六朝拼音

题记：今看一人，年号永初。寒门崛起，开国皇帝。名流千古，永垂不朽！此乃何人，详见下文。又观一物，生的巧妙。青瓷狮形，形似麒麟。圆耳微竖，眼角下垂。做工细腻，应得赞赏！

今天，妈妈带我参观了“六朝博物馆”。

“六朝博物馆”主要介绍了东吴、东晋、宋齐梁陈六个朝代。令我印象最深的皇帝是宋朝的开国皇帝——宋武帝刘裕。

由汉族建立在南方的刘宋、南齐、萧梁、和南陈四个政权的统称叫南朝，其中的刘宋，便是南朝区域最大、最强、统治年代最久的一个政权，历四代八帝，共六十年。

刘裕出身寒门，自幼家贫。投身队伍后，渐渐露出头角，参加平定恒玄有功，势力不断得到稳固壮大。随后又南征北战，屡立大功，于是逐渐掌握了东晋政权，最终迫使晋恭帝禅让地位。刘裕于公元420年即皇帝位，建国号“宋”，改元永初，是为宋武帝。你看，开国皇帝刘裕虽然家境贫穷，可靠着自己的努力，最终成了开国皇帝。这让我想到，凡事都不是绝对的，从一个种地的跃到开国皇帝，差别多大呀！这更证实了一句话：“世上无难事，只怕有心人！”

看完了人物介绍，我和妈妈又来到“西晋文物展区”。令我

今天，细雨蒙蒙，我们要坐地铁到南京，参观六朝博物馆。南京六朝博物馆是中国展示六朝文物最全的博物馆。

六朝博物馆分为九层，地下三层，上面六层。

我们一进大门就看见一辆“炫酷”马车。我问妈妈：“这辆马车有什么用啊？”妈妈打趣说：“这辆马车呀，就相当于现在的计程车。”

我们先去了地下的第一层，里面都是生活用品，有金光闪闪的古钱币，有雪白雪白的牛骨头，还有用陶瓷做的碗和又丑又旧的住房……

我们又去了上面的二楼。二楼的正门上写着“六朝风采”四个大字。我迫不及待地想知道里面都有什么“宝贝”。里面有一种奇怪的东西，它叫男陶俑和女陶俑。

我们还去了三楼。三楼的万箭齐发吸引了我，这其实是还原《草船借箭》故事的一个场景。此外，还有三位著名历史人物的塑像：三国时期吴国的开国皇帝孙权，伟大的数学家祖冲之和天文学家何承天。

因为时间很紧，我们今天还有几层没有去。我下次还会再去玩，把更多的好东西分享给大家。

今天，老师带我们去了六朝博物馆参观。

六朝博物馆里陈列着许多我们前所未见的物品，有奇形怪状的鸡首壶，有图案各异的瓦当，有造型端庄的青瓷莲花尊，还有六朝古人的生活用具……丰富的展品令我们惊叹不已。

通过参观，我发现六朝古人的生活挺悠闲自在的。你看，这座男陶俑头戴高高的冠帽，身穿宽大的衣袍，脚上拖着一双木屐鞋。这样的衣着，走起路来只能是慢慢地前行，这样就能表现出自己的名士风度了。快走？估计不可能，木屐鞋是会跑掉的，那样子就太狼狈了。

因为六朝的名士们以穿宽大的衣袍，衣带飘飘为美，所以衣袍在穿的时候就不能有褶皱。瞧，这个展柜里就有一个六朝人用过的熨斗。它的样子就像一个小小的平底锅，老师告诉我们，在里面放上炭火，然后来回在衣服上滑动，就能把衣服抚平，没有褶皱。六朝人真的太聪明了。

石雕则展示了当时的出行方式，出行交通工具有很多，马车、鹿车、羊车……但是在六朝时期，最显身份的还是牛车，牛行走缓慢，平稳，最能体现名士们闲适、舒缓的生活状态，所以当时的豪门贵族以出门乘坐牛车为尊，乘坐马车反而会被轻视。牛车堪称是六朝时最潮的“宝马”了！

这次参观六朝博物馆，真是叫我收益颇丰，我深深地感受到

今天老师带我们去六朝博物馆参观。

一进展览区，我就看到了许多古老的文物，有能远航千里的千里船，号称六朝豪车的牛车，图案奇特的瓦当，能准确指路的指南车，制作精致的鸡首壶等等。

参观中，我发现六朝人特别讲究生活情趣。你看，这个展柜里的是铜锅。，它们形状各异，大小不一，其中有一个最有趣，锅底下长着三只腿，老师说这是六朝的火锅，可以刷一些牛肉，羊肉等食物，同学们都惊呆了，古人的生活真是又精致又讲究。

另一个展柜里有三双木屐，男人穿的木屐又方又大，女人穿的木屐又圆又窄。老师告诉我们，这些木屐的屐齿是能够拆卸下来调换位置的。上山的时候，前面是短屐齿，后面是长屐齿，下山的时候再换一下位置，这样穿木屐上下山就很平稳。古人真是太聪明了。其实，木屐鞋最大的特点是穿着它走路时会发出“哒哒”的声音，显得特别悠闲自在，这是当时六朝人眼中最时尚的表现了。

六朝人不仅活着的时候讲究生活情趣，还考虑到死了以后的生活。这个展柜展览的是收魂瓶，介绍上说，这个瓶子能收集死人的灵魂，让他们不受轮回的痛苦能带他们回到人间，重新享受生活的快乐。

这次的参观，让我对六朝人的生活有了更深入的了解，有机会我还要来这里参观发现，学到更多的知识。

5月17日下午，我们逸仙小学三年级全体师生来到了六朝博物馆参观，在那里我们有了很多的发现和收获。

六朝博物馆里丰富多彩的藏品让我们大开眼界。其中形态各异的鸡首壶引起了我极大的兴趣。这些壶的大小、色彩不一，有青色的、有土黄色的、有灰白色的、还有黑色的。它们的壶嘴都是鸡头的样子，有的鸡脖紧缩；有的鸡颈粗壮；有的鸡冠高耸；有的鸡首高昂……有趣极了。

“六朝人为什么要把壶嘴做成鸡头的样子呢？”我拉着老师的手奇怪的问。老师转过头来，娓娓道来：“鸡作为日常生活中最常见的家禽，很早就与人们的经济生活紧紧地联系在一起。“鸡”与“吉”谐音，寓意吉祥安宁，鸡首壶在当时非常流行，反映了人们对于安定生活、繁荣经济的渴望。“听完老师的一番解说，我对鸡首壶也有了更深刻的了解。

在六朝博物院里，我还看到了许多“莲花”的图案。在镇馆之宝，被称为“青瓷之王”的青瓷莲花尊上，我看到了繁复精美的莲花纹；在纹饰多样的瓦当上，我看到了线条流畅的莲花纹；在古人的书画作品里，我也看到了描绘细致的莲花纹…&hel

周五，我们步行来到六朝博物馆参观。

我怀着好奇和期盼的心情走进六朝博物馆。最先映入我眼帘的是墙上一个圆形人脸图案的“饼干”。我好奇地问老师：“老师，这里为什么要画一个’饼干’呀？”老师笑呵呵地介绍说：“这可不是饼干，它叫人面瓦当，是咱们六朝博物馆的标志。它可是有来历的哦，你们在博物馆里找一找，看谁能找到答案。”

老师的话引起了我极大的兴趣，我瞪大眼睛四处观看，希望最早发现线索。参观的过程中，我发现处处都能看到这个人面瓦当的标志，墙上、图示解说中、玻璃展柜的角上……“这个瓦当一定很厉害，不然不会用它做标志。”

来到负一楼展厅时，我发出一声惊呼，“啊！好多啊！”整整一面墙上都是瓦当呢。抬头仔细观看，龇牙咧嘴的兽面瓦当看上去有些恐怖；图案不一的莲花瓦当线条流畅，很漂亮。我印象最深的是神态各异人面瓦当，有的眉开眼笑，开心极了；有的鼓着腮帮，似乎在生气；有的瞪大双眼，怒气冲天；还有的翘着胡子，得意洋洋……

看了介绍后，我们知道了瓦当是一种中国古代建筑构件，是在一排

南京是六朝古都，位于玄武区长江路的六朝博物馆是中国展示六朝文物最全面的遗址博物馆。星期五的下午，我们带着好奇心跟着老师的步伐来到了南京六朝博物馆。

走进博物馆，我一眼就看到大厅上面悬挂着六幅条幅，上面写着“东吴”、“东晋”、“宋”、“齐”、“梁”“陈”，这是什么意思呢？听过老师介绍后，我终于知道这就是在南京建都的六个朝代了。

六朝博物馆的文物真丰富啊！有纹饰多样的瓦当，有刻满图案的建宫砖，有六朝人穿的木屐，还有神态各异的人物陶俑……

我们来到一排展柜前，看到里面陈列着许多瓷罐，它们壶面圆润，颜色各异；大小不一，有高有矮，但有一个地方是相同的，那就是每个壶的壶身会有一个或者两个鸡头，鸡头的造型栩栩如生，这就是大名鼎鼎的鸡首壶啦。我俯下身子，仔细观看。好奇怪呀？为什么有的壶嘴是开口的，有的壶嘴是封起来的呢？壶是用来装水或者装酒的，没有开口的壶怎么倒水、倒酒呢？

带着这个问题，回家后我上网仔细查阅了资料，终于找到了答案。最早出现的鸡首壶，只是作为装饰品或者随葬品出现的，壶身上的鸡头是实心

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l