关于拖堂的作文

“钉铃铃”下课了，同学们正准备“飞”出教室休息时，“灭绝师太”发话了：“同学们留下！把这个例题讲完再下课！”

唉，用肚脐眼想也知道，一定又是“灭绝师太”在拖堂了。同学们有的唉声叹气，有的不为所动……

看！我们班出了名的“淘气包”小王同学果然坐不住了，他东张西望，手不停地在桌下玩东西。玩了一会儿，又看向了窗外，仿佛外面有什么美丽迷人的风景似的。他的魂似乎已经不在教室，早把上课忘在了身后。突然，他一下子安静了下来，双眉拧成一个大疙瘩，捂着肚子左摇右晃——原来他想上厕所。小王一手捂着肚子，一手高高地举起，想跟老师报告，但他眼珠子一转，转念一想如果报告“师太”，“师太”肯定会把他骂得狗血淋头，最后不但厕所没上成，反而吃了“官司”，不值得。于是他不舍的把手放了下来。可他小腹中一阵阵胀痛，又捂着肚子在座位上扭动起来。“小王！你干什么呢？没看见正在讲题吗？扭什么扭？给我站后边去！&rd

同样是拖堂，在老师和学生眼里就不一样。老师想：我牺牲休息时间给你们上课，都是为你们好。学生想：又来克扣我们的课余时间，我不乐意。

“铃……”下课铃声响起，我们的心早已随着铃声飞出教室，身体也做好跑的准备，力争第一时间冲出教室。

数学老师：“别急，坐好，讲不完这题就放学留堂罚抄！”接着又滔滔不绝开讲。53双眼睛讨好地看着老师，乞求着：能快点下课吗？

历史老师：“××班都上到我们前面去了，我们不能落后，把这点内容讲完。”这是最好的理由。

历史老师喜欢“霸课”，细细算来，霸过信息课、美术课、体育课、心理课……一系列我们喜欢的课程。——关键是，课间十分钟都不放过。没办法，很多时候我们是“身在曹营心在汉”。

“班级老大”地理老师更狠，二话不说，嫌下课铃吵，直接拔线。还得意洋洋：“刚才我在隔壁班上课，下课铃响了，我没听见，他们也没有人提醒我，都在津津有味听我讲课，直到下节课上课，我才明白过来…&

到了初三，老师们的耳朵似乎都“不灵”了，他们用各自的方式，给我们准备了丰盛的“拖堂”大餐，每次都让我们回味无穷。

数学老师——光明正大。

数学老师拖堂——用两个字形容——霸气，她从不找什么理由，视铃声为无物，往往是铃声已响，她还在黑板上写一到新题。数学老师的“霸气”还常常表现在对其他老师上，她不仅拖课间，还常常拖到下一节课，这时，下节课的老师就只能被挡在教室外面，看着数学老师那神采飞扬的身影“望课兴叹”了。

物理老师——自由选择。

物理老师拖堂，就温柔多了。当物理老师正讲得起劲，准备翻到下一页时，一阵悠扬的铃声响起——下课了，我们早已准备好饭卡，摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室，就等着老师一声令下。五十多双眼睛紧盯着老师：能下课了吗？

老师似乎明白了我们的心思，对大家说：这还有道题，我是赶紧讲完呢，还是明天再讲呢？请选择。

“讲完吧！”全班同学几乎是异口同声，但再仔细一听，能听出大家太多的无可奈何。于是，物理老师又

说到拖堂，可以说是老师的一大特色，几乎没有老师不拖堂的。来看看为了拖堂，老师都有哪些方法。

老师拖堂第一式。

“再讲一分钟。”下课铃一响，经过四十五分钟的煎熬，我们多么盼望着下课，就等着这一声救命的铃响。但这时老师说：“再讲一分钟。”我们瞬间感到惨了！不用说，下课时间泡汤了，所谓的“一分钟”其实就是整个课间。

老师拖堂第二式。

“上课乱，取消课间。”这一招是上课乱哄哄时老师对付我们的必杀技。上课总会有那么一两个同学管不住自己，然后“污染”周围，最终蔓延到整个课堂，老师停下来开始说纪律，一说课就讲不完，只好用下课的时间了，这好像是我们咎由自取的，能怨谁呢？

可是不管怎么说，老师拖堂也是为了能让我们多学知识，拖堂的同时不也是占用了老师宝贵的时间吗？我们应该感谢老师才对，有句话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”想到这里，我觉得能有一个拖堂的老师，就说明我们老师最负责任。

“世上只有拖堂坏，拖堂的老师像‘坏蛋’，我们要反对拖堂，因为肚子饿。”身受拖堂之苦的我，现在要反对拖堂。

“同学们，虽然下课铃响了，但是我只再占你们一分钟，就一分钟，一会儿就好。”这句话已经骗了我们六年了，现在被揭穿了，还要继续吗？老师清了清嗓子，滔滔不绝的在讲台上眉飞色舞地讲着，台下已经成了菜市场了，人声鼎沸，不是一般的热闹。瞧，“憋尿大王”小刚又开始躁动不安了。只见他嘟着嘴，眉头紧锁，都成倒八字了，脸像一个猴屁股，通红通红的，他的手抖着，腿抖着，眼看着就要憋不住了。“哎呀妈呀，这都几分钟了。”急性子小明不耐烦地说道。他拍着桌子，似乎那紧握的拳头，将要像铁锤一样摧毁这桌子，让这张桌子粉身碎骨，我一下子被镇住：“哇，好强大的气流，这难到要地震了？老师，停下吧，你要毁灭世界了。”

可是，一种突如其来的感觉制服了我，我的肚子开始抗议了，这真是“特步，飞一般的感觉”，它生气地发出“咕噜咕噜”的声音。我一闭眼，紧抿着嘴，眉头从一条长线变成了一个球，我现在是腰酸背疼胃

如果在班上找人问我们的数学老师——沈老师怎么样，十有八九是“喜欢拖堂”。虽然老师确实有在下课时拖一小会儿堂，但她真是在拖堂吗？

数学老师啊，对我们的要求非常严格。尤其是关于作业方面的，条条框框甚是多！比如说之前初学小数乘法时，老师要求写竖式。我本来不准备写竖式，但后来想了想，写写也不会增加错误率。还有一次令我印象很深刻：

那次，我们班的一位同学没按老师说的格式做，不过仅仅是多了一两个小数点。让老师发现兵器，老师便停下来，一脸严肃地高声问道：“我要求你怎么写？”她又和这位同学说了好一会，然后他走上讲台，把要求重申里一遍，真是严格啊 ！

数学老师的赏罚也是她的一大特点。不论是对谁，都一视同仁。

之前老师布置的作业，有两个同学没在规定时间内完成。一个学习好一些，一个学习较差。然而数学老师并没有偏袒任何一个人，都领了罚———重写了一遍作业。就是因为这公平，让许多同学心服口服。虽然拖了堂，但同学们知道，这是老师对我们负责。这就是我要求严格，但公平公正的数学老师。

“快啊，快啊！快点下课。”这是怎么回事？原来这是我们最会拖堂的老师——语文冯老师在上课。

每当冯老师上课，只要没有讲完就一定不让我们下课，有时候拖堂到我们从教室里走出来刚到操场就又上课了，有时候刚走出座位就上课了，还有同学上厕所也去不了，只好憋着。

记得有一次，下课铃声响了，有几个同学想站起来，冯老师好像扔下一句：“别动，坐下来，我还没下课呢，急什么？”我们只好乖乖地坐在位置上。等她讲完说下课，上课铃声刚好响起。我们只好等下一节课老师来给我们上课。

还有一次，我们正在上您的课，我想上厕所，下课铃声响起，我暗自庆幸自己。不料您却说：“我还没下课呢？你们要干什么？”无奈，我只好等您说下课，等呀，等呀，一直等到上课了您还没……真叫印象深刻呀。

老师，我真希望您不要再拖堂了。您把我们弄得“魂不守舍”啊。

她，额头前挂着一帘刘海，她的眼神十分锐利，令人胆战心惊，两颗豆大的“青春痘”挂在脸上，她行如风，可上课却比龟速还要慢。她就是“拖堂大王”——陈老师。

一上课，伴随着一阵“嗒嗒嗒”的声音，陈老师鼻喘粗气地走上讲台，三下五除二地镇住了纪律。紧接着，她左指指，右点点，将对待“作业大人”毫不尊敬的“野孩子”给揪了出来，大家都被她的雷厉风行吓坏了！可陈老师翻脸比翻书还快，三言两语就把我们引入了课堂——我们正津津有味地听着老师讲课，“叮咚！”突然下课铃冤家路窄，它不仅打断了我们的上课思趣，还开启了我们对下课的盼望——我们有的急得直跺脚，有的一直抱怨，还有的伸长了脖子往窗外望去……可老师还沉醉在讲课的世界中，不紧不慢地写着除法竖式。一分钟……二分钟……十分钟……十五分钟过去了，其他同学都已经回教室了，可我们还在“被迫&rdq

“嘿！来追我呀！”“哼，看我不把你给‘捉拿归案’！”走廊上的嬉戏声传到我们如死一般静寂的教室里，在我们听来却如此刺耳，笔尖落在试卷上时“答答”的声音，在没有沉寂的教室里回荡……

马上就要期末考了，低年级还是照样在走廊疯玩，可我们是谁？即将要升学的六年级啊！低年段时，老师就十分“痛恨”课间；有时候，老师正在讲一道题，突然，下课铃响了，老师本想继续，却被刺耳的下课铃吵地静不下心来，无奈之下，只得大手一挥，“放”我们下课了。现在老师以“到了期末就要好好复习”为由，在广播上装了一个开关，只要轻轻一按，烦人的下课铃消失了。所以对现在的我们来说，课间已成了一个望不可及的“神话”，就连上厕所也得第二节课做“眼保健操”时去上。

更有甚者，教科学的兰老师看见托管没人上，便美名曰“代课”，活生生地托管这块“好肉”给抢了过去，还让我们写了三张试卷，这就等于把科学作业翻了三遍啊！最可

在学生中的烦恼事里，拖堂也算一名狠毒的角色了。

“叮，叮，叮”上课铃响了起来，迎面来的是数学老师，一副慈爱的面孔同时也带着几分严厉。

课上到一半时，我忽然想上厕所了，“怎么办，匡老师可不让上课上厕所啊，忍忍吧。”这时匡老师还在台上滔滔不绝地讲课，我望望四周，发现有不少人昏昏欲睡距离下课还有二十分钟，我强忍着，一分钟过去了，三分钟过去了，我这时候真希望时间有着飞毛腿能快一点度过这节课。

老师说的每一个字都从左耳朵进去了，可右耳机又心狠手辣地把它们推出来，我现在是根本没有心思听课了。终于，功夫不负有心人，那神圣的下课铃响了起来。

大家从无精打采的状态，一下变成精神抖擞。万事俱备，只欠东风，我们焦急地等待着匡老师说下课二字。

可等来的却是——等一下，把这面讲完。

班里大多同学垂头丧气，又开启了昏睡模式，我也急死了，“人有三急啊！”

老师看我们这样，又振振有词地说：“我这是为你们好……”

我历尽了“千辛万苦”总算等到了老师说的那伟大的两个字――下课！

我飞奔到厕所，就响起了史上最难听的――上课铃。