内裤带子旁边有个疙瘩

奶疙瘩是我们哈萨克族喜欢吃的一种食品，被称作“库鲁特”，是奶子的结晶体。

奶疙瘩有两种，一种是甜奶疙瘩，一种是酸奶疙瘩，做法大都是靠手工完成的，营养丰富，百分百的绿色产品，牧民做好疙瘩时，先将牛或羊奶发酵，把发酵倒入锅里熬，然后装入布袋里吊起来，使其水分滴尽，用手捏成小块，放到铺有芨芨草编制的席子上晾干即成。

奶疙瘩是全哈萨克人的绿色食品之一，哈萨克饭桌上必不可少的，我们都吃着奶疙瘩长大的，奶疙瘩分干湿两大类，传统的奶疙瘩是咸酸的，干奶疙瘩一般是这种口味，湿奶疙瘩有两种口味，除了咸酸，新增了甜酸味的。湿奶疙瘩可以直接吃，也可以晾干了吃，就成干奶疙瘩。

酸奶疙瘩（也可以称其为奶豆腐），其制法是将提取出奶油的酸奶子放入锅里熬煮，使水分蒸发，奶液逐渐凝固，然后将其装入各种形状的奶模子中固定成型，阴晾风干即可。也有的是将酸奶加热后冷却，然后装入粗布口袋中过滤挤压，浓缩后再压制成各种块装的奶疙瘩。晒干的奶疙瘩可以存放很长的时间，日常可以和奶茶，外出放牧或远行又可以充当干粮。

奶疙瘩还可以美容养颜，奶子中的乳清对面部皱纹有消除作用，可使皮肤保持光滑泽润。您可以尝试一下，奶疙瘩哈萨克族的美食之一。

在人生中，我们会遇到形形色色的人，好人、坏人、恋人、爱人、亲人还有友人。

上了初四，紧张的学习气氛说实话我没怎么感觉出来，上课也比以前松懈了很多，老师不会顾及每一个人，如果你不影响课堂秩序，他或者她们是不会停下讲课的步伐，虽然大多数同学都在努力。

然而陪伴在你身边与你共同度过这个学期的，大概就是你旁边的同学们。

本学期，一共有三位同桌让我记忆犹新，就让我介绍一下他们吧。

刚开始，是一位男同桌，矜持、羞涩、粗心、搞笑但却很乐于助人。他不爱说话，是我见过的最含蓄的男生。有一次，我问他他为什么不理我，他的回答让我很惊讶，身为初四的学哥，他居然说：我不和女生说话。接着就把头扭了过去，让我很无奈。最搞笑的是有一次在语文课堂上，语文老师让他解释“区寄，郴州荛牧儿也”的意思，他说：区寄，是郴州打牛放柴的孩子。这引得全班哄堂大笑。他平时上课不认真听讲，作业马虎潦草并且在另一次换位子后上课经常说话、抄袭作业的现象非常严重。这，或许就是他为什么学习成绩不够理想的原因吧。当然了，他还是有仗义的一面的。比如在大中午帮班里的女同学跑跑腿，买点零食，他可是任劳任怨的。可在我的印象中，他死活不愿意给我捎东西。

另外两位，是最后一次换位子时的左右同桌。他们两个

小时候，经常吵着闹着让姥姥做疙瘩汤给我吃，因为在我童年的记忆里，这世间最美味的莫过于姥姥做的疙瘩汤了。

不知道为什么，儿时的我很“怕”姥爷，怕他那满脸扎人的胡子，尤其是他用胡茬来蹭我的小脸，所以只要看见姥爷，我就满脸的不欢喜，有时甚至还会嚎啕大哭，我跑去找姥姥，姥姥悄悄塞给我一块糖，然后转身去做疙瘩汤，我含着糖，心里却偷偷地笑，不一会儿，疙瘩汤的香气就溢满了整间屋子，我知道我的“计谋”得逞了，心里便乐开了花，赶快跑去大口大口地吃了起来，耳边只听见姥姥笑着说：“慢点吃，慢点吃，别烫着。”或许是因为碗太大，或许是因为年纪太小，吃了一半我就开始打饱嗝，但看着那冒着热气，油花四溅的面汤，还有几段翠绿的小葱，我心里就特别舍不得，姥姥在一旁看着说：“吃不下就别吃了，小心把胃撑坏了。”我只好依依不舍的放下碗筷，心满意足地拍拍小肚皮跑去外面玩了。

从此，每次只要我一哭闹，姥姥总要做疙瘩汤给我吃，我曾经也很奇怪问姥爷：“为什么姥姥能把一碗普通的疙瘩汤做得那么好吃？”姥爷说：“你姥姥小时候生活在农村，家里穷，为了能让一大家子吃饱，她的妈

在丰富多彩的自然界中，有人喜欢一身傲骨的梅花，有人喜欢富贵吉祥的牡丹，有人喜欢香飘十里的桂花，而有人则喜欢傲霜独立的菊花。

但人们经常却忽略掉了那满山遍野，到处都是的小草，当一群小草簇拥着一颗大树时或一朵鲜花时，人们通常都去赞美树的雄伟，花的娇艳，而那些小草他们曾没注意过。但是那些小草却满不在乎，默默地忍受着人们的践踏。可是只要你稍稍留心你会发现那些夏草的魅力并不亚于那些花木。当春天的鼓声唤醒万物时，小草便偷偷地弹出那颗小脑袋，新奇地望着周边的食物，那嫩嫩的绿仿佛要流动出来一样。它们这里一片那里一片，这里一片绿那里一片绿，为春天添加了不少的生机，也告诉人们春天是绿色的。当春风拂过大地，小草就齐刷刷地发出春天的声音，远远看去就像是一片翻着浪花的绿色海洋。

但是小草的魅力并不止这些。它们总是默默地，任由人们践踏，也不吭哧一声，只会从新站起来，正如同“野火烧不尽，春风吹又生。”它们总是把其他的花木衬托的优雅、亭亭玉立，也许在它们眼中默默地奉献，平凡的一生就是莫大的幸福吧。而在世界中这些“小草”也是遍布各个角落的，就像是在奥运会领奖台上的体育健儿之所以显得美丽，就是因为在他身后那些为他默默奉献的人就像小草一

落红不是无情物，化作春泥更护花。用不着感受恩的心去透视世界，你会发现自己的渺小。

——题记

有一种情感，能够面对死如同面对生，面对坟墓如同面对摇篮，这样的感情展望人生的冬天，足以使冬之严寒变成温暖，令凄凉变成热闹，使荒芜变成肥沃，它长存不息，延续至今，历经沧海桑田，世事变幻，这就是用爱铸成的感恩。

如果我是花朵，我会感谢灿烂的阳光和无私的大地，它们给予我生命脉和养份；如果我是雄鹰，我会感谢广阔的天空和狂暴的风雨，它们赐予我坚强和独立；如果我是腊梅，我会感谢严寒的冬季和飘零的白雪，它们教会我忍耐和勇气；如果我是河流，我会感谢上苍和突兀的岩石，它们赋予我清澈和顽强。

感恩有长桥的豁达。它是开放的，敞开的。它是无私的，通畅的。它加深了人胶的理解和沟通，能帮助你结交更多的知已。

感恩有大海的宽容，“海纳百川，有容乃大”。无论是巨鲸还是小蟹，都能在大海中找到自己的一席之地，它给予了每一个人施展才能的空间。

感恩有高山的雄伟。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”它能引导人们创造出一个接一个的奇迹，它的丰功伟绩是其它东西无法伦比的。

感恩是一首诗，是一本书，是一支歌，是一幅画。它向人们展示的善美。

现实有现实的空间，梦想并不容易实现，醒来时才突然发现，自己一直都在幸福的旁边。

——题记

幸福是什么？有人笑着告诉我说：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽”。而我却一直都不知道幸福是什么，我一直在寻找……

他，是一个歌手，他是钟云飞，他热爱唱歌，他用歌声表达情感，给听众心灵上的洗礼。他的愿望是可以幸福，他实现了愿望，找到了自己的幸福。在舞台上尽情地歌唱，在农村为乡亲们歌唱，这些都是幸福的。而他最大的幸福是看到被他帮助的人得到幸福，那就是他的幸福。他凭着自己的能力，帮助了四个贫困的孩子，他参加了星光大道，并且把四个孩子带到了北京，带到了星光大道。让孩子们也有了一个站在舞台上的机会，让他们有了一个终身难忘的美好回忆。他还带孩子们去了天安门广场，看着孩子们兴奋着，激动着，高兴着，他也跟着一起高兴。他说，他寻找到了自己的幸福，他的幸福就是让别人幸福，然后自己也着幸福。而我，因为他也找到了自己的小幸福。

原来，我一直都是个幸福的孩子，我有一个幸福的家庭，有爱我的爸爸妈妈，有疼爱我的奶奶，还有一个聪明可爱的妹妹。每天和他们生活在一起，看时光流逝，看花开花落，品味生活的生活。我有学上

有个地方 书声朗朗，

绿草茵茵 鲜花开放。

有个地方 歌声飞扬，

跑步做操 青春荡漾。

有个地方 迎着朝阳，

带着憧憬 怀着希望。

有个地方 教会理想，

润物无声 尊敬师长。

有个地方 智慧徜徉，

团结友爱 奋发图强。

这个地方 就是美丽校园，

脱去幼稚 天天向上！

这个地方 就是美丽校园，

送我扬帆 助我远航！

我们学校旁边有一片青翠欲滴的竹林，那就是青竿碧叶的竹子。

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，还可助消化、防便秘，翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”竞相为诗人所题咏、画家所描绘、艺人所雕刻、游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破泥土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力这是一种人们看不见而确实存在的品格。

如同诗人郑板桥《竹石》这首诗中描绘的竹子一样，坚韧顽强。

我惊异地望着那尖尖的竹笋，坚毅顽强地顶开压在那头上僵石般地硬土。转眼间长得同先年一样粗壮，发出一样的萧萧金石之声。啊，竹子未出土时便已有节，直到凌云高出依然虚心。它的纯洁，使人想起清晨的露水，想起那雨后草原上的云影，和那首描写竹子的诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

一个静谧的中午，在这个充满了学习气息的教室里，正在举行一场历史故事会，同学们都在商讨每组该派谁上台……

这可是个大显身手的机会，每一个同学都准备充分，没有一个不想上台的，可老师说四人小组内是只能选一个人上台。教室里热火朝天，十分吵闹，我们组也是不例外，为这个名额争得面红耳赤，看我们组长，脸涨得通红，不停指挥着投票，最终，淘汰两人，我和平时最要好的朋友吴潇潇拉开了竞争。

10分钟过去了，20分钟过去了，眼看时间快到了，选人还剩两分钟，课我两还是不分上下，我心想：要不然和组长套近乎，让她派我吧，再仔细一想，虽有点对不起吴潇潇，但……就这么办吧！我和组长套近乎被吴潇潇发现了，她怒气冲冲地对我说，还不时瞪着眼：“切！你凭什么让组长派你？难道你朗诵比我好吗？干嘛让你拿奖，浪费人才，浪费奖品！”

“气死我了，我为什么就不能上台，我尝试一下不可以吗？哼！白痴！

就这样，吵呀吵，时间一分一秒地过去了，可我们还要吵，丝毫不察觉，这时，老师喊了我们好几声，我们都没答应，终于，吵到班上同学都听清楚了。

就这样，本来一场精彩的故事会，被我和吴潇潇搅得不欢而散。放学了，走同一路的我们在公

【篇一：路的旁边还是路作文】

老和尚问小沙弥：“如果你进一步则死，退一步则亡，你应该怎么办？”小沙弥毫不犹豫地说：“我往旁边去。”如果不能追赶太阳，就应该选择月亮。

路的旁边还是路，东南西北任我行。只要让思维插上翅膀，任其自由飞翔，在逆境中探寻希望的光点，那么一切困难都将化为虚无。

有些事情我们是无法改变的，但是，当我们不能改变全部时，却有可能改变局部。人生必定不会一帆风顺，而只有克服阻碍的人才能够走向成功。

正如刘伟，一位失去双臂却用他的坚强登上音乐之峰的钢琴师。10岁时他因意外触电而失去双臂。渐渐地，他在痛苦和煎熬中，一步步跌入绝望的深渊。正当他要放弃生的希望时，他在医院中发现有更多的人比他更悲惨，却仍坚强地活着，从而他决定活下去。上天夺去了他的双臂，但没有夺去他对生的希望。他相信路的旁边还是路。后来他苦练游泳，加入北京市残疾人游泳队，并且在全国残疾人锦标赛上夺得两枚金牌。

然而上天却再一次对他施加了考验。刘伟不久患了过敏性紫癜，不得不放弃游泳。刘伟在绝望中徘徊。但是路的旁边还是路，刘伟冷静下来，重新选择了他的道路。他怀着他的音乐梦想，决定用他的双脚来弹奏钢琴。他怀着永不放弃的决心，克服了用双脚弹奏的