关于暖手的好句子

你瞧！外面寒风呼啸，像一只猛虎在嘶吼，窗外冷空气从门缝里挤进来，冻得人直哆嗦，鼻涕也不自主地窜了出来。我的手指也冻僵了，冷得生疼。

临考还有十几分钟，同学们在老师到来之前仍在争分夺妙地复习着。有的同学神色严肃，目不转睛地盯着书看；有的眉头紧皱，手中的笔游走在草稿本上；有点用通红的双手捂住两耳，低头大声背着笔记……大家都在为今天的考试紧张地复习着。

窗关的严严实实，依然听得见狂风捶打玻璃的声音。沉重的门“咚”的一声推开了，老师进来了。一阵冷嗖嗖的寒风灌进教室，我们不由得倒吸了几口寒气，猛一个激灵，浑身直打颤，整个人仿佛掉进冰窖里一样。

老师手里拿着试卷，走上讲台。试卷泛着白光，与今天的天气特别应景，让人不寒而栗。

简单交待了几句考试规则，老师开始发试卷了。大家都在静静地等待着，从前往后，老师挨个挨个地发试卷。当老师来地第二组第三排同学的身边时，突然说道：“唉呀，你的手怎么这么冷呀？”所有的同学听到声音，都朝她们望去。原来是老师发试卷时，手碰到了那位同学的手。那么大冷的天儿，每个人手早就冻僵了。只见老师放下手中的试卷说道：”来，我的手暖和，我来帮你捂捂！“

“把这条辅助线画到那条线上可不可以？”“不行！”“这道题只能这样做知道不知道？”“明明这样不也可以吗？看嘛，就……”“我说不行就是不行，听到没有！”“不行！”

爸爸像一个魔鬼，把我给骂得面红耳赤，爸爸的骂声此起彼伏，像一架不停掷下炸弹的B-52轰炸机，炸得我抬不起头来。

我不就是问一下而已吗？不就是觉得这道题目可以这样做而已吗？为什么因为一个问题并且还不是完全肯定的问题就把我骂得狗血喷头，四肢发直？为什么？这都是为什么？极度委屈的我全身冷汗喷涌而出，我早已被“愤怒”和“不公平”包围了。我手指僵硬，紧绷成一个“爪子”形状，脚板因为极度愤怒而扭曲了，牙床咬得紧紧的，我正在在努力克制自己，克制被爸爸骂得极度暴怒几乎抓狂的我不要反击，我的心里仅剩的一点儿孝顺在告诉我，不要与爸爸顶嘴，他是爱我的。

他是爱我的吗？我喘着粗气把整个人扔到床上时这么问我心灵里那个声音。我的脑海里浮现出小时候爸爸与我玩的情景，浮现出日复一日年

它总是静静地趴着，它总是睡在我的怀里，它总是给我温暖，它就是我的暖心娃娃——我的暖手宝。这个趴着睡觉的宝宝，皮肤白皙，眼睛紧闭，安静地熟睡着，头戴一顶兔宝宝的帽子，下面隐藏着的肚子，才是它的秘密机关——暖水袋。

妈妈买回来时，正值一个初冬的下午，我正在写作业。那时还没有供暖，妈妈握着我的手关切地问：“小小，你冷吗？”“嗯，有点。”我点点头答道。妈妈笑笑说：“等会就好了。”不一会妈妈就像魔术师一样，变出一个毛茸茸的玩具，“啊，好可爱！”我一把抱过来，咦？它是热热的、暖暖的。原来它是个暖手宝，我把手插进“机关”里，一股爱的暖流涌遍全身。

暖心娃娃不仅能驱寒问暖，还能治病呢。

我贪吃了一个冰淇淋，晚上肚子就不听话了，疼得我“哎呦，哎呦”直叫，“小朋友不听话，凉着胃了吧。”妈妈点点我的小脑袋转身就走了。“哼！”我十分不服气地望着妈妈的背影，心想，妈妈怎么不管我了？大概十分钟左右，门轻轻地开了，我抬头望去，是妈妈，她手里还

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

篇一：《春》仿写句子

柳树，杨树，早已变了颜色，只有松树还保持着它独有的色彩。

——王子宜

篇二：《春》仿写句子

一切都慢慢睡着了，大自然都静了下来。山不再有着那生机的绿，水不再哗啦哗啦地流，树似乎也没有从前那样挺拔了。雪轻轻悄悄地下起来了，跟冬风搭配，你别说，还真有别一番风味

——高皓儿

篇三：《春》仿写句子

盼望着，盼望着，作业做完了，终于可以睡觉了。一大步从椅子上窜起来，径直向卧室走去，软床准备好了，暖被铺上了，枕头也放好了。——尹超群

篇四：《春》仿写句子

一切都停下了生长的脚步，闭上眼歇息。风凉下来，河水缓下来了，夏虫的鸣叫静下来了。——王靖源

篇五：《春》仿写句子

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，带着满袋子的音乐种子来到人间。

——李树萱

篇六：《春》仿写句子

雪花偷偷的从天上落下来，轻轻的，白白的，凉凉的。——张思奇

篇七：《春》仿写句子

一切都静止了……向前看去，白茫茫的一片，湖睡了，树眠了。唯有坚挺的松树为这白茫茫的冬天增添了些许色彩。

——曲延峰

篇八

妈妈望着这个暖手袋，眼睛里蓄满了泪，仿佛就要迸出，我想，这就是幸福……

冬天来到，寒风无情地施虐着大地，我和妈妈走在一条荒无人烟的街上，我们俩都打着寒颤，我把手都放进了衣袋，这样就能让我的手暖和一些，可寒风还呼呼往我衣袋里灌着，我的牙齿在“瑟瑟发抖”，我恨不得把头缩进衣服里，我想要牵牵妈妈温暖的手，可意想不到的是妈妈的手竟比我的手还凉！我非常惊讶！

是啊！每当冬婆婆来到时，妈妈的手每天都像在冰冷泡过一样凉，不！准确来说比冰还要凉！过年时，每当妈妈去串门与亲朋好友握手问好时，亲朋好友热呼呼的手与妈妈的手碰在一起时，就像遇上了冰，亲朋好友的手也不由自主地凉了起来。

我暗暗在心里想，一定要让妈妈的手温暖起来，当我冥思苦想不知买什么好时，头上的灯泡亮了起来，我豁然开朗——为妈妈买暖手袋！可我一星期只有五块钱的零花钱，怎么办呢？实在不行就存钱，从那之后，我就开始一点一点地攒，一天又一天，我看着存钱罐里的钱越来越多，我脸上露出了笑容，在生日那天我终于存够了钱，飞奔到商店买了那一个我梦寐以求的暖手袋，盼星星盼月亮终于把它带回家了。

妈妈下班回来了，我将暖手袋递给妈妈说：“妈妈，

到了冬天，最大的烦恼是什么？没错，冷！特别是我们小学生，写作业时手都冻得像冰块一样。

妈妈知道了我的烦恼，在我写作业时搬出一件“法宝。”它被铺开后，我发现它是一个垫子，大约有我的桌子的三分之一大，右上角是一个白绿相间的开关中间则是一幅童话一样的图画：

这张图的背景是淡蓝色的，左下角是一栋二层楼房，有点像龙宫。在它旁边是几颗巨大的三叶草，并且每棵草上都挂着两个灯笼。右下角隐隐约约有一些树，是白色的。有一些海豚在水中和从图画底部冒出了许许多多晶莹剔透的气泡一起玩……多么快乐的场面啊！

用手摸上去，正面是一种类似布的手感，反面却是坑坑洼洼的。把开关按一下，下面的灯就会变成蓝色，是40度的低温档。再按一下，灯就会变成红色，是50度的高温档。

对了，它还是智能的，它工作了四个小时后就会自动关机，以防烧坏。不过没有关系，想继续用的话长按开关，按到灯亮为止。

这就是我好看又实用的暖手书写垫。在冬日的严寒里送来温暖，默默付出的暖手书写垫。我真喜欢你！

仿：如果用滨河公园里的声响来对应四季，我想春天应该是垂丝海棠悉悉窣窣的笑声，夏天是雨点落在地下的哗啦声，以及竹子沙沙的对雨声的赞赏，秋天是游人“哒啦哒啦”沉重的脚步声，冬天是寒风戏弄槭树，红梅的哈哈声。

以园中的景物对应四季，春天是一定时而苍白，时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡的串串杨花，夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸，秋天是一座青铜的大钟，在院子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰，冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。

——《我与地坛》

仿：在以滨河公园中的景物对应四季，嗯……春天是掉满粉色樱花花瓣的宽敞的小路，伴随着在风中摇曳的垂丝海棠，夏天是一条倒映着蓝天白云和一个咄咄逼人太阳的小河，伴随着树荫下的石桌石凳和坐在上面闲聊的老人，秋天是停在栏杆上的一只白鹭，对着河里的倒影，整理着自己蓬松的羽毛，整理好后继续飞向他所想去的地方，冬天是公园里寂寞无人的沙坑和在沙坑里一个被人遗忘掉了的小铲。

以梦呢，以梦对应四季呢，春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天

篇一：秋景描写唯美句子

秋天到了，枫叶很像手掌，仿佛拿着一把能打开秋天的钥匙，趁你没留意，就把秋天的大门打开了。秋雨一落，枫树妈妈就拍了枝干手，拍着拍着，排掉了自己的叶子。红红的枫叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天真美啊！

——小作家：赵远睿

篇二：秋景描写唯美句子

秋天，丰收的田野像金色的海洋，谷穗们弯着腰，等农民来收割。一阵风吹来，金色的田野像掀起了层层波浪，阵阵稻香让我闻到了秋天的气息。

——小作家：陈欣妍

篇三：秋景描写唯美句子

一片树木茂盛的森林旁，湖水里倒映着欢唱的小鸟。晴空万里，湖水平静，这让我想到了刘禹锡笔下的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”我想写的就是如此美景吧！

——小作家：常博然

篇四：秋景描写唯美句子

湖水静静的，清澈见底，像一面镜子一样，照映出亭亭玉立的松树，花朵照着自己骄傲的小脸，正自言自语地说道：“我最美了！”这里风景真好！

——小作家：蔡雨桐

篇五：秋景描写唯美句子

秋天来了，田野金黄金黄的，稻谷已经垂下了脑袋，仿佛在告诉人们：“我已经成熟了，快来摘我吧！”金黄的田野里时

“哈哈哈……哈哈哈……”一阵阵欢声笑语从我们的教室里传出来，你看，每个同学都在开怀大笑，想知道我们在干什么吗？那跟我来看看吧！

今天，老师一进教室就笑眯眯的告诉我们，这堂课是一堂游戏课，同学们都喜欢吗？大家齐声复合，都高兴得又蹦又跳。老师交代游戏规则，就是各自在字条上写出一句话，混合在一起后由每个同学都上台抽出一张并大声的读出内容。游戏开始，教室里一片安静，同学们有的咬着铅笔在想该如何写，有的呢不知道在想什么，想着想着一下子就笑了出来，而我想的是怎样去写才是最搞笑的。老师宣布游戏开始，第一个同学上去抽出一张纸条，只见他打开看到内容后就哈哈大笑起来，大家都莫名其妙的，他在笑什么呢？他笑完后鼓起勇气把内容讲了出来“几亿年前，李白在恐龙身上打架”，这时全班都哄堂大笑起来，是谁写的真是搞笑。然后轮到我上去抽纸条了，我打开纸条后也笑了起来。然后我念到“美丽的王后在空无一人的街道上打着游戏”，教室里又传来一阵欢笑，有的同学脸笑得通红，有的同学笑得拍起了桌子，还有的同学连眼泪都笑出来了，整个教室变成了欢乐的海洋，大家的笑声冲破了屋顶