兰亭游记作文600字初三

今年五一劳动节，我去了大书法家王羲之的故乡浙江绍兴的兰亭游玩。

一进入景区，只见有一块大石头，石头上写着“兰亭”两个大字，继续往前走，林深叶茂，过了一座小桥，我们到了鹅池，鹅池旁边也有一块石头，据说，上面的“鹅池”二字是由王羲之和他的儿子王献之共同完成。鹅池的水真清啊！一条条美丽的鱼儿在水里玩耍。鹅池的水真静啊！静得像一块美玉。

继续前进，不一会儿，我们便来到了一座亭子下，亭子里有一块石碑，上面写着密密麻麻的字，这便是举世闻名的《兰亭序》了。这块石碑因为年代久远而显得沧桑。可是，上面金光闪闪的字却依旧看上去写得那么有力，那么规整。亭子旁有一片竹林，竹林边有一块石头上写着个“太”字，上面的“大”字是王献之写的，下面的点是王羲之写的，可谓是画龙点睛啊！

穿过竹林，来到一个小池塘边，池塘里的荷花可多了。有的完全开放了，有的只是花苞，还有的看起来含苞欲放。

兰亭的景色真美啊！它令我流连忘返。

篇一：游记作文600字初三

秋往罗山自在行

十字道中学 19级1班 孙佳怡

窗外，西风带来的清爽，蔚蓝了天空，清淡了云霞。清丽柔和的阳光，把天空照得更加高远，把山野映得格外清新，真真的是秋了。

看过罗山春的秀，夏的荣，冬的峻，却从未赏过罗山的秋。于是，周末推掉了同学的邀请，收拾好心情，背上行囊，到罗山赏景去。

娴静的龙凤峡是罗山最美的一角。

自峡口往上石径幽远蜿蜒 ，石径两侧奇石峭立如削，却不乏生机，但有立足之处，便有柿树点橙，栗树苍翠，更有绿柏黄花红叶，凉风习习，馨香四溢。淙淙溪流如条条银链自山顶泻下，又沿石间流往山下，或急或缓：陡处成瀑，以石为底如纱如雾；凹地为潭，池底砾石清晰可见，至这秋时，这瀑这潭这水更显了一份隽秀与灵动。置身其侧，心驰神往，宠辱不关乎己，又自会有千般流连。

峡间行走是绝不会寂寞的。无论是亭间小憩，还是拾径而行，都可闻俊莺引吭、燕雀欢歌，风吹树动而窸窣，泉水击石而叮咚，戏童欢歌，墨客畅吟，没有一种声音不欢快，没有一种声音不自在，声声相和，在峡谷里九转回荡，如绝美的天籁之音随路而行，令人销魂忘情。

行在山间也是惬意的。可随行人鱼贯其间，也可自寻小径寻一方静处，或潭边戏水，或撑开画板席地写生，或拿着长枪短炮登险抓拍…&hel

上个星期六，妈妈带着兴致勃勃的我来到了拥有一大片茂密竹林的兰亭，一进入大门口，我就闻到了竹子发出那特有的清香，四周也十分干净怡人。

走人竹林深处，看到竹竿旁有许多毛茸茸可爱的小笋破土而出，露出了天真的笑脸哩！

来到鹅池旁，几只肥胖的大白鹅可爱极了，有的在池中游泳，有的在梳理自己那洁白的羽毛，有的还引吭大叫。池旁有个三角亭，竖立着一块石碑，上面刻着“鹅池”两字。据说鹅字是王羲之写的，池字是他父亲补上去的，所以这两个字肥瘦各不相同。

进过“曲水流觞”，清澈的小溪使我想起了一个故事：王羲之约了四十多位好朋友来这里饮酒作诗，最后大家作出了几十多首诗，王羲之挥毫泼墨，把它们编成了“天下第一行书”的《兰亭集序》。突然一条小鱼游到我面前，吐了个小泡泡游走了。

我们接着又来到了墨池，虽然池水非常黑，但还是有许多金鱼，这又让我想起了另一个故事：“王羲之小时候常常在练书法，每天他都在这个池中洗毛笔，久而久之这个池就成了墨池。”

最后一站我们来到了题西林壁，那儿有许多伟大的书法家的作品。每欣赏一幅我都要赞叹这些书法家太厉害了。值得我们向他们学习。到了傍晚我才恋恋不舍的回家。

【篇一：丢作文600初三】

人生在世，有得就有失。而我就要丢掉那份执念。

我和她是小学同学，但初中之后我们就没在一起。这让我现在的初中生活愁苦急了，我多么希望我们能像以前一样在一起，理智告诉我不可以。前些日子我很是想念她，几乎到了废寝忘食的地步。终于，我忍不住去找她。

然而，当我见到她听见声音的那一刻，我想我的心情是激动的，很少有人能让我如此在乎如此激动。即便很长时间没见，她依然是她未曾改变。接着我们聊了起来，天南地北的聊着这些日子。她问我，你过得好吗？我回答她说一般。其实这明明是极其简单的一句问候语，却有一股暖流划过我心扉。我感觉其实这样也好，起码上学不在一起，假期却能在一起维持感情也是不错的。

从那之后我经常去找她，有时候我们也经常因为没话说而沉默，有话说而欣喜。最近这一段我连她面也没见着，所以有些想念，这不，暑假没几天我就约她。但是她说去上补导班，在我的追问下她告诉了我许多情况。我那天神经不正常，竟然问她我能去那里陪着她吗？从那之后她就没回我。后来我才知道她和她的同学都在那里。我很识趣，就没再问也没再去。

她总能让我如此伤心，我和她没有未来了就此放弃。话是这么说，行动却出卖了我。我一直安慰我自己，只要坚持再冷的石头也会被捂热。或许她不相信我吧，毕

【篇一：遇见作文600字初三】

人生就是一场美丽的遇见。

人们都说，最美丽的意外，莫过于不期而遇。我与你，适逢其会，在锦绣华年之际，领悟生命。

已是深秋，骄阳已不复盛夏的燥热，取而代之的，是大片柔软的暖阳，如水般温润，沁暖心脾。我独自在林间小道上走着，周遭的一切都仿佛按下了静音键，如一场华丽谢幕的舞台剧，在沉默的空气中静静回味。

这使我的心灵变得安宁。走过这段阡陌小路，眼前忽的开阔起来，我讶然地怔在原地，眼眸也被渲染成如火的绚烂——一大片枫林。

这正值深秋时节，枫叶如火般在无际的原野上燃烧，那般热烈之景，竟把空气都晕染上色彩，直烧到天边，引燃半边天空。它们是有生命的！若是没有灵魂的叶片，怎能红得如此恣意骄傲，在寒风中热烈得如一团火，那满得快要滴落的深红，是它们骨子里的热血与个性，在一片宁静中，我仿佛能聆听它们的心声，那风过的低语，是我们心灵的沟通。

我走上前去，这一份不期而遇，当真是最美的惊喜。我轻轻抚过一片枫叶，这才讶然于它叶柄的纤细，那仿佛轻触便会顷刻翻飞的叶片，是怎样以最骄傲的姿态拥抱猛烈的秋风呢？

仿佛印证我的想法一般，又一阵风卷过枫林，大团的烈焰涌动，如灿燃的火海，外向张扬。我发现每一片枫叶在秋风袭来时，都将叶片舒展到最开

暑假的时候，我和爸爸去游了三孔，也就是孔府，孔庙，和孔林。

我们先去孔庙，再去孔府，吃个中午饭再去孔林。

孔庙真大呀，里面有很多古树，还有很多石碑。有一块石碑很大，据说这块石碑来之不易呢！孔庙有很多门，我也不知道到底过了几重门。

当我们走到大成殿的时候突然发生了“交通堵塞”。怎么回事？哦，原来，孔子的后代们正在祭祀先祖呢！真隆重呀！

大成殿是最大的，也是最耗费时间才造的。大成殿的房顶都是木头拼起来的，没用一颗钉子。就连柱子都是木头的，上面还有很多花纹。听说和皇帝的金銮殿一样的呢。

看完大成殿，我们就要去游孔府了。孔府，其实就是孔夫子的家。孔府也非常大，而且不像现代的别墅一样只有一栋。孔府有很多栋房子，还有后花园。

孔府里还有五大奇观呢！其中两大奇观是在后花园里。第一个一副画，这幅画画的是一条道路。奇怪的是，你在哪看都看到那条道路是对着你的。这幅画叫“阳光大道”。这幅画的意思是：天无绝人之路。

孔府后花园中的“五柏抱槐”，为另一独特的自然奇观。一棵树龄近五百年的松柏，从根部分成五枝树干，在这五枝松柏的中间，生长着一棵国槐，它们相互依存，共生共荣，虽历经近五百年时间，至今依然枝繁叶茂，生机

有人说初三是黑色的，付出是的时间，收获的是希望；有人说初三是金色的，付出的是努力，收获的是理想；有人说初三是彩色的，付出的是艰辛，收获的是未来。我们即将挥手初三，向初中三年的生活说再见。

时光飞逝，转眼间，三年的初中生活正在悄悄落幕。初三的生活也即将结束，不管是黑色还是彩色，这一切都将和我们说再见。

在这里，留下了我们美好回忆；在这里，留下了我们的奋斗史；在这里，留下了我们无数的辛酸和悲伤。

三年里，我们“致力”于学习，我们从小学两门课程飞速增长到七门、八门。开始我们有多少的不适应 ，甚至对这些新增课程产生厌恶。

是我们的老师，不厌弃烦的传授我们知识，让我们告别陌路，让我们接受新的知识。在每一次考试中，也是老师为我们做试卷分析。当我们成绩落后时，也正是老师在背后鼓励我们，支持我们，给我们勇敢面对挫败的勇气。

三年里，我们从一个无知的小学生变成了一个多了一份成熟和稳重的少年。我们曾多少次与好朋友吵架，因为是老师们耐心为我们找到症结，为我们揭开矛盾。除此之外，老师们总是不厌其烦的为我们讲述与朋友和睦相处，在班内，宿舍内都有团队精神。

三年里，这个校园的一切给了我无尽的回忆。那广阔的操场为我们提供活动场所，让我们总有那么一个快乐时光；那

时间是漏斗里的细沙，悄无声息地流逝着。恍若昨天，我还是一名初二的学生，我期待着初三的到来，同时也夹杂着不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一个模样。现今，初三如期而至，我心中的雾散开，初三的天，是明朗、澄碧如洗的蓝天。

初三的节奏是快而紧凑的。6：30的操场上，天天挥汗如雨；课桌上高叠的书籍；不曾有过的周末只休一天，放松的时间少了一半。一开始，我极不适应，原以为这会使我疲累不堪，可事实上，这给我带来了一种改变后的喜悦。当我在体育训练中拼尽全力而第一个跨过终点线，早早来到教室翻开一本书，温习那些认真听课做下的笔记，解开一道困扰了很久的题目时，我都能感觉到收获的喜悦和成就。快节奏的生活，更使我丢弃了磨磨蹭蹭的处事方法，脑子渐渐运转更快，心情日益被充实包围。

初三给了我更多挑战和改变自己的机会。我认识到，初三阶段最重要的是时间、效率和竞争。时间对于每个人来说都是平等的，主要是看你愿不愿意挤。使用效率高的学习方法，既不用花费太多的时间和精力，又可达到好的学习效果。竞争可极大地提升自己，我们并不是与其他人进行攀比。我始终铭记着时间，效率和竞争的重要性，无形中，我不断强大着自己，不仅是身体，更有内心。

这还只是一个开始，可我已大致看清未来初三的路该怎么走。我要紧

我们中国有很多有名的亭子，如浙江杭州的湖心亭、滁州的醉翁亭，北京的陶然亭，长沙的爱晚亭等。就拿我们黄州来说，最有名的亭子就是遗爱亭了，我们的遗爱湖公园就是以它来命名的。而我今天要写的亭子，它默默无闻，藏身于遗爱湖公园，甚至连名字也没有。只是因为一次偶然邂逅，我便对它念念不忘。

周末了，我乞求爸妈：“带我到遗爱湖去玩吧！”妈妈顿时脸上笑出了一朵花，“你不是说遗爱湖都玩够了吗？”我不好意思地说：“我要去找一个亭子。”

“什么亭子？”爸爸好奇地问。“我也说不清楚，我们一起去找吧！”

我们一路骑车来到了遗爱湖，却并不着急玩，而是四处张望，寻找着那个亭子。爸妈给我找了好几个亭子，我都说不是。我眉头紧锁，摆出了一副苦瓜脸。亭子也似乎跟我们玩起了捉迷藏，总是找不到。我告诉爸妈，那个亭子在一个小山坡下，遗爱湖边。爸爸于是把我们带到一个山坡上，在我们鹰一样的眼睛的搜寻下，它无所遁形，我们终于发现了一条极其窄小的羊肠小道，顺着小道，我们来到了一个亭子里。“就是它”，我连跑带滚地尖叫起来。

这个亭子并不太大，却十分好看：顶端雕刻着

初三的天哪，是蓝的，也是辽阔的。作为一个刚进入初三的学生，我深深的了解了这一点。

在同学们的变化中，我渐渐意识到了初三的真意。

风悄悄的走进教室，又悄悄的走，没有人搭理它。按照过去式，在没有老师的课上，我们是应该吵应该闹了。此时，我的手在纸上留下一个个印记，已经发软，但周围的同学们却仍在埋头猛写。此时的班级，已经不分优生与差生了。“毕业应该去哪里读”，“前面的路该怎么走”……这些即将面对的问题慢慢的在教室蔓延。我继续低下头，沉默的在纸上哗哗地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根针掉在地上也能响彻全班……

下课铃哗啦啦地响了，班上却一反常态。楼下渐渐传来阵阵的脚步声与说笑，却没有人被吸引。大家仍是坐在座位上，仿佛不知道下课了一样，仅仅只有少数人扭头问问题目。看看全班都在紧张的赶进度，我又怎么忍心离开座位呢，新的篇章已到来——

唯一的放松估计也就只有体育课了，同学们在操场上挥发着热汗，青春的活跃由我们体现。蓝蓝的天上太阳高照，初二的学生们早就回去乘凉，但我们不能，也不想去瘫在自己的座位上腐朽。烈日对初三的学生已纵然成了一种享