六六读音

“小六六，快来吃饭吧！”你听到这句话，肯定想问：谁是小六六呢？让我告诉你吧！小六六是我家的小萌狗哦！而且，我还专门给它写了史例哦！下面，让我给你们说说其中最有代表性的史例吧！

名字史：小六六这个名字可不是凭空想出来的，是有原因的：有一天晚上，我正在看《神犬小七》小六六对小七开心的叫，当小七遭遇不幸的时候，它会伤心的小声叫。看到这场面，我明白了些什么，低头沉思。不一会儿，我灵光一闪，开心地说：“既然你那么喜欢，关心小七，那你就当小七的弟弟，小六六吧！”小六六听了，欢喜的叫了几声。好像在说：“好啊，好啊！我喜欢这个名字！”于是，名字就这样定下来了。

家里有这只小萌狗，让我乏味的生活充满了乐趣！我爱你！小六六！

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“六六，六六……”我大声呼唤着，心里默数着：1，2，3。一只萌萌的小狗冲了过来，砰！“唉，六六，怎么又撞上来了，小笨蛋。”我无奈的蹲下，摸了摸依偎在脚边的“肉团子。”

六六，你是否记得6月16的那个夜晚，我在回家的路上，那一次，我们相遇了……

“爸爸，快停车！”我惊呼一声，爸爸随即缓缓的停了下来，我立刻打开了车门，跳下了车。

我在昏暗的路灯下，竭力睁大眼睛，寻找着你们。

哈！我冲了过去，手忙脚乱地抱起了一只，“淳淳，淳淳，你找到了，给我看看！”涵涵也兴奋地跑了过来。

你却不见了。

六六，你是否记得那个灌木丛。是的，胆小的你早已经溜回了那个丢弃的箱子，那个隐蔽的灌木丛……

我们终究找到了你，另一只小狗却被送走了……

你，留了下来，屋子里又传出了欢笑。呆头呆脑的你是多么惹人爱。

你是那么活泼，一点儿也不怕生，一大早，就屁颠屁颠跟着爸爸去了菜地。那笨拙的步伐，是那么可爱。

六六，你还记得我怕你吃不饱，冲了热奶粉给你喝吗…&he

暑假里的一天下午，太阳涨红了脸，把整个世界变成了一个大蒸笼。

我一个人来到姥姥家，一进门我就喊道：“六六！”可是我喊了好几声，“六六”还是没有跑出来，我东看看西找找还是没有发现它的影子，平常我都不用喊“六六”，它就会嬉皮笑脸的跑来。可是今天不知道怎么回事，“六六”怎么也不出来。

我想“六六”也许是藏了起来让我找它。我来到了“六六”的窝那里，可是它不在那里，我就又去了卖布屋那儿，可是无论我怎么找，它始终没有出现。接着我又去了新房、后园和菜地可是还是没有它的踪迹。

我失望的走到了后园，真希望“六六”一下子跑到身边对着我汪汪叫，让我跟它玩耍和它一起捡树枝，可是现在呢？

我找到姥姥问道：“六六”去哪了，我怎么也找不到它了。”可是姥姥说了一个令人吃惊失惊的消息——“六六”被姥爷卖了，我顿时感到欲哭无泪，失落地说道：“六六”，我不能失去你呀。”

直到现在，我还经常在梦中看到&ldq

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

我得好好写写我家的小蜗牛——六六，它可调皮捣蛋了，但它经常带给我乐趣呢。

有一天晚上，我刚准备给它喂食，妈妈就把我叫了出去。等我回来往桌子上一看，咦？六六去哪了？饭都不吃了吗？我急得团团转，把桌上的每个角落都仔细检查了一遍，可还是没有它的踪影。我害怕它从桌子上摔下去摔坏了，便急忙蹲下来找它。“六六，你在哪呀？快出来，别闹了。”一边呼唤着它一边用两只手在地上摸索。若是六六瞧见我这副模样，准是在想：“哈哈，小主人，这次捉迷藏我赢定了！”我的手在地上摸着摸着，怎么黏糊糊的？哈哈，好你个六六，没想到被我发现你的蛛丝马迹了吧？于是我就偷着乐，顺着粘液找过去。果不其然，我把藏在桌角处的六六揪了出来，对它说到：“好你个捣蛋鬼，下次再这样，我就不要你了！”它赶忙缩进它的小房子里，好像在说：“我再也不敢了，我会乖乖的。”

经过这一次有趣的捉迷藏事件后，我跟六六的感情更好了，它也没有再悄无声息玩消失了！

“松开，六六，把我的小熊还给我。”

小狗六六一口咬住我的小熊，不但不给我，而且还一口一口地想把我的小熊五马分尸。

幸好，我眼疾手快把我的小熊拿了回来，这才没把我的小熊咬坏。可刚刚拿回我的小熊，六六就一步一步地向我的沙发逼近，我还没反应过来，只见它一张嘴，“哧啦”一声，一块沙发被连皮带肉的咬了下来（沙发，我同情你）。

到了姥姥家，六六立刻向后院奔去。几分钟后，六六叼着只剩半截的扫把出来了，我见了差点晕过去。

又过了一会儿，我突然发现六六不见了，我一边喊一边找：“六六你在哪里？”可话音刚落，半路就杀出了一只六六，把我吓了一跳，我一看六六，“呦”不对呀，六六身上怎么会有绿色？我头一转，妈呀这……这还是六六吗？简直是个妖怪，那边的草丛一片狼藉，六六就连一根草都没有放过，我刚在草丛边看见了一朵花，就被六六这个恶魔给一口咬掉了。

六六，你什么时候才能不再给我添乱了，我们家的东西已经被你咬的伤痕累累了……

六六，拜托你消停消停，否则你会逼着妈妈把你送人的，你懂吗？

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己