关于日记的优美句子摘抄

8月29日 星期日 晴

今天阳光明媚，太阳公公露出了笑脸。

我在微风中散步，在闹市和街道上步行。我走进一家植物店，买了一颗小种子，那小小颗放在里面宛如一颗小芝麻，它就是一个小生命，我紧紧地捏在手里。

到家了，我把它种在泥土里，开始我的养种子之旅啦！

8月31日 星期二 晴

这个晴朗的清晨，我在朝霞中给种子浇水。

突然，我发现种子变了个样，它从土里钻出来了，一个小花苞宛如一颗豆子，在根部出现了几根小毛，摸一下太舒服了，犹如猫毛一般柔软。

我跑到妈妈跟前问了种子的变化，她说：“嗯，植物大多数都是这样。”

9月3日 星期五 雨转晴

又是一个凉飕飕的清晨，我趴在阳台上晒太阳。

我看见种子的花苞长开了，犹如一把雨伞遮挡着雨水，摸起来湿漉漉的，这时候雨停了，一颗水滴在阳光下晶莹剔透。

我希望它快点长大，为我的阳台添一丝光彩。

每次摘抄都要找片段，找到一个好片段就开抄。如此简单的步骤，在任何一个同学身上都不会出现问题，而我就不一样了。

每当我翻开书找片段时，就会遇到一个同样的问题。那就是，找到好片段了，但是往下一看，这一点儿我又喜欢了，再往下看，那个片段又吸引了我。看着看着，看完了一面，回头看看要摘抄的段落，有心想动笔写，又觉得看完再写也不迟呀。就这样，多看了一页，两页，四页……时间就这样不知不觉的过去了。

啊！居然又看了五个故事，赶紧抄吧。刚抄完一行，妈妈突然进来了。“张雨琪，抄几篇了？”“我……”“给我看看，什么，你居然才写了一行，一个小时啦，你才写了一行，你是怎么抄的呀，是不是有多看了，我早就给你说了……”

哎！又惨了！一看书，就挨训。书迷有时候也挺难当的。

2014年 11月9日 晴

今天，我去上学了，和往常一样到学校。我突然觉得生活好无趣。你问我为什么？呵呵，那是因为我的生活就是重复重复，没有一丝兴趣。可是，因为下午发生的一件事而感到精彩。

下午，我看到一位阿姨拿着很多书，看起来很重的那种。我走过去，伸手帮她拿那些，帮她放在箱子里。她向我道谢，就走了……

今天放学的时候，陈瑞华和我说：“我今天有事，能不能和你换一下日记？”我说：“好。”我表面上答应了，其实我心里是抗拒的，我也根本不知道写什么，写今天体育课打篮球？不好，写科学课上的实验？也不好，到底写什么好呢？

到了补习班，我把书包扔到地上，一屁股坐在板凳上，开始绞尽脑汁、冥思苦想起来。忽然有点灵感，但一飘而过。过了一会儿，我想得不耐烦了，便不停地抓耳挠腮，还在地上活蹦乱跳，像一只已经发疯的猴子。用我自己的话来说就是“用来激活我头脑里写作文的程序”。5：45分下楼吃饭了，我猛吃了两盘菜，这才激活了我自己头脑里写作文的“系统程序”。

到了楼上，我脑海里便浮现出以前“奥特曼打怪兽”的情景。不对，说错了，应该是我脑海里浮现出我为了写这日记发狂的情景；还浮现出老师给同学的日记上的评语，“有时候写日记的矛盾也可以成为一篇作文”。想到这里我顿时恍然大悟，那我也可以把我写日记的苦恼转化为写日记的题材。于是我便开始动笔写：“今天……”

不要认为你已经没有什么题材可以写到日记

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

今天我们学了《散步》，文中讲了：作者一家四口去散步，发生了分歧，最终母亲变了主意，终归于和谐。

本文围绕“孝敬”和“慈爱”，写出了长辈对子辈的爱，也写出了子辈对长辈的孝顺。

我们应该尊敬长辈，做一个孝顺的人，做一个有孝心的人。我们应该帮父母干一些力所能及的事，来关爱他们。

我们应该关心长辈，为她们倒上一杯茶水，为他们削一个水果，我们不能什么事都让父母来干，我们也应当干一些事。

亲情，不是一种交易，而是一种感情！

篇一：《春》仿写句子

柳树，杨树，早已变了颜色，只有松树还保持着它独有的色彩。

——王子宜

篇二：《春》仿写句子

一切都慢慢睡着了，大自然都静了下来。山不再有着那生机的绿，水不再哗啦哗啦地流，树似乎也没有从前那样挺拔了。雪轻轻悄悄地下起来了，跟冬风搭配，你别说，还真有别一番风味

——高皓儿

篇三：《春》仿写句子

盼望着，盼望着，作业做完了，终于可以睡觉了。一大步从椅子上窜起来，径直向卧室走去，软床准备好了，暖被铺上了，枕头也放好了。——尹超群

篇四：《春》仿写句子

一切都停下了生长的脚步，闭上眼歇息。风凉下来，河水缓下来了，夏虫的鸣叫静下来了。——王靖源

篇五：《春》仿写句子

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，带着满袋子的音乐种子来到人间。

——李树萱

篇六：《春》仿写句子

雪花偷偷的从天上落下来，轻轻的，白白的，凉凉的。——张思奇

篇七：《春》仿写句子

一切都静止了……向前看去，白茫茫的一片，湖睡了，树眠了。唯有坚挺的松树为这白茫茫的冬天增添了些许色彩。

——曲延峰

篇八

夏季，这是个炎热的季节，不过同样是多雨时节！

今日下午五点左右，天空突然阴暗，不时狂风大作，屋外树木飒飒作响，漫天尘土飞扬跋扈，我家大门咔咔作响，不时会门帘随风卷起。我有所感触，立马跑出去观看天空，只见乌云遮蔽了半边天，且来势迅猛有压城之势，看来一场暴雨免不了了！

我有些担心在外工作父母，不知他们在楼顶上下来了没有，准备打电话问一下，但想到他们会更加注意到天气，为了避免打扰到他们的行动，所以就放弃了这一想法。

在接下来的数十分钟只见狂风大作，不一会我感到有几滴雨落下，又伸出手试验，果然大雨来了！

伴随而来的有阵阵隆隆的雷声，在天上咔咔作响，似乎有开天辟地之势。大雨滂沱而下，雨水洗刷着大地，雨滴在地面上哒哒如同音符一般响起……这就是夏天的暴雨！

雨下了不到五分钟，我的父母在雨中归来，伴随着惊天动地的雷声，终于进到了家门口！这雨来势凶猛，天气也开始阴凉起来，雨滴落在身上还会有凉的感觉。

不过在半小时后，我只能听见雷声，而雨渐渐的小了起来。站在窗户前观望对面的山，会觉得比起平时更加翠绿，看着院子也变得越来越干净，也不知是否会是心理问题，还是平时没有关注过这一切。天空也渐渐的晴朗了，空气也更加清新，这片地方似乎回归原始…

美丽的校园，是我们成长的伊甸园，在这儿，我们歌唱着，也幸福着；在这儿，我们付出着，也收获着；在这儿，我们高唱青春的赞歌，放飞理想的旋律。

踏着晨光，走进校园，挺拔的松树、婀娜的柳树、斑斓的海棠最抢眼。松树在春风的吹拂下更加碧绿茂盛，枝枝叶叶翠绿欲滴；柳树也和着春风睁开惺忪的眼，泛着新绿，随风舞动着婀娜的身姿；教学楼前白玉兰风头尽显，那一朵朵洁白如玉的玉兰花，远看，像一只“和平鸽”，挨挨挤挤地蹲在枝头；近看，像一只蝴蝶舞动着洁白的翅膀，让人赞叹不已。还有一颗颗含苞待放的花骨朵，穿着绒衣，在春风的吹拂下，有的似开欲开，那两三片花瓣，像害羞的少女一般。再看南边的那棵玉兰树，紫红的花儿缀满枝头，那盛开的花就像一只只飞翔的仙鹤，在春风的下，扇着翅膀，仿佛要临风而去。

这时，教学楼里传出阵阵读书声，听，有的在读“天下事有难易乎？为之则难者亦易也，不为则易者亦难矣……”；有的在读“关关雎鸠，在河之洲……”；有的在读……哦，同学们正在晨诵。晨诵走进经典，让经典开启新一天的学习生活。

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过年，大家应该都很熟悉，它是年的分界线，连接着一年与另一年。这几天，我们也开始准备过年了……

今天，我的父母和其他亲人一起出去买年货和过年的物品，我和我的哥哥姐姐也一起跟了过去……

我走到半路看见了卖烟花的店子，我就问我母亲：“今天要不要买烟花呀？”而我母亲却说：“不能买”。我看着那个店子，心情久久不能平息……回到家后，我就一直在想烟花的事，最后，我下定决心，打算和哥哥姐姐悄悄去买……

接近12点时，我和我的哥哥姐姐“商谋已久的计划”终于开始实行了。我们先一起跑到楼下，然后对大人们说：“我们出去玩一下，马上就回来。”我们没有停留半步，直奔烟花店，我们买了许多小型烟花和少许的大型烟花，正打算走时，我的姐姐十分惊讶地看着我身后。我不明所以的往后一看，映入眼帘的是一个高大魁梧的中年男性，定睛一看，原来是我的父亲。我们连忙向父亲解释道：“哈哈，老…老爸，我…我们只是来看看的，并不打算买…&helli