公平公正的拼音

三个人都有一个箱子垫脚——这是公平。让三个人都能看到球赛——这是公正。

之前看到过一篇有意思的文章：别相信公平：姚明和潘长江的平均身高还是一米九呢。人均收入是不低但是仍有人天天山珍海味，有人饥肠辘辘。但这的确是公平计算所得。

那么公正又是什么呢？姚明下蹲，潘长江踮脚。让两个人在同一水平线上，这样就变得公正了。如同高个子的人没垫箱子，矮个子的人垫了两个箱子，让他们都看得到球赛。虽然不是一视同仁，但这是公正。

公平是对多个个体的一种态度或作为，要求一视同仁。公正是对某人或某事的作为符合法律，道德，政策，习惯。更形象的来说好比天平，它在水平线上是平的，但是，让1立方米的棉花和一立方米的铁同时放上去呢？答案是不在同一水平线，所以公正是一视同仁，但它缺少“人情味”，不像公正，能适应习惯，政策，法律以此作调整。

据我所知，我国周边城市如内蒙古新疆等考重点大学的录取分数线是低于其他城市的，更有新闻报道：高考300分，竟录取清华，但这只对边远教育缺乏的城市。有些人开始说了：高考面前人人平等！但是你们有没有想过，生活在大城市的我们周末有补习班，上网可以找资料。就像2017北京高考第一的熊昂轩说的；

【篇一：公平的见证】

公平是什么？公平是人生中的秤，这秤只要稍一倾斜，就会显得不公道。公平在生活中处处都见得到。

学校里开运动会，这就很需要公平。比赛跑步时需要公平；比赛跳绳需要公平；比赛扔铅球更需要公平。裁判也要公平的裁决。

上次开运动会，我就真正地体会到什么是“公平的见证”。只听裁判一声哨响，跳绳运动员立刻挥动绳子，站在前面的计时员正在认真帮助裁判数个数，只看见他们面容严肃，绝不会多数一下或少数一下，绝对是公正、廉洁。

只听见一声哨响，跑步运动员开始跑了，起跑线是经过裁判精心的计算，也不会是同班同学就把起跑线向前挪，也不会因为不是同班同学就把起跑线往后挪。因为公平是赛场一定要有的因素，如果赛场上没有公平，比赛就毫无意义，就会一片混乱，只从这看，就可以发现公正廉洁是多么的重要。

铅球运动员是最需要公平的，公平的量长度，公平的用铅球，公平的比赛。裁判不会给其他人重铅球，给自己班上的轻铅球，量投掷的距离，不会错一分一毫。

公平是什么？公平是衡量一个人的心；公平是什么？公平是廉洁的表现；公平是什么？公平是每个人都应该有的品质。公平是世界的见证，也是我们的见证。只要有公平在，世界不会黑白颠倒；公平，是伴随在我们身边的东西。公平的称菜，公

所有人都是平等的，他们都被造物主赋予固有的不可剥夺的权利。

——杰弗逊

公正是一种态度，是用相同的标准衡量某人或某事。公正地看人，就是要以做人的内在标准要求，而不是身份、地位等外在形式。社会的和谐和个人的发展离不开公正的社会环境，但公正从来都是相对的，没有绝对的公正。

在人类社会的任何时候都需要公正，战争年代也不例外。

在1941年日本联合舰队的战机从珍珠港上空呼啸而过，并使数千美军阵亡后，美国政府正式对轴心国宣战，大批大批的美国士兵被运输到欧洲对德国作战。在空军方面，美国也投入了相当多的力量，许多白人飞行员奔赴德国作战，因为战局进入了白热化，美国的战斗机飞行员人数渐渐减少，最后美国政府才下定决心让黑人去开战斗机来弥补人员的短缺。为什么美国不早点将黑人派去进行空中作战？因为在美国国内有很多人认为黑人的智商低不适合驾驶飞机，但美国也有许多军方高层相信黑人的能力，在经过激烈的争论后，美国军方终于同意黑人驾驶战斗机。这次公正的对待确实给了黑人不小的鼓励，在之后的几年之中，黑人飞行员在作战中发挥了极大的作用。公正的待遇可以使人对社会作出更大的贡献。

在社会中，只有自己的努力才能实现更好的公正。

新加坡森林集团总裁孙炳炎在接受记着采访时指出

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

想一想，其实这个世界上是没有绝对公平的事情。当朋友哭着跟我说的时候，说她只是想要一个公平，只是想要一个公平，这很过分吗？我告诉她，这个世上其实是没有公平的，每个人一出生就是被赋予了一个价值，而价值高的人，其实是在不公平下成长的。过分要求过于公平的人，实则价值不高。

当你付出了很多，而回报很少时。其实是不用惊慌的，因为总会有人发现，总会有人抚摸着你的头，总会有人知道你做的，究竟有多少。即使没有被发现，但是能够深存于心，也是一种非常好的心态。

因此，不要埋怨生命的不公平。法国的大文豪雨果说过；“我只将所有的不幸注入心底，心底便开出最公平的花。”忘掉不公平，让不公平的土壤开出生命中最绚丽的花朵。

公平和不公平是相对而言的。那是因为好事不一定是好事，而坏事也不一定是坏事。

我听过这样一个故事，杂草和鲜花。他们原本的生来就不平等。一个是被人践踏的，而另一个却是被人仰慕的。可是他们谁的生命力更顽强？毫无疑问是杂草，因为他们已经有了这么强大的生命力，还惧怕什么呢。再说个例子，杂草和寒梅，他们同样可以生活在冬日，他们同样有顽强的生命力。可是，寒梅却是让更多人喜欢的，为什么？看似娇弱的外表下其实隐藏了强大的能力。而其实杂草也是一样的，虽然虽然飘

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我们在何时何地都想要强调一下公平，为什么要强调公平，因为我们这个社会总是会存在很多不公平的现象，当然，这是不可能完全消除的，因此又得出一种结论，公平是相对而言的，不是绝对的。但是我们并不能够抹去心中对公平的那种渴望。

最近在韩国平昌举办的冬奥会相信很多人都在关注着，我们的朋友圈中也可谓是“骂声一片”，自从冬奥会开始之后，就不断的有我们的国人批判韩国的裁判不能够做到公正评判，甚至还出现了调侃的语句“本届冬奥会我们最值得感激的就是那些双目失明仍然坚持在岗位上的裁判”，这些话无不都是对韩国裁判的嘲讽。

那么到底是什么原因让他们做出这样的判决呢？无非就是他们心中的那份“爱国心”，认为偏向自己的祖国一些就是爱国的表现，殊不知道背叛公平的最基本原则才是真正给自己的国家丢脸，也失去了一个裁判最基本的职责。

既然我们不能够让这个社会到处都是公平的现象，但是我们可以努力让那些应该公平的比赛、考试做到公平，让公平尽可能的存在，让大家知道，你们的努力是有回报的，不会因为不公平现象的存在，让他们多年的努力付之东流。

时间，它就像一个公平的法官，它不会徇私，不会因为人们的怨言而改变；时间，它就像一个公正的老师，不会偏心，它会认真对待每一个学生。时间，它永远都是公正的。

星期六下午，我一如既往地来到作文班，等待着上课铃的敲响。过了一会儿，一声”叮铃铃——“的上课铃响了起来。老师也随着铃声的步伐走进了教室。老师将手中的袋子放到讲台上，说：“今天，我们来玩个游戏，这个游戏的名字叫做两分钟有多久。”说着，便在黑板上写下了这几个大字“1、两分钟的习作”同学们见了，便你一言我一语地讨论起来。“大家可以自拟题目，或者写……”老师话没说完，我便迅速从袋子里拿出一个本子和一支笔，做好准备写的样子。“好，现在开始——写！”老师一声令下，我便开始奋笔疾书，教室里的空气像被凝固了似的，只听见“刷刷”的写字声，笔不停地在我手中转动，一个个字也渐渐出现在我的本子上。“好，停！”老师一声洪亮的声音，我们手中的笔都纷纷停了下来。我看看本子上的字，不由

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs