写日食的作文400字

那是2009年阳历7月22日的上午，天气十分炎热，火红的太阳像烈火一样炙烤着大地，晒得小草低下了头。院子里一丝风也没有，房间里更是热气冲天，于是我和弟弟便来到公园乘凉。

不一会儿，阳光变得微弱起来，我感到了一丝凉意。渐渐的，天色黯淡下来，我觉得快要下雨了，便拉着弟弟往家赶。无意中，我抬头一看，不禁疑惑不解：原本火红的太阳怎么变得这么黯淡无光，下雷雨不该有这样的太阳啊？用我的肉眼直接可以看清太阳的模样，就像一个圆圆的月饼。慢慢的，太阳边上出现了一小块黑色，就像人们把月饼咬了一口一样缺了。逐渐的，整个太阳都变黑了，地上也同夜晚一样黑暗，我吓得快哭了，拉着弟弟三步两步往家赶。我边走边想：这难道就是老师曾经说过的太阳身上的小黑子遮住了太阳吗？那以后不是就没有太阳了？人们怎么生活？这世界不就毁灭了？我的心怦怦直跳，不敢再往下想。

我不知不觉地回到了家，只听见院子里非常热闹：有敲锣打鼓的；有放鞭炮的；还有些老人们嘴里叽里咕噜的不知道在说些什么，我疑惑不解，便跑去问奶奶，奶奶说：“这是‘天狗食月’，人们这是在赶走天狗，不让它把月亮吃掉呢！”

过了一会儿，黑黑的“圆球”边上有了一点点亮光，亮光

一提到日食，大家一般都会以为“天狗”吃太阳了，其实这是因为太阳、月亮和地球形成了一条直线，而月亮挡住了太阳光照向地球的地方，所以就形成了日食。

上个暑假的一天，大约凌晨四时二十五分的时候，我们一家人早早地来到了海边，戴着太阳镜，等待日食的出现。

突然，在人群中有个小朋友叫道：“大家快看啊！太阳出来了！”我们仔细望去，果然太阳在天边露出了月牙的形状，就像一把巨大的镰刀挂在海天相接的地方。过了一会儿，太阳露出了半边脸，刺眼的光线使得没戴太阳镜的人觉得难受。又过一会儿，太阳已经完全升起来了。但是，正当我们欢呼的时候，我发现太阳好像被什么咬了一口似的，少了一个角。渐渐地被咬的地方越来越大，慢慢地太阳的整个中心都被“天狗”吃掉了，只剩下外面的光环了。我看了看手表，刚好是十点三十分，和电视预告的一样准时。

日食真的很神奇！大自然的神奇力量真是无穷无尽！

“呀，今天有日食。听说俄勒冈能看到全食呢！”当地时间2017年8月21日，在美国加利福尼亚州游玩的我们听到这个消息后兴奋不已。要知道日食是十分稀有的自然景象，几年甚至十几年才会碰到一次。我真希望在这里也能看到日食呀！

上午8点左右，我发现太阳缺了一个小角。咦，是不是日食开始了？我急忙跑进房间，把这个消息告诉了妈妈。妈妈走到窗边，探头一看，肯定地告诉我：“嗯，太阳已经缺了四分之一了！”

“啊，真是太好了，我们终于能看到日食了！”我心里激动地想着。

11点左右，我们迫不及待地打开了电视。正巧，电视的新闻里正在报道俄勒冈的日食！虽然正是中午，但随着日食的进行，只见俄勒冈的天色已经接近全黑了，我的心情也变得紧张起来。就在电视里用太阳和月亮的行进轨迹图解释日食产生原理的短短几分钟之间，太阳在俄勒冈只剩了一个小月牙！电视里，围观的群众越来越多，我的心也提到了嗓子眼，期待着见证这神奇的时刻——日全食。只见那一点月牙逐渐由明变暗，越来越小，直到最后彻底消失。“哇噢！”我大叫一声。太阳完全消失了，它就是日全食！

接下来发生的事情才是我万万没有想到的。

“今天下午14点50分，有日环食，有日环食……”我开心得满客厅跑，要知道这日环食，可是“千年等一回”啊！

吃过午饭，我焦急地等待着。终于到了14点50分，我把早早准备好的x光片放在眼前来观察太阳，发现月亮正在慢慢地追赶太阳。过了五分钟左右，月亮已经追上太阳了，并慢慢地把太阳的右下角给“吃掉”了。太阳不再那么圆了，紧接着太阳的缺口越来越大。大约15点24分的时候，太阳只有一半大了，它的光芒也不再那么强烈了，原来可以照到半个客厅，现在只能照到一块瓷砖了。又过了半个小时左右，太阳变成了小船，我开心得手舞足蹈，心想这次一定可以看到日环食了。

16点08分左右，太阳的边缘逐渐变细。两分钟以后，太阳快成环了。我瞪大了眼睛，生怕没看到。大约30秒以后，日环食形成了。天好像一下子从白昼变成了黑夜，太阳的边缘闪烁着钻石般的耀眼的光芒，仿佛是灯光下熠熠生辉的珠宝，又像一个金戒指，散发着金光。太阳的边缘燃烧着、起伏着、闪动着，实在太震撼了！那景色简直无法用语言来描述。“哇！”我和妈妈情不自禁地大叫起来。

变成日环食没多久，太阳就挣脱开月亮的追捕，逐

太阳给予我们光明，妈妈告诉我：“今天上午可以观看日食”。我却说：“有什么看好的，看那个有啥用！”妈妈一皱眉头对我喊道：“你知道什么是日食吗？日食分为几种？”顿时我的脸通红“是呀！什么是日食？”难道太阳可以变成食物吃了？日食有什么好看的？不看不知道，一看吓一跳。

今天听了——星星姐姐带你看日食，我豁然开朗，原来日食的奥秘真多！全球大部分对日食流行古老的传说：妖怪吃掉了太阳。但是这只是一个传说，因为没有科学依据证明这是真实的。日食基本条件分为：三球一线，月球居中，月影落地，这样就形成了日食。

日食一共有四种，分别是日偏食、日环食、日全食和日全环食。在同一个地方想要看到日全食需等待几百年，才能见到一次。大约200-300年一个地方才会出现一次。所以说能看到日全食的机会是多么难得。星星姐姐接着给我们科普日食形成的各个方位，它是因为地球自转，月球绕地球公转形成的。有的小朋友看日食的时候会说：“哎呀！看日食眼睛都受不了！”老师在今天直播中提醒过我们，观看日食不能眼睛直视看太阳，这样会对眼睛损伤较大。观测时一定要做到减

【写雪景的作文400字】

李镕淇

“已经12月14日了，什么时候才能下第二次雪呢？”我带着这样的希望，好不容易熬到了15日，可天只是阴，阴天也没有什么大碍，只是心中盼下雪的种子在萌生……

第二天刚出门，映入眼帘的便是白皑皑的雪！那些纯洁而又带点温度的雪是那样的白，又是那么的冰……我已按捺不住心中的激动，连忙奔到雪堆上。雪花在脚底跳舞，冰花在头上跳跃，雪精灵也伴着雪花歌唱；松树上也尽是缤纷多彩的雪宝宝们。这么好的环境，配上金黄色的灯光，真是别出心裁，风韵犹在。

你看，雪宝宝正在和那几个孩子玩呢！他们玩耍的多开心啊！几个孩子你追我赶，脸上露出喜悦的神情，他们伴随着雪宝宝的歌声正享受着下雪的无限乐趣……

远处，正传来朗朗的读书声，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”咦？这是什么？难道还有人比我更爱雪吗？

这些富有生机的场景是前所未有的。

“哦！”一个小孩说。

他们在雪地上打滚，在雪与水的熏陶下，我们在一棵树上看到了霜花……

我真爱这些雪的剪影，但在我忘却它以前，我要写下它，记下它…

【篇一：写人的作文】

乐子砚

他是个“乐天派”，下巴上挂着一块肥嘟嘟的肉，眼睛下长颗黑痣，看起来就像个坏人。看他现在，正打着大大的哈欠，好像写作文这件事太烧脑子，使得他都困了呢！瞧，他还左顾右盼地看同桌的作文，想捕捉一些好词好句来摘抄。哎，写作文实在太累了，不找点乐子不行啊！这不，老师一走开，他又笑嘻嘻地开始做鬼脸，逗得我们都忍不住笑了起来。

过了十几分钟后，这位“乐天派”哥哥似乎有了灵感，不停地在作文簿上写，不知道他在写谁呢。哟！写着写着，竟然还跳起眉毛舞来了。一会擦，一会写，一会伸懒腰，一会偷看同学的作文，还要抽空抹鼻子，但这些动作都比不上他手中转动的铅笔更忙。天花板上有文字吗？当然没有。但也许对这位同学来说，天花板是能给他灵感的，不然他老是翻着白眼瞄天花板干嘛呢。

他还趁我们不注意时，转过头来瞪我们一下，眼角带着一抹邪气，似乎在威胁我们：你们写我？哼！等着瞧，等会儿我就把你们写成“肉包子”！

写啊写啊写，他写好了，真是不可思议！连我都没写好，他这么三心两意的怎么可能写好呢？看来他还是挺聪明的嘛！

【篇二：写人的作文】

翁源谦

他是个小胖子，表情十分搞笑。瞧，又是一副笑嘻嘻的表情。刚

铅笔王国里，有五位大臣，它们分别是铅笔、自动铅笔、子弹铅笔、软铅笔和彩铅。它们各有各的用处和功能。

自动铅笔是铅笔王国里的国王，因为它很方便。它不用刨笔，铅用完了还可以装。自动铅笔的头上有个橡皮，字写错了它就倒立过来把写错的字擦了。自动铅笔像一位绅士，盖子像一顶帽子，系着一条领结。

铅笔已经是一位老臣啦，它整天穿着一件绿衣服。铅笔是最受小朋友们欢迎的。现在，大批大批不同的铅笔生产出来了，外皮都是五颜六色的，一点也不像以前的铅笔。

子弹铅笔像一位军事家，一听名字让人魂飞魄散。它的用途很方便，只要铅芯秃了，把它摘下来，放到后面，新的铅就出来了。

彩铅很受大家欢迎，铅笔画完画后，显得很单调，彩铅就出场了。只见它把空白的地方画出美丽的颜色。

软铅是一位出色的舞蹈家，它摆出各种各样的动作逗得大家都笑了。有的时候打了个死结，大家都笑得肚子疼。

我喜欢我的铅笔，它们团结在一起，帮我的学习更上一层楼。

寒假的一天上午，我和同学们冒着刺骨的寒风来到中天风帆广场，为爷爷奶奶们义务写对联。

刚开始，围观的人很多，我有些紧张，写的字有些不协调。当第一副春联被一位老爷爷拿回家时，我顿时就信心倍增了。

渐渐地我有了点经验：字应随着格子尽量放大，这样的字看上去才高大挺拔，舒展美观。我们写得很认真，博得了大家的一片喝彩。“这些小朋友写得真好！”“你看，这些孩子写的字多有精神呀！”“现在的孩子，真不简单啊！”围观的人你一言我一语，赞不绝口。

一位老奶奶亲切地对我说：“孩子，你帮我写几幅对联和四个‘福’字。”我信心满满地说道：“奶奶，我这就来写，谢谢您对我的认可！”说罢，我一笔一划地书写起来。

天空阴沉沉的，气温继续下降，冻得人瑟瑟发抖。参加写春联的同学大多数都回家了，只有我和另外两个同学还在写。我想：爷爷奶奶们还在寒风中等着，我怎么能现在就回家呢？

终于写完最后一个笔划，听着爷爷奶奶的夸赞，我的心中一股暖流喷涌而出，这就叫“幸福”。

今天第一节课，黄老师说，第三节课写自由作文。我顿时头痛了起来。

不给个标题，也不给个建议，就丢下了一句“第三节课写自作文”，他就完事儿了……这很烦人啊！

想个标题都要想半天，那时间一下子就“唰”地飞过去了，内容就不说了，直到下课，才写一面半。

写人我可以，但问题不是不会写，而是不知道写谁，就这样，想来想去谁都写过了，再写一次就没意义了噻！

写景我也可以，但宁乡这么多好看的地方，一个个挑多烦啊？又不能现在租个飞机，从天上看宁乡！

写动物我还是可以，比如，写上它的样子啊，生活习性啊，然后和它玩的时候，它是怎么表现的啊，就得了。但老师就是要把你写的好作文看成他心中的坏作文，这不就不好写了吗？

写作文，往往是由老师选内容，然后再去朋友圈、班群里晒一晒。而写自由作文，往往是你被很狠批评一顿后，作文又被撕了，辛苦全白费了，然后又补一句“写的什么鬼咯！”就像拳击手一样，你已经被打倒在了地上，你刚起来，对手又补了一记直拳，打得你“神魂颠倒，如痴如醉”，最后奔向精神病院……

唉，到底该怎么写嘛？