关于猫的作文500字以上五年级上册怎么写

我曾经有一个数学老师，我们都称他“大魔王”，长着一副国字形的脸，凶巴巴的眉毛，生气时，额头上还有三条皱纹。

每当上数学课时，我们都像小老鼠似的，都不敢出一点声，结果李老师一走进教室就凶了起来，我们都喜欢李老师笑的样子，就不喜欢李老师凶的样子，李老师凶时像“大魔王”一样，我们害怕极了，大气都不敢出。

我记得有一次，同学们都说李老师病了，下午有一节数学课，李老师依然坚持来教室了，大概是为了给我们上课吧，我曾经听过一句话：“同学们，有什么事能请假，但是老师有什么外事的话都不能请假。”我无意中明白了：无论老师有多少烦恼，都要带来好心情给我们上课，原来李老师是为了我们好呀！

我最害怕李老师会点我的名，上数学课时，何文彬老被点名，还有不少的人站在后面去，几乎都是不听讲的，玩小动作的，讲小话的人如果谁被李老师点到了名，谁就得遭殃了。

有一次课堂上，李老师被何中奥弄得哭笑不得，同时我们也笑了起来，因为李老师请何中奥上来在黑板上答题，但何中奥并不知道，就在横式下面写了个不知道，结果把我们全班给逗笑了，李老师也笑起来了，我觉得李老师笑起来真的是很难得的。

这就是我的“大魔王”老

嘿，朋友们，作为一位小学生，相信大家和我一样，都有着心中敬佩的老师吧！可你们见过身高如巨人般的老师吗？没有吧！那敝人可以骄傲地告诉大家：“我们班就有过一位既高大又变脸快的“巨人”——米乔鑫老师。

米老师可是学校里人尽皆知的巨人老师，人称”姚明二代“我们一起来看一看吧。

火眼金睛

米老师的火眼金睛丝毫不亚于齐天大圣。上课时，只要一有同学，“走火入魔”开小差，米老师即使是面对黑板画画，也立马明察秋毫，洞悉一切，接着不动声色地捏起粉笔头不偏不倚丢向那个“走火入魔”的同学。“啊！”随着一声大叫，那位被袭击的同学羞愧地揉了揉头，安分了许多！而旁边的同学却幸灾乐祸，捂嘴窃笑。

能力超群

你可千万别以为我的话耸人听闻，米老师带来的“自然灾害”是黎明前的黑暗。质检考试前，小测作业如海啸般涌来，听读背，练习卷简直挡都挡不住。同学们一个个叫苦连天，像一个个霜打的茄子一样垂头丧气，只有趴在课桌上奋笔疾书的份儿啦，然而，每次全年的模拟质检，我们班都是前二，这时，曾经所有的“惊涛骇浪&rd

“哈哈——呵呵”，教室里笑得炸开了锅。“我的肚子！”有的同学笑得肚子疼，只能揉着肚子，还止不住笑，脸红得像那已经有些发黑的红石榴，嘴巴想闭上都闭不上，眼泪险些就挤出来了。

上课的是我的语文课外班李老师。

他很幽默，配上有趣的外貌，我们便笑岔了气——他挺着肚子，小小的眼睛映着那小短发，眼角边挂着俏皮的褶皱，嘴唇还喜欢抿着，脸略略有些红。

现在，只见李老师大显幽默：刚刚才讲到开窍，李老师便来演示：“首席，应该做好起跑准备。”他说着，左手向前屈，右手向后弯，两脚蹲着，还装模作样地前后踏踏，俯下身来，嘴边已经挂着俏皮的微笑。他说：“有的同学起跑是这样的。”他扭着脚，身体妖娆地摆着，手绕着，抬起头，眯着眼，翘起嘴，含含糊糊地说到：“不……是这……样的……啊……”便回到原来的动作。他往教室后排冲去，头越伸越前，脚越来越快——眼看马上就要撞上墙了，头假装一碰，好像

他的个子不高，挺着一个将军肚，经常身穿蓝格子衬衫，脚下踏着一双大皮鞋，大腹便便的他，恰像一个大冬瓜，这就是教我们语文的沈老师。

别看沈老师其貌不扬，但是他的知识渊博，还和蔼可亲，我们大家都很喜欢他，早就成了好朋友。

说起沈老师，我们还是在三年级开学的时候认识的。第一次上他的课，难免会有些紧张，很想知道这位老师的性格怎么样。

“同学们好，我是你们新的语文老师，我姓沈，你们谁来说一说沈这个字怎么写？”沈老师面带笑容地说。

为了更加了解他，我大胆地上台写下了“沈”这个字。

“好，这位同学写的很好嘛。”沈老师表扬了我。

我心想：也没有那么枯燥嘛。不久后，我们渐渐熟悉了。没想到过了不久，老师买了一把戒尺，专门来惩罚那些调皮捣蛋的同学。这把戒尺的威力可不一般，是用精制的竹子制造而成。

有一次，张兴旺上课讲话。老师第一次饶了他，第二次也饶了他，第三次犯错，沈老师直接拿起戒尽，打了张兴旺的小手心，吓得张同学上课再也不敢乱讲话了，其他随便讲话的同学也给吓得不行了，这不，大家在安安静静地写作业呢。

语文老师上课虽然那么严厉，但下课时，他就像小孩子一样成了我们的大朋友，陪我们玩耍。上次，我把象棋带到了学校，准

篇一：漫画老师500字作文五年级上册

我的“女神”吴老师

陆佳怡

在教过我的老师中，我最喜欢的非吴老师莫属。

她有着一头靓丽的短发，一双炯炯神的眼睛，如宝石一般镶在她那精致的脸颊上。银丝笑眼小红唇，我们平时喜欢黏着她，亲热地喊她：“枫枫老师”。

她上起课来神采飞扬，能把枯燥的课程变得生动有趣，我们可喜欢她的课了。记得有一次单元作文，吴老师没有让我们直接写作文，而是绘声绘色地讲着“抢椅子”游戏规则。吴老师微笑着对我们说：“这个游戏很简单，只要在音乐结束前围着桌子走，在结束后飞快地坐到椅子上就好了。最后一个没有椅子坐的同学就输了。”我们津津有味地听着。当时同学们被有趣的动作吸引，欢笑声一浪高过一浪，此起彼伏。一堂课下来，我们上得意犹未尽。

吴老师不仅有着创新的教学理念，还善于鼓励学生追求进步。

悄悄告诉你，吴老师带我去观看过杭州大剧院的音乐会。当我进入大厅，感到非常地壮观。我怀着激动的心情和吴老师共同观看了整场音乐会。结束后，吴老师还笑眯眯地问我：“感觉怎么样呀？希望小陆能创作出更优秀的作品，各科成绩都有进步，下次有音乐会还带你去！”当晚，我

【漫画老师450字五年级】

李悦宁

我的班主任姓王，一头淡褐色的短发，微微卷曲，身材娇小，有点爱臭美。从我三年级转学以来，从未见她穿过两次同样的衣服，真是位时尚达人。

她也是所有任教老师里最搞笑、幽默的，总会想出特殊的奖励方式，告诫那些犯错误的孩子，知错就改才是好孩子，相同的地方不能摔两次。

一天早晨，需要交秋游回执，唯独小李没有交，只见他愁眉苦脸地噘着嘴巴，迈着沉重的步子，挪到了讲台那儿。面对王老师疑惑又严厉的目光，从牙缝里挤出一句话来：“老师，我忘带回执了。”这声音低得只有他自己听得见。王老师眯起眼睛，嘴巴微微上扬：“没带回执不能去秋游哦！”这是班里早就定下的规矩，意料中的回答让小李的表情丧到了极点。“除非……”“除非什么？”听见事情还有商量余地，小李顿时眼睛发亮，表情由阴转晴，期待着王老师的下一句话。“要给全班每人带一份美食，包括我哦，共45份！”“啊？！”小李眼里的光顿时消失了，他挠了挠头，嘀咕道：“这也太狠了吧……”全班

它们，是悬浮在空气中的很小很小的小水滴，也是变化多端的小精灵。

清晨的雾，浓稠如牛奶，远处白茫茫一片，感觉自己置身于一滴牛奶中的小小世界里；像窗帘，也像屏风，几十米开外一片雾影朦胧，只能看到模糊的剪影；又像仙境，四周紫气氤氲，花草树木透露出一种说不清的祥和。

早上的雾，如丝丝缕缕的轻纱，带着湿润的水汽轻轻飘拂；也像面纱，蒙住四周一切景物，营造出一种美，说不清的雅致；还像画家，为一切事物点缀上朦胧、点缀上安宁、点缀上淡淡的忧愁……

到了中午，雾已经散去了，不留一点痕迹，只有那郁郁葱葱的树木显得格外翠绿、格外生机盎然。此时的我，已经完全沉醉了，每个毛孔都恣张开来，静静地感受着神奇且美丽的自然，贪婪地呼吸着大自然芬芳的气息。我多么希望我此刻能融入进这奇妙的大自然，化身为一缕透明的空气，更深入地感受大自然无限的魅力，如果真是这样，那该多好！

常言道，严是爱，松是害，你的老师对你是严还是松？我就有一个对我们很严的班主任。

个子不高，圆圆的脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，戴着一付没有镜框的眼镜。这就是教我们班主任的郑老师，她可是出了名的“母老虎”，整个五年级没有哪位同学见了她是不紧张的。

“丁零零…。丁零零…。”上课了，郑老师板着脸走进了教室，紧锁的眉头里透露着一丝丝杀气，眼睛里似乎射出了一道寒光。我们一看这架势，瞬间就安静下来了，生怕一不小心再惹她生气，那就是“火上浇油”。只见郑老师把手上的书“啪”地一下用力摔在了讲台桌上，说：“运动手册同桌相互检查，谁运动少于五次的，给我站起来。”我的心猛地一震，我已经很久很久没有运动了，不会被惩罚吧。我紧张地数了一遍，刚好5次！我暗暗舒了一口气，心里瞬间舒坦了好多。同学们都在左顾右盼，看看哪个“倒霉蛋”被抓住了。只见又是那几个“老油条”畏畏缩缩地站了起来，低着头不说话。郑老师怒发冲冠，睁大了眼睛，指着他们大吼道：“又是你们这几个，作业不写

人们养猫是为了捕捉害人的老鼠，有些人也不仅仅是为了取乐。

猫的体型并不算大，皮毛光滑，小橙猫的毛会比瑁猫柔一点，也会更加温暖。它常常会绕着弯子，像脚上踩着垫子，悄悄得与主人接近，想让人轻轻抚摸，因为它喜欢被抚摸，抚摸能给它带去舒适感。

猫也是一种喜欢干净的动物。它常常用爪子沾着口水，惬意得洗着脸，洗着身体的皮毛。排便时，也会找个安静的地方，挖开土，完毕，再轻轻得盖上土，生怕身上或爪子上沾着这些东西。

猫只吃新鲜的食物，喝干净的流动的水。因为只有这样，猫才认为它吃的，喝的东西没有被污染。放久了的猫粮，就算它饿得两样发绿，也懒得去碰呢！

也许养猫的人都知道：不能打开马桶盖。这是为什么呢？原来猫为了喝到自认为干净的水，会模仿主人打开水龙头，让水流出来，然后喝水。有些猫更夸张，它们会按下马桶的冲水键，陈旧的水会顺着水管流走，清澄又新鲜的水会流进来。猫心里像操着秒表似的，多一秒少一秒都不行，赶快喝掉！可马桶水虽“清澈见底”，可里面有许多细菌，猫喝了会生病的。

猫也有着强大的好奇心，也有着强大的领地意识。猫看见陌生人，常会摆出一副要抓人的架势，眼睛斜瞟着那个长相陌生，气味也陌生的人。就是时间久了，气味熟悉了，也不让那个人踏进它自己的领地半步

育过我的老师不计其数，和蔼可亲、平易近人、泼辣严厉……都领教过。但是有一位老师令我又敬又怕，她就是我们的作文老师——郭老师。

说来话长，请听我细细道来，郭老师总是不按长规出招。总是设一些陷阱，所以我十分谨慎，真是“人在江湖，身不由己啊！”

开始上作文课了，我又期待又害怕。郭老师穿着端正大方，温文尔雅。扎着栗黄色的辫子，戴着红边框的眼镜，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。

老师绘声绘色地讲完。经过我的深思熟虑，开始了我的创作之旅。我快马加鞭地写完，急忙交了上去。只见郭老师盯着我，我的心怦怦乱跳。一看大事不妙。只见郭老师似笑非笑地说：“去，把错字和标点符号儿各写十遍。”我接过来一看，错处颇多。

接过本子，我快速溜回到座位上，边改边自言自语：“唉，我怎么犯这么多低级错误。”心想：以后一定要认真认真再认真才行，还要念十遍，争取过关。改完后把本子递给郭老师后，郭老师看了看，笑道：“啥滋味？”我低头不语。坐回座位上，我满脑子都是句号，这比打手板还高明。

第二天，我怕故技重演，写完后整整改了100多次，才交给老师