关于地震的作文600字初中

上周一早上，也就是2018年11月26日的上午8点左右，台湾海峡发生了一场5。6级的地震。本次地震对中国东南沿海地区影响较大。其中，浙江省、福建省、广东省、海南省及港澳台等多个地区有较为强烈的震感。所幸此次地震并无人员伤亡。

事发当天，我在福建省的厦门。当时我们班正在上英语课，老美正在台上深情地用英语讲述课文。当他呼吁我们要保护环境时，说道：“Everyoneshouldplayaaaaaaaa……”老师突然抽风起来，我感到疑惑的同时，发现自己的全身都在晃动。想都没想，我就转过身，不耐烦地警告后桌：“赖成昊，你别抖腿了。”而他一脸无辜地看着我，指着后面说：“我没抖腿。”我想：哼，谁信啊，你坐最后一桌，难不成还能是——

未及细想，我的笔盒就从桌上飞了出去，砸在地上，发出巨大的响声。班级内顿时戛然无声。

笔盒不停地打转，每转一下，发出的声音就会刺痛我的心一下。因为，我终于明白，老师并没有抽风，赖成昊也不在抖腿，而是——地震了。

大家慌了，教室里炸成一锅粥。直到门外不知是谁大喊一声：“地震啦！&rd

第七节课，七年三班的教室里正在进行着英语单元考试。同学们一个个神情紧张、聚精会神。教室里鸦雀无声，静得出奇，仿佛能听得见笔尖在与纸页“沙沙沙”地对话。偶尔也会传来几声英语老师那轻轻的脚步声。

“轰——”一声巨大而沉闷的响声震得同学们立即停下了笔，扬起了头，嘴巴张开成了“○”形，两眼瞪得圆圆的。几个胆小的女生“啊”的一下叫出了声。紧接着是大地剧烈地抖了几抖，教室里的一些物件也开始摇晃起来。啊！是地震？地震！教室里开始骚动起来。机灵的国天一等几位同学已经迅速地钻到了桌子下面。这时，英语老师大声说“同学们不要慌，不要害怕，听我指挥。”稍稍等了三、四秒钟，大地停止了抖动。英语老师喊“前面的同学先跑，后面的不要拥挤，双手抱头，看清脚下台阶，有序往操场上撤离！”

一声令下，我和前排座位上的几位同学首先冲出了教室。我见其他班级的同学也在向外跑，教学楼里所有的应急通道已经在第一时间内打开。我们顺着平时演练过多次的疏散通道跑，有序地冲出了楼门，绕过了花坛，跑到操场上。我跑得气喘吁吁，穿的是棉校服，再

“乐乐，乐乐，快醒醒，地震了……”我睡得正香呢，突然被爸爸妈妈的声音给叫醒了。我揉了揉眼睛，爸爸告诉我就在不久前我正睡觉的时候在距离我们个旧不远的地方发生地震了，个旧的房子也发生了摇晃。我听了突然睁大了眼睛，觉得很害怕。

爸爸说现在没有了，不过可能再过一个小时后还会有余震。那可怎么办呀，我的心里扑通扑通地跳着！最后大家决定穿好衣服到楼下的大厅去。可是来到电梯口我们又停下来了，妈妈说地震的时候不应该坐电梯不安全。可是我们住在二十楼，楼梯又很黑不好走，还好现在还没有地震，我们坐着电梯很快来到了大厅，坐在沙发上等待着。

外面的天黑洞洞的，偶尔有几个人走过，不知道是不是也是出来躲避地震的。夜里有点冷，我和妈妈姐姐紧紧地靠在一起。我在心里暗暗祈祷：“希望地震不要来，希望地震不要来……”我们一直等啊等啊，时间好像过得特别慢。过了好久，终于爸爸告诉我们，地震过去了，不会来了。我终于松了一口气，总算安全了，太好了！终于可以安全地回家了！我希望地震永远都不要来！

公元2018年11月26日上午8时许，在台湾海峡地下6千米处，由于地壳运动，产生了地震，整个福建有震感。福州、漳州、泉州、龙岩、莆田的感觉怎么样，我一无所知。我最清楚的是厦门市莲花中学初二年段七班的状况——因为我就在那个班里。

那是周一早上的第一节课——英语课。老师一如既往地捧着一本英语书，在讲台上走来走去上课。突然间整个班好像坐上了海盗船，不停地晃动。顿时，全班沸腾了起来。

同学A与同桌B对着后桌C道：“C同学别抖腿啦，抖得我写的字都歪了！”

同学D与后桌E对着后桌F说：“别一直摇桌子，怎么搞得跟地震来了似的，净吓唬人！”

同学G对后桌H说：“…………”

同学H又对后桌I说：“…………”

同学I再对后桌K说：“…………”

同学K又双叒叕对后桌L说：“…………

一场秋雨过后，风变得凉飕飕的，天也灰蒙蒙的。走在公园的路上，让人感到大自然似乎要入眠了一样。秋天没有春天的生机，缺乏夏天的热烈，也不如冬天柔情，只看见满眼的萧条景象……

飒飒秋风扫过落叶，一些便随着风飘起，打了几个旋儿再悄无声息的落下。有些树木的叶子已经全部落下，早已没有了往日的勃勃生机，懒洋洋的。偶尔有几棵树上还留下几片叶子，孤零零的在树上摇摇欲坠。

荷花池里的荷叶全枯黄了，耷拉下了它夏天时高昂的头，只有零星的几片还留着那么一点点绿色，叶面上盛满了晶莹的雨珠，在上面打着转最后才哗的流下来，似乎也不那么干脆。旁边的一片睡莲虽不像荷叶那样垂头丧气，但叶面己没有诱人的光泽，仅有的几朵花似乎也有点无精打采的样子。

湖水本是绿的，但在灰蒙蒙的天空的感染下，也变得死气沉沉，也没有风吹过，像是在昏昏欲睡。湖里的鱼也不再象往日一样活泼的游来游去，只是时不时露出头缓缓的游，慵懒而疲乏。

湖中央有几只水鸭慢慢地游过湖面，也完全不睬小孩子们给它们投的食物，游到湖中央的小岛上，便蜷在一起准备睡觉，让人看了一点也提不起精神。

垂柳耷拉着脑袋散披着头发，发质毛糙干涩，虽没有落叶，但已经不再青翠欲滴，经过炎夏的炙烤柳条已有几分灰暗昏黄，与水、远山连在一

“年纪大的语文老师可不好找，像我这样年岁的，得当宝～”只见他粲然一笑，露出几颗洁白的门牙，眼角微弯，笑意更甚，却不经意间将那道道鱼尾纹、抬头纹展露无遗。全班同学都被他的幽默、诙谐打动了，轻笑一瞬。

初中语文老师姓赵，全名赵志德。是我们学校的德育主任兼语文老师。再过六载即知天命，有二十六年教龄，获得若干奖项，不多赘述。这个名儿听起来就有些威严而不近人情，实际亦如是，可又不全是。

课间，乱如马蜂窝的走廊上，几名隔壁同学疾速奔跑，全然不顾行走的人们，一旁同学面面相觑，只感一阵风拂来，人影即消失在远处，谁不惊奇一番？那哥们儿运气不是很好，一转弯儿，就与好不愤怒的赵主任打了个照面，随即被赵主任厉声喝住，当着来往同学的面儿被训斥了一番，赵主任语音高昂，隔着两层墙都听得一清二楚，压迫感也随即散了开来，走过的同学大气儿都不敢喘。

然而，不论琐细的工作令他多么烦躁，步入教室时，他唇边都噙着一成不变的淡笑，明亮的双眸中满是他的学生们。讲课自是一番慷慨激昂，满腔热情。我懵懂认为，这便是所谓的大师吧……与我所认识到的语文老师不同的是，他极重视素质教育与学生的读书，他也极为关心他的学生们是否关心时政新闻、世界变局；有时会花

【篇一：脚步】

一片澄清，一抹嫣红，这是春天的脚步；坚持不懈，顽强拼搏，这是我的脚步。

田径场上

发令枪一响，同学们像脱缰的野马往前冲去。我也不甘示弱，迈着大步子紧跟。一圈后，我已是上气不接下气，下身向前迈步，上身由于惯性向前运动。“最后一圈”的声音在耳边萦绕。尽管耳边都是同学们的加油呐喊声，可我已不知如何支配动作，“以这个速度是无法达标的”，我咬紧牙，托着沉重的脚步加速前行，勇往直前，我赶上一个、两个，甚至三个同学。我坚持不懈地向前迈步，最后赢得了达标的喜悦。是的，即使再多的困难险阻，我也不会停止我的脚步！

学习上

初三繁重的课业负担使我不得不投身于“题海”中，挥汗如雨。“又遇上难题了……这可怎么办呀”脑海涌现出一丝烦恼。在题海中，我也曾迷茫，也会退缩，但我坚信：不拼不博初三白活！我不会停止追寻梦想的脚步。所以我坚持拼搏，不畏惧不退缩，虚心请教老师、上课全神贯注是我的方法。我迈着扎扎实实，勤奋刻苦的脚步，向我那美好梦想迈去。

生活上

生活是一碟果盘，酸、甜、苦、辣、咸样样具备。生活就像一条铺满荆棘的道路，道路的尽头很美好，让人很向往

我·语文·语文老师

我算不上热爱语文学习，但我从小学起就保持对语文用功，比别科更上进了。这都要感谢我四年级的语文老师。

我升上了四年级，老师我是眼熟的，开学报道见到过，倒也不怎么害怕。她的第一堂课没讲语文，但有一个问题：什么是语文？在初一时，我也在某位大作家的文里见过这个问题。但他的老师自问自答。那是我头一次认真思考语文的定义，在以前的以前学语文都是迷糊的，偶尔更摸不着头脑。正是这样，我害怕提问，特别是毫无预兆，那就组词吧，再连起来。所以我回答了“语言文学”。我的心吊到了嗓子眼儿，我不敢多说了，羞耻心从小就建立起。老师夸我说的很好，用了方法来解释词义，所以我又是一份意想不到的欣喜。

在那不久，我的老师让我当了语文课代表，我头一次有了职位，可以像大人们一样尽责，那我待更上进，比别人更用心，不知不觉我对语文有了些好感。

我学会了问问题，去办公室问的，以前都是问字，现在也没必要了。“老师，这语文的阅读要怎样做才能做好呢？”我一直对这个问题犯难。因为那会儿刚接触阅读。“你自己有什么想法吗？”我是来问问题的，如果我能自己消化，那也不必出现在办公室打扰她了。&ld

“来，大家记一下，这是重点……”英语老师话音未落，地便震了起来，桌面开始激烈地抖动，文具盒滑到了一旁。因为震动，我手抖了一下，字便也写歪了。我十分生气，以为是淘气的后桌搞的恶作剧，便反手作势给后桌一巴掌：“抖什么腿！”巴掌停在半空，因为后桌也正扭头气呼呼地质询后后桌——她认为的抖腿元凶。看到同学们异常的表现，再看到讲台桌上下跳动的粉笔，我顿时想到了什么——地震了！

地震是一种由地壳运动产生的自然现象，严重的会导致房屋倒塌，家毁人亡！

想到这，我不顾老师“继续上课”的命令，抄起雨伞，准备夺门而出。身边的同学个个一脸茫然，似乎还没反应过来。看到楼道里其他班级的同学匆忙疾奔，我更坚信自己的判断，便吼了一嗓子：“地震了，大家快跑！”无人答理我，不管了，自己先逃生吧！

我随着其他班级的人流迅速跑到操场。到了操场上，我脚一发软，瘫坐在地上，大口喘着气，死死地盯着教学楼，用手感受着来自大自然的震动。操场上的同学们也都议论纷纷，一阵恐慌。这时广播里响起了校领导的声音：“请各班级迅速撤

11月26日早7时57分，在台湾海峡发生6。2级地震，震源深度20千米，厦门等地震感强烈，屋顶灯摇晃剧烈，超市货架抖动……

记得那天早上，我刚到教室，只听得“轰隆隆”的声音，像雷公公在敲锣打鼓。咦。不对呀，打雷怎么灯会晃动，玻璃窗会响？我心里正纳闷着。突然，有位同学说：“这不会是地震了吧。”，听到这话，我心里咯噔一下，紧张了。再看看其他同学们，个个惊慌失措，手扶着桌椅东张西望不知所措。过了一会儿，周围一切平静下来，大家心里的一块石头才落地，害怕也消失的无影无踪。

回到家里，我和妈妈议论起这次地震。妈妈说，1976年唐山发生了7。8级大地震，那次地震死了24万人，真是可怕！为什么会这样呢？原来那次地震发生在凌晨三点左右，大家都在睡梦中，来不及逃跑，加上那时建筑抗震性差，百姓防震意识弱，所以伤亡就很大。

那么，地震来了该怎么办呢？接下来，我就和大家分享一下！首先，地震来时不要惊慌，要有序的撤离到操场等空旷的安全地带。实在无法跑，就躲在卫生间及墙角等不容易倒塌的地方，发出信号等待救援。记住，千万不要坐电梯啊！

既然地震那么可怕，那么有什么办法可以事先预知并逃离现场呢？其实，人类一直