写战火的诗

织布机在唱着歌，木兰对门织布。渐渐地，织布机声音小了，歌声没了，取代的是一声声叹息。

问木兰在想什么，问木兰在思念谁。木兰强颜欢笑，轻描淡写：“我没在想什么，我也没有思念什么。只是昨天晚上看见了征兵名册，×××就又要打仗了，皇帝在大规模地征兵。征兵的名册很多卷，但每卷都有父亲的名字。可是父亲的年纪大了，那么远的路一定吃不消。但是我又没有大哥哥，不去也不太好，这可怎么办呢？哎——”一段话以一声长长的叹息做了结尾。

当天晚上，木兰坐在窗前，半透明的轻纱窗帘抚摸着木兰的脸，木兰迎着月光，美丽的头发被风吹得飘呀飘，在木兰身后轻轻地舞蹈。木兰在心里默默地下了一个重大的决定——代父从军！

太阳从山上升起来，公鸡在黎明报晓，木兰已经从家出发去了集市。在集市的各处买齐的马具的木兰呆呆地看着崎岖的山路，依依不舍，但又十分坚决地离开父母，进入从军的队伍。晚上，战友在黄河边睡着了。但是女扮男装的木兰坐在黄河边，望着月亮出神，因为那是她在异国他乡最为熟悉的东西了。月亮明白木兰的心，用光辉勾勒出了木兰的父母，他们在微笑，他们在挥手，他们在说着：“孩子，路上

1937年8月28日，日本侵略者轰炸火车站。

事情发生在20分钟前，车站里人潮拥挤，充满着着急和忙碌的气息。有的人正提着沉重的行李箱匆匆忙忙地等待火车的到来，有的人则刚从火车中走了下来，时间一分一秒地流逝着，像仅剩的水流走着，每一点一滴的时间都过得那么匆忙、珍贵。等火车的人焦急地看着报纸，坐在座椅上，他们心急如焚，丝毫不想在这多待一会儿，可就在这个时候……

“轰”天空一声巨响，从高空中抛下了一个东西，是个炸弹。毫不留情地、带着日本人对中国人的憎恨就这么飞下来了。人群顿时沸腾了，有在一旁急的直哭，有迷糊的直喊，而有些不幸运的人已经血肉横飞，不省人事，火车南站里兵荒马乱，大家都用吃奶的劲儿拼劲全身力气想把自己的身躯挤出去，恨不得想要赶紧逃离这战场，可这也就是痴心妄想，根本事件不可能的事情。

子弹从不远处像离弦的箭一样，浩浩荡荡，气势汹汹以光速刺向中国同胞们，中国同胞人一个接着一个地倒下了。

日本军人又用导弹把建筑物纷纷无情地炸毁。火车南站在几秒之间从一栋栋用心血汗水筑成的房子变成了废墟，看上去很狼藉。其中有一对母子正在死里逃生，和速度与勇敢做着一场斗争，可也是九死一生，岌岌可危。而这个孩子的父亲却跟母子

篇一：写一首关于圆明园的诗

在月光里，有个传奇。

曾经在痛苦中——

述说一个久远的故事。

断壁残垣，

无可奈何地书写着——

一个悲伤的历史。

——五（6）班石均城

篇二：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，秋风

愤怒地讲述着——

一个国家的耻辱。

从前的故事，

小声地书写着——

一个国家落后就要挨打的道理。

——五（6）班姜明浩

篇三：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，凌乱的柱

诉说着世界的损失。

博物馆内，漂亮的文物

讲述着中国的仇恨。

——五（5）班林子凌

篇四：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，荒野的风

凄凉地讲述着——

一个曾经的故事。

残留的影，

孤独又坚定地书写着——

一个国家的自强与蜕变。

——五（4）班郭浩睿

篇五：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，干枯的草

悲伤地讲述着——

一个被毁的奇迹；

残留的石

生气地书写着——

圆明园过往的美丽。

——五（6）班李昕燕

篇六：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，

沉积的

一天，无所事事的我正望着钟表幻想，想着战争里的孩子们是多可怜时，竟不知不觉的睡着了。

不知睡了多久，我被一阵阵着急的脚步声和欢笑声吵醒，我睡眼惺忪的慢慢坐了起来，可眼前的一幕让我跌坐在地，惊讶的一句话也说不出来，我正坐在一个椅子上，前面是一辆长长的火车，四周全是人。这时，我看见了一对夫妇，抱着一个可爱的小男孩上了车。突然，“敌机来了，快跑！”随着一声声呼喊，“轰轰轰”的声音从远方传来，敌机飞得那么低，仿佛是魔鬼在空中盘旋，发出可怕的笑声。人群如潮水般向车门外涌去，哭声、喊声连成一片，我也飞快地站了起来，狼狈的和人们往外涌。飞机丢下了一颗颗炸弹，顷刻间，硝烟弥漫，弹片横飞，房屋倒塌，火车断裂无数百姓被侵略者夺去生命，血流成河，惨不忍睹。

这时，一阵撕心裂肺的哭声从尸体堆中传来，我定晴一看，原来是那个小男孩，他衣衫褴褛，背上和腿上血迹斑斑。我正急忙冲向前去，要抱起他，可一枚炸弹在我们身边炸响了……我惊醒了！原来是场梦。

我想：世界需要和平，不要战争，应该让全世界的儿童都有一个温暖的家！

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”每每听到三岁的表妹念起这首诗，那稚嫩的童声总能穿过时光，与当年那个也只有三岁的小女孩重合。伴随着藤椅“吱呀呀”的声响，和一位老人含糊的应和声一同氤氲在春雨朦胧中。

小时候我最爱雨天，更爱雨天窝在祖父家听他读诗讲故事。祖父家有一排木质的书架，上面摆着各类书籍。上幼儿园之前，我便天天来这书架前“捣乱”。随意抽出一本书，嗅着上面沾染的木香，虽不能看懂，却也兴味盎然。

刚开始祖父并不理我，只让我自己胡闹。后来实在受不住我的“死缠烂打”，便随手抽出一本书，书名我还记得，《孟浩然诗选》。他停下手里的活，躺在藤椅上，开始逐字逐句地为我读诗。他的声音苍老却有力，眼睛微眯，一前一后地摇晃着藤椅，甚是悠闲。我乐了，也学着他的样子躺在另一张藤椅上，双腿悬空地晃晃悠悠。

祖父为我读过许多首诗，却并不经常教我。他总嘟囔：“小小年纪，会读啥诗！”唯有那首《春晓》，他总读，我总听不腻。初春，微雨。祖父和我又一次躺在藤椅上。“……夜来风雨声，花落知多少。唉，好时光啊好时光

【战火中的孩子】

徐涵璐

一九三七年八月二十八日，上海火车南站一片繁华：人挤人，人推人。有的记者去探望远方亲戚；有的刚从远方赶回来，拎着大包小包回家探亲。今天，看上去与往日相同。但是，就在下一秒，一件意想不到的事发生了……

一架架轰炸机从远方呼啸着飞来，隆隆的声响似乎要穿透人们的身体似的。一声声爆炸声连续出现在上海火车南站，成千上万的炸弹碎片落满遍地，许多人都呻吟着倒在了血泊之中，“哇——哇——”的哭声在爆炸声中显得格外突出。那是一个不过两三岁的婴儿，他的父母也在日本侵略者的狂轰滥炸下失去了宝贵的生命。孩子不知所措地坐在横七竖八的轨道旁号啕大哭。他失去了疼爱他的母亲，一直陪伴着他的父亲。剩下的，只有无边的寂寞和孤独……

“爹……娘……你们在哪里啊……请别扔下我啊……”一次次声嘶力竭的哭喊让我心都碎了。眼泪从他满是灰尘的小脸上不停地往下流。然而，他不知道，他的父母已经永远停止了呼吸，也永远地离

今天阳光明媚，邻居牵着可爱的小狗出来散步。我和弟弟心里直痒痒，就像八戒吃不到人参果一样。我们早想养只宠物。

我们摆出架势，向老爸宣战，三国联军浩浩荡荡地进攻，空气中散布着一股浓浓的火药味，我和弟弟千方百计地想攻破老爸的防御，先后想出各种各样的方法。我咬紧牙关，复习一门门功课，争取得到最高分，从而博得爸爸的同意。在我们严阵以待、做好准备后，下一波敌兵也到达了。

考试先像一根棍子，给我们来了当头一棒。老爸的大军，也向滔天大浪向我们涌来，理由纷纷将至，如雨后的春笋。爸爸又搬出动物可能传染疾病这一大利器，闪电般地向我们进攻。我军向衰老的老虎，大势已去，节节败退。

妈妈成了中立派，又是一名大将。我和爸爸竭力想把妈妈拉入自己的阵营，用像甜美糖果一般诱人的条件，吸引着这位老佛爷。这关系着战争的成败，爸爸这个老狐狸不知道用什么了，用了什么办法获取的妈妈的信任。在妈妈的援助之下，我们接连发出了阵阵惨叫。我和弟弟只能“蓝瘦香菇”，前线一片暗淡。

后来，我们只能乖乖举手投降，忍受着耻辱成了爸爸的囚犯，但我相信总有一天，我能像勾践一般，有朝一日打败洋洋得意像骄傲军官一样的爸爸。

篇一：仿写《我爱这土地》写一首诗

我爱这校园

（程治园）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘹亮的喉咙歌唱：

这被阳光所照耀着的校园，

这永远焕发着青春的活力的学生，

这静悄悄地吹拂着的清爽的风，

和那来自教室的无比清晰的朗朗书声，

——然后我笑了，

连笑声也回荡在校园里面 。

为什么我的眼里常含笑意？

因为我对这校园爱得真挚……

篇二：仿写《我爱这土地》写一首诗

绽放

（李若蹊）

假如我是一株玫瑰

我也可以在稀有人烟的荒野上绽放

这轻盈的纯洁的落雪

这永远浓郁而又茂密的灌木林

这丰富而深邃，野蛮而神秘戈壁

和那来自天地间肆无忌惮的风

——即便我死了

连最后的叶子也变成了尘土

为什么我要冲出这华丽的牢笼

因为我要在每一个地方绽放我的美

篇三：仿写《我爱这土地》写一首诗

我舍不得这土地

（盛陈墨）

假如我是一只蝴蝶，

我也应该用纤细的身体舞蹈：

这被春雨所滋润着的土地，

这永远养育着我们的黄色的河流，

这无比清凉的温柔的风，

和那来自花丛的无比醇香的花蜜……

然后我死了，

连翅膀也折断在这土地里。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我舍不得这片美丽的土地……

篇四：仿写《我爱这土地》写一首诗

我爱这人间

篇一：江雪仿写一句诗

黄佳瑜

千山不见鸟，

江河雪纷飞。

小舟水上游，

离去留歌声。

篇二：江雪仿写一句诗

白晨熹

百山成一山，

湖水已结冰。

渔翁钓河雪，

夜深知雪多。

篇三：江雪仿写一句诗

王冠清

千里银装裹，

万物静悄悄。

孤舟飞雪飘，

寂翁寒江钓。

篇四：江雪仿写一句诗

唐闻宏

千山无鸟影，

万里无人音。

孤坐江州边，

独钓寒冬雪。

篇五：江雪仿写一句诗

史淇天

大雪纷纷飞，

有人在钓鱼。

远看江雪美，

无人很安静。

篇六：江雪仿写一句诗

寒梅颂

韩睿轩

几只寒梅立山头，

寒江水里一孤舟。

千山万径无人迹，

江上舟里一渔翁。

篇七：江雪仿写一句诗

马志睿

风雪超级大，

见人在钓鱼。

躲在小船里，

冻得像冰窖。

篇八：江雪仿写一句诗

陈锦祺

千山无鸟影，

万径无人迹。

孤舟一人钓，

大雪纷天涯。

篇九：江雪仿写一句诗

苏正卿

千山万里云，

孤舟穿蓑笠。

万山不见鸟，

独钓寒江雪。

篇十：江雪仿写一句诗

秦彬原

万山鸟飞绝，

千径人踪灭。

独舟蓑笠翁，

孤钓寒江雪。

篇十一：江雪仿写一句诗

周裕彭

江雪人踪灭，

千山踪飞鸟。

孤舟在水上，

一舟寒江雪。

篇十二：江雪仿写一句诗

孤钓

叶则琳

江里影千峰，

浓雾锁万经。

寒鸟声喳喳，

谁与吾垂钓！

篇十三：江雪仿写一句诗

（现）李晗玥

万山无鸟影，

唯有雪纷纷。

孤舟水上漂，

独在钓鱼舟。

篇十四：江雪仿写一句诗

马宁蕙

万山鸟不见，

千人不见影。

舟船披

【战火中的孩子】

潘思缘

听，在倒塌房屋的废墟里，隐隐约约传来一阵阵哭声，循声望去，哦，原来是个孩子。

他浑身是血和泥巴，坐在一块已经生了锈的铁板上，伤心的哭着。天桥上不时还有些许碎片，落在孩子的身边，发出乒乒乓乓的响声，仿佛在为孩子那凄惨的哭声而落泪。这到底是怎么回事呢？原来，几分钟前这个孩子跟随她的爸爸妈妈去上海火车南站坐车。父母一边走，一边讨论着日本侵略者的侵略动向。这时“轰”的一声，日本鬼子埋在地下的地雷被引爆了，局面霎时变得混乱起来。人群中有的在痛苦呻吟，有的抱头鼠窜，还有的像眉头苍蝇似的乱撞。很快，原本热闹的火车站台上一片狼藉，伤者满地。当时这个小男孩和他的爸爸妈妈跌进了地缝里，一块铁块砸下来，那可怜的孩子就失去了爸爸。妈妈见了，惊恐的抱紧孩子，将他往外扔。就这样，孩子保住了性命。与此同时，倒下来的天桥把他的父母都埋在了废墟里，原本一个幸福美满的家庭就这样破碎了。

这场可怕的灾难发生后，救援队快速地赶到了这里。一个队员发现了这个还在大哭的孩子，一言不发地用他那温暖的双手抱起孩子。

我想对发起战争的人说，你们以为几百人死亡没关系，但几百个人的死亡可能就促成几百个家庭破碎。所以，请不要再发起战争，为两国人民、家庭想想吧！