关于行者的成语

你们应该听过这些事吧，衣服店招牌——衣衣不舍；摩托店广告——骑乐无穷；洗浴中心——随心所欲，很多很多这样的情况。我们的成语被改得惨不忍睹，面目全非。

北京王女士，因为这件事哭笑不得，她女儿在大街的招牌中认识了不少字，可是上学的时候，老师反映孩子错字很严重，王女士拿到卷子一看，一下子全明白了，因为那些被改后的成语，孩子当成正确的来学习，所以深深刻在了脑子里，即使学校再学，也没有她的第一印象深刻，所以导致错别字格外多。

看来，我们对这一问题不得不重视起来，这些错误的信息严重影响祖国花朵的学习和成长。

还有，好多成语都有出入，要么是一个历史故事，要么是讲一个人，还有的本身就是一个寓言故事，不但知识性强，还很有趣。这都是我们中华文化沉淀下来的精髓，可是被无良商家亵渎，这些成语备受屈辱，无法体现它真实的价值，多么可惜！

我们应该尊重自己的文化，让大家认识到乱改成语造成的不良后果，多宣传多呼吁，全民都重视起来，让面目全非的成语恢复真实的面貌。

曲曲折折的山路行进。

驾着牛车，载着满满一车的酒。

跌跌撞撞，小心翼翼。

一个人肆意地高歌，不在乎旁人那诧异的眼光；没有目的地盲目奔波，日复一日地保持着昨日的状态。

沿着一条乡路颠颠簸簸，用香醇的美酒灌醉盛世山川的妩媚，也借此麻醉着内心想要麻木的神经。醉梦之中，发现前方已是穷途末路。“难道真的没有路了？”哽咽道，紧接着便是一场嚎啕大哭。那些泪水，洋洋洒洒，滴落，汇聚，流淌，最终跌落万丈深渊。

眼泪流尽了，烈日履行他的职责，风干了岩石上的泪痕。调转车头，持缰而行，便又是一场不知名的旅途。辛辛苦苦地上路，纵使结局冥冥之中早已注定。

一个人，一驾车，一次次寻找哭的机会，一次次地寻找走不通的路。

驻立在云天之巅仰天长啸，没有具体的语言。

不是悲伤，不是愤恨，不是欢喜亦不是痛苦。

毫无避讳地抒发自己内心的深处最强烈的呐喊。

真实地生活，昂扬地存在。放浪红尘三界外，相逢一啸此山中。

它不是温柔地抚慰却能抹平伤口，它不是犀利的言辞却能动人情怀。苏门山上孙登的那声呐喊是铁一样的印证！做一个风流但不下流的行者，过着简单但不简陋的生活。生前一身傲气，死后一副傲骨。

……

直到眉宇间粘满岁月的尘埃，直到记忆的门锁被流年的浊锈斑驳，直到蜷缩

今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。

“请你们听好了。”

同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。

这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。

这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！

我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。

大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×

今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩一个猜成语游戏。”说着，在黑板上写下几个大字“猜成语”，老师一边写一边说：“你可以把成语通过做动作或画画的形式表现出来让大家猜，猜对一个，奖一朵红花。”大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

宇超同学自告奋勇地第一个上台表演。只见他一上台就做热身运动，然后试图去搬动椅子。可是，椅子仿佛有千斤重，宇超同学花了好大的力气才能把椅子搬上来。看了宇超同学的表演，我们一时想不出是什么成语，同学们有的冥思苦想，有的呆呆望着天花板，还有的在翻阅参考书，希望能得到一点启发……一位同学说是“气喘吁吁”，宇超说：“不对，不对。”又一位同学说是“力大无穷”，宇超说：“不对不对。”这时，我灵机一动，脱口而出说：“是九牛二虎！”宇超说：“对了！”老师奖了我一朵红花，我乐极了！

看我们玩得这么开心，老师也来凑热闹，她也来表演，只见老师端起杯子，喝下去后走起路来摇摇晃晃的，一副醉醺醺的样子，老师又

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——题记

从我们降生在这个世界开始，我们便注定要当一名行者。

繁华街道，高楼大厦，灯红酒绿，人类熙熙攘攘地穿梭，亦运动亦静止。小孩，青年，老人，他们的脸上，都深深烙刻着时代的印迹。古往今来，是时代在久了人，或是人造就了时代，我们不得而知，只知道，时代永远在发展，时针永远在转动，我们敌不过时间，我们终将达到终点，沉睡在落叶滋润的土壤中。

我不能慢下来。我不知道自己是如何走到这里的，对于过去的记忆，有的早已消失在了过往云烟，有的也只是零零碎碎的摆放在脑子里。直到看到那本厚厚的日记和那沓厚厚的相册，才不得不承认，自己真的走过了十七年，茫茫人海中，结识了很多人，经历了很多事。时间征服了我，以前的我试图与时间做对，但无论我是发呆一天还是忙碌一天，太阳依旧东升西落，时针依旧偏转，容不得有意思怠慢，才发现，我是时候背起行囊上路了。

作为行者，我不能停下来。有人说：“人生最重要的不是我们置身何处，而是我们前往何处。”是的，很多人往往因走得太久而忘记了我们为什么出发。人生就像乘车，你连目的地都不清楚，你又如何渴求沿途的美好？时间是条波涛汹涌的大河，我们必须顺流而上，才不会被淘汰被淹没。尽管

刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。

覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，

今天，我在作文课上玩了猜成语游戏。我们都举手赞成让乔一涵上台做动作表演成语。

在台上，老师让乔一涵表演，乔一涵走在楼梯上，像是走了几十层的样子喘着粗气。马上就有人猜出是“气喘吁吁”。老师又给他看了一个成语让他表演，他就东看看西看看，大家抢着说是“东张西望”。

接着，乔一涵皱起眉，然后又假装吃了苦瓜苦着脸，惹得同学们哈哈大笑。有人猜出是“愁眉苦脸”。后来，他就学公鸡叫，然后又开始练武，他严肃认真地练起武来，一副郑重其事的样子，噢！这是“闻鸡起舞”。

我猜对四个，得了四分。有好多人在大笑，我们很开心，就像有人挠我们痒痒一样。

这个猜成语的游戏让我们的课堂充满了欢笑，我很喜欢这样的游戏。

我是一个独行者，

看透了万水千山，

于是不再在意

一个目光。

不会再为一句质疑

而战战兢兢。

不会再为一个否定，

而踌躇不前。

独行在芳林里，

我不会在意芳草的颜色，

只会细细品味芳香。

星期三早上学而优作文课，老师对我们说：“今天我们来举行一年一度的成语大赛。”教室里立刻沸腾起来，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地交流。

比赛分为三关，每过一关加一分，最后进行奖励。同学们听了，心里都开心得要飞起来了。

第一关是“看图猜成语”画上画着一个男人，用手捂着耳朵，然后，伸手去摇铃铛。图片一出来，立刻有同学不假思索地拍了桌子，说：“掩耳盗铃。”老师听了点点头，给这位叫小鑫的同学加了一分。接着，又来了一幅画面，那里面有一个非常漂亮的女子和一个丑八怪，同学们看了抓耳挠腮，谁都猜不出来，最后还是老师告诉了我们答案，答案就是“东施效颦”。我们听了恍然大悟。第二关是“看字猜成语”。只见屏幕上出现了“曲聚工工”四个字，同学们看了都目瞪口呆，教室里突然变得鸦雀无声，我们都冥思苦想起来。最后，没有一个同学想出来，老师就告诉我们说，那个成语叫“异曲同工”。接着又出现了一些题，同学们有的猜对了，有的没有猜出来，我们也从这一关中感受到自己知识的浅薄。

第三关就是在十分钟之内，看谁写的成语最多，谁就赢了。

为什么我在这里，我到底要行去何处？哪里是我的终点？

“不重要了”我对自己说，“重要的是，我行走在天地之间。”

生活是一场漫长的旅行，起点与终点都隐没在时空中，沉默不语。因为不知道结局，我们忐忑的前行。我们可以站在时光的这头看到自己跌跌撞撞地长大，通向一个未知地方，却无法给予一个拥抱，这是一个行者无法具有的能力。过去之于现在，是一场无法逆走的梦。

过去的终究是过去式，对现在没有掌控权，最终也无法主宰未来。我们要做的便是活在当下，走好当下的每一步路，苦心经营。每个人都有自己应得到的磨炼，即使在巨大的悲苦下前进，也依然没有屈服，是因为还有‘苦心”的力量支撑起他生命的尊严，这样庞大的力量足以帮助我们行走在天地之间。作为一名苦行者，这样的苦心是必不可少的。嵇康草屋握铁却甘之如饴，是因为他已拥有强大的心，坚不可摧。只追求自己热爱的，即使生活多艰苦，却也可以苦中作乐，月下抚琴，让天籁从空中传来。心本是脆弱的，若无抵抗苦痛的坚壁，该怎样承载着我们向前行走？

如果说“苦心”是行者的生命支柱，那么“本真”便是行者的血液。

我们在行进的旅途中，自然会幻想未