关于礼赞的作文500字

杜甫有诗赞曰：“好雨知时节，当春乃发生。”的确，春雨是值得礼赞的。大地因她而充满了诗情画意。

清晨，淅淅沥沥的雨声把我从梦中惊醒。推开窗户向外一看，啊！下雨了。似花针，还想珍珠。整个世界都笼罩在烟雨之中，真是太美了。我于是就迫不及待地穿衣起床，去欣赏一下这雨中的风景。

广场上，人们撑着的伞，好像一只只五彩斑斓的大蘑菇，又好像一朵朵姹紫嫣红的花儿，还有那各种颜色的雨衣更是让人眼花缭乱。

大街上，调皮的孩子光着头，赤着脚，高高兴兴的踩着水，他们相互嬉戏着，追逐着，享受着淋雨的乐趣。喜爱春天的人是不会避雨的，他们尽情的在雨中忙碌着。

如果说夏雨如珠，秋雨如豆，那么春雨就如靓丽的天使，在精心的调配着色彩。这不，红的给桃花，粉的给杏花，白的给梨花，黄的给了油菜花……把大地装扮的如锦如霞。

有人说“春雨贵如油”，我要说“春雨醇似酒”。因为只要拥有了她，今年就有希望。

啊，春雨，您斜斜的织，密密的洒，恍惚间好像有声却又无声，是怕惊醒人们幸福的酣梦，还是怕扰乱人间的安静？我想，这惹人的天籁之音呀，就是默默的给夏的繁茂，秋的丰硕，冬的沉静送去一个美好的祝愿吧！

当婴儿脱离母体，携着对大千世界的万分惊奇呱呱坠地时，那清越的嘀哭唱响了对生命的礼赞美；当荆棘鸟伫立在最尖的荆棘旁，毅然决然地刺破喉咙，迸发出一声亘古绝唱时，那凄婉的曲调汇成了对生命的礼赞，当毕淑敏倚傍着离太阳最近的树，用灵魂镌刻对生命的感悟时，那铿锵的雕镂印下了对生命的礼赞。

生命，素来是一个沉重的名词，重得需要我们用毕生的精力去度量，出生伊始，生命便在我们的血液中激荡，在我们的灵魂中舞蹈，用晶莹的浪花装饰我们的成功道路，用唯美的舞步纺织我们的灿烂人生。

生命是美好的，什得我们用一生来守候。

纵观如今社会，可用四字襄括——生命滥用。眼下，轻生者比比皆是，工作的不顺，家庭的烦琐，社会的不公，往往是那些轻易拼弃生命，逃避责任者夯实的堡垒。其中，他们可以肆意挥噩生命，以一把冰冷无情的北道轻而易举地走向生命的终结，殊不知那腕边沿下的殷红鲜血，正是他们苦苦追寻已久的鲜活生命。

吸素养者亦不在少数，颗颗药丸，摊摊粉末已使多少人迷惘，亦使多少人家破人亡，多片刻精神上的愉悦，他们生命的沙漏便会少数载生命的延续，向险恶的毒品迈出一小步，他们踏向死亡的步伐，便会跨出一大步，珍爱生命运离毒品，远离那罪恶的渊薮，这是我们每个人义不容辞的责任。

生命是自

顽皮的春风不小心打翻了一大瓶绿色的颜料。于是，春风吹到哪儿，绿便跟随到那儿。万物都透露出一片欣欣向荣的绿色。瞧！那一山的草绿，那一树的嫩绿，那一地的浅绿，那一湖的翠绿，都在春风中展示着绿的魅力，闪烁着绿的亮丽。

花儿知道春天来了，便悄悄地伸出来探望，原来地上已经是百花竞放的景象。牡丹、杜鹃、茉莉……都各显风姿，争奇斗艳。蜜峰呀，蝴蝶呀，都像赶集似的。它们在这朵花上停停，看到那边的那朵花更艳吧，于是就飞到另一朵花上去。

雨点悠悠地从天落下，天地之间构成一幅巨大无比的珠帘子。地上的雨点渐渐地也汇集成了一条条小溪。“随风潜入夜，润物细无声。”这不正是春雨的特性吗？每当你还在沉睡时，它便悄悄地落下，偷偷地滋润大地，呵护小草。万物都贪婪地吮吸着雨水。小草痛快地洗了个澡，泥地尽情地喝了个饱。在春雨的滋润中它们的精神多振奋哪！

这时，连沉睡已久的笋芽儿也感受到了春的召唤。它揉揉惺忪的双眼，慢慢地提起神来，发现自己还在一片黑暗之中，便赶快冲破泥土，加入到春光里来。

春天是一年的开始，也是新的生命的开始。大家都开始繁忙起来了。我怎能独自一个人“偷闲”呢？一分耕耘，一分收获。我要趁着春天这大好时

青春似水流年，心语随风，风起，掀起巨浪涛涛。

青春风华正茂，豪气干云，云起，卷起骤雨疾风。

展我青春风采，睹我韶华英姿。看我青春肆意，气吞山河；望我少年气宇，直冲云霄。

青春，孕育早春之生机，展现盛夏之热烈，暗藏金秋之硕实，昭示寒冬之希望。青春，充满诗意却不乏拼搏之激情；青春，洋溢热情而不匮奋斗之艰辛。青春朝气蓬勃，如东升之旭日，冉冉升起。

青春，即自由，它不羁，它放荡，它狂乱，它恣肆；它不是苍白的整体，而是美丽的碎片；它不是一花独放，而是百花齐放；它与万木争春，与群芳争艳。它是一条磅礴的江流，咆哮着涌入大海；它是一条雄健的巨龙，奔腾着吹响时代的号角。

青春，激情四射，有着初生牛犊不畏虎的年少气盛，有着我辈岂是蓬蒿人的冲天豪气，男儿何不带吴钩，收取关山五十州。青春，如声声惊雷，响彻华夏大地；青春，如道道电光，刺破无尽苍穹。

青春，奋斗的历程，它坚忍不拔，它勇往直前。青春，在奋斗中展现魅力；青春，在奋斗中展现辉煌；青春，因奋斗而精彩！

青春岁月，有过挣扎，有过彷徨，但我们青春年少，我们斗志昂扬，在青春的岁月里，我们谱写人生最壮丽的诗篇！

冬天的梅花实在是不平凡的，我赞美通天的梅花。

当大雪覆盖世界，只留下了一片空白。这时你涌起来的感想也许是“圣洁”也许是“雄阔壮丽”诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许会觉得有些倦怠，你对当前的“雄阔壮丽”“圣洁”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”！可不只有一点儿单调

然而刹那间，要是你猛然抬眼看见了前面远远有一点红，或两点红，甚至是一丛丛的红，像一团火焰在这严冬里跃动，那么这时你的恹恹欲睡的情绪将不复存在。走近看——只见在凝寒的大地上朵朵梅花顽强的开放着，有的鲜红夺目，有的洁白典雅；有的粉嫩如霞。形态也各异——有的半含半放；有的全然怒放，就是在跟着寒冷银白的冬季宣战似的；还有的含苞待放……梅花是属于又美又坚强的一种花！

梅花鹅黄零散的花蕊，加上颜色各异的花瓣，淡发出阵阵暗香，这种香不似茉莉花的香气太浓；不似菊花香气太淡；也不似牡丹香气太华富。只是一种沁人心脾的暗香。

毛泽东曾经写过《卜算子·咏梅》，其中

有人赞扬过坚强的松树，也有人赞扬过不动摇的白杨，那么，我就来赞扬不屈不挠的青草。

很久以前，有个战士带着一个孩子被敌人追赶着进入辽阔的草原。一个个山丘和弯弯曲曲的小溪使敌人跟丢了，可是他们也在茫茫的大草原中迷失了方向。

这两人是一个种族的，其他人都被敌人赶尽杀绝了，只剩下一父一子相依为命。为了生存下来，他们饿了吃羊肉，渴了喝溪水，困了睡在衣服上。每天吃肉时，都要生火，所以草地上的草就少了许多。

孩子从婴儿长成了少年，也明白了许多事情。他猛然发现烧过的草会重新长出来，他立刻去问父亲。听到这个问题，父亲严肃起来，缓缓地说：“草不管遇到风沙还是雨雪，火烧还是水打，它总是不屈不挠，不软弱也不动摇。”孩子毕竟不是大人，还不明白父亲话中隐藏的含义。

孩子长大成人了，父亲却一天一天的衰弱。光阴似箭，日月如梭，原来两人的芝麻军团已变成几百人的西瓜军了。经过多少年的战争，他们终于胜利了，儿子当了个大校，父亲却光荣殉职了。他们坚强不屈，不管怎么失败，他们都会卷土重来，继续作斗争。就是这样的“青草精神”才使他们获得了今日的成就。

儿子回到了当年的那片草原，看到父亲的墓，他心如刀绞。父亲长眠之地长满草，也就是这些草使他俩获得莫大

我十分喜爱梅花，不仅喜爱它的俏丽，更喜欢梅花不畏严寒，傲雪风霜的品格。

春天到了，百花盛开，桃花与粉蝶随风追逐，攀附他物的紫罗兰与百花斗艳，牡丹以富贵雍容炫耀于世……但是到了冬天，它们早已黯然凋谢，了无踪迹。唯有梅花，却在严寒之中，冒着风雪，独自怒放。没有人赞美，也昂然挺立，没有人欣赏，也吐露幽香，只想把自己最好的一切献给人间。狂风击不倒它，暴雪压不垮它，它那苍劲的虬枝，有着无畏的气概。古往今来，无数文人墨客以梅花来讴歌中华民族的傲骨，这样的民族精神更是代代传承……由此，我想起了抗日名将赵登禹。他，就是这样有着梅花一样傲骨的民族英雄。抗日战争中，面对装备精良的日寇，赵登禹将军组织二十九军将士，以大刀队为首，在长城上肉搏敌寇，取得砍杀日军5000余名，炸毁大炮十八门的“喜峰口大捷”极大振奋了全民族抗日精神。当时正值国民党反动派向强敌屈膝求和，他却用大刀砍出了中国人的威风。他牺牲后，毛主席高度评价赵将军“给了全中国人以崇高伟大的模范”。赵将军生前就非常喜爱梅花，我想，梅花不就是赵将军品质最好的写照吗？

我爱梅花，不但爱它的俏丽风姿，幽雅的香气，更爱

在完成伟大探险事业的背后，往往有许多牺牲。他们为了不拖全队的后腿，不给他人造成负担，毅然决定放弃自己生命。让我们为这一悲壮的事业唱出赞歌。

在《伟大的悲剧》中，记录的并不是成功者的辉煌，而是叙述没有成功的人的辛酸，但从中却能感受到这群人人格的高尚。斯科特一行在返回的途中，遇到了十分恶劣的天气。而在坚持许多天之后，劳伦斯·奥茨越来越走不动了。他自己已意识到了这一点。再这样下去，自己只会成为其他人的负担，甚至会让他们跟自己一同走向死亡。奥茨的脚冻伤了，他曾一度想要放弃，但其他队员终究不能为自己获取渺茫的生的希望而舍弃他。天违人愿，最终突如其来的暴风雪将死亡拉到他跟前，与他近在咫尺了。这时，他做出了选择，他没有丝毫的犹豫。他在营地里突然站起身来，对队友们说：“我要到外面走走，可能要多呆一些时候。”即便是傻子也会明白，在这种天气下出去走走意味着什么。哪怕是精力充沛，身体强健的人面对暴风雪，也是会招架不住的，更何况奥茨这样身心疲惫，体力不支并且双脚冻伤的人。

或许他当时在想：我的亲人、朋友、队友，以及我曾经认识过热爱过了解过的人，对于你们我感到非常抱歉，因为在生与死的抉择上我不得不选择死亡，而今后无缘与你们再度相见了。

翠竹礼赞

青翠的竹子实在是特别的，它不平凡于万树之中，我赞美翠竹。

成片的竹林卧在山谷之中。它从根部的笔直，缓慢的一节一节的爬上去。从墨绿的根一步一步的渐变到深绿，叶绿，青绿。出乎人意料的，以为它会像白杨树一样笔直的直窜上云霄，但在这片高得接天的万树中，它悄然低下了头。竹子顶端的细长竹叶都恭敬的垂下头来，随着清风飘荡。在这生机盎然的春色里，所有的树都互相攀比着它们傲然的高度。却只有它，哪怕挺得笔直，却依旧谦虚高洁，给予孕育它的大地最崇高的敬意。

这是翠竹，不起眼的翠竹，却决不是平凡的翠竹。

它没有高挺的身姿，没有茂密的树叶。也许你认为它不美。如果专指这“高挺的身姿”或“茂密的树冠”之类而言，那么竹子不是树中的好女子。但是它是树中的“谦逊高洁的公子”。当你在在参天树林中行走，看见遮天的树木中，却独有一棵垂下头的竹，难道你就只认为它只是一棵普通的树？难道你就不能想到它的谦虚与恭敬还象征了那些谦逊的人民？难道你竟一点也不联想到，它如此立在那里，不正是在提醒着被荣誉迷昏了眼的人们？难道你又不能更远一点想到，这样谦虚好学，不与人攀比，精心刻苦的翠竹，宛然象征了凝结着中华民族古人的崇高礼德和

尊师重教是中华民族的传统美德，教师自古以来就是一个受人尊重的职业。古人有言：师者，所以传道受业解惑也。

传道，就是身体力行、以身作则，将为人处世的智慧和积极向上的态度潜移默化地传授到学生身上。要成才，先成人，教师在监督学生健康成长的过程中扮演着重要的角色。每当我们遭遇困难踌躇不前时，总有老师耐心鼓励的身影；每当我们得意忘形时，老师总会不断告诫；每当我们茫然无措时，老师都会给我们点亮明灯，指引我们前行。

在学习和生活中，不论是在课堂里还是课堂外，我们的一位位老师总能用一件件小事告诉我们做人的道理，为我们的未来指明方向，保驾护航。

授业，就是焚膏继晷、鞠躬尽瘁，为了学生的未来而默默奉献。有人说，做老师很苦，很多时候需要数十年如一日坚守三尺讲台。但是正因为这份坚守，在无数人心中洒下的不仅是知识的种子，还有对老师的敬畏和尊重。

每个人的心里，都有令他难以忘怀的老师。

为了把枯燥乏味的知识让学生更快地理解，为了让孩子们体会到学习进步的乐趣，为了让孩子们拥有一个更明亮的未来，无数教师不知辛劳地工作，一盏烛台，夜深未吹。正是有了老师们的谆谆教诲、悉心指导，知识和文化的火种才得以越燃越旺，生生不息。

解惑，就是解难答疑、安心开导，帮助解决学生的困难和疑惑。人非生而知之者