冉冉升起拼音

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”假期里，我重温了《我和我的祖国》这部电影，时隔两年，这部电影又带给我了不一样的理解，让我感受最深的是第一篇章《前夜》。

新中国成立之时，首次电动升旗给技术人员带来了极大的挑战，但大家众志成城的热情，成功克服了困难。那种即使自己力量虽小，但仍然全力以赴的精神使我感动。

“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔，如果信念有颜色，那一定是中国红！”两年前，我看这部电影并没有太多的感受，但是过去了两年，祖国发展的越来越好，更加繁荣昌盛，我又有了新的感受。

开国大典的升旗仪式意义重大，必须确保万无一失，但当领导询问林治远能否做到万无一失时，他却摇了摇头。这一刻，我的心也揪了起来，升旗这么简单的事情为什么不能确保万无一失？天安门广场不是每天都要升旗吗？随着剧情的前进，我才知道，当时中国百废待兴，根本没有电动旗杆，要想让国旗在毛主席按下按钮时自动升起来，并在国歌结束时稳稳的停在旗杆顶端，是一件很难的事。

身为自动升旗装置设计师的林治远负责这个任务，可是在开国大典前夕，广场封闭，而林治远才做了四次实验，还有很多问题没有找到答案，并不能确保万无一失，需要反复

“恰同学少年，风华正茂。”正是初秋，虽没有秋高气爽之感，但炎热的天气反而增添了不少力量。阵阵凉风吹过发梢，水面泛起涟漪。阳光透过枝桠繁茂的树林，留下斑驳光影。火红的操场，湛蓝的天空，衬得格外美。今天阳光正好，打在活力四射的实中学子身上，绽放了青春的色彩。9月28日，缙云实验中学举行第十九届运动会，发扬青少年的体育精神。

看！迎面走来的是八（5）班-八（8）班的方阵，步伐划一，整齐有序。大家脸上都洋溢着甜甜的笑容，灿烂无比，连阳光都逊色三分。大家一手牵着色彩斑斓的气球，一手拿着小红旗，散发着满满的活力。举牌的同学气势磅礴，带领着大家喊出口号“友谊第一，比赛第二！青春无悔，激情无限！”口号声响彻云霄，充满正能量与精气神。

胡成勇校长带领着各位领导主持开幕式，经过裁判代表和运动员代表的严肃宣誓后，胡成勇校长宣布：第十九届运动会正式开始！

赛场上，运动员们跃跃欲试，他们伸展着紧致有型的肌肉，展示完美的身体线条。砰！裁判员一声发令，他们就飞速冲了出去。如离弦之箭，力量雄厚；如脱缰野马，自由奔跑；如霹雳闪电，刺穿观众席激动的一颗颗心；如滚滚黄河，来势汹汹，气势磅礴；又如太阳一般，发出耀眼的光芒。跑到终点时，汗水就

这是进入初中以来的第一次值周。走进校园，是一股突如其来的亲切感。看着他们如钉子般的站立，声声问好，次次鞠躬，我由衷地感叹：这是卓远的力量，是卓远的精神，骨子里有卓远班的毅力。

我被安排为护旗。接到这个岗位的我甚是惊讶，也有些许的兴奋。从小到大，没升过旗的我，更多的是紧张。虽然未能代表班级站岗，但能与国旗有个亲密接触的机会，这让我有了从未有过的使命感。

第一次升旗是在全班同学的观望下……这让我倍感紧张。全班同学排成四行，我和梁涵宇站在升旗台上，大家都格外严肃。在国旗面前，谁也不敢说话，空气中是紧张，更是期待！

“全体起立，升国旗，唱国歌！”随着音乐唱起，我扬手一挥，鲜艳的五星红旗冉冉升起。我的双手紧拉着绳子，伴随着铿锵有力的国歌声，缓缓向上拉！仰头看着五星红旗，心中有说不出的激动。它不仅是一个国家的象征，更是见证着一个国家走向富强！如今，全国人民都在向2020奔去。在新的一年里，为自己的目标奋斗，为国家事业做出贡献。生活在这个时代的我们，有什么理由不为青春而奋斗，不为梦想而努力，为国家而做出力所能及的贡献呢？我手上拉着的那条绳，不仅仅只是一条普通的绳，它是支撑着国旗的一股绳。如果说，一面国旗代表了一

每当庄严的国歌再次响起，鲜艳的五星红旗映衬着朝霞在天安门广场冉冉升起时，我不禁心潮澎湃、热血沸腾。

如果有人问我：“世界上你最爱的是什么？”我便会毫不犹豫斩钉截铁地说：“我最爱我的祖国！”

打开祖国的版图，一只雄鸡傲然挺立在我面前。我知道这只雄鸡共有960万平方公里广阔的疆土，有五千年光辉灿烂的历史，有声震寰宇的四大发明，有饮誉四海的中华文化，有三川五岳的秀丽风光……。我爱我的祖国，是祖国用母亲般的温暖呵护着我们，用甘甜的乳汁哺育了一代又一的优秀中华儿女。同样他们也从未忘记过母亲的养育之恩，他们为了自己的祖国，不惜牺牲自已最宝贵的生命，为了伟大的中华民族，迎来了一轮又一轮的朝阳。有心昭天日的岳飞，铮铮铁骨的文天祥，爱国诗人屈原，“鉴湖女侠”秋瑾，为中华崛起而读书的周恩来……

著名的爱国将领邓世昌，在黄海战役中奋勇杀敌，表现出了非凡的勇气和卓越的胆识。在激战中，“致远”舰沉重地打击了敌人，但自己也身中数弹。弹药耗尽了，船身倾斜了，眼看即将沉没，在这危急关头，只要跳下水，还有生存的希望，但为了国家的利益

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我爱阳光，它时而柔和地如一位母亲般地普照大地，给予万物生长的希望。它时而火辣地如一个年轻小伙，绽放着它的青春舞动。它时而象征着活力，时而象征着红色，而在我的心中，它就象征着崛起与富强。

记得那年我还小，个子不足1米高。我到了祖国的首都-北京。站在开阔的天安门广场上，骄傲地看着冉冉升起的红旗，我好像突然明白了什么是“阳光”。

那天早上是阴沉沉的，年幼的我满怀激动地带上了鲜艳的红领巾，迈着庄严地步伐前往天安门广场。天还是被黑色的幕布掩盖着，甚至还有几颗星星在俏皮地眨着眼睛。我带着几分倦意，耐心地在寒风中静静地等待。天初蒙蒙亮时，几片黑云渐渐散去，几缕光透过层层白云送来了黎明到来的信息。我顿时心潮澎湃。

突然，刹那间，太阳跳出了重重的云层，一下子蹦出了天际。那阳光在夜色的映衬下显得格外温暖和亲切。这时，国旗声响起，它是那么雄伟厚重，那么悠扬动听，每一个旋律都牵动着我的心，每一个音符都激起了我的共鸣，每一个乐句都萦绕在我的心头。伴随着悦耳的国歌声，一面鲜艳的五星红旗也冉冉升起。它几乎与阳光同时出现。国旗是艳红的，阳光也是；国旗是早晨升起的，阳光也是。在我的心中国旗就是阳光，阳光就是国旗。它们在蓝天白云的映衬下相得益彰。在最后几个重音

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一曲悲歌，唱满江南；一朝离愁，哭动苍穹使云红；天边，那轮金黄的落日依旧感花溅泪，恨鸟惊心——却又怕，斗急了满城杜鹃。

丝丝凉风弄坠荷叶，吹皱一江春水如流动——悄然心已愁。诗人刚刚入梦却被风儿惊醒，披了件衣下阁楼。回忆起昨日西斜的太阳在雨后更觉暖，断崖上一层湿境又显其幽。“冷蝶尚飞飞，美人安可俦”，诗人陷入冥想，仿佛芳魂果然慢慢地行吟而来；然而，“故址是耶非”，荷叶上露珠下滴像似垂泪，她也在哭泣么？雨水沾湿了景秀。

有人说他们是“东方的罗密欧与朱丽叶”，也有人说他们的爱感天动地；或者化蝶双飞他们依然故我，只要快乐，困难又算什么？

诗人感叹着日暮云归，我却笑他天性伤怀。诗人在善权洞小水洞之处许久徘徊，或许他该懂了：且喜梦多梦酣，何计梦破梦圆。是也，非也，碧鲜庵畔崖壁，的确题满前人凭吊的诗句；诗人说他深思且杳查，想不出，想不出……

古代文人墨客留下了多少不朽的诗句！却偏偏夹来梁祝的凄欢。“洞底洞还生，下有泉鸣，声声乱，云中鸡犬。只石怕春寒，悄无人，却走入墙阳，化成雷篆。”

天风忽

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读