关于枷锁的句子

有人曾说：“人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。”是啊，起点与重点并不等同，我们的置身之地并不能决定我们未来的道路，哪怕我们身处逆境与绝地时，我们也应有前往远方、走向成功的决心与勇气。只有打破困住自身的枷锁，方能拥抱美丽的蓝天。

身处家中，电影之梦从不放弃。

李安，这位世界级的大导演，曾一段时间归隐家中，担任“家庭煮夫”数年，与大多数人们不同，他，在家干家务，而妻子却在外上班挣钱养家。在人们异样的眼光下，李安却也不甘如此，尽管身在家中，但他演绎电影的梦从没放弃。梦想所在的地方，就是最好的工作之地，李安打破“家＂这个枷锁，一部《少年派的奇幻漂流》让人们重新认识他。

李安，身处家中，却依然追逐着梦想，他给予我们以启示：不管身处何方，我们应打破无形枷锁，追求崇高的目标。

身坐轮椅，我心依旧自由飞翔。

在牛津大学毕业的霍金，在人生最灿烂的时刻，不幸身患绝症，全身肌肉萎缩，只有几个手指能艰难的屈伸。若是我们，全身不能自由地活动，该绝望了吧！但霍金凭借惊人的毅力和不屈于命运的决心，毅然的学习与研究。虽身体困于轮椅，但他的思想是自由的，是有蓬勃的生命力的，他的思想与感知，变为最先进的超时空的望

在深蓝如海的天空中，一只挣脱掉“枷锁”的风筝漫无目的的随风飞扬。

——题记

14年前，某个充满阳光的夏天，一只名叫“爱”的风筝诞生于一个满溢着爱的家庭。每当天气晴朗，妈妈和爸爸便会带“爱”去田野中玩耍。“爱”每一天都生活在幸福中。

时光荏苒，“爱”在不知不觉中长大了。她有了自己的思想，认为自己长大了，对爸妈也生出了不满。在这天，爸妈再一次带着“爱”去玩耍，她在满是诱惑的天空飞翔。这时，在“爱”的不远处，风儿姐姐和云儿妹妹在广阔无垠的天空中随意飞翔，想飞到哪就去哪。“爱”看见了她们便也想要和她们一起任意飞翔，她使出吃奶得劲的向风儿姐姐她们飞去，但怎么也飞不高。“爱”低头看了看，发现爸爸妈妈正在使劲拉着那条烦人的“绳子”，不让她离开。“爱”很生气，她认为自己长大了，不会遇到危险，即使遇到了危险也可以自己解决。于是，她继续努力挣脱这个“束缚”了她1

在下笔之前思索好久，要不要给生活里一些吸噬了绝大多数精力的东西重新下个定义，名之为“枷锁”？这算不算自我设限？权衡左右，还是写了，仅作为“自疏”吧。

今天手机没电了放在宿舍里充了一天的电，由于一天没回宿舍也没取回手机，不论是在路上还是坐在教室里，总是感觉怪怪的，心里感觉很慌。突然大腿一震，我以为是来短信了，结果一摸口袋发现手机没带，赶忙回到宿舍翻看一下有无漏接电话和短信，结果发现什么都没有，我还怀疑是不是手机坏了。瞬间想到，这是不是“手机依赖症”？我是不是被这小小的金属套上了枷锁？ 说来也怪，生活中被手机套上枷锁的情况太多了。整天24小时手机不离身，躺在床上看小说，上个厕所刷微博，坐在教室踩空间，最终导致听到别人的手机铃声就摸自己口袋，大腿抽筋就以为来短信了，一会手机没动静还得翻出来看看是否有未接电话和短信。最可恨的是几个舍友来串门结果二话不说各自躺在一边玩手机，很尴尬的日子。

说到根上，给自己套上枷锁的不是手机，而是心理。太在乎别人对自己的看法，太在意别人对自己的评价，总是关注别人在做什么，却很少反思自己做的怎么样。看着别人做的不行就总想打击，说到底，种种迹象都指向一点&m

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

最近我和妹妹看了马来西亚作家许友彬的一系列书，其中《2043，无边的枷锁》带给我许多的感想！

井本医生是一个不完全人类，他拥有人类的头，科学家的脑，黑猩猩的身体。他不顾医学道德，以人类做试验，制造了很多不完全人类，有出手、明快、有面子鸟、猪大哥、瑜美、风起、海阔、独角龙……

风起和海阔刚过来时，不完全人类们玩了两个游戏。一个是“一箭双雕”游戏，风起做了天空霸主；另一个是“海底捞针”游戏，海阔暗中使用暴力，将明快打得鼻青脸肿，赢得这个游戏做了海洋霸主。明快因此对海阔产生了仇恨。后来有一次海阔下水游泳，被明快发现了，以为海阔要逃出豆蔻岛，赶紧拿激光枪射他，结果被海阔腰上的镜子反弹回来，反而自己受了重伤，惨遭诬陷，最终独自一人在黑米岛上结束了自己的生命。

我觉得明快的决定是错误的。每个人不应该轻易结束自己的生命，没有风雨，怎能见彩虹？无论任何困难，都要坚强地活下去。

篇一：《春》仿写句子

柳树，杨树，早已变了颜色，只有松树还保持着它独有的色彩。

——王子宜

篇二：《春》仿写句子

一切都慢慢睡着了，大自然都静了下来。山不再有着那生机的绿，水不再哗啦哗啦地流，树似乎也没有从前那样挺拔了。雪轻轻悄悄地下起来了，跟冬风搭配，你别说，还真有别一番风味

——高皓儿

篇三：《春》仿写句子

盼望着，盼望着，作业做完了，终于可以睡觉了。一大步从椅子上窜起来，径直向卧室走去，软床准备好了，暖被铺上了，枕头也放好了。——尹超群

篇四：《春》仿写句子

一切都停下了生长的脚步，闭上眼歇息。风凉下来，河水缓下来了，夏虫的鸣叫静下来了。——王靖源

篇五：《春》仿写句子

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，带着满袋子的音乐种子来到人间。

——李树萱

篇六：《春》仿写句子

雪花偷偷的从天上落下来，轻轻的，白白的，凉凉的。——张思奇

篇七：《春》仿写句子

一切都静止了……向前看去，白茫茫的一片，湖睡了，树眠了。唯有坚挺的松树为这白茫茫的冬天增添了些许色彩。

——曲延峰

篇八

我告诉你，你和妈咪都是失败者。你们从来都不会带小孩。你只会把你自己的意愿强加到我身上。一点都不考虑我的想法，你只想我去一中读书，可我却想去读技校。你总是说什么是什么。就像小学的时候，我连学前班都没读，你就想我读一年级。你都可以去一中问问，有谁的父母整天要他们上一中的，估计你都找不出来几个。你再在其他三间学校看看，有多少个人是整天被父母唠叨的。我看个课外书你们都要管，我有大把的事情想要去做，可是你们都不可能支持我。还正大光明的说要把学习搞好，你可以去学校看看，他们都会唱歌，跳舞，弹吉他，画画。我呢？我什么都不会，我就等于一个文盲。知道我为什么升中考试只考了426分吗，因为我很抗拒你。所以九年级的下学期，我一上课就睡觉或者看课外书。比如那次考试，我知道这个答案是对的，我就是不选，我就选错的答案。你总是那我和其他人比，人家考了700多分，我为什么只考了500多。等成绩单下来了，我可以告诉你，第一名是人家父母每个星期花钱让他去培训班堆起来的。第二名是怎么作弊的，他先把手机和笔放在裤兜了，等考到一半，就把试卷放进衣兜里，就去上厕所，然后再厕所里用手机搜答案，第几名又是怎么传纸条，第几名又是怎么连饭都不吃就在课室里复习的。美术老师就很聪明，收卷时，都说&

我家有一条狗叫笨笨，他全身都是黑白色的。笨笨很有趣，特别是那一次，让我从他的身上得到了一种启示。

那天，妈妈要做饭，让我和小弟弟玩儿。小弟弟调皮的，非要去找小狗逗笨笨玩儿。笨笨最喜欢和人亲热了，高兴的又蹦又跳，一下子把拴在脖子上的铁链挣断了。我觉得笨笨整天被铁链拴着，心里好不痛快，就没有管他准备放他出去跑着玩会儿。

小弟弟和笨笨玩儿了一会儿就看电视去啦，我准备回屋时，却发现了一件很奇怪的事，明明笨笨脖子上的铁链已经断啦，可它还是待在原地，像是有一条无形的枷锁一样拴住了它。原来她被摔习惯了，即使链子断了，他还是像往常一样不会动。

我突然想到了一个启示，赶忙进屋写了下来。

对于一个人来说，如果安于现状，不去创新和发展，就像是被无形的枷锁一样栓住了，如果没有勇气改变现状，只是满足于眼前的状态，而不奋斗，那就意味着当别人已经接近终点啦，自己却还在原地踏步，自己不去闯一闯，看一看，怎知道天有多高，还有多深呢？所以，我们作为新时代的小学生，一定要敢于思考，要大胆的去开发研究和探索。

是的，比起担忧人工智能使计算机像人类一样思考，也许我们更应担心人类如计算机般思考。当我们失去了人类所独有的价值观和同情心，我们又会留下些什么？

计算机代表了一套思维定式，它只根据人类所编的程序以及背后的数据库来执行任务，不带一丝情感，而人类则不然，人类是理性与感性兼有的，我们的思考、行为等等，大部分都在理性的思考中，糅合进了个人主观情感。

穷尽一个人的一生，或许也无法对这三大哲学问题进行解答，即：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？但倘若人类像计算机般思考，都用着一模一样的思维定式，失去了创新精神事小，迷失了价值观和同情心事大。著名哲学家帕斯卡尔有言：“人是一根有思想的芦苇。”人之所以为人，很大一部分原因就是人类那兼有理性与感性的思维。

若从将来的某一天起，人类如计算机一般思考，人类将失去太多东西了。没有了中华民族的传统美德“仁义礼智信”、“温良恭俭让”；没有了那份“心有猛虎，细嗅蔷薇”的气度与情怀；没有了如尼采那句“上帝已死”般震撼全人类的境界……我希望这永远只是一个如果。

但人类已逐步踏上了如计算机般思

仿：如果用滨河公园里的声响来对应四季，我想春天应该是垂丝海棠悉悉窣窣的笑声，夏天是雨点落在地下的哗啦声，以及竹子沙沙的对雨声的赞赏，秋天是游人“哒啦哒啦”沉重的脚步声，冬天是寒风戏弄槭树，红梅的哈哈声。

以园中的景物对应四季，春天是一定时而苍白，时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡的串串杨花，夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸，秋天是一座青铜的大钟，在院子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰，冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。

——《我与地坛》

仿：在以滨河公园中的景物对应四季，嗯……春天是掉满粉色樱花花瓣的宽敞的小路，伴随着在风中摇曳的垂丝海棠，夏天是一条倒映着蓝天白云和一个咄咄逼人太阳的小河，伴随着树荫下的石桌石凳和坐在上面闲聊的老人，秋天是停在栏杆上的一只白鹭，对着河里的倒影，整理着自己蓬松的羽毛，整理好后继续飞向他所想去的地方，冬天是公园里寂寞无人的沙坑和在沙坑里一个被人遗忘掉了的小铲。

以梦呢，以梦对应四季呢，春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天