写几个谚语

俗话说“蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴”，我对这句谚语半信半疑，所以我要验证一下。

放学之后，我在附近的一处草丛里，发现了黑压压一群东西正往旁边的大树上爬，我很是奇怪，走近去一看，哦，原来是一群蚂蚁在搬家，可我又转念一想，不对呀！这大晴天的，蚂蚁搬家干什么呢？我忽然想起“蚂蚁搬家晴必雨”这句谚语，我快步走回家，刚到家，外面就下起了倾盆大雨。蚂蚁为什么会提前知道要下雨呢？于是我上网查了一些资料，因为蚂蚁头上长的触角，散发信息素，当空气湿度达到它感觉大时，它就知道要下雨了。原来是这样。

还有一天下大雨，我突然在家中的一个墙角看见了一只蜘蛛在织网，我的脑海立刻浮现出“蜘蛛结网雨必晴”的这一句谚语，难道雨就要停了？不久，雨真的停了，原来蚂蚁和蜘蛛一样，也会感觉到湿度跟温度。

现在，我觉验证谚语的道理就应该靠自己生活的点点滴滴去发现。

最近几天，经常看到几个学生出没于各个办公室，肩上悠闲地扛着拖把，从一个办公室迁移到另一个办公室。想到自己的办公室也还不够洁净，就想让他们来帮忙打扫一下，其实，也是想了解一下，现在的孩子，特别是不爱学习的孩子，他们对学习、学校生活到底是怎样的一种态度？

干活是这几个孩子的长项，三下五除二，就把卫生打扫的干干净净。就要走时，我说，还没下课呢，先啦一啦再说。他们本就不愿意回去，就在我的办公室里停了下来。

这几个孩子，在初一的时候，我曾经教过他们。那时，就特别的调皮，不爱学习。上课的时候，总是在自己的位子上坐不住，学习成绩根本不放在心上。除了学习之外的事情，都很热心，就是对学习没有半丁点儿兴趣。现在，由于所教学科的原因，自己不再教他们了，正好可以和他们放开进行交流，看看他们是怎么想的？

“哎呀！老师，我们上课可难受死了！还不如出来玩一玩高兴来！坐在班里，那个滋味就是坐牢啊，老师管得又严，不让动弹，光受罪来！”

听到这几个孩子的话，我差点笑出生来。把上课比喻成坐牢，这还是我第一次从学生嘴里听到。看来，他们对学习是真的不感兴趣。真不知带这几个孩子这三年多的时间是怎么熬过来的，不得不佩服这些孩子们。不喜欢的事情，却被硬硬的捆绑在这个事情上，

谚语，对于同学们来说都不陌生吧！在我的记忆中与弟弟的那次谚语比赛，给我留下了难以磨灭的印象，也让我积累了更多的谚语，进一步了解谚语的有关知识。

那是一个没有星星的夜晚，风也呼呼地刮个不停，冷得我和弟弟只能关紧门在家里看电视，把我俩都快闷坏了。弟弟突然灵机一动对我说：“姐姐，不如我们来玩个‘说谚语’的比赛吧，谁说的多，谁就是胜利者，可以指挥输的人为他服务。”看着弟弟那副“稳操胜算”的样子，我也不甘示弱答道：“比就比，谁怕谁还不知道呢？”

比赛开始了。弟弟抢先说出了：“尺有所短，寸有所长。”我不加思索地答：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”他又接着说：“人心齐，泰山移……”

我立马接到：“人不辞路，虎不辞山……”就这样一个高潮接过一个高潮，我们都没完没了地嘻笑着，到了第八轮的时候，弟弟冥思苦想了许久也没能给出一个正确的答案，我还苦苦相逼，他难为情极了，顿时满脸涨得通红。

最后的胜利者当然是非我莫属了，但是我的

“墨韵飘香！”我感叹道，“好难写哟！”但是我没有任何反抗动机，抱着那一大卷纸，郁闷着回到家，这时已经六点多了。刚进门，妈妈就迎了上来：“怎么这么迟才回来。”“布置教室。”我丢下一句话，顶着一片乌云走进自己的房间。刚坐下，妈妈又迎了上来，“怎么了？作业很多吗？”“不是一般的多，是太多太多！”我愁眉苦脸地说，“老师让我写‘墨韵飘香’四个字，还得剪出来，三十厘米乘三十厘米的。”我抽出一本书有气无力地放在桌子上。

“噢？！那不是很简单吗？”“看起来简单，写起来难。明天就得交！”我无力地拿起笔在本子上写作业。作业倒写好了，但一个重大事件我还没破呢！我左歪歪右歪歪，上摇摇下晃晃，“天灵灵啊，地灵灵啊，快快快，帮点忙吧！”突然耳边想起妈妈如此轻松的话：“我叫爷爷来帮帮你？！”“随便。”我还没说完，妈妈就打电话去了。

爷爷真神速，这么快。“爷爷

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”这句歌词激励了多少迷失在北笙和世界边缘的人。“乌云上有晴空”曾告诉了多少人“不经历风雨，哪能见彩虹。”相信吧，真的，千千万万个欣喜若狂哪个不是在千千万万个电闪雷鸣中历练而成的。

经常半夜三更还不睡觉，其实不是在学习不停，而是听父母在絮叨。我呢，不是泪如雨下就是河东狮吼，简直没了再朋友面前的那个娴静如闭月羞花般的淑女样。也因如此，常吵架，家里是不是就狼烟四起。然后就是，我与父母之间的冷战，往往为期一两周，不是互相握手言和，而是新一轮战役即将打响。幸福的日子，是在双方的一场场战斗中均受到一万点伤害后才来的。那时候，父母和我吵累了，我也因为各种气愤、悲伤、自责和委屈哭得泪痕点点了，会有一场谈判，一个个条约油然而生。也许在我脑海里，条约至少一百条以上了，而这些条约却是由“战争”得来的，幸福和平也是因为条约款款而至。一场场暴风雨之后，不变的是家庭的和睦，变的是我的体验和阅历变丰富了，我们都懂得了，体谅了许多。或许，这里的彩虹不是那么容易消失的，而一场场风雨却带我们见识了人情，给我们人生的启迪。

我练书法的时间并不长，比不上我同龄的

你们，是我最确定的温暖。

——题记

这是一个平常的夜晚，拿起笔，戴上耳机，又一次漫长的思绪。不清楚这是毕业前的第几个晚上，不想去计算，就让时间慢慢带我们走向中考，走向分开的那天。

我想唱一首歌给我们祝福，祝福以后的我们会过得更好。突然想起，我们才送走的一个同学，她很好，在三年的岁月里带给我们许多快乐。在她走之前，站上讲台说话的时候，我才知道为什么眼泪已经溜得稀里哗啦。她走了，离开我们了，也带走了我们每个人的祝福。

三年里，流过许多泪水，经历了许多挫折，也经历了许多辛酸、感动。但让我最犹新的却是那年那个义卖。没有泪水，只有快乐和感动。大家都激动地把场地摆开，把美味的食物全部放置好。不有的人经不住诱惑，赶紧掏掏腰包，抢先买来过过嘴瘾，吃完了还不忘舔舔手指上残留的余味。然后，大家就开始拉帮结派地引诱别的班来买东西，买还不让走。

那照片里的人瞳孔曾住着我。翻翻以前的照片，忍不住笑了。那些我们，还留在那个画面中的我们，一个个青涩稚嫩的样子。有沈小琦、罗雅蓓、朱哥、彭雅娴笑疯了的傻样子，有杜柳宜、黄丽婷、童贞过生日时捧着蛋糕的满足模样，有陈昌澜、胡敏、陈智浩、胡椿健大胆的吃相，有周家乐、余青松、刘峰、吴斌、付立可爱的姿势，有乔小娇、郝先蕊、

【篇一：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一杯暖暖的温水

我在吞咽

母亲在嘱咐

长大后

母爱是一盏盈盈的微灯

我在写作

母亲在凝视

后来啊

母爱是一个方方的匣子

我在回忆

母亲在唠叨

而现在

母爱是一缕柔柔的柳絮

我在思索

母亲在沉默

【篇二：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一首轻轻的歌曲

我在聆听

母亲在歌唱

长大后

母爱是一句深深的叮咛

我在聆听

母亲在嘱托

后来啊

母爱是一枚深深的烙印

我在观看

母亲在承受

而现在

母爱是一杯暖暖的热茶

我在品尝

母亲在奉献

【篇三：仿写乡愁写母爱作文】

小时候

母爱是一件厚厚的毛衣

母亲轻轻地织着

我在静静地看着

小学时

母爱是一碗热热的稀饭

母亲静静的看

我慢慢地喝着

长大后

母爱是一首优雅的音乐

母亲让我欣赏

我在细细的聆听

而现在

母爱是一盏明亮的台灯

母亲为我开灯

我为母亲写首诗

【篇四：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一缕丝柔的阳光

我在沐浴

母亲在撒播

长大后

母爱是一棵繁盛的大树

我在乘凉

母亲在遮荫

后来啊

母爱是一部小巧的电话

我在诉说

母亲在倾听

而现在

母爱是一首经典的老歌

我在吟唱

母亲在聆听

【篇五：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一泓潺潺的清泉

我在泉头蹒跚学步

母亲在泉尾护我前行

长大后

母爱是一条欢快的小溪

我在溪边戏鱼小跑

母亲在身后伴我欢笑

长大后

母爱是奔流不息的江水

我在江边不停奔跑

母亲在身后无言跟随

后来啊

母爱是一片无

【《坐井观天》续写】

（陈春泽）

青蛙听了小鸟的话，用力一蹦，跳出井口。它看见五彩缤纷的花在阳光的照耀下绽放出自己的美丽，小草也冒出嫩绿的脑袋。

青蛙说：“真不是我想的那么小耶！”小鸟说：“我说的对吧！天无边无际，大的很呢！”青蛙东跳跳西跳跳，就像从未感知过这世界，非常好奇！青蛙说：“我再也不回到井里当一只井底之蛙了。外面的世界真美啊！呆在小小的井里，没有朋友，很孤独。我小的时候就应该出来看看多彩的世界！增长更多的见识！这样才能让自己更加强大！”

【《坐井观天》续写】

（肖轶仁）

青蛙听了小鸟的话，用力一蹦，跳出了井口。它看到了蓝蓝的天空，清澈的小溪，参观了农田、工厂。青蛙感叹道：“外面的世界这么大，这么美丽！”

青蛙对小鸟说：“我坐在井底看天，只能看到井口大的地方。住在井里，目光太短浅了。”小鸟说道：“我们要多学知识，多亲近大自然，才能不一叶障目。”

于是，小鸟带着青蛙来到校园，听着朗朗读书声，它们都开心极了。

【《坐井观天》续写】

（陈梓垚）

青蛙听了小鸟的话，用力一蹦，跳出了井口。它看到了天空是无边无际的，蔚蓝的天空

【仿写《手指》】

作者： 申嘉宁

我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着--五官，它们永不离开我们的身体。脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的优点和缺点。

先说眉毛吧，她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖。她的作用说大不大，说小也不小。……

眉毛的下面是眼睛，他能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可是麻烦了。

再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。

这就是我们的五官。

【仿写《手指》】

作者： 高梓涵

我们每个人，在学习方面有五种文具——铅笔、橡皮、尺子、旋笔刀、铅笔盒。

铅笔在文具中，是细细长长的。别人涂不出色。他在五种文具中，是最费力的。例如写试卷，所有题都是他自己写出的。

常和铅笔合作的是橡皮，他可不算美，大部分身体都是矮而胖，都是肥肥的。他的工作虽然没有铅笔那么累，但是做什么事都不能少了他。拿笔画画，画错了，要用它擦。他是最容易摔到地上的。

在五种文具中

开学第一周的双休日，老师布置作文的题目是“感谢”。想不到我在写这篇作文时，引起了爸爸、妈妈的一番争执。这件事说起来还十分有趣。那是个雨天，午饭后我开始写作文。题目的横线上填什么呢？我想了想，爸爸是一家之主，明天又要外出打工了，就写爸爸吧！

“作业多吗？”爸爸走过来问我。“写作文呢！”

“题目是什么？”我腼腆地笑了，没有回答。

爸爸低头一看，“不行！不行！别写我，写你妈妈。你妈很辛苦啊！”

听了爸爸的话，我把“爸爸”改成了“妈妈”。

妈妈在厨房听到了我们的谈话，“什么爸爸妈妈的，给我看看。”她拿起作文本，看到作文题目是《感谢妈妈》，连忙说：“傻丫头，写你爸爸。你爸常年在外，吃不好，睡不好，明天一早又要走了。还是写你爸爸吧！”妈妈说的都是实话，为了我们这个家，爸爸在外打工七八年了

于是，我又把“妈妈”改成了“爸爸”。妈妈搓搓手说：“哎！这才对。”说完，妈妈又去厨房忙活了。爸爸