写快乐的同桌

我的同桌范家政，又瘦又矮，就像一根“短筷子”，和被叫做“矮油条”的我坐在一起，被同学们称为“筷子夹油条”组合。

他乐于助人，特别擅长玩乐，喜欢搞恶作剧，而且不管遇到什么活动，都喜欢参与进去。他的性格很合我的脾气，所以我特别喜欢他。

记得有一次，上语文课时候，我找不到语文课本了，这下我急得头都快爆炸了，因为大家都知道，语文老师最讨厌不带课本上课的马虎学生了，我在课桌里找，书包里找，都没有一点语文课本的踪迹，范家政看到以后就和我共用一本语文课本，而我就像丢了魂一样，坐在那儿发呆。

这时，语文老师进来了，一眼就看到坐在第二排的我和范家政共用一本课本，老师的脸一下就“晴转多云”，拿着属于她的“武器”朝我们走来，带着几分怒气敲着桌子问：“谁没有课本？”我吓得缩成一团，连声都不敢吭，就在这个危急关头，范家政站了起来，对老师说：“老师，是我没带课本。”

老师一听，瞬间把怒气集中到了我的同桌身上，二话不说，开始惩罚他，等范家政用另一只手搓着被打的手坐下，老师才开始上课。

下课后，我问范家政：&ldquo

在这个世界上，我见过很多人，有瘦的、胖的、高的、矮的、快乐的、忧伤的，今天，我要介绍一个快乐的人——那就是我的同桌彭荟茹。

课堂上，数学老师叫她改作业，还打她的手，但是彭荟茹不仅没有哭，而且还笑着说：“不就是改作业，就当是练习吧！”我问她：“你错了那么多题，为什么还这么乐观呀！”彭荟茹说：“人生的路那么长，我们应笑着去面对人生。”听了她的这番话，我似乎明白了什么道理。

有一次，她教我变了一个魔术，这个魔术叫“叽里咕噜不见了”，当时彭荟茹笑得可灿烂了，我们表演的时候，有很多人都来看热闹，你们知道这个“魔术”是怎么弄的吗？步骤1把纸放在手上，步骤2一直搓纸，步骤3趁别人不注意的时候，把纸扔掉，步骤4把手打开，别人都说：“咦，怎么纸……”

还有一次，天上下起了雨，我忘记带雨伞了，这个时候，彭荟茹挺身而出，彭荟茹又笑着说：“助人乃快乐之本，同学之间要相互帮助嘛！”听了彭荟茹这番话，我感动得流出了眼泪。

这就是那个脸上天天挂着微笑的女孩&mda

那是x年级的时候，一个阳光明媚的上午。我背着小书包来上学，在临近迟到的最后一秒，我踏进了教室。我的“冤家”同桌就开始挖苦我了：“哟，我的模范同桌，你又快迟到了！看看你都带的啥头儿呀！”看着他幸灾乐祸的样子，我就想揍他。想当年我可是班里，会打、会斗、会装哭，学习成绩又好的女“学霸”呀。

让你讽刺挖苦，让你幸灾乐祸！不一会儿我就开始揍他了。凳子被我撞到了，他人也跟着凳子倒了。“噗通！”声音很响，惊动了老师。老师连忙走过来问道：“代xx，你在干什么呢？不知道这是上课吗？”同桌一脸冤屈地揉着摔疼的屁股说：“是我同桌把我推倒的。老师，你可要为我做主呀！”

老师一听，有点不相信，就反过来问我：“你打他了？”

“没有啊，我根本就没碰他，是他自个儿在那儿晃呀晃的，晃着晃着然后就倒了。”我装作无辜的样子。

“就是、就是。”旁边的同学都纷纷给我作证。

“我们都看见了，是他自己晃倒的。”

……

听了这话，老师揪着他

“余挐一笔盒，拥提纲校本，同往美术室偷写。”是我们上美术课的常态。

教室里没有老师的巡视，窗外没有段长的窃看，监控里没有班主任的偷窥，美术室果是个偷写作业的宝地。老师在讲台上喷着口水，舞着双手，我们在台下侧着身子，抄着作业。老师讲完，我们也写完了。几星期过去，我们没画出什么，作业倒写了不少。

心理课也适合写作业。老师让我们拿出一张白纸，我们便拿出一张印着字的作业纸；老师让我们在白纸上写字，我们便在留白的作业纸上写字。班主任在监控里看不清我们用的纸，段长从窗外走过也看不清，最怕的便是来巡逻的心理老师。她的脚步一近，我们便眼疾手快地扯来一白纸掩上。不似美术课上的从容，我们必须耳听八方，时不时还得眼观六路，才能侥幸逃过一劫。一节课下来，也能完成一页数学作业。

园艺课，花样就更多了。除了那些忙着抢答老师提问的三好学生，那些胆大包天、光明正大把作业摊在桌子上的牛人，我们都在暗度陈仓各显神通——有把作业塞抽屉的，有用笔记本挡住作业的，也有趴桌子上用身体挡住的。最绝的是我同桌，他先摆上作业，拿一个文件袋把所有卷子塞进去，做成一个高一厘米的综合文件袋压在桌子左侧，先占据了桌面的大半江山。接着掏出一本又宽又长的蓝色笔记

我们的同桌是一名男同学，皮肤有点黑，眼睛大大的。

男子汉本该顶天立地。可他却跟幼儿园小孩儿一样，可学习成绩却很好！

有一天放学，我们排好路队走到校门口。看到我们班的捣蛋大王正站在门口那里罚站，他旁边还有几个“陪护”的人。

正当我们要走时，值日的校长吹了声口哨，我们全体站住，都有些发慌。校长要干什么呢？校长指了指罚站的两位同学说道：“这是你们班的同学吗？””是的。”

“他们被罚站了，你们要走整齐。”校长说完，我们赶紧加快步伐。快速走到了丁字口。散队了，我听到背后传来熟悉的声音：“吓死我了，校长一过来，吓得我赶紧把手里拿的钱给扔了。”我听后真是哭笑不得。

还有最近，一到下课总能听到咩咩咩的声音。吵得人心慌，不用问，肯定又是他。

“你吵了行不行？”我对着他大声说道，他倒好，一副没脸没皮的样子，叫得更欢了，生气也没用，一直叫到上课我的耳朵才算消停下来。

他不仅叫得欢，如果见到他的样子，你就会觉得他像小猴子似的欢快。周五我背着沉重的书包走在回家的路上，这时听到咩咩的声音。接着一阵风，带着一个人的影子从我身边闪过去。是他，只见

记得，那年风卷云舒，你一袭白衣，突兀地闯入了我的世界。

“你给我坐到后面去！”老师一边用手指着满不在乎的你，一边愤怒地咆哮道。“初来乍到，请多关照。”你随手将书包抛下，坐在我左前方，笑嘻嘻地冲周围打了个招呼。我不知为何突然被你的飞扬跋扈打动了，微微点了点头。

你成绩不差，就是过于轻狂了。每次老师都是三令五申让你交作业，你每次都一脸严肃地点头应是，坐下后便笑嘻嘻地继续拿作业纸折飞机。举手投足间带着少年特有的烂漫。

偶日，老师让你补上习册的空白。你随手抓过我的习册，坏笑着抄下一串串龙飞凤舞的数字。我经常问你为什么不认真学习，为什么总是那么随心所欲。你每次都笑笑，露出一对小小的虎牙，抛下一句“人不轻狂枉少年。”

每到主科，你便昏昏欲睡，拿课本挡住脸与旁人聊天。我的目光总是习惯性的偏左45°，拿演算纸揉成团砸你，你会立刻回头，吐吐舌头，拿笔在纸上涂涂画画。遇到副科，你比老师还兴奋，让我不由自主地怀疑你把所有的IQ和精力都用在上面了。

副科中，你最偏爱的就是音乐了。每到音乐课，你就会翻出语文书，用各种曲调轻声哼唱着单一枯燥的课文。仿佛使它的每个字都明媚了起来。我则会用手轻轻给你打着拍

回头看走过的路，写，并不是像有些人想的那么难。只要走进去了，就能找到自我，体验快乐。

人们常说“万事开头难”，写作也不例外。开始写作，会顾虑重重，想法也多。因此不敢下笔，找不到要写的内容，就跟学生写作文差不多，没有“米”就无法“烧饭”。

我第一次写随笔是三年前的九月，接手新一届弟子。那年暑假，我下定决心，先创建博客，然后写下了第一篇文章，在家长见面会上的讲话稿。正是这篇千字文，帮我开了个好头。家长通过这个讲话，对我有了较深的认识。家长在班级QQ群里聊起了我，大多为溢美之词，诸如，这个班主任负责，认真，孩子遇到了好老师等。从此，结束一天的工作，回到家，打开电脑，敲击一天的得和失，苦与乐，记录孩子的表现，及时反馈给家长。第一学期，仅“致家长的信”就有37封，并用飞信布置作业。这样做，赢得了家长的盛赞。每每读着家长在我的博客里的留言，以及对我写的随笔的评论。幸福油然而生，“写”仿佛是一座联系老师和家长的桥梁，我们的心是相通的。

写也给孩子们做了一个榜样，在班级中经常发生一些意外的事情，我都是组织学生去谈论，然后是文字记录下这个过程，写出

【野餐】

二年级 林若水

一天，天朗气清，天空中的太阳金灿灿的像一个大火球似的。

小红和小美、小明、小军，一起来到公园里野餐，他们带了很多东西，各个都背着满满的背包。

他们来到了小公园，那里有五颜六色的小花，有绿油油的小草，还有膏状的大树，小明拿出他背包里的地毯，铺在草地上，他们把自己带来的美食：有香肠、有汉堡，还有薯条……

他们会分享很大方。小明对小红说：“我带了巧克力，给你一个吧。”他们像一位位大方的小精灵他们津津有味地吃着美食。

他们吃好了，就玩起游戏来，他一会玩这个，一会玩那个玩，非常开心，

这真是一次欢乐的野餐。

【野餐】

二年级 董甜甜

一个阳光明媚的中午，小美、小刚、兰兰和小红，一起去公园野餐。大家从书包里拿出香喷喷的零食，小刚拿出白白的毯子，铺在碧绿的地上。草地也像碧绿的地毯。她们拿出的零食有：苹果、香肠、饼干、糖果、牛奶、苹果汁等等，有很多满满当当的食物，丰富极了！

小刚拿着苹果和小美分享，说：“这是我最喜欢的水果了。”小美也很乐意和小刚分享糖果，说：“这是我最喜欢的糖果，甜甜的。”兰兰也和小红一起分享食物。她们真像一群快活的小鸟在草地上。她们吃完

明天你是否会想起昨天你写的日记，明天你是否还惦记曾经最爱哭的你，老师们都已想不起猜不出问题的你，我也是偶然翻相片才想起同桌的你。这首曾经风靡一时的校园歌曲同桌的你讲述着青葱岁月里，对同桌的懵懂情怀和对年少时光的追忆。在我小学六年里，我也有过一位我印象深刻的同桌。

他是一个性格古怪的男孩子，留着阳光的平头，穿着脏兮兮的衣服。他家并不算贫困，可他的衣服总是破破烂烂。他沉默寡言，总爱在角落里捣鼓一些破铜烂铁和同学们废弃的文具盒。但他维修能力十分强，坏了的钢笔，卷笔刀在他手里总能“起死回生”。他虽然性格腼腆，可是在运动方面可一点都不弱，每次学校组织运动会他总能帮我们班拿到好名次。

他的学习成绩很差，不及格是家常便饭，可是大家都能看得出来他很聪明，上课也在聚精会神的听讲，可奇怪的是成绩就是上不去。他的作文中经常有一些奇思妙想，他的鬼点子也让老师捧腹大笑，但他的作文极少得到高分。后来我才知道原因——跑题。虽然平时内向，但在课上，他却妙语连珠，总能成功烘托气氛。也不乏有时烘托太过，整堂课成了他在唱主角，令老师气急败坏。

由于他成绩差，老师便让身为同桌的我去帮助一二，由于平时和他多有过节，我也“责无旁贷&

【同桌啊同桌】

2015级2班马子贺

每天早晨，我一踏进教室，就不得安宁了。因为，我有一个“烦人”的同桌。可是，我却不能当面说……

同桌啊同桌，你说你气不气人，一会儿莫明生气，一会儿开怀大笑，一会儿和我侃侃而谈，一会儿又突然定个三八线……经常让我是丈二和尚摸不着头脑。

同桌啊同桌，请你能不能不要在我津津有味读书时，一会儿让我给你捡书包，一会儿又来借我的铅笔。好好的读书氛围就被你“不小心”全破坏完了。

同桌啊同桌，有时我真想你在我面前“消失”，因为你在班上有“爆裂女”之称，你火爆的脾气在我们班可是数一数二的，要不是我逃跑的速度快，都不知道挨了多少揍了。但是，每当遇见女生欺负男生时，我总会忍不住而出手相救。于是，女生们就会去告诉你，等待我的只有一个字——惨。而那些被我“挽救”的男生早跑到一边自由自在地玩去了。

同桌啊同桌，我发现你也是很好哄的。当我俩发生矛盾时，如果偶尔一次我占了上风，你就会威胁我要让小组长扣我的纪律分，所以我只能使出绝招—&mdas