关于陶器的介绍

星期五美术课上，老师教我们做陶器。老师对我们说：“陶泥比彩泥硬，做之前要先蘸水，打湿之后就好做了。”我准备做一个笔筒，因为既简单又实用。

我心里盘算着：先揉一个圆柱形，然后再慢慢拉长，做成中间粗两边细的长条。接着把它围成圆圈，放在笔筒圆形的底上，就这样一个接一个的摞起来，就能组成一个完美的笔筒。

很快我就发现，想象很美好，现实很无情。在搓长条时，搓着搓着就断了。我不灰心，蘸点儿水加点儿泥继续做。这回倒没有断，却又出新问题了，我搓成的长条连接起来组成的圆圈太大了，比笔筒底还要大呢！我有点想放弃，但还是有些不舍，就决心重新做。

说干就干，我先把圆圈儿扯开，再去掉一小截，最后再连接上，大小正好和笔筒底一样！费了这么大的劲儿才做好了一个。不过我已经掌握了技巧，所以很快就做了一个有二十层高的笔筒。因为做第一个时花费了太多的时间，做出来的不怎么好看，我安慰自己：好看不好看不重要，重要的是结实不结实。这时我才发现有的地方已经裂了缝。我马上开始了快速抢救，在笔筒的八个方向粘上了竖着的长条，这才勉强撑住了了。

正当我准备来一个全面大修补时，下课铃响了，没有时间了，只好到家再抢救吧。

虽然我的第一个作品不够精美，但我已经掌握了做陶器的技巧，收获了知

陶器的一个优点就是耐用，保存下来的陶器为考古学家提供了证据。每个地区以及不同时期都有自己风格的陶器。土的颜色，罐的厚度以及装饰的风格，各地，各个时期的都不一样。考古学家可以从陶器的一部分就知道他是何时何地生产的，因此考古学家们可以对发现的陶器的遗址确定日期。有外国样式的陶器，也为人们在研究不同国家之间联系和贸易提供线索。

最薄的可淘气可能制作于公元前1050年。陶器的发明可能是偶然的。早期的人们用泥土烧制的灶烘烤面包或其他食物。有人注意到土灶内部因为加热而变得非常坚硬，这样，最早的陶器就诞生了。

在陶器发明之前，我们最早的祖先使用凿空的石头容积以及编制的蓝子。自从陶器发明出来之后，由于陶器的材料泥土取之于大地，因此制作十分便捷。他们可以被制成各种形状与大小，装成液体和干的食物。一旦人们知道了如何制作陶器，他们就没有停止过对陶器的研究。现在最早的陶器发现于中国和日本，在亚洲其他地方，以及欧洲，非洲，美洲等地，陶器出现的都比较晚。

做完陶器之后，放入火中用火烤，会变得十分坚硬，保存的时间也会更长，正是因为有陶器，他有了考古学中种种国家的发现。

寒假的一天下午，爸爸带我去旺角做陶器。

老师先教会我手法，怎样开口，怎样拉上，怎样变大，怎样变小。当时我暗暗琢磨：怎么样可以做好，怎么样可以做到正确操作。

老师先给了我一块用来练习的泥巴，我先开了一个口，然后把它变大拉长，再做形状，可是我总是做不好形状。我又练了几次，才把形状给练好。

泥巴小了，老师给我换了一块，这块是用来做陶器的。老师先帮我开了一个口，接着让我把下面的步骤做好。我先把它拉长，然后把它变大。老师说：“做陶器的泥巴时间不可以太长，不然会粘手的。”

做陶器的时候我发现，练习的泥巴有点土黄色，而做陶器的泥巴有点黑灰色，做陶器的泥巴很干，练习的泥巴有点湿。

做好了，我做了一个花瓶，它的头很小，身体圆圆的，像一个胖乎乎的小娃娃。老师说：“过三四天，就可以来在花瓶上画上画了。”

走在路上，我打算在花瓶上画一幅风景画，有山有水。

今天我很开心，这是我第一次做陶器。我还领悟了一个道理：做事要认真细心，不要半途而废。以后，我对待学习也一定要像这样。

在我的书包里，平躺着一个受到精心照顾的“老朋友”——文具盒。

它是我8岁生日时爸爸送给我的生日礼物。它长约19厘米，宽约8厘米，是一个长方形的文具盒。在文具盒上正面有一只米老鼠，正拿着一个篮球在打，那只米老师叫米奇。米奇穿着一件白色的衬衣，高高的鼻梁下面有一张裂开嘴笑的半圆似的嘴巴，在米奇身旁也有许多动物，他们都笑着，好像在为投球的米奇加油，喝彩。

在文具盒里面，第一层躺着橡皮，铅笔和中性笔。第二层躺着两支红笔，两支绿色的笔芯，在文具盒的前面有一小块玻璃，只要按一下蓝色的按钮，它就会弹出去，里面有两个削笔刀，当一个被铅笔卡住时，另一个就会挺身而出。

文具盒分为好几种，比如用铁皮做的文具盒，用布料做的文具盒，还有塑料做的文具盒……文具盒不仅许多种类不同，而且外面的图案也各不相同，比如有：奥特曼、米老鼠、白雪公主、多啦A梦……你可以按照你自己的性格爱好，喜欢的人物任意挑选。

别看我的文具盒没有多么的好看，可他却每天帮助我，在每天做作业或者考试时，我拿出中性笔写作业，当需要画图时，铅笔就会跳出来，当画错时，橡皮擦就会出来帮助我…&helli

今天是个好日子，阳光明媚，万里无云。当然，也是个出去玩一趟的好日子。

不信？你瞧：那里正有一队小朋友在陶艺制作馆制作陶器呢！我自然也在其中。

你知道吗？制作陶器有整整25工序。可我们只来制作最基本的3道工序：设计，制作，上釉。

令我印象最深刻的就是制作了，等我慢慢说来。

我看见一位老爷爷熟练的在一个转盘上放上一坨泥，又用沾过水的手，在泥上“抚摸”着，一个陶器基本成型了。

我们跃跃欲试，我急急忙忙放上一坨泥，用手沾了一点水，学着老爷爷用手上下摩擦，可是，做出来的东西一点也不像那个老爷爷做出来的样子。我不禁有些沮丧，可很快，我又充满了信心，再说，我为什么一定要做成那样子的细口瓶呢？我将手往下面放，然后一直不动，下面就立马变小了，这不像是一个小碗吗？可惜它是实心的，我得想办法让她空心啊！我看见老爷爷用两个大拇指放在中间往下一抠，就立马出现了一个大大的洞，我急忙也把大拇指放在中间，用力往下摁，伊哈，我的碗有洞啦！我把两个大拇指放在洞的旁边，一动也不动，渐渐的，这个碗大起来了，他也变的薄起来了。我看见这个尺度够了，急忙叫老师傅来帮我卸下来，老师傅该是多么熟练啊，只见她两个手指放在下面，稍一用力，这个碗就渐渐的下来了。我欣赏着自己的半成品，

大家好，我叫刘焕明，今年我已经十一岁了，我有一个外号叫“刘备”。我在城东小学读书，这里还是座挺有名气的小学呢！

我是汉族人，名字没有什么含义，就和随便乱取的差不多一样，我的梦想是畅游全世界，我的偶像是我自己，身高一米四三左右，体重不重不轻，五十斤，是整十数，我家在金城花园。

我的爱好很广泛，喜欢踢足球，打乒乓球，玩陀螺，拼乐高，打羽毛球，跑步等等。最深刻的是踢足球，在一次选进校队了。打乒乓球，这只是一个偶然，在回家的路上捡了一个乒乓球，正好家里有一副爸爸以前玩乒乓的拍子，其他的玩陀螺呀，拼乐高呀，都是家里常玩的小玩具。

我性格有些幽默，我经常和我的同学开些小玩笑，让大家开心开心。

在学校里，我的学习成绩，我自己的评价是优良吧。在校外也是一般般而已，因为我是天秤座，所以都是平等。但是跑步可不一样，班里称得上第一快了。

我在学校里，最喜欢上兴趣课了，因为我在科学班里，经常会做一些小实验，但有时候，还会让我们去买一些材料，有一点小花钱。还有会送一些玩具，可是，这仅仅只有一次，那是在上兴趣班的最后一节，正好二班没有来，还有三班、五班也没来，这样刚刚好就可以每个人一个了，这是一个小台灯，这是我们在最后一节的战利品了，不要花一分钱，就有了一

我叫张豪群，今年十二岁，属狗，在沙坪二小五（5)班读书。

我有一个小平头，一双炯炯有神的眼睛给，一个短鼻，一张能说会道的嘴巴。

我是一个大方的人，有一天，我约好了我的好朋友来我家玩，我高兴得一蹦三尺高，还把我全部的玩具拿出来了，“铃、铃、铃”我的好朋友来了，我们先吃水果，然后在玩玩具，突然，我看见，一个朋友拿着我的玩具车好像想要我的玩具车，我走过去对他说：“如果你想要的话，我就送给你吧！”在这天我们玩得很高心，朋友们都给我竖起大拇指。

我还是一个小书迷，有一次，妈妈说：“跟我去买衣服。”但是，走到新华书店时，我兴奋地对妈妈说：“妈妈今天我就不和你去买衣服了，我想去看书，可以吗？”妈妈笑着说：“真拿你没办法，去吧！”我说：“谢谢妈妈，妈妈万岁！”妈妈还说：“买完衣服，我就来叫你，说完，我就走进书店看，一页，二页，我像一匹饿狼贪婪地看着。过了一会儿，妈妈来叫我，我才依依不舍地离开新华书店。

我的理想，是想做一名发明家，因为我想发明更多的东西，为祖国做出奉献。

听完我的介绍，你喜欢和我交朋友吗？

前几天，我在湘湖城山的一个地方发现了一片“宝贝”。

我是在爬山时发现这个“宝贝”的，当时我的眼睛一亮，对妈妈喊着：“妈妈，妈妈，我发现了一片古陶器！”妈妈看了下说：“好像真是的呀！”我们一起费了九牛二虎之力把它挖了出来。

回到家后，我开始观察“古陶器”，它看起来像是春秋时代越国的陶器，上面的花纹是方格中有一个叉叉，表面有一部分长着青苔，有1/2还被磨损了，看着很有年代感。碎片是扇形的，像能把孙悟空扇出十万八千里似的，碎片的边缘很光滑，像是被人砸破的。

盯着这片“古陶器”碎片，我的脑海中不由的浮现出了这样一幅画面：在2500多年前的城山上，山顶有一个庭院，庭院里有一口洗马池，旁边是一个打水的缸，长着跟我的宝贝碎片一样的花纹，啊，原来这块碎片是来自2500年前洗马池边的水缸啊！它仿佛是一面镜子带着我穿越到了春秋：越王勾践卧薪尝胆、馈鱼退敌的画面扑面而来，好一幅波澜壮阔的历史画卷！

这“古陶器”还真是个宝贝！

暑假期间，我们出去游玩。路过一家陶器店，我看见小朋友在做陶器，心里痒痒，就抬脚进了店。

开始之前，要穿上一条围裙，以防泥溅在衣服上。

阿姨在机器上放了一些泥，打开了右边的开关，瞧，泥在机器上飞快地转动起来。我赶快抓着泥，可泥好像生了气似的，一直溅出来，我的脸上、围裙上都是泥点。

我让阿姨再加了些泥，又继续做陶器。我紧紧抓住泥，所以泥溅出去的不多，但做成了一个人不像人、鬼不像鬼的东西。我打算放弃，可看见别人做出来的陶器，又有了精神。

我把泥加在新泥里搅拌均匀，深吸了一口气，又开始了。有了前两次的经验，我把泥放得少一些，用手轻轻地握住泥，果然有用，泥不再溅出来，手也不再发抖，做出了一个有点样子的陶器。

我决定再试一次，我把开关开到最大，机器转得非常快，我以为它会溅我一脸泥，但它却变得非常好控制，做成了一个像花瓶的陶器，细看又有点不像花瓶。

我决心再来一次，这次我手按轻点，开关开到最大，希望能做成。我用力控制手不发抖，渐渐的，陶器的口越来越大，变成了一个真正的小陶器，我高兴无比，像一个一身病的人突然病全部都好了。

我再次拿了一坨泥，想做一个花瓶。我努力把口变小，但口变小，身体就变大，唉，太难了。对了，我可以用小拇指把身体变小。这样一个花瓶就完成了。

我学会了做陶器

篇一：写一篇关于介绍学校的作文

徐清扬

人的一生中总会在许许多多的学校中经历不同的生活，而中学生活无疑是其中最浓墨重彩的一笔。我的中学是合肥市四十八中学望湖校区，今天，就跟我一起走进这座学校，领略其不一样的风采。

合肥市第四十八中学望湖校区位于祁门路与呈坎路交口东南方向，地理位置优越，自成立以年来培育了许多优秀学子。

走进大门，首先映入眼帘的是一块大屏幕，上面会展示学校的活动与安排，有时也会对获奖的同学加以鼓励，因此，在学校大屏幕上留下自己的名字，是大家梦寐以求的殊荣。再往前走，进入楼厅，你会看见最受同学们欢迎的展览墙和荣誉墙。墙上收录了各个年级同学们的生活点滴的图（照）片，如运动会、艺术节的照片；还有一些同学们自己创作的画作，也被收录在了这面墙中。在课间或放学时间，同学们便三三两两地走到墙边，对着这些画作发出阵阵感叹，颇有些流连忘返。这时你再回过头来，沿着柏油路往南走，就会看到学校的操场。我们学校的操场十分宽阔，操场的中间是足球场，沿着球场是环形跑道，看台位于操场的正东面。操场东北面有一座建筑，这是我们学校的体育馆，遇到雨雪天气不宜室外活动时，我们的体育课就会在这里度过。别看这体育馆只有两层，功能却十分齐全，无论是跳绳还是打篮球，都能在这里进行。也