关于中国经典的句子

进入五年级，我们班上新来了一位语文老师，她之前教过国学，她向我们介绍说，中国有五千年的文明，经典是我们民族文化与智慧的结晶，作为新时代的中国少年，当好好诵读经典，传承我们民族的文化与智慧，做中国的有志少年。老师发给我们每人一本《国学经典》，并嘱咐我们好好诵读。从此我便与经典结缘，并在五年级的上学期读诵《弟子规》《三字经》和《大学》等篇目。

我喜欢读经典，它让我明白了许多做人的道理，也让我积累了很多知识。下面我来给大家分享一下我的收获吧。

记得上一年级时，我很自私，自己的玩具不愿与人分享，有好吃的总是挑最大最好的。自从读了《三字经》后，知道了“孔融让梨“的故事，想想四岁的孩子都能懂得谦让，分享梨子时，先想到长辈兄长和弟弟，而我却先想到自己。《弟子规》里讲”过能改，归于无“，我下决心改掉自己自私的毛病，从此，我把好玩的好吃的让弟弟先挑，就这样，我改掉了自己自私的毛病，爸爸妈妈都夸我越来越懂事了。

在学习经典的过程中我还学到了很多历史故事，比如“闻鸡起舞”、“荆轲刺秦王”等。有一次我和同学玩一个游戏，比赛谁对历史知识了解的多，一个同学出题，我和另外两个同学回答

【篇一：我的少年中国梦】

（作者：罗露）

没有梦想的人是可怕的，也是可悲的。梦想是人赖以生存的动力，是人类的灵魂，没有梦想的人，就像一具行尸走肉，在世间游荡，徘徊。

我的少年梦是希望有一段难忘的大学生活，体会徐志摩康桥上的浪漫情怀；感受顾里与林萧纠结中铁一般坚定的友情；我的中国梦是希望有朝一日走出国门，不再看到只有中国文字的提示语，全世界的人们不再只是依赖“中国制造”，而是更加钟情于中国创造；我希望不再只有贫困的山区才有蓝天白云，我希望蓝天白云下高楼与山水也可以和谐相处；我希望不再有无辜的孩子承担人们对社会的不满；我希望不再有种种不公平的事在祖国大地上出现。

可是我只是一个中学生，我无法改变社会现状。但是我可以从改变自己开始。如果每个人都做到了自律，那么整个社会就会良性循环，越来越好！

有梦，要付出行动。只放在嘴上的梦想什么都不是。这些梦并不是像夸父追日那样困难。现如今，我们的社会正在被愈来愈多的正能量包围：不畏权贵的交警；舍生救人的路人；布满神州大地的微公益志愿者……人性正在回归到原始的温度。只要我们每个人做出一点努力，对于社会都是巨大的反响。胡景涛总书记曾说过，再大的困难除以十三亿，都变得微不足道

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

篇一：《春》仿写句子

柳树，杨树，早已变了颜色，只有松树还保持着它独有的色彩。

——王子宜

篇二：《春》仿写句子

一切都慢慢睡着了，大自然都静了下来。山不再有着那生机的绿，水不再哗啦哗啦地流，树似乎也没有从前那样挺拔了。雪轻轻悄悄地下起来了，跟冬风搭配，你别说，还真有别一番风味

——高皓儿

篇三：《春》仿写句子

盼望着，盼望着，作业做完了，终于可以睡觉了。一大步从椅子上窜起来，径直向卧室走去，软床准备好了，暖被铺上了，枕头也放好了。——尹超群

篇四：《春》仿写句子

一切都停下了生长的脚步，闭上眼歇息。风凉下来，河水缓下来了，夏虫的鸣叫静下来了。——王靖源

篇五：《春》仿写句子

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，带着满袋子的音乐种子来到人间。

——李树萱

篇六：《春》仿写句子

雪花偷偷的从天上落下来，轻轻的，白白的，凉凉的。——张思奇

篇七：《春》仿写句子

一切都静止了……向前看去，白茫茫的一片，湖睡了，树眠了。唯有坚挺的松树为这白茫茫的冬天增添了些许色彩。

——曲延峰

篇八

中华文化博大精深，无论是物质上的四大发明，还是思想上的百家争鸣，中华文化都凸显了她的优秀。而中华文化的一个重要成份，也是汉文化最具魅力的一方面，那便是汉字了。

中华汉字文化源远流长。从传说中的仓颉造字到现在已横亘六千多年的历史；从半坡出土的陶器上的图纹到殷商时的甲骨文；到后来的铭文，汉字在不断简化、普及，它伴随著中华文化的发展，记录著中华文化发展的历程，也推动著中华文明的发展历程。有了汉字，我们才能瞭解祖先的生活，探索中华文明的发展，瞭解古人的思想，汲取先人的精华，丰富人们的生活。汉字的神奇作用是不可替代的。有了汉字，中华文明才会源远流长；有了汉字，我们的历史才不会一片空白；有了汉字，我们的思想才不会空虚。汉字有著神奇的组词能力，几个汉字组成一起，便是一篇篇情感流动、思想丰富、能让人产生共鸣或者是让人费解的文章。于是汉字便跳到了锦帛上、竹简上、纸张上，它们带著人类的情感跳出人们的脑海，像一个个乐符，自由地组合便成了一篇篇美文，一卷卷古文，一本本著作。

小时候，我对汉字就有一种说不出的喜欢，每次妈妈买练字本回来给我练字时，我便欢天喜地地捧著练字本到书房专心地写起字来，我写著写著，常常为我面前的这一个个方块字而动情。它们像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩

十七岁，我正青春，我爱做梦。

十七岁，我正青春，我常常这样说，尤其在早晨。早晨我习惯跑步，夏天的的早晨，充满水汽，少有的清凉。路过街边公园，偶有鸟鸣，清脆而且祥和。晨练的老头笑声朗朗，合着日出的朝阳，常常觉得他们还很年轻。每一次想到这，我常常觉得幸运，因为他们好像不曾老去，而我的却正当青春。有什么比正当青春而幸运并且幸福呢？正因此，作为正青春的少年，我也满脑子奇幻漂流和水晶梦幻。少年从来不缺乏梦想，梦想是一串水晶项链，谁拥有它，就会立刻青春洋溢，活力沛然。少年最富活力，当然也最会做梦。十七岁的我，梦想此生一定要环游世界。人作为自然的杰作，地球的灵长。既然来到这个世界，有什么理由不好好啊后欣赏一下呢？我梦想，细雨蒙蒙中，一个人走在江南的石板街；秋风萧瑟，挎一包，遍访丽江古镇民居；烈日炎炎，独自横渡塔克拉玛干沙漠；风和日丽，只身行走在荷兰围海大堤上，海风吹起衣衫飘飘，潮水溅起浪花朵朵；雾满拦河，静坐在泰晤士河畔，看英吉利海峡的潮起潮落；最想去迈锡尼古城，览尽古希腊古典剧场，走进古罗马修筑的道路，最后竟躺在海边欣赏爱琴海的落日余晖。我每次想起这些，指尖在颤抖，心在跳动，眼神在闪烁，少年梦不可以压抑，因为它最绚烂，最有力量。

诚然，每个少年都有水晶般的梦

亲爱的中国航天科技工作者：

你们好！

我小时候学诗，每逢读到皮日休关于月亮的诗句：“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。”时，心中难免有些疑惑，在月明星稀的夜晚，望着天空中那轮有时圆有时缺的“玉盘”，心中的疑问便出来了：那里面究竟有什么？

姐姐说有嫦娥和玉兔，有一座广寒宫供他们居住；双目失明的奶奶说有吴刚在砍一根怎么砍都砍不断的桂树；爸爸说什么也没有只有岩石和泥土……为了弄清事实的真相，我总想着有一天能像哈利波特一样，骑着扫把去月亮上看个究竟。后来，我每次看见月亮，心中总有一种幻想。

妈妈常说我像吃了石头，光吃饭不长个头，这时爸爸就笑着说：把她扔上月球，就会长高。当时的我还小，不知道是怎么一回事，于是我又幻想着到月球上去长长个儿，回来的时候都高成一道闪电，闪到他们的眼！上学后才渐渐明白，原来月球上的引力很小，容易长高。此后，我对神秘的月球更是产生了浓厚的兴趣和向往。

后来神六、神七、神八在航天工作者的不懈努力下陆续发射升空了，杨利伟、翟志刚、聂海胜等宇航员的脚步迈向了地球外的太空，这些是中国历史上的一个个光辉历程。我睁大的眼睛看着关于他们的报道，奶奶在旁侧耳倾听我的讲述，连声赞叹，

仿：如果用滨河公园里的声响来对应四季，我想春天应该是垂丝海棠悉悉窣窣的笑声，夏天是雨点落在地下的哗啦声，以及竹子沙沙的对雨声的赞赏，秋天是游人“哒啦哒啦”沉重的脚步声，冬天是寒风戏弄槭树，红梅的哈哈声。

以园中的景物对应四季，春天是一定时而苍白，时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡的串串杨花，夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸，秋天是一座青铜的大钟，在院子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰，冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。

——《我与地坛》

仿：在以滨河公园中的景物对应四季，嗯……春天是掉满粉色樱花花瓣的宽敞的小路，伴随着在风中摇曳的垂丝海棠，夏天是一条倒映着蓝天白云和一个咄咄逼人太阳的小河，伴随着树荫下的石桌石凳和坐在上面闲聊的老人，秋天是停在栏杆上的一只白鹭，对着河里的倒影，整理着自己蓬松的羽毛，整理好后继续飞向他所想去的地方，冬天是公园里寂寞无人的沙坑和在沙坑里一个被人遗忘掉了的小铲。

以梦呢，以梦对应四季呢，春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天

篇一：秋景描写唯美句子

秋天到了，枫叶很像手掌，仿佛拿着一把能打开秋天的钥匙，趁你没留意，就把秋天的大门打开了。秋雨一落，枫树妈妈就拍了枝干手，拍着拍着，排掉了自己的叶子。红红的枫叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天真美啊！

——小作家：赵远睿

篇二：秋景描写唯美句子

秋天，丰收的田野像金色的海洋，谷穗们弯着腰，等农民来收割。一阵风吹来，金色的田野像掀起了层层波浪，阵阵稻香让我闻到了秋天的气息。

——小作家：陈欣妍

篇三：秋景描写唯美句子

一片树木茂盛的森林旁，湖水里倒映着欢唱的小鸟。晴空万里，湖水平静，这让我想到了刘禹锡笔下的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”我想写的就是如此美景吧！

——小作家：常博然

篇四：秋景描写唯美句子

湖水静静的，清澈见底，像一面镜子一样，照映出亭亭玉立的松树，花朵照着自己骄傲的小脸，正自言自语地说道：“我最美了！”这里风景真好！

——小作家：蔡雨桐

篇五：秋景描写唯美句子

秋天来了，田野金黄金黄的，稻谷已经垂下了脑袋，仿佛在告诉人们：“我已经成熟了，快来摘我吧！”金黄的田野里时

“哈哈哈……哈哈哈……”一阵阵欢声笑语从我们的教室里传出来，你看，每个同学都在开怀大笑，想知道我们在干什么吗？那跟我来看看吧！

今天，老师一进教室就笑眯眯的告诉我们，这堂课是一堂游戏课，同学们都喜欢吗？大家齐声复合，都高兴得又蹦又跳。老师交代游戏规则，就是各自在字条上写出一句话，混合在一起后由每个同学都上台抽出一张并大声的读出内容。游戏开始，教室里一片安静，同学们有的咬着铅笔在想该如何写，有的呢不知道在想什么，想着想着一下子就笑了出来，而我想的是怎样去写才是最搞笑的。老师宣布游戏开始，第一个同学上去抽出一张纸条，只见他打开看到内容后就哈哈大笑起来，大家都莫名其妙的，他在笑什么呢？他笑完后鼓起勇气把内容讲了出来“几亿年前，李白在恐龙身上打架”，这时全班都哄堂大笑起来，是谁写的真是搞笑。然后轮到我上去抽纸条了，我打开纸条后也笑了起来。然后我念到“美丽的王后在空无一人的街道上打着游戏”，教室里又传来一阵欢笑，有的同学脸笑得通红，有的同学笑得拍起了桌子，还有的同学连眼泪都笑出来了，整个教室变成了欢乐的海洋，大家的笑声冲破了屋顶