关闭音节

如果要问汉族几千年的瑰宝是什么？哈哈，自然非我汉字莫属了！

我的大名叫汉字，小名中国字，英文名CineseCharacters！我的家族是表意文字中的词素音节文字。

至于，真正的来历恐怕是无人知晓了！传说，我乃仓颉所造。但这一说法并没有得到太多的人的肯定。我只知道，我，词素音节文字的历史要追溯到1300年前的商朝甲骨文，再到秦朝的小篆，然后发展至汉朝，才被更名为“汉字”。

我除了历史悠久外，其文化地位也是不可小视！我是世界上使用人口最多的文字，同时也是流传范围最广的一种文字。据你们人类统计，世界上使用汉字和汉语的人数达到16亿以上！在历史上，越南、朝鲜和日本都曾用我们来记录他们的语言。日本人至今还在使用我汉字和假名的混合文字。所以，有学者将我们称为“第五大发明”！

没有昔日的艰苦奋斗，哪来今日的辉煌成就。现在，我甚至可以大言不惭地说：“世界上没有任何一种文字像汉字家族那样历经沧桑，青春永驻！”早在5000多年前的古埃及，圣书字是人类最早的文字之一，但没过多久，就消亡了。苏美尔人的楔形文字也有5000多年的历史，但在公元330年后，也消亡了。历史上衰亡的著名文字，还有玛雅文、波罗米

每只色彩斑斓的蝴蝶都是经历了长年的等待和艰辛，才能破茧成蝶，展翅高飞。那人是如何蜕变的呢？

从牙牙学语起，我的嘴就像漏了风似的，读不清许多音节，总羡慕周围小朋友清晰悦耳的发音。记得第一节拼音课上，我不止一次努力尝试发出一个再简单不过的音节“a”，但最终，我还是失败了。一次次打击又一次次努力，伴随我小学五年时光，最终我那不堪入耳的语音也渐渐被纠正，在同龄人中显得不那么突兀。

偏命运弄人，我选择了一所外国语中学，更选择了常人都很难读好的德语。即使长辈和朋友一再提醒，我的大舌头将会成为学习德语的障碍，但心中的强烈欲望却有增无减。我很倔强，总不服输，直到第一节语音课，我的热情之火一下子被熄灭了。德语对语音的要求极高，而我的发音在一个个德语音节面前再一次显得如此苍白无力。此后，每到语音课，我都躲在最后，害怕老师点我的名。在一次口试结束后，老师一脸严肃地对我说：“你不适合学德语！”听罢，我的心像被抽空了一样，呆呆地想着：有些东西，别人可以轻而易举地获得，而自己努力了半天，却还不尽人意。就此放弃吗？我还是心有不甘。回想着半年来，我总躲在别人看不见的地方，把课文多读上十遍。同学在休息玩耍时，我会对着镜子不断练习。然

“错过了太阳，错过了月亮，恐怕又要错过美丽的星空了。”在说这句话的同时，我也发现了一些内心的事情。

我发现我的世界下起了鹅毛大雪，我似乎听到心灵窗户关闭的声响，我仿佛闻到梅雨季节的霉味儿。

我发现，当鹅毛大雪飞舞时，天空乌云密布，不见一丝阳光。当心灵之窗关闭时，光照一直在我窗外徘徊，等待我将窗户打开。当梅雨季节到来时，那熏人的霉味儿，让我苦不堪言。当这些到来时，我多么希望有一缕阳光，将带来大雪的乌云驱散，我把心窗打开，让阳光进来，将那一股熏人的霉味赶走，让它从此消失。

当我透过窗扉，看到外面的“阳光”与“云朵”在欢乐的玩耍，我真希望加入它们和它们一起玩耍。邀请它们陪我一起坐下来喝杯茶，我知道这一切只不过是我的幻想罢了。可即使是幻想，我也希望它能变成现实，如果变不成现实，那么我希望它能够成为我心中最美的梦。

我想邀请阳光，但我不擅于与人交往，我不知阳光是否愿踏入我这黑洞似的心。当我赶到前途渺茫，我不知阳光是否愿唤醒沉睡的路灯为我照明。

有人说：“透过自己的心窗，你会看到最美的风景。”或许吧，可是我并没有勇气透过它，去看窗外的景色。“何当共剪西窗烛，

忘记自己曾几何时，早已经关闭了心灵的那扇窗，我的世界里，没有了光，没有了沁人心脾的氧，这个世界仿佛都在与我作对，我的世界留下的都是他人的弱，别人的强也没什么大不了的，但他却压得我无法喘气，窗的关闭，令我窒息。

曾多少次，在充满希望的早晨，七彩的光穿过课时的窗照在每个同学的脸上，把每一个含苞待放的祖国花骨朵们的脸照得通红，周边的花骨朵们，带着祖国的希望，奋笔疾书，墨香乘着温柔的风，飘过我的鼻旁，但我总不忘恨恨地告诉自己“墨香有毒”，不容的别人比我强，我的心窗不断地被封条密封。

那次，为了争取学校艺术节那个表演名额名吗，我与小华、小红进行了非常激烈的比赛，最终，小华赢得了我俩。比赛当天，奶白色的灯光照向了台上那个姿态万千的她，我的心一阵刺痛，心想这一切的荣耀应该归属于我，我的心窒息了，那扇窗关得更紧了。可是我身旁的小红却激动的我台上的小华拼命鼓掌、欢呼，我惊讶了，问她为何如此激动的为小华喝彩，她说：“我欣赏小华的歌声，欣赏小华的舞姿，小华初赛就表现得很出色，我佩服小华。”顿时，我明白了，为什么要因为别人的强去刺激自己，去给自己增加压力呢？为什么不去欣赏他人的好呢？带着平和的心态去欣赏别人，心窗的门不就打

站在草地中央，任往事吹乱头发，那些傲然的阳光是怎样硬生生地穿透那些漆黑无声的记忆？我要怎样面对黑暗，直视那些刺痛的双眸的阳光……

阳光，多么美好的字眼，提起它时，我们都会轻轻微笑，就像唱歌一般吐露它的音节。我们几乎每天都面对着它，却无从说起它，它是如此悄然地披撒在我们的身上，暖暖的，如果真诚的祈祷，它可以驱走你内心的恐惧不安，如果把心摊出来静静晒太阳，可以感受到潺潺不息的温馨，这股缠绵的温馨溶在血液的每一个细胞里潺潺流向心底，叩开那扇紧闭的门，哗啦啦的流进去，滋润着一切。

拂晓的阳光就像新生的婴儿，刚睁开紧闭的双眼，温和而又可爱的照耀一切，它的光芒缓缓笔直地穿梭着，从草地到树林，从树林到河流，从河流到大海……它悄然无息地温暖着世间万物，这里，早起的孩童和老人会起来锻炼身体，他们贪婪地吸着刚出炉的空气，享受着大自然的美好。而阳光，就是这自然万物的精华。

上午的阳光，就像活泼的少年，自由地播撒着活力的种子，散发着青春的魅力，它给草儿足够的光芒，给树林勃勃的生机，给河水滚烫的温度，向大海炫耀诱人的光芒……它张张扬扬地街在大地，让所有的生灵妒忌它饱满的精力，这阳光，如此的美

那个远方，令我神往。——题记

“那个远方，什么模样，萦绕着发烫的梦想……”mp4里播放着这首我听了无数遍的歌曲。它是那样的动人心魄，每一个音节仿佛都深深触动着我的心，而我的思绪在不知不觉中回到了从前。

“同学们，这是你们步入初中以来的第一堂政治课。”多么令人怀念啊！就在这节课上，老师让我们在书上写下自己的理想，我便照做了。至于什么是理想，我一点儿也不清楚。只是写了一个近似于梦想的“理想”。现在看来，当时自己真是可笑，把理想这个字眼看太轻。当然，老师那里也给过我们提示。她说，理想不是空想，他就在远方，究竟是什么样子，我们都不知道，所以我们才要一步步走向远方，走近他，慢慢看清他的面孔。可惜我当时并没有好好听这句话。

转眼间，一年过去了。一年前，班主任时时刻刻都在训戒我们，告诉我们许多人生道理。但是，我却没有牢记，日子过得浑浑噩噩。到了初二，我决心一定要改变自己。于是，班主任的每一次教导，我都认真倾听，仔细捉摸。随着时间的推移，我却发现虽然我比以往更会规划自己的生活，但是却变得更加懒惰了，所谓的计划都是成了空谈。因为我总有一大堆理由

爸爸给我买了一个可爱的蘑菇闹钟。这是个会发光的时光钟，有三个触摸按键，k1、k2、k3。短按k1时是开启灯光常亮，长按k1是调整光环亮度，短按k2是关闭灯光，长按k2是调整蘑菇亮度，短按k3是开启或关闭闹钟，长按则是进入设置菜单，可以设置现在时间，设置闹铃时间。贪睡时间，闹铃音乐也可以设置哦！上面还安装了人体识别感应器，但要让它面对着身体上半身，否则也会识别不到的哦！

闹钟会发光的是铃铛蘑菇和发光环，铃铛蘑菇发出的光是粉红色的，发光环是白色之中微微有点泛橙。若要开灯，你只要用手指触摸一下就可以了，发出来的光看上去不会很刺眼，比较柔和。如果灯光开启，不需要去关掉它，只要你入睡了，它会自动关闭。当然是在你没有开启灯光常亮的情况下。

如果设了闹钟，铃声一响，那就要起床了，时光钟没有闹钟停止的按键，要闹钟声停止，就得起来做运动喽！伸伸懒腰，打个哈欠，扭扭脖子，摆摆手臂都是可以的，只要让时光钟认为你已经足够清醒了，他才会关闭闹铃。

这个时光钟不像平时的灯具，光源到寿终正寝时可直接替换，他要替换整整一个灯具。蘑菇闹钟，不一样的闹钟。

大家知道什么是“手语”吗？是用手来表达某种意思吗？嗯，手语是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语。

5月12日生为小记者的我，来到了萧山日报社9楼，“手语的世界我也懂”这个活动将在下午1点钟拉开帷幕，来自浙江理工大学手语社团的两位姐姐将来为我们小记者开设了手语小课堂，让我们每个人收获满满。

起初，老师传授与我们的是“家庭成员”这个主题，从这里让我明白手语也是根家庭生活也有很密切的联系，比如用手语来翻译爸爸：爸爸是用大姆指来代替特别性动形象，因为爸爸是家中的顶梁柱，大姆指就是这么标致——又粗又壮担地起这份责任。

为了让大家对手语产生更大的兴趣，我来跟大家讲讲用手语来翻译一首歌——《感恩的心》。

“我来自偶然”：先用右手贴在自己的胸前，在缓缓地向右边伸开来，“像一颗尘土”：想象一个用右手拿一小粒米饭的情景，并做出动作“有谁看出我的脆弱”：右手张开平着轻轻贴在脑上，像在瞭望着远方那样，接着把两只手合在一起舒缓地放在左脸旁，头呢稍稍向左弯

保护环境是什么？是捡起一张废纸的弯腰；是关闭滴水龙头的旋转；是关闭一盏灯的声音；是不浪费资源的责任。

早晨，我从睡梦中醒来。我快速地洗脸、刷牙、穿衣服、吃早餐，然后走路去上学。在路上，我看到了许许多多的汽车在我身旁开来开去，搞得我一直往后退，为什么呢？因为汽车开时汽油会随着车尾喷出二氧化碳，如果我们闻到的二氧化碳太多，会呼吸困难，有时候还会生病，所以我们要尽量远离。

到学校的时候，老师教给了我们环保的知识，但是还有一些同学会犯，下课时，我看见了一位同学随便扔垃圾在地板上，我就对他说：“你不能随便把垃圾扔在地板上，你看我们学校的清洁阿姨多辛苦啊！每天都要打扫。”同学听了我的话脸红了，赶紧把垃圾捡起来扔到垃圾桶里去了。

放学，我走在回家的路上，看见了一群小朋友在草地上踩来踩去，我好想在草地上立一个牌子，上面写着：脚下留情，足下留青；爱护环境，人人有责。我继续走着，发现了一个原来很清澈的池塘，现在竟堆满垃圾。我想，以后要是让我看见有人往里面扔垃圾，我一定会阻止他们的。

回家后，妈妈刚好买菜回来，妈妈把菜放到盆子里去，就把袋子扔到垃圾桶里。我提醒妈妈以后用篮子去买菜，从那以后妈妈每天都拎着篮子去买菜了。妈妈洗菜总是浪费很多水，我建议妈

心中的那盏灯，如果你将它打开了，你的世界将是一片明亮，但如果你将它关闭了，那你的世界将是一片灰暗，打开关闭，决定权在你手与心中，有一本书为我打开了勇敢的那盏灯。

记得那次是我第一次读那本书--《鲁滨逊漂流记》主人公鲁滨逊，一人在荒岛生活了整整28年，28年是让人多么震惊的数字呀，而他--是整整在一个无人荒岛上生活了28年，一六五九年的九月二十三日，鲁宾孙乘坐的船翻了，使他流落到了一个无人的荒岛，而鲁滨孙硬是凭着自己的勇气和毅力在一个无人的荒岛上，凭着自己的力量生存了28年，当然在这二十八年中鲁滨孙也体现出了自己不乏的智慧，1659年9月30号就在那一天，他流落到了这个荒芜人烟的荒岛上，当时他感到非常的绝望，当时的他除了湿漉漉的衣服，再也没有其他的东西没有水没有食物，他甚至可能会饿死，渴死。

但是他并没有放弃，他建起了属于他的房子，他的麦子王国，他的羊圈，他的筐子，他的避暑山庄，还有他的日记，那记事本日记也是他的时间。鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又