关于难忘的事的作文600字初中作文

在我的记忆沙滩上，许多记忆沙粒被海水带走，但唯有那一块坚硬的石头，屹立在那里。海水无数次向它发起猛烈的攻势，它却没有丝毫的动摇。

那是一个阳光明媚的午后，我摘下耳机，站起身来，扭头向窗外望去，只见外面晴空万里，艳阳高照。“正是一个打篮球的好天气。”我自言自语道，并取出篮球，带上钥匙，飞也似的向球场，好似有着“家园卫士”BUFF在身，不过三分钟的光景，我就赶到了隔壁球场。随后，我接二连三地呼叫朋友们下来打球，没一会儿，基本上就有十来个人了。

我们分为两队，一队名为“德玛西亚”，一队名为“艾欧尼亚”，一位打篮球非常好的叔叔做裁判。

比赛开始，首先，我方涵涵率先进一球，为我方赢得二分。随后，我接到了球，欲要上篮之际，老猴子挡在了我的面前。可我一点也不慌张，一个轻松的后转身绕开了他，然后顺利三步上篮，又得二分。一不留神，老猴子抢到了球，标了一个三分，唉，就差一点。敌方崔崔抢下了球，再次掷出。可惜他篮下貌似不怎么好，歪了几度。敌方董方卓又一次抢下了球，向上投去。只见球绕着篮框转呀，转呀，突然，球停住了。就在那一刹那，时间仿静止了，全部人都屏住呼吸，盯着那个球。一下

在我印象中，有许多难忘的事，有贴福字、有放鞭炮、还有舞龙灯……但最让我难忘的事还是那次抓青蛙。

那是一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们一起去公园的池塘里找蝌蚪。我刚进公园的大门就闻到一股清香，我立马向池塘边跑去。池塘里的荷花都开了，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

我和小伙伴们在池塘边找蝌蚪的时候，发现荷叶上有一只快乐的小精灵。这只小精灵在荷叶上上蹿下跳，一会儿蹦到那儿，一会儿跳到这儿。等它停下来，我就仔细地观察它的外形。它穿着碧绿的衣裳露出雪白的大肚皮，圆圆的眼睛下面有一张大大的嘴巴。看到这么可爱的青蛙，我的脑海里不禁有一个念头：把它抓住吧。我下定决心，一定要把这只青蛙抓住。我悄悄地靠近青蛙，担心我的一举一动会惊动它。忽然我的手迅速地伸向它，想把它的腿抓住。可是当我快要成功的一瞬间，我的手不小心碰到了一片叶子，青蛙逃走了，逃到远处的叶子上。

虽然失败了，但我不能放弃。这次我从家里拿来捕虫网，走到青蛙站的叶子下面。我看了看那片叶子的高度足足有一米，我怕它摔下来摔断腿，所以我从家拿来了捕虫网。我戳了一下那片叶子，青蛙马上就跳了下来，我连忙用网兜去接。只听“砰”的一

在生活中，你也许会遇到很多开心的事，还有难过的事，最近，我就遇到了一件事，令我极其难忘。

这周也算是特别的一周，自从上个星期五我得知要分班的事，我心里就特别的紧张，心里一直在默默祈祷自己不要被分出去，结果很不幸我被分去了六(6)班，实在太不走运了。当时，我心里很难受，就想大哭一场，以发泄我的满腔悲伤和不公。我和同学们在教室里面抱头痛哭，难舍难分，这是我生平第一次感受到离别的痛苦。

来到新教室，班主任王老师先让我们打扫教室，然后给我们安排座位。同学们说他面带微笑，长得很和蔼，就像一位慈善家，我也是这样觉得。接着，他就给我们讲起大道理来。"是金子，不管在什么地方总会发光”。“咱们六六班是三个班级拼凑出来的，虽然，大家没留在本班，我也感觉很难过。但是在这个新的班集体里面也能多认识一些新朋友，不是更好吗？”王老师的话语就像一股涓涓清泉流进了我的心菲。我听了之后感觉心里平静了许多。

在这里，我想对曾经教过我的康老师说：“老师，谢谢您！虽然您没把我们这些人带到毕业。但是您也尽力了。在这五年时光里，我感觉自己活得很充实，很实在。这五年的点点滴滴，蕴含着您对我们的爱和培育之恩，在新的班集体里面，我一定会好好

一场秋雨过后，风变得凉飕飕的，天也灰蒙蒙的。走在公园的路上，让人感到大自然似乎要入眠了一样。秋天没有春天的生机，缺乏夏天的热烈，也不如冬天柔情，只看见满眼的萧条景象……

飒飒秋风扫过落叶，一些便随着风飘起，打了几个旋儿再悄无声息的落下。有些树木的叶子已经全部落下，早已没有了往日的勃勃生机，懒洋洋的。偶尔有几棵树上还留下几片叶子，孤零零的在树上摇摇欲坠。

荷花池里的荷叶全枯黄了，耷拉下了它夏天时高昂的头，只有零星的几片还留着那么一点点绿色，叶面上盛满了晶莹的雨珠，在上面打着转最后才哗的流下来，似乎也不那么干脆。旁边的一片睡莲虽不像荷叶那样垂头丧气，但叶面己没有诱人的光泽，仅有的几朵花似乎也有点无精打采的样子。

湖水本是绿的，但在灰蒙蒙的天空的感染下，也变得死气沉沉，也没有风吹过，像是在昏昏欲睡。湖里的鱼也不再象往日一样活泼的游来游去，只是时不时露出头缓缓的游，慵懒而疲乏。

湖中央有几只水鸭慢慢地游过湖面，也完全不睬小孩子们给它们投的食物，游到湖中央的小岛上，便蜷在一起准备睡觉，让人看了一点也提不起精神。

垂柳耷拉着脑袋散披着头发，发质毛糙干涩，虽没有落叶，但已经不再青翠欲滴，经过炎夏的炙烤柳条已有几分灰暗昏黄，与水、远山连在一

“年纪大的语文老师可不好找，像我这样年岁的，得当宝～”只见他粲然一笑，露出几颗洁白的门牙，眼角微弯，笑意更甚，却不经意间将那道道鱼尾纹、抬头纹展露无遗。全班同学都被他的幽默、诙谐打动了，轻笑一瞬。

初中语文老师姓赵，全名赵志德。是我们学校的德育主任兼语文老师。再过六载即知天命，有二十六年教龄，获得若干奖项，不多赘述。这个名儿听起来就有些威严而不近人情，实际亦如是，可又不全是。

课间，乱如马蜂窝的走廊上，几名隔壁同学疾速奔跑，全然不顾行走的人们，一旁同学面面相觑，只感一阵风拂来，人影即消失在远处，谁不惊奇一番？那哥们儿运气不是很好，一转弯儿，就与好不愤怒的赵主任打了个照面，随即被赵主任厉声喝住，当着来往同学的面儿被训斥了一番，赵主任语音高昂，隔着两层墙都听得一清二楚，压迫感也随即散了开来，走过的同学大气儿都不敢喘。

然而，不论琐细的工作令他多么烦躁，步入教室时，他唇边都噙着一成不变的淡笑，明亮的双眸中满是他的学生们。讲课自是一番慷慨激昂，满腔热情。我懵懂认为，这便是所谓的大师吧……与我所认识到的语文老师不同的是，他极重视素质教育与学生的读书，他也极为关心他的学生们是否关心时政新闻、世界变局；有时会花

每个人的脑海中都会有几件让自己难忘的事，我当然也不例外。有的让人害怕，有的让人感动，还有的让人兴奋……再路过一次脑海中的河，再回忆一次难忘的往事。

那是我六岁时的一天，我第一次与父母分开，独立睡觉。

是夜，那夜里下着大雨，闪电劈下，劈开了我胆怯的心结。“你长大了，要与我们分开睡，不要害怕，你睡着后，妈妈会过来看你的！”妈妈摸着我的头和蔼地说。我什么也没有说，眼里含着泪水，向自己的房间走去。躺在床上，我心里有些不安，这时，爸爸过来为我关灯，我举起右手，想挽留住一丝光，哪怕只有一丝光。

黑暗笼罩了整个房间，我怎么也睡不着，忽然一闪，一道闪电劈了下来，紧接着是阵阵轰鸣，我不由得一颤。心想：啊，要是有闪电劈下来可怎么办呀？不，我要坚持！从来没有听说过闪电会劈到地面上来的，接着又一个闪电劈了下来，又一阵从心中发出害怕的尖叫声。我咬紧牙关，把被子蒙在头上，两行泪水不知不觉的从脸颊上流了下来。

不，不会的，我能独立完成这个任务的，又一道闪电，仿佛让整个世界都明亮起来了。窗外的树如同从地狱伸出来的一双双手，可怕极了。“吱吜——”我更加害怕了，什么声音？干脆闭上眼睛，心

在一年级的暑假里发生了一件事，令我终身难忘。

那是一个下午，我在家看光盘，妈妈在卧室睡觉，我看到电视里那人在踢飞腿。我就想“这么容易谁不会啊”。于是我爬到了窗台上往下跳。前两次掉到了沙发上。可最后一次的时候，危险发生了，我像前两次一样爬上窗台往下跳的时候，身子猛地往前一倾，“咣”。我的鼻子上多了一个血洞。正因为在那窗台上身子往前倾，没站稳就跳，结果撞到了大理石茶几上。刚开始以为没事，可是一照镜子，我立刻被眼前的一幕惊呆了，从那个血洞里可以清晰的看到鼻梁骨。我把妈妈叫了起来，妈妈也被我吓了一跳，我和妈妈赶到楼下。问医务室的医生能不能缝针，医生说能是能，就是伤口太深，不敢缝。妈妈又问“有没有纱布？”医生说“有”就把一把纱布给了妈妈，妈妈又打了一个电话给奶奶，还把10张纱布给我捂在伤口上，打了一辆车，去了中心医院。到了医院我们直奔急诊室，那医生一看，也吓了一跳。他开了一张单子，让我们去交钱，我们又去一楼交钱，交钱以后我们又去了三楼。到了急诊室里护士让我躺在一张病床上，拿了一张带口子的布蒙在我的脸上，打了麻药以后，我甚麽也不知道了等我醒来奶奶说起来吧缝好了，

篇一：难忘的记忆作文600字初中

七年级 张平平

四年级升五年级的暑假里，我参加了一个封闭式的最强大脑暑假速记班。在那儿我度过了一个难忘的一周。

我和别的小朋友乘坐大巴车来到上课地点——一个酒店。在教官的带领下，我们进了一个摆好桌椅的大厅，站在主讲台上的，就是我们这次的暑假班的主讲老师。

上课的内容分成两大部分，第一部分就是如何正确绘制思维导图。在绘制思维导图的时候，中心图只能占纸张的九分之一。然后在中心图的旁边画上几个大分支，分别为几大主题。再在大分支的后面画上众多小分支，上面写上关键词。可以在关键词的旁边可以画上小图案，但不能太大，也不能太小。

第二部分就是如何快速记忆。开课前，老师给每个学员发了一副卡牌。（这副牌可不是用来玩的，是用来记数字的）从1~99共有99张卡牌。卡牌的上下两头是数字，中间是由数字分开发音谐音的图画，图画下就是所示的词语。比如数字68，所示的词语就是喇叭；数字17，所示图像为仪器；数字27，所示词语就是耳机……根据词语组成一句话或一个小故事，去记这个，根据这种方法，就可以顺利背出一组无规律的数字。那怎样去记忆一串无规律的词语呢？嘿嘿，方法和上面一样，有了词语，编成一句话或一

【篇一：脚步】

一片澄清，一抹嫣红，这是春天的脚步；坚持不懈，顽强拼搏，这是我的脚步。

田径场上

发令枪一响，同学们像脱缰的野马往前冲去。我也不甘示弱，迈着大步子紧跟。一圈后，我已是上气不接下气，下身向前迈步，上身由于惯性向前运动。“最后一圈”的声音在耳边萦绕。尽管耳边都是同学们的加油呐喊声，可我已不知如何支配动作，“以这个速度是无法达标的”，我咬紧牙，托着沉重的脚步加速前行，勇往直前，我赶上一个、两个，甚至三个同学。我坚持不懈地向前迈步，最后赢得了达标的喜悦。是的，即使再多的困难险阻，我也不会停止我的脚步！

学习上

初三繁重的课业负担使我不得不投身于“题海”中，挥汗如雨。“又遇上难题了……这可怎么办呀”脑海涌现出一丝烦恼。在题海中，我也曾迷茫，也会退缩，但我坚信：不拼不博初三白活！我不会停止追寻梦想的脚步。所以我坚持拼搏，不畏惧不退缩，虚心请教老师、上课全神贯注是我的方法。我迈着扎扎实实，勤奋刻苦的脚步，向我那美好梦想迈去。

生活上

生活是一碟果盘，酸、甜、苦、辣、咸样样具备。生活就像一条铺满荆棘的道路，道路的尽头很美好，让人很向往

我·语文·语文老师

我算不上热爱语文学习，但我从小学起就保持对语文用功，比别科更上进了。这都要感谢我四年级的语文老师。

我升上了四年级，老师我是眼熟的，开学报道见到过，倒也不怎么害怕。她的第一堂课没讲语文，但有一个问题：什么是语文？在初一时，我也在某位大作家的文里见过这个问题。但他的老师自问自答。那是我头一次认真思考语文的定义，在以前的以前学语文都是迷糊的，偶尔更摸不着头脑。正是这样，我害怕提问，特别是毫无预兆，那就组词吧，再连起来。所以我回答了“语言文学”。我的心吊到了嗓子眼儿，我不敢多说了，羞耻心从小就建立起。老师夸我说的很好，用了方法来解释词义，所以我又是一份意想不到的欣喜。

在那不久，我的老师让我当了语文课代表，我头一次有了职位，可以像大人们一样尽责，那我待更上进，比别人更用心，不知不觉我对语文有了些好感。

我学会了问问题，去办公室问的，以前都是问字，现在也没必要了。“老师，这语文的阅读要怎样做才能做好呢？”我一直对这个问题犯难。因为那会儿刚接触阅读。“你自己有什么想法吗？”我是来问问题的，如果我能自己消化，那也不必出现在办公室打扰她了。&ld