过了我会哭，高兴了我会笑，碰到难题我会纠结，不懂时我会感到疑惑。有时行走在大街小巷，看到乞丐我会同情、怜悯他；遇到不公平的事，我会生气、发怒。这一切的一切，都与自身的情绪有关。正因为有情绪，我才像个人，才是一个人。

假如我仅有生命，没有情绪，那我便不是一个完整的人，就好像只有身体却没有魂魄，一个没有灵魂的躯壳！那样的我只会言语，任何事在我心中都无法荡起涟漪，我没有快乐，没有悲伤，没有同情心，仿佛是世外高人，任何事情都与我毫无干系，我只会说冷冰冰的言语！就像一个大冰块，然而冰块还有融化的时候，我却永远是个面瘫，我不会再绽放我灿烂的笑容，不会再不服气的撇撇嘴，也不会因为委屈而眼眶通红。只是机器人罢了！只是布偶罢了！

既拥有生命、又富有情绪的我才是一个完完整整而又生机勃勃的人，我有我独立的思想，有我不同的人格。所以说，因为有情绪，我更充满生机。

善良像春天的杏花雨，夏天的凉风，秋天的稻谷，冬天的雪花……

那是早春的一天，小草已经抽出了嫩芽，以迎接暖阳的洗礼，为贫瘠的大地带来了星星点点的生机。抚摸着如绸带般的春风，一只小猫出现在我们面前。

“好可怜啊。”妹妹蹲下来，把小猫捧起来，“我们把他带回去养吧！”

那是一只刚出生不久的小猫，他的眼睛没睁开，在沙发上匍匐，却不知道去哪儿。黑色的毛都粘在一起，扎得人手生疼。妹妹拿来一块布把小猫裹起来，又拆开一包牛奶倒在一个小盆子里。

但小猫却挣扎着从布里滚落了下来，牛奶也险些撒了。小猫在地上一动不动，仿佛没了力气。妹妹心中充满了同情与怜悯，她小心翼翼地把小猫抱起来，把牛奶送到小猫面前。小猫伸长脖子闻了闻，突然像沙漠中的人找到水一样，喝起了牛奶，它不停地舔着，舔得胡子上都沾上了牛奶，妹妹眼中满是欣喜和怜爱。

牛奶快见底时，小猫才心满意足地用舌头舔舔自己的手，妹妹开心的露出了春阳般笑容。她把小猫抱到卫生间的水池里，小猫的爪子一碰到凉凉的水就在妹妹的手里挣扎，溅地她身上全是水，但她没有生气。小猫好不容易安静，妹妹赶紧抓起沐浴露和刷子为小猫来了一次全身性的洗礼。冲去了小猫身上的污渍，也冲出了人

从记事起，春姑娘就告诉我说：“每年的三月，我会在河边与你相遇，在风中与你相撞，在蓝天白云上与你相望。”春，是个充满生机的季节；春，是个充满向往的季节。

阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水哗啦啦的扑向大海的怀抱，水中的鱼儿在尽情的嬉戏，好不快活！柳树的芽儿挂满了枝头，左摇右摆搔首弄姿，而我仿佛也成了其中的一棵，点缀在嫩叶儿当中。柳絮在空中飞舞，好像一场鹅毛大雪，我仿佛又回到了还未走远的冬天。到河边坐了坐，忽然觉得脚下踩了些什么。“呀，原来是小草！”我惊奇地叫了起来。小草说：“喂，老朋友，你踩疼我了！”他边开着玩笑，边慢慢站起身来，这时的它比原来更稳更直也更绿了，我想起了白居易的诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞美小草，是因为他有顽强的生命力，冬天，一把火把它们全烧了，可一到春天，它们又从土里钻出来，身体那么娇小，色泽却那么光鲜，它们的生命是这般的顽强，亦如强震后的汶川！

春风轻抚，此时它已没有冬风的刺骨，秋风的萧瑟，它是那么的温和，就像母亲的手在轻轻地抚摸着你。凡是春风走过的地方都充满了绿色，充满了生机，我也整个儿跌

立春了！寒冷的冬天过去了，生机勃勃的春天紧接其后来到了！春天，一个万物复苏的季节；春天，一个温暖响亮的昵称；春天，一个洋溢着欢乐气氛的日子。

我随着轻风走出门，仰望天空是那样的清透，那样的蓝。大叔开始长出嫩绿的芽儿，几只小鸟也在树枝头，唱着、跳着。一切都生机勃勃。我来到公园，看到草坪比原先率了些，河水也渐渐的从冰到清澈的流水，随着冰块的流动，河水“叮叮咚咚”的唱歌。微风带着一丝暖意吹过脸面，我不仅面带微笑的跑到草丛边。隐隐约约的看到一些小白花在嫩绿的小草中露出头来。我回过头来，看到两个小孩在草坪中，快乐的玩耍着；看到几个年轻人高兴的说笑着；看到几位老人安静的锻炼着。这场面就像一幅春天的画卷浮现在眼前。不知不觉，下起了细细的小雨。农作物吃的饱饱的，长得壮壮的；动物们从睡梦中醒来，看到诗一样的春天；植物们吸取着雨水的甘甜，让每一个角落都能得到春天的拥抱。不久，雨停了！露珠在植物上滚动着，真美！

我慢慢躺下来，躺在刚被雨水冲洗过的草坪上。闭上眼眼睛，静静地倾听，露珠跳动的声音，如一组跳动的音符，一段空灵的旋律。精灵亲吻我的耳坠，悄悄地冲动我的心弦。我睁开眼，映入眼帘的是拿到美丽的彩虹，它如一座桥梁架在远远的天空。

春天，如同一个新

烈日高挂，拉长了伫立在江岸上的身影，粼光闪闪，江面上似平静。唯有江岸旁的柳树若有若无的飘落下几片叶子，才打破这江面的平静，晕开一阵红晕。微风佛来，吹起江面阵阵涟漪，涌向堤岸，挑起那缕缕发丝，任它们在风中张牙舞爪。给这躁热的午后，又增添了一种美。

阳光把江面染成了一条透明的青丝罗带，轻轻抛落在岸边。繁乱的步迈声致远而近的响起，骤时，从一旁的玲珑小道上不时提出三五个人来。乍一见，后面还紧跟着一条小蛇般的浩荡队伍正逼近。不一会儿，这熟睡的江面便被这一股强烈且朝气蓬勃的气息吵醒了，结束了那酣睡的梦，唤来清风，为岸上的人群驱除燥热。

江水在太阳光下，闪着永不褪色的绿波，就像通红的太阳落进去，也不会改变它的颜色。岸上的学生三五成群的组成一列，乍一看，还真的有几分军人气质。挺胸抬头，两眼目视前方，嘴巴紧闭，中指紧贴裤缝线。一看，真像一条彩色的直线，一条条，煞是壮观。

“立正，稍息……立正！”只见是教官扯开喉咙大声命令道。“现在我们来练习齐步走，要做到动作一致……。”站在阴凉处，没有阳光的侵略，又来微风拂面，真是一大块事。教官滔滔不绝的讲着，我的心思早飞到九霄云

每逢困难时，总是会想起，后山那一片绿油油的生机。——题记

第一次与爬山虎邂逅，是在一次月考失利的时候。

或许对于许多人来说，失利这种东西已经在一次次的考试中麻木了，但对于我而言，那一次的所谓失利，如同一只大手硬生生的把我拖出了年段前一百的排名。学校的提高班重新排位，老师和家长那失望的眼神……整个天空仿佛都被乌云所充斥得暗无天日，我仿佛就站在这个没有任何一丝光亮的黑暗世界，即便我安慰自己人总是起起落落，但是却始终无法释怀，整个人也陷入了像沼泽一般的低谷。

放学，我没有目的的在学校闲逛。一天的课程都心不在焉的打酱油，伴着小溪的潺潺飞速溜去。时间虽已较晚，但太阳还没有落下。我吊儿郎当地漫游到了后山，下意识地迎着夕阳一抬头，看到的便是满墙的爬山虎，看到的便是充满了活力的生命。

一块块顽石阻挡住了爬山虎的去路，但爬山虎并没有放弃，而是迎难而上，径直跨过了阻挡在它上面的顽石；一阵阵的狂风吹拂着爬山虎，但它没有屈服，而是在这荒壁之上扎根，直面狂风的来临；一滴滴的雨水击打着爬山虎的嫩芽，但它没有被击倒，而是迎着雨水过后的彩虹和阳光，继续不断茁壮的生长。

天空中的乌云骤然散去，一道光直射入我的心灵。是啊，人不正像这爬山

据说，在英语流行开来的时候，许多欧洲人纷纷开始学习。目的很明确：读英语小说原文。一方面，这是一种审美的需求，另一方面，这也是社会阶层的划分依据：从此，身边的人分为两种，即能读英语小说原著的，和不能用英语阅读小说的人。在这样的目的驱使下，可想而知学习效率会如何之高。

最近在学习英国文学史，下载了海量的英美小说和诗歌。可以这么说，不读小说，不知英文的精妙，不读诗歌，不知英文的优雅与靓丽。

当下国人学习英语的目标，个人认为，不是纯粹的审美层面的。或是为了高考、大学英语四六级之类的等级考试，或是为了留学考试。真正静下心来，读一首英文诗歌，或许你会爱上英文的。

可以说，我的英语学习是为“雪耻”，小学的时候英语考试睁眼瞎，题都读不懂。到了初中，凭借优秀的语文和数学成绩，进入了英语实验班——是的，有一些滑稽。于是，在老师的悉心、严格的教学下，在我的努力下，英语终于按部就班地提高起来。中考英语以146分位居年级第一，进入了理想的直升班。

现在回想起来，简单的动机，为我打下了坚实的英语基础。当时，最开心的事情，就是每周的英语考试，可以读到新鲜热辣的时文。

不过，与那些英语原版世界名著相比，英语说明文就显得黯然失色了。当然，

前些日子读了丰子恺大师的《生机》，竟日日想着那盆水仙花，今日无意中望见角落里的一盆文竹，倒觉二者有些许相似之处。

今年的秋天，比往年都要冷不少，幸而家中的绿植多为耐寒常青的，然而这一小盆文竹在寒气的侵蚀下，是越发憔悴了。

还记得它刚买回来时，瘦小可怜，全然看不出文竹的挺拔清秀，我整日忙于学习，对于花花草草并未花多少心思，不过定期浇浇水，便无暇去注意它。那段时间大家都忙得很，我也忘记了这盆文竹，一周之后，母亲提起，我才猛然觉悟，急忙到房中一看，刚刚养好了些，如今又是绿叶憔悴，满目焦黄，那扇状分布的细叶都已黄了大片，稀稀拉拉的，如同新生幼儿软趴趴的黄头发。我心中遗憾至极，想着这文竹大抵是活不成了，便就象征性地将它移至更温暖的房间中，浇了两三天水，母亲说：“无妨，它会活过来的”，幸而果然无碍，过了几天，它又是一派生机了。

在那之后不久，它又一反往常，卯足了劲向上长，不过一周，便有两三支分叉尤为突出了，均长到窗帘之上了，母亲说这是好兆头啊，节节高升。我便越看越欣喜，想着它刚买回来的瘦小可怜，突然有种欣慰的感觉，我日日想着我的文竹，每天回来第一件事均是浇水，它似乎感受到了我的心情，便越发努力地成长，只不过又一个星期，它已沿着帘杆爬了好