写给大家的信的格式

王磊同学：

你好！

我在语文书上认识了你，我叫韩语菁，是四年级的女生，我想和你交朋友。听说你的家乡坐落在天山脚下，那里三面环山，风景如画，在辽阔的大草原上还住着勤劳的哈萨克族，真希望有机会去你们家看看呀！我的家乡也很美，我也想请你今年放寒假时来我的家乡做客。

我的家乡是海安，地处黄海之滨。这里没有连绵起伏的高山，没有广阔的大草原，但这里四季分明，每个季节都那么迷人。

春天的时候，果园里的果树都开花了。桃树开的花是粉色的，像一个个害羞的小姑娘。梨树开的花是雪白雪白的，如果你拍照时，梨花刚好落下，你可能会以为天空下雪了呢。春天是生机勃勃的！

夏天的时候，池塘里的荷花开了。荷叶挨挨挤挤的，好像一个个碧绿的大圆盘，荷花就在这些“大圆盘”之间冒了出来。有的荷花已经全部开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀快要裂开似的……夏天是充满活力的！

秋天的时候，银杏树的叶子会纷纷落在地上，好像一张金色的地毯，盖在大地妈妈的身上。果园里挂满甜甜的水果：红红的苹果、粉嘟嘟的桃子、黄澄澄的梨子……秋天是果实累累的！

冬天的时候，大地上一片雪白的，这时候蜡梅花就开了。蜡梅花有两种颜色，一

亲爱的谢老师：

见信好！

时光荏苒，您与我们度过了一个春秋，时间的齿轮还会不知疲惫地转下去，但您的恩情，是什么都无法抺去的。

六年级刚开学的第一天，我们坐在位子上，听就有个新体育老师，我们都兴奋地等待着您的到来。当您一进门，我就看见一个高大、壮硕的男人，当您介绍时，我才明白原来您就是新来的体育老师。

当您给我们上第一节篮球课的时候，本已经您会像我们以前的体育老师一样，先跑一圈再走一圈。可您的方法就完全不同了，让我们跑两圈再走一圈，等大家跑完后，您又要我们打篮球！此时大家都惊呆了，因为以前我们是跑了就自由活动，本一向如此，大家都向您抗议时，您又说要找校长谈判这件事，我再想，哪有老师竟敢找校长评判的？之后我们听了，就乖乖地照着做。

下课后同学们都在说：“本来那么完美的体育课，可以聊天的，可怎么就杀出个谢华峰呀？”

第一节课您待我们这么惨，也就算了，没想到，第二节课您对我们更严厉了，先是跑步，后是蛙跳，这些还不够，您又让我们做俯卧撑！男女生都做，不过我们女生只是少做一些的，男生们可就惨了。

多个月之后，渐渐地我们也把这些当成了习惯，陌生时的恨，恨您把我们每节好似“天堂”的体育课变成“地狱”。

《写给大家的设计书》反复阐述了四大基本设计原则，对比、重复、对齐、亲密性，英文简称CRAP，即contrast、repetition、alignment、proximity。

对比。对比一定要鲜明。如果两者相差不大，这样的对比就不会达到夺人眼球的效果。我们在语言文学中学过对比的作用，对比是通过突出强调重点，并引起关注。而应用到设计上，对比可以让需要表达的信息脱颖而出，从而达到设计的最终目的。

重复。在设计中，重复的元素可以适当变形变色，但在整体的设计版面上元素要重复到形成一定的规律，同时唤醒整个设计的统一性。

对齐。对齐可以让设计版面形成一种视觉联系，引导我们的视线观察设计内容。人类天性更青睐整齐、有秩序的事物。设计中的对齐，往往能将一大堆杂乱无章的信息，通过某种分类形式而排列在一起。

亲密性。设计中的亲密性，指的是设计单元。就像我们的暂时性记忆只有六个点，这就是银行卡密码只设六位数的原因。我们更容易记住六点之内的数据量，一旦超出了这个量，我们往往混淆或是忘却所记忆的信息。所以，设计中将信息分成每个小单元就显得必要且重要了。大单元划分为小单元，小单元就是根据信息的相关性归结起来的。

大多人以为设计是高高在上的艺术，只有设计师才能懂得设计艺术。事实上，每

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

当我在电话中得知大家给我写信的时候，我又惊喜又期待：离开这么久了，想不到大家还会给我写信；离开以后，班级里又发生了什么有趣的事呢？在信里，大家会告诉我一些什么呢？是不是也像我一样想念？

当我从妈妈手中接过这一沓厚厚的书信，是多么快乐！我迫不及待地读起信来，像一匹饿狼扑在美食上，惬意极了，感动极了：原来的五（1）班的大门还一直为我敞开着，原来的老同学还没有忘记在一起的快乐时光……感动之余，我立即提笔给大家写了这封歪歪扭扭的信——

时光荏苒，弹指一挥间，我离开这“母亲”快一年了，离开了这充满欢声笑语的教室快一年了！往事不堪回首，回首尽是想念！还是谈谈我的第二个“家”吧！

厦门五中，它是我的第二个避风港，在这儿的一年中，我的心五味杂陈，各种各样的事儿都经历过！

甜当然独占鳌头了！让我最兴奋的是，有几个周末，在厦门许多个好玩的地方，都出现了我们五中人的身影。家长们总是在周末组织假日小队，带领我们去湖里参观消防中队，去五缘湾吟诗赏景……这时候，我们总是让笑容常挂在嘴角，让快乐之花绽放心头。每当这时候，

亲爱的同学：

是否还好？我们在两个月前就早已离别了，你是否也和我一样，对着一个生活了六年的班级，对接触多年的同学们，和充满许多的快乐和不悦的校园，都充满了十分的眷恋，和万分的不舍？

2010年的那一个秋天，我们第一次相见。当时，是多么的天真无知，对彼此还那么的陌生，那么好奇，还带着新鲜。运动会的呐喊助威，队会上的齐心协力，明明过了好长的时间，却好像都历历在目，一切的一切都是不停地萦绕在心，在脑海里久久挥之不去。

黑板旁边的那一张，金黄色的奖状，总是会引起我们曾经的骄傲与自豪，可是，乐观的我们，竟一直不曾记得老师多少次在我们闯祸时失望的责备。

我们的点点滴滴，总是不愿意去忘记，对着国旗敬礼，唱着学校的歌曲。到底，是经历了多少的多少，才会去如此的熟悉，从无知到聪明，从天文到地理，那一张斑驳的课桌，记载了我们许多成长的足迹。

带着所有人的情谊，无论走到哪里，我都不会忘记，曾经，有过这样的你们，伴过我成长，陪我欢笑和哭泣。

是否你也会轻轻想起，那一天我们的别离，悄悄话在耳边响起，说过不能去忘记，何时可以再相遇，时间我也说不定，只是在相遇，一定还要记起我们的曾经。

祝你：

身体健康

学业有成

你的小学同学

亲爱的妈妈：

您好！

不知不觉您已经陪伴我九年了，我从一个不懂事的宝宝，成长为一个少年，这九年中，您对我的爱就像那火红的太阳，无私的奉献您的光芒。

记得有一次，我的扁桃体炎又发炎了，晚上翻来覆去睡不着，到医院检查，医生说：“扁桃体发炎肿大，必须做手术切除”。做手术那一天，医生给我打了麻醉药，过来一会儿我便睡着了，等我醒来的时侯，看到妈妈在我身旁流泪，当我痛得说不出话时，妈妈哭的更厉害，连医生嘱咐她都没听到。在住院期间，妈妈呀只要听说我要吃什么，您都会不顾风雪，跑到很远的地方为我买。当您说：“只要你想吃的东西，跑再远，我也不觉得累，我会很开心”时。我心中暖暖的，觉得有您这样的妈妈我很幸福。

我常常问您：“您最喜欢什么？等我长大后赚钱买给您。”可您总是笑着说：“妈妈什么也不要，只要你健康快乐的成长就行了。”我不禁感慨：母爱是最伟大的，一生一世不求回报，母爱是最无私的。妈妈，下辈子我还做您的女儿！用我的爱伴您度过春夏秋冬。

【篇一：留守学生写给父母的信】
亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

夜深了，周围一片寂静，大家都已进入了甜美的梦乡，可我的脑海里还想着你们，我有好多话想对你们说。

爸爸妈妈，每天晚上睡在床上，脑海里就浮现出你们的面孔。在梦里，我经常会梦到你们回来了，可当我醒来，却发现这些都只是梦，心里就无比伤痛。每次你们打电话给我，我都很高兴，但挂掉电话后，我又觉得很孤单。

在你们出去打工的一年里，我有快乐，也有悲伤，快乐的是我可以和同学们一起学习、玩耍，悲伤的是身边没有你们的陪伴。我知道你们最关心的是我的学习成绩，那我就说说我的学习情况吧！

我的语文、数学成绩比以前好多了，英语成绩和以前一样。我知道，过去的成绩只能说明过去，将来我会加倍努力，考出更好的成绩，一定不会让你们失望。

爸爸妈妈，你们在那儿还好吗？家里一切都还好，就是奶奶偶尔腿疼，爷爷的腰疼也一直没好，我没生什么病，就是偶尔有点小感冒，其他都还好。爷爷奶奶对我很好，经常买一些新鲜水果和蔬菜回来吃。每天带到学校里的零花钱，奶奶都一再叮嘱我别乱买吃的，生怕我吃坏了肚子，耽误了学习。

爸爸妈妈，你们离我们很远很远，几个月一直生活在那个陌生的城市，是否也觉得很孤独？但我知道你们都是为了让我可以过上好日子。每当过节时，看着别人一

婧瑶：

你好！

今天早上起来，就收到了曾诗语写给我的信。回了她的信后，我突然想也写封给你。靖瑶，你暑假过得好吗？作业做完了吗？我暑假过得很好。刚刚跟曾诗语约好这周星期六去惠友书店看书，想在暑假里来一次聚会。婧瑶，你跟你妈妈请个假呗！

上次在飞飞游泳馆看见你游泳技术挺好的，我有点羡慕。我虽然学会了蛙泳，可还是不太会潜水。潜水时要用一只手按紧鼻子，不敢松开手，有机会你能教我换气吗？

暑假里，妈妈经常带我去外婆家，很多人都会问我同一个问题：“袁紫露呀！你妈妈什么时候再给你生个弟弟呀！”而我只能笑笑，爸爸妈妈总是说：“我们有你一个就够了。”我想问问，你是否也经常有这样的烦恼呢？其实，我有时候看到曾诗语每天都有弟弟妹妹陪她玩，还挺羡慕的！

婧瑶，记得跟你妈妈申请我们的聚会哦，我很期待！

祝你

暑假愉快！

你的朋友：紫露

2018年7月31日

篇一：写一封信的格式

写给外公的信

喻泽轩

亲爱的外公：

您好！

许久未见，甚为挂念。怎么样，想不到我会给你写这封信吧，我有很多想跟您讲，请您认真看完。

还记得两年前你带我去的动物园吗？想想那时，我俩玩得可高兴了。我一进门就看到了一座石像，那时我特别激动，从来没看过这么高，这么大的石像。我还拉着您的手，嚷嚷着要拍照呢！我们绕过石像，映入眼帘的是一湖的荷花和荷叶，可美了。我记得湖面上还有一座石桥，上面隐隐约约能看到一些花纹呢。之后，我们来到“猴山”，看到了各种各样的猴子。有金色的，有棕色的，有黄色的。它们形态各异，有的在睡觉，有的在树枝上荡秋千，还有的在津津有味地吃着香蕉呢！在这儿，我还结交了一个朋友“小悟空”。这个名字是我给它取的，它金色的毛发，长长的尾巴，敏捷的身手，像极了《西游记》里的孙悟空。我们又来到“虎穴”，在这里，我认识了许多种类的老虎，有东北虎、白虎、华南虎等等。我靠近它们，它们就朝我大叫，吓得我不轻。现在想起那时的经历，好搞笑。可真想让您再带我去一次呢！

对了，还记得我们俩养的那棵豌豆吗？它现在已经开花了哟，长得可美了。我学了第5课后还特地给它立了一根木棍，以免被风吹断。

【写给偶像的一封信】

温振轩

尊敬的冷锋先生：

您好！我是一名11岁的男孩子，我特别痴迷您演的《战狼2》。因为里面有许多好看、好玩又有趣的故事。

我有许多问题想要问你，例如你是怎样一个人手无寸铁地打败那么多手拿木棍的人？你的功夫为什么可以那么厉害？为什么可以用木箭杀人？又是怎样以三人之力击败了一个那么厉害的红巾军的呢？

让我难以忘记的是你一跃而起手紧握枪口，往无人战斗机砸去时，大家都十分害怕你会受伤，一直看到你毫发无损的时候，大家都认为你是真正的英雄！

冷锋先生，你这部电影让许许多多的军人知道了他们这项工作是多么神圣了。还让他们知道军人的军服虽然不在了，但是军人身上的责任仍然在。我认为你是我们中国新的英雄。我们应当要向你看齐。

一位电影迷：温振轩

2017年10月15日

【写给偶像的一封信】

黄木易

尊敬的诸葛亮先生：

您好！我是一位10岁的男孩，我非常喜欢您丰富的学识，您聪明的才智让我感到不可思议！

您的战术让敌人神不知鬼不觉得败下阵。在长板坡时，您让赵云和夏候淳正面迎战，只能输不能赢。等到了一定的时间，张飞和关羽一起用火来攻击，熊熊的烈火烧得敌人落荒而逃，他们只剩下残兵败将。

您的“骗术”也非常厉害。就在城中空空无人时，您好似城中有埋伏一样，