其实我可以这样作文

【篇一：其实并非这样】

我们经常感叹于日本洁净的卫生环境，更欣赏它飞速发展的经济，然而，这其中哪一处不是从我们所“鄙夷”的小事做起的呢！

去年暑假，我报名参加了一个夏令营，我的同座是一个日本女孩叫由美子，她的汉语说得不错，不久，我们便成了无话不谈的朋友。

车上有饮水机，我们其他人口渴了，就随手取一个纸杯，喝完后便扔进垃圾桶中，但我惊讶地发现由美子取了一只纸杯，喝完水后，总是从书包里拿出一个纸袋，小心翼翼地把纸杯放进去，下一次喝水时，又重新拿出来再用，我用手捅了捅她，又指了指那摞纸杯，小声说：“那儿还有呢！”她点了点头，笑了笑，什么也没说。

下车后，我们去爬了长城，当我们筋疲力尽地下来时，一个个口干舌燥，一窝蜂地冲到小卖部去买饮料，因为导游说还要去十三陵，所以我一下子买了三小瓶饮料，先打开一瓶一饮而尽，随手把瓶子扔到垃圾桶里。这时，发现由美子却只买了一大桶饮料，还从书包里拿出那个纸杯，倒了一些后也开心地喝起来，我疑惑地看着她，心想：日本人可真够抠的，连一瓶饮料都如此算计？她似乎看出了我的心思，微笑着对我说：“你一定觉得我很小气是吗？”我点了点头，她这时候变得认真起来：“

我二年级时，做了一个皮卡丘小泥娃，做到一大半时，有两位同学看见了。她们说：“唉，这真是丑得要命，是个四不像还是丑八怪都看不出来。”这下，本来我自认为不错的小泥娃在我心中一落千丈。

也许，我是真的不适合做小泥娃吧，从此，我就放弃了参加陶艺班的机会。三年后，这东西又出现在了我的抽屉里。我气极了，把它扔进了垃圾袋里。这一幕被小萌看见了，她走了过来：“你做的很好呀，为什么扔掉呢？”我回答：“这个丑娃娃要来干嘛？”她摇摇头。

没几天，我被她拉进了陶艺班，看见之前说我做得不好的同学也在做泥娃娃，我见了转身就走。她拉住了我，笑着说：“你看看！”边指了指之前那个“坏蛋”的作品。我不禁笑出了声，做得比我的还丑呢。于是我在小萌的陪伴下信心十足地向老师申请加入。上课后，我转头坐了下来，小心翼翼地将球揉圆，再轻轻一压，又做出一双眼睛……最后用牙签一挑，将零件站到圆球上就做了一个龙猫。

以后，我常做一些小动物，与那些“坏蛋”比较。结果就是：我的最好。知道后，我别提有多高兴了，感觉整个人都解放了。

过了大约一

“你说我像云捉摸不定，其实你不懂我的心；你说我像梦忽远忽近，其实你不懂我的心……”歌手童安格演唱的《其实你不懂我的心》里有这样一段歌词，我一直以为这首歌用来形容我和你之间的关系最合适不过了。是吧？母亲。

也有这样一个故事：一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几支蜡烛，发现里边有一群美丽的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地想看蝴蝶，却发现蝴蝶已经栖息到更深更黑的地方去了。是啊，母亲，蝴蝶在黑暗之中，前来探险的人们带着善心并示想惊扰它们，而当人们再次到来时，蝴蝶却躲到更深远的洞里。

起初，怕伤害你而不靠近你；后来，当我鼓起勇气接近你，你却远离了我。

母亲，我想象着，你曾私下里寻思过如何处理与我的关系。我猜想许多时候，你不愿让我涉足社会的处世之道，怕我过早地接触人情世故，可你又不得不教会我如何去更好的处理事情，而身为在校学生的我，不相信你的经验教训，反而埋怨你太世故。其实你就似那探险的人，我就似那蝴蝶；其实，母亲啊，你懂我的心，就像白天不懂夜的黑。

或许，母亲，我该自悔的。都说两代人之间有代沟，我承认；但我不承认所谓的青春期叛逆的理论。可是要，

【篇一：其实这样很快乐】

时光如白驹过隙般在指间流过，流水般想抓住却阻止不了，只见其缓缓流逝。眨眼之间，已从初一稚童，变为初三之巅，心中的苦闷不减反增。老师的辛勤教导，父母的悉心照料，同学之间相互鼓励……在外人眼中，我们这群初三党好像很疲累，诚不知，我们其实很快乐。

“这题应把这个数代进去……”

“请大家背诵……”

“这个密度可以比这个大……”

在一个接一个老师的狂轰乱炸中，终于熬到了放学的时刻。看那堆积得如同小山一般的书，再看看自己那已满满当当的书包，心中不禁大吼，欲将这些撕碎来宣泄心中的不满，突然想到还有那近在咫尺的体育中考，便狠下心，叫上小康出去练习跑步了。跑在平时孤寂的跑道上，跟小康谈论着一堆杂乱的事情，高谈关于未来的畅想，又感叹人生的无奈。我发现其实身边很多“隐士们”现在都出现在操场上，拼命锻炼，我笑了笑，这就是初三的苦啊！

时间渐渐流逝，我不经意回了下头，却发现原本只有两个人的小队伍，现在却发展成一个小团体，邵三、小李子、老甲鱼、小胖、邵

轻启窗霏，惊喜地发现一株君子兰，被昨日的雨打得残败不堪，落迫至极，已不见平日的光采。失望之际，瞥见残余的一角冒出一截嫩绿的枝芽，似在诉说着自己的不服输、不放弃、一抹绿意在我心中淡淡弥散开来……

我自幼不爱说话，非常内向，有时被人叫作“哑巴”。我不理睬他们，独自一人躲在角落，默默哭泣……

随着时光的流逝，我的性格愈加内向，以至于在整个集体显得格格不入。一堂语文课上，老师正在台上绘声绘色地讲课，天气燥热，我无精打采地撑着脑袋，昏昏欲睡。欣许，老师瞥见了我那副模样，有意地咳嗽。我没有听到，仍是那副懒散样，一撅不振。“下面请这位同学给我们赏析一下这段文字。”老师轻敲了敲我的桌子，示意我站起来。我慢吞吞地站了起来，双手无处安放，心脏不停地乱跳，脸红得恨不得找个地洞钻进去。我愕然，同学哄笑；我低头，同学哄笑。这时，一种不知从何处来的怒火，在我的心中点燃，我可以的，我一定可以的！

春雨淅沥，润物无声。我端坐在书桌前，为着即将而来的书法展示作准备。我捋起衣袖，轻压纸角，右手挑起纸笔在墨中轻蘸。深呼吸，呼气，深呼吸，呼气……笔尖轻柔与宣

寒风，冰冷，孤墙，一颗无助的种子，怀惴着以中的梦想极力向前张望。

——题记

我是一颗被人遗弃的种子，偶然间来到这个密不透风、杂草丛生的石缝中，失去了知觉。当我醒来时已是阳春三月，各种昆虫都闻讯赶来，海棠花绽开了笑脸，月季花露出害羞的脸庞，一切都那么美好！唯有我，依旧是个孤独的种子，在寂寞中唉声叹气、怨天忧人，于是我开始堕落、气恼，渐渐地我失去了生机，变得奄奄一息……

“哦，快看啊！它已经快不行了，那样矮小本就该自生自灭，何必与命运抗争呢？”周围的花朵都轻蔑地嘲笑着我，那笑声像一根根针刺痛我的心，我无力地反抗，大叫，但那微弱的声音就像过眼烟云消逝的无影无综。在讽笑中，我不再气馁，不再自暴自弃。我决定拼搏一番，相信终有一天会挺起胸膛，仰望蓝天，厄住命运的咽喉。

于是，我开始振作精神，拼命地吮取营养，努力壮大自己的根须。清晨，第一缕阳光射进缝隙里，带来了光明，更给我带来了信心与希望；夜晚，星星点缀在空中编织美丽的神话，我从缝中看到了点滴的星光，更令我对外面的世界充满了向往，于是，我日夜不停地奋发，毫不间歇，在默默中编织着自己的神话。

一天清晨，我愤怒地想推开禁锢着我的石块，突然，奇迹

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”记得有一天，我去洗手间时，看到了令人不悦的一幕：两名同学互相弹水玩儿，他们不仅把水弹了一地，还把水弹到了其他同学身上。

我看到她们这样做，想去劝阻她们，可想了想，又觉得这么微不足道的小事，没有人会介意，自己也不用费尽口舌去制止她们，便默默地走开了。

事后，我觉得非常后悔没有阻止地们。因为这样做会让同学们在洗手间内滑倒，会给保洁阿姨带来极大的工作负担，还会浪费水资源。当时我真应当制止她们呀！

我可以这样做：用语言制止她们。告诉她们：“你们不能只为自己开心而麻烦别人，你们走了之后，会发生什么呢？万一有同学滑到呢？保洁阿姨还要多擦好几遍吧？请不要继续弹水玩儿了！”

我可以这样做：用行动感化她们。我可以利用课余时间，默默地拿着小抹布，把她们弹的小水珠，一一擦干净。这样，那些相互弹水玩儿的同学们便可以看到，她们的行为会给他人带来多么大的负担，也可以帮保洁阿姨清理洗手间。

我还可以这样做：用文字来提醒她们。我可以把一些温馨提示写在纸上，贴在洗手间的墙壁上。比如：请不要浪费水资源；小水滴也想有个家；保洁阿姨好辛苦……让每位同学都能深刻体会到保洁阿姨多么辛苦

【篇一：其实并不是这样作文】

人生就如茶叶一般，只有经过沸水的温泡才能展现出它生命的本色；人生就如雄鹰一般，只有经过无数次的跌落才能练就强硬的翅膀……是的，人生需要暴风雨的侵蚀，冰霜的摧残，狂风的袭击，只有经过了这种种磨练之后，我们的生命才会更加完美。然后才会由衷地感叹：挫折，其实并不是这样。

曾几何时，看透了天边云卷云舒，听熟了耳畔潮起潮落，赏惯了庭前花开花落，于是当看见那只竭力挣扎要破茧而出的蛾时，心中不免升起了怜悯之情，便动手剪破了那茧，想让那蛾“顺利”飞出。然而，我错了，被我破茧而出的蛾死了，静静地躺在那儿，永远安息了，它由于我的不忍而没有挨过刀削般的疼痛，最终没能幻化成一只美丽的蝴蝶。

我内疚，我自责，我能想象那蛾化作蝴蝶在空中自由自在飞舞的样子！如此美妙的生命竟毁在我的手里。不觉眼眶湿润了，千思万绪在脑海中浮现：蛾是需要历经挫折和磨练啊，只有那样，它才能拥有五彩的翅膀，才能化作美丽的蝴蝶。

哦，我明白了，人生并不是一帆风顺的，只有从容面对人生中的挫折与磨练，才能获得新生。毕竟生命的意义不在于永远的享受，而在于经历痛苦后，那绽放的永恒的美丽。

是的，其实许多事情，并不是我们想象的那样。或许，

人生如梦，一波三折。所有人都会有些小遗憾，也许当时没有注意，可现在却又反悔。不过，认真反省，总会给你一些启示。

记得很小的时候，我非常喜欢捉昆虫。尤其是草地上的蚂蚱与蝗虫，大大的眼睛很可爱。我那时还不懂事，所以一看见它们，就立即抓起来，放到一个“牢房”里。“牢房”是一个密封的塑料盒，不大，里面放了很多草叶。

随着夏天的到来，昆虫越来越多了。当然，“牢房”里的成员也更加丰富了。起初，它们都生活得很轻松、愉快，可一山容不得二虎，蚂蚱和蝗虫两个种族竟然打了起来！

一个个夜晚，带走了无数个拥挤的生命。蝗虫和蚂蚱本是朋友，却被我弄得拥挤而不得不开战。看着它们一只只死去的样子，我感觉天旋地转，触目惊心。我究竟干了什么？我当初为什么这么做？我不想当“杀手”！我……可以怎样做？

我可以这样做。我急中生智，飞快地打开盒盖，焦急地搬起盒子，匆匆地穿上了鞋，打开门把手，像离弦之箭般跑了出去，将叶子和昆虫往地里一泼……

它们自由了。两个种族展开了透明的翅膀，在空中优美的划了一道弧线，然后友好地聚在一起吃草。刹那间，我豁然开朗，

“好烦啊，这道题怎么这么难啊？不写了！”说着，就合上了作业本。

其实我是挺急躁的，每次一道题算不出来，就把它晾在一旁了。可是用“y=ax＋bx+c”解不出来的题，其实可以用别的方法。

我打开家庭作业本写作业，写到最后一题时，就心烦意乱了。“诶？这个难道不是用一般式来解吗？”我看着涂满修正带的作业本，嘴上念叨着。心里想：应该是算错了，再算一遍吧。但草稿纸已经漆黑一片了，终究是没有解出来那道题，随之，就一气之下大力地合上了作业本。待到发下来时，看着上面大大的“×”和“B”，心中不寒而栗，果不其然，被数学老师叫了过去。

“你看看你的作业，错的还像话吧，啊？你自己说说看。”老师严厉地说。我站在一旁，抿着嘴，不曾回答。看了一眼窗外，唉，原来今天是阴天。“你赶紧去想，一会叫你来黑板上写。”

回到座位上，再看那道题，告诉自己：不要急，慢慢想，仔细想想，不然一会写不出来就难看了。看了一遍又一遍题干，一遍又一遍题目，一遍又一遍图。“哦——原来已经有了对称轴