关注生活的句子

【关注生活】

谢楠楠

微风一荡一荡，夹着淡淡的薄荷气息，是从荷塘边吹来的，总让人有一股清爽劲。

有一些忙碌的人心里总想着：“快一些或许上班不会迟到。”“快一些，或许又有一堆文件要处理。”但他们没有想过停下来看看路边的小花、小草、小景。也难怪罗丹说：“不是生活中缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

我一边漫步一边赏景，“多美的花儿啊！这是风信子吧？”一簇一簇地拢在一起，不为争你美我美，只为了在一起能发出更香的气味，为让别人的心情感到愉悦，这也是美的风景吧，紫色的花语寓意是：热情，积极面对生活。

这株风信子带着缕缕花香萦绕着我的周围，钻入鼻子里，其实，生活慢下来也是一种美的节奏，我们应该去关注生活里面更多的美。

【关注生活】

姜昕妍

生活是多彩的，是斑斓的，也是复杂的，有许多课本上学不到的。

如果一个人，他的知识仅来自书本，那他永远成长不了，因为，他不懂得生活。

你也许会问，怎么在生活中学习？比如：你得到了认可，你就学会努力；你发现了“分享”，学会了分享，那你会懂得快乐。

我们应该学会放慢脚步，学会去品味生活。发现生活，关注生活。

【关注生活】

潘韵

有些偶然

进入21世纪以来，中国作为一个经济和政治大国迅速崛起的国家，在追求政治、经济文明的同时忽视了精神文明建设。一个民族的生活不外乎是精神生活、社会生活和物质生活，然而文化功用价值体系的错误引导，导致了物质条件与精神文化之间出现失衡状态，功利的衡量标准必然会带来精神生活的贫瘠。

如今国人已注重文化的实用品格多于其精神实质，把学到的文化知识简单而肤浅地当成自己获得物质生活的工具。例如：为了应对中国的应试教育，学生们在语文课堂上对传统文化的经典书籍囫囵吞枣，利用习题的形式掩盖了这些经典著作的文化实质与精神内涵，以之谋取高分；在电视或电影作品中，一切文化都必须通过娱乐搞笑的方式表现出来，观众才愿意接受和欣赏，殊不知通过这样的方式传达出来的文化内涵早已失去了其原本的价值与意义反而变得低级和俗套；在图书馆或书店里最醒目的位置摆放的不是纯粹的文艺书籍而是五花八门、乱七八糟的娱乐杂志，却吸引着许多愚昧无知的青少年，然而一些具有真正文化价值的图书典籍只能老老实实地匿藏在无人问津的角落里等待尘埃把它们一点点地湮灭；更有一些非主流的青少年不务正业，把大众文化作为自己的生活目标，追明星、做粉丝……充斥着报纸和网络的各种丑闻更是层出不穷，让国人为

水，非常得平常，平凡得几乎让人忘记它已经存在的不多了！很多人都以为，水是取之不尽，用之不竭的。但是，有谁知道，在100多条城市河流中，只有18条是符合国家饮用水标准的！在家里，随手打开水龙头，看见水从龙头里流出，还高兴地用手堵住龙头口，让水从缝隙中喷出，撒到别人身上，还幸灾乐祸，却没有想到，水资源在西部一些地区，是那样地珍贵，也许从你手指间所流掉的水，可以挽救10几个和你年龄一般大的孩子，而你却抹杀了他们。想到这，你也许有一些惭愧了，但是，你听我说完以后，你又会觉得为自己担心的！

正如你所知，我们的地球是被水覆盖的星球，有70%到75%的地球表面覆盖着水。但是水同样存在在空气中，土壤里。多亏了水循环的存在，我们星球上的水才可以从这里流到那里，从这种形式转化为那种形式。如果没有水循环，地球上就会变得肮脏不堪。

当你环顾四周，你会发现周围有河流、小溪和湖泊，你所看到的这些叫做“地表水”。但是在地下，储存着更多的水资源，我们叫它“地下水”。事实上，你看到的很多河水正是来自渗出的地下水。

在这个星球上一共有32600万立方英里的水，其中大气中含有3100立方英里的水，如果让大气中的水全部降落到地面上来，只能在

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

我知道，有人关注时事新闻，有人关注身边环境，也有人关注世界和平，可我，却偏偏对我家阳台墙角的小野花“情有独钟”。

不知从何时起，我发现在我家阳台的角落里有一颗小小的野花，它在努力地让自己那淡紫色的小花朵开得更大、更漂亮些。每天，它都能给我欣喜和感动。就这样，我被她那小小的花朵儿吸引住了，我开始渐渐地关注它了。

一天，我正在观察这不知名的小花，突然天上下起雨来了，我就赶紧回到家里。我心里忽然浮现出那野花瘦弱的模样，于是，走到窗前看起那小花来。那花本来就长得娇小，再加上这越下越大的雨，在风雨的吹打下，就显得更加瘦小。它在风雨中摇摆着，它的花瓣已经被无情的风雨打掉了一大半，只剩下两三片湿漉漉的耷拉在枝叶上。可那野花却依旧不屈服于风雨，挺直着腰杆。雨已经演变成倾盆大雨了，那可怜的几片花瓣也已被冲刷掉了。风雨似乎在嘲笑它，可它却依旧无所畏惧，默默承受着着风雨带来的痛苦。

风雨已持续了十几分钟，我都不忍心再看下去了。风雨似乎也觉得自己拿野花没办法了，渐渐地，风雨声停了，太阳又露出了她的笑脸，我连忙跑出去看野花。我被眼前的景象震惊了——啊！这真是一幅唯美的画：小野花的枝干上附着大大小小的露珠，在阳光下泛着金光，它的

天地玄黄，沧海桑田，人类历史好比一个硕大无比的万花筒。色彩斑斓。千变万化，隐藏着无数的谜面和谜底，种种不同人生相互碰撞产生的大悲喜剧。民族如何兴起发展繁荣衰落的传奇；宫廷兵戎相见，掀起一幕幕血腥战争的曲折经历，这一系列的谜团，令我困惑、矛盾，触动了我的心弦。激起了我的好奇心，勾起我对历史的无限憧憬，促使我关注历史……。

历史离我们很远，其实又贴我们很近，生活中处处都有历史。

家庭中的历史工：每当爷爷奶奶讲述他们的往事，家乡的往事，拿出他们那些经过时间的磨擦微微泛黄的老照片……这一连串的事向我敞开的是一个全然不知的世界，因为陌生，好奇心催促我不断地缠着大人追问，这为什么那为什么？大人们也乐呵着跟我娓娓道来，我便小鸟依人般在大人的怀里，聆听历史的声音，幻想过去历史的场面，感受历史的兴味。

学习中的历史：每当黄老师为我们阐述中国历史时，我总会聚精会神，津津有味的听着，历史的传奇故事加上黄老师妙语连珠，诙谐幽默的语言，常常听得我是乐陶陶，因此我对历史浓厚的兴起递进了一层，结合历史书学习更是颇有一番情趣，道道迤逦的故事情节，撩人情怀，扣人心弦，令我心旌荡漾，迤逦得迤逦，连绵复连绵，细细品读，裸其奥秘隐其

篇一：《春》仿写句子

柳树，杨树，早已变了颜色，只有松树还保持着它独有的色彩。

——王子宜

篇二：《春》仿写句子

一切都慢慢睡着了，大自然都静了下来。山不再有着那生机的绿，水不再哗啦哗啦地流，树似乎也没有从前那样挺拔了。雪轻轻悄悄地下起来了，跟冬风搭配，你别说，还真有别一番风味

——高皓儿

篇三：《春》仿写句子

盼望着，盼望着，作业做完了，终于可以睡觉了。一大步从椅子上窜起来，径直向卧室走去，软床准备好了，暖被铺上了，枕头也放好了。——尹超群

篇四：《春》仿写句子

一切都停下了生长的脚步，闭上眼歇息。风凉下来，河水缓下来了，夏虫的鸣叫静下来了。——王靖源

篇五：《春》仿写句子

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，带着满袋子的音乐种子来到人间。

——李树萱

篇六：《春》仿写句子

雪花偷偷的从天上落下来，轻轻的，白白的，凉凉的。——张思奇

篇七：《春》仿写句子

一切都静止了……向前看去，白茫茫的一片，湖睡了，树眠了。唯有坚挺的松树为这白茫茫的冬天增添了些许色彩。

——曲延峰

篇八

【篇一：关注与忽略作文】

当秋天到来，请不要只看到草木凋零的凄凉，你看那黄金金的一片是什么？那是收获啊。

当冬季来临，请不要只看到世界的苍白单调，你看那农人的眼里闪烁的光是什么？那是希望啊！

当失意侵袭，请不要只看到自己的不堪，要知道彩虹总在风雨后，你看到隐藏在荆棘中的是什么？那是成功啊！

人生在世，或悲或喜，或成功或失败。请你忽略那些过去的伤痛，关注未来的美好。这样的人生或许才更为你所爱。

遥想当年苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，仕途的失意没有让他沉沦，他来到赤壁之下与客同欢，在觥筹交错中，他忽略了被贬的痛苦，融情于山水，放纵于诗歌，“桂兮兰浆，击空明兮溯流光……”，此时，他关注的只有世界的美妙和人生的宝贵。因此他全意寄情诗赋，戏山弄水，终留下了为后世传诵的佳篇《东壁赋》。

再看当年眼昭君出塞，和亲路上琴音优扬，风沙遮眼，我看到她眼角的那滴清泪，她再难过吗？不，我看到她带笑的面容。也许，她些时早已忽略了个人的痛苦，在她这样一个胸怀国家的女子眼里，个人幸福无异轻于鸿毛。她关注的或许只是人民美好安定吧！所以，她用泪别故里，用笑祝福人民。因此，她获得了全国的歌颂和思念。

犹如当年李白翰林遭

妈妈，您总是在身后静悄悄的关注我，无论走到哪里，您都一直静悄悄的关注我，不离不弃。

还记得那个夏天，我穿着您给我买的漂亮裙子，跑到楼下与小伙伴一起玩耍。我们用勺子挖了一堆土，一个坑，又采摘了几片树叶和几瓣花瓣，把花瓣用勺子切碎，放在坑里，撒上一层土，学着妈妈的样子用勺子炒来炒去，撒上土再翻一下，一盘花瓣菜就做好了。

我与小伙伴玩了过家家，又开始赛跑，阿姨当我们的裁判员，听到阿姨说“开始”，我与伙伴们用尽全身力气飞奔出去，冲向终点，我们每个人努力奔跑，正当我用力冲最后一个阶段跑时，被一个不知什么东西拌翻了，我重重摔倒在地上，膝盖钻心地疼痛。坐在地上，自己把腿蜷缩起来，看着流血的膝盖，我用手按住，想要止住血的流动，阿姨跑到我身边，问我：“疼不疼，给你妈妈打电话，让她来接你吧？”我微微点点头，满以为妈妈会马上赶过来，谁知接通了电话，妈妈只是淡淡地说了一句：“我现在单位有事，回不去，自己先去小区诊所让医生给你清理伤口。”听到这话，我好难过，觉得妈妈不爱我，只好自己含着着泪花跑到诊所自己去包扎。

晚上回家看到妈妈，我多么希望能让妈妈问我一句：“怎么样了，还疼不疼？&rdquo

蜡烛，渴望照亮世界的每一个角落；雏鸟渴望在广阔的蓝天遨翔；冰雪，渴望消融，把春天到来的信息传递；干涸的心灵渴望甘霖，我，渴望得到老师的关注。

我在班中是一名最普通不过的学生，成绩平平，相貌也平平，自然不会成为瞩目的焦点，可是，我多么渴望老师的关注。在期中测验之前，同学们都在加紧复习，寻找自己尚未弄明白的知识点，考点。我自然也不例外。平常晚上自修课时，老师都会叫同学到办公室，和他们谈心，他们也会向老师请教自己未弄明白的功课。因为我身边的同学几乎全都被叫过了，偏偏我没有被叫过。星期二的晚上，是班主任的课，很多同学都被叫到办公室谈话，就在即将下课的时候，我看见老师微笑地看着我，随即向我径直走来。我心中大喜，以为自己的愿望就要实现了，随着他每走近一步，我的心跳就会加速。就在了走到我身边的那一刻，我按捺不住内心的激动，猛地就站了起来，然而，我却清晰地看见他那疑惑的神情。良久，我清楚地听见：“你先坐下，我不是叫你，而是你的同桌。”随着他话音的落下，我听见了一阵刺耳的笑声，犹如一支冷漠的冰箭刺透我的心。我缓缓地坐了下来，脸上火辣辣的，而笑声还在继续，那是一种充满讽刺的冷漠的笑，忽而，一种不明液体顺着我的脸颊流下，是苦涩的，那是伤心的泪