写老师优秀品质的作文300字

当她在讲台上站定，拿起粉笔，转身，手腕微微用力，写下了两个娟秀的字：许欢。我抬头，透过树叶的光细碎地洒在她的脸上，她的目光看向我，随着温柔的注视，是一个淡淡的笑容。

我愣住。

许老师来的那两年，我处于性格沉闷又胆小的心理阶段。当她第一次把我叫到办公室的时候我吓了一跳。到门前的我不知道做了多少次心理建设，鼓起勇气进去后，许老师指着我的作文本，笑吟吟地说：“你的作文写得很不错！有待进步！”

之后说的什么我已经忘却了，只有她眼镜下弯成一条月牙的眼睛与淡淡的笑容让我铭记于心。秋风明明已经有了几分凛冽的味道，但我在走廊上却仿佛感受到了春天的温暖。

后来的交流是在课上与作文本上。许老师总会细心地勾画出可以更好的地方，写上贴心的评语，而正是这些小小的举动，让我心头一暖。不知道为什么，仅仅是一个上课时被叫起来回答问题的赞扬的眼神；亦或者是写作文的耐心指导，我对她的喜爱便更上一层楼。为什么，生涩难懂的古文，在许老师清脆声音的讲述下也能明朗不少，亦如同化腐朽为神奇。

许老师给我的不仅仅是鼓励与支持，还有信任。有一次轮到我们班广播，她毫不犹豫地选择了我与另外两位同学。老师支持与信任的眼神看得我心头一暖。虽然我操作的是电脑，但是每一步都谨慎着来做，当我

我喜欢出淤泥而不染的荷花，喜欢淡雅的兰花，也喜欢坚韧、顽强的松柏。但是，我更喜欢的花是不畏风寒、傲霜挺立的梅花。

我们学校有四株梅花，而且这四株梅花还是我们学校的吉祥物。每当冬天最冷的时候，我就可以看到梅花树的枝条上开了许多小小的梅花，远远望去，就像一颗颗小小的玛瑙。

在冬天别的花都凋谢了，有的甚至只剩下光秃秃的枝条，只有梅花，不畏严寒，一直在茁壮成长，反而越是寒冷，越开的精神、秀气。古人云“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不正是梅花的品质吗？她的这种品质，值得我们学习，我要做一个像梅花一样的人。

我爱梅花，爱她的身姿，爱她的淡淡的清新，更爱她不畏风寒的精神品质。

篇一：身边的高尚品质优秀人物作文

古画医生

杨皓天

当我听说我们小组要去采访“古画医生”廖定一爷爷时，心中充满了欣喜和期待。毕竟，想采访廖爷爷这样的大师可不是那么容易的。

于是，我赶紧上网搜集廖爷爷的图片和资料，可结果却令人大跌眼镜。这是大师吗？这分明就是一位普通的爷爷。他的脸蛋圆圆的，两边脸颊红彤彤的，像一个喝醉酒的人。他笑起来时，眼睛眯成了一条缝。爷爷的头顶是秃的，两鬓有些许白发，看起来很和善、慈祥。但我心中那个气宇轩昂的大师形象瞬间瓦解了。

第二天，我们兴冲冲地去了廖爷爷的工作室。这个工作室位于一个普通的老小区里面，一点也不像我想象中的那么华丽。房子的中间放着几张大桌子，桌上放着一些简单的工具，显得空空荡荡。墙壁上糊满了白纸和纱布，挂着一幅拓片和一幅正在被修复的明代庙画。唉，我还以为墙上会挂满了各种好看的古画呢。

这时，一位叔叔正在“揉面粉”，只见他两只手反复做着搓揉的动作，非常认真。原来他要把面粉里的脂肪揉出来做浆糊使用。一位阿姨拿着刷子，十分缓慢、细致地刷着画纸，显得小心翼翼。我站在旁边看了一会儿，就没耐心了，觉得没什么了不起的。

接着，我们开始了采访。“请问廖爷爷，您修复过哪些古画？您

从幼小的树苗到发芽生根浸入大地汲取大地给予它的乳汁，渐渐变粗变大变高最终成为了参天大树。锦江河、哺乳一代代生命，让恩平人更真、更善、更美！

一排排的树立在路的两旁，看似非常田园，自然的乡村风景但是人民居住的生活条件却很差。一坨坨的粪便撒满道路，稍不留心就会“中枪”了。一大片一大片的田野纵横交错，只有稀稀疏疏的几所茅房，虽然一片绿意，但未免也太原始了。下雨天，村路上的泥粪混在一起冲下了两旁的田野，为田野的稻米施了肥也冲刷了路面。

天渐渐亮了，鸡啼响彻整个村庄，农民们早已爬了起来，到田里劳作。面朝黄土背朝天地耕田劳作，一日复一日。农民们却很享受那自然，踏实的生活，虽然辛苦但他们也自得其乐。一天的结束来了，农民们煮上几个家常菜，一大家其乐容容地吃着、谈着、笑着，吃过饭后，一大群妇女便围坐在一起谈家常，大声说，大声笑。一个个的脸上淳朴。即使再辛苦，人们也不怕，因为他们永远相信有苦尽甘来的时候。他们不去焦虑，苦恼，认为只要自己过得充实，不干违背良心的事，就可以了。

由于偏僻的村庄隔众多的山，收线并不好，没有供娱乐的电视。用水是用河水、沟水、井水。并没有经过滤的水用，长期饮用矿物质含量多的水会引起身体的各种疾病，最可怕的是遇到洪涝，破旧

【漫画老师450字优秀作文】

李奇石

语文王老师，留着一头卷卷的短发，她每天戴着各式各样的耳环，穿的衣服从不重样，别看她对我们笑嘻嘻的，其实她对我们可严肃了。

有一次，上语文课的时候，王老师正在充满激情地上着课，同学们聚精会神地听着课，我坐立不安，不停地扭来扭去，心里一直惦记着桌肚里的那本故事书，那书是小娴给我的，可精彩啦！刚才只看了一半，不知道公主被勇士救出来了没有？恶魔被消灭了吗？想到这儿，我的心里痒痒的。于是，悄悄瞄了眼老师和同学们，发现没有一个人注意到我，于是。我偷偷地把手伸进桌肚里，拿出故事书，津津有味地读了起来，连王老师什么时候站在身后都没有察觉，“把书给我！”

听到王老师严肃的声音，吓得我浑身打了个寒战，飞快地把书塞进了课桌。王老师从课桌里夺过了书并让我站了起来，我羞愧地低下了头，恨不得有个地缝钻进去……

虽然，王老师是个很严厉的人，但是她也很暖心。上周的“随心所语”王老师挑了几本写得好的作品在班上读，当她读到只剩一本的时候，王老师说：“小毛写得很精彩，不过这是小毛的心里话，我不能读给全班听，要替他保密。”全班同学听了，对王老师肃然起敬&h

教过我的老师有很多，但我最难忘的还是一、二年级时教我语文的晏老师。

将时光的磁带倒回一年级，晏老师踏着上课的铃声走进教室，给我的第一印象就是4个字，和蔼可亲。一二年级时的我，最讨厌的就是写字。为什么呢？小时候，我写的字又硬又大，经常把练习纸戳破，《习字册》上的田字格还不够我写。有一回，课上晏老师又叫我们练《习字册》。我愤愤地想：教育局为什么要出这本册子？不过写还是要写的，虽带着满肚子的报怨，我还是粗鲁地抓起笔，开始了自认为艰苦的工程。瞧，又写成这副样子！我烦燥地把手中的笔扔在一边，委屈的泪水已在眼中打转儿。这时，一双温暖的手搭在我的肩上，我回头一看，晏老师站在我身边，透过镜片，我看见了一双慈祥的眼眸。晏老师那如春风般的微笑好像在对我说：“怎么，灰心了？碰到困难就要去努力克服，加油！”我眨了眨眼睛，不好意思的把眼泪擦干，重新拾起笔，晏老师按着我的小手，在练习本上留下了一个漂亮、端正的“一”，顿时，我感觉一股暖流从心底涌出，晏老师放开手，鼓励地望着我，霎时，我有了信心，一笔一画的写起来，那天，我的《习字册》得了优优。

晏老师虽然已经不教我了，可她那亲切的微笑深深印在了我的脑海里，她没有红牡丹的艳丽火烈，

【篇一：以品质为话题的作文】

我很早就认识他，对他记忆颇深，一进他家门，扑面而来的温暖气息，如春末夏初盛开的花朵的清香般沁人心脾，心平气和的面对世间的一切。

那座房子，带有乡村一种随和的美，两个烟囱，不时地轮流吐着烟，一缕一缕的消散。门总是紧闭着，又不时地打开；来往的人实在很多，没轮到的人，也不着急，心平气和地坐在板凳上，静静地等待。偶尔露出着急神色的，只有去外地打工的年轻人，年后，一批批年轻人陆续进门，只为带走一桶家乡的豆油，他们觉得外地的油不好，又贵又难吃，身心已经疲惫，难道还要让舌头受苦吗？

又一次，跟随父亲去打豆油，门前还是老样子，略显黑暗的墙上赤裸着几个大字——油坊，简约而又实在。屋上的烟囱不时吐露白烟，实在，应该打油了。果然，一进门，扑面而来的是浓浓的豆香与白雾，进去，仿佛如仙境一般，只听见油流动的声音，清纯而又浑厚，一滴一滴的流入桶中，柴火不停地燃烧着，吞噬着。老板出来了，额头上的汗滴不住地往下流，在黝黑的皮肤上发亮，如颗颗水晶。他的脸庞黄皱皱的，头发是蜷曲的，嘴角与眼角间挂满了皱纹，他的喉音很重，却不常说话。他的眼睛里充满了血丝，含蓄着朴实严肃的目光。

和往常一样，又是满满的一桶油，油咕咚咕咚地从漏斗里溜进了油

如果说老师传授知识教给学生以真，那么老师情感的流露则教给学生以善，老师的行为则教给学生以美。粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。入校已是有了一个春秋，这一年，老师陪伴我们的时间比亲人还要多许多，于是，你便不得不相信了什么是日久生情。

我的语文老师，他是位很传统的老师，是喜欢用黑板白字的方式给我们传授知识，黑白的碰撞，你能看到一种叫做真诚的东西。在他的课上，你的回答没有是与非的分明，他的眼神可以触到你的心底，温暖的流动，是一种鼓励，每个人都会在他这得到认可。

我的数学老师，是我们高中级部的唯一的女班主任，她有让我们为之自豪的高质量教学水平，能很好的管理班级，我们的班级在入学后，多次取得一等奖，优胜奖……这个年轻的母亲，她的孩子可以从教室这一头数到那一角，她每天如一日的早来晚走，陪我们成长，这个班级，你只能看到和谐与幸福，再无其他。而这些，正是她给予的。

我的英语老师，第一印象并没有多好，是眼神中的那份凌厉，严肃感油然而生，但有时你不得不屈服于时间，接触越来越多，对他的喜爱也是越来越重的。他是一个像孩子的老师，有时会偷笑般的扬起嘴角，他的课，会让人上了瘾，提到这个人，便会从心底泛起微笑。

我的物理老师，是个

篇一：三年级写人物的优秀作文300字

我的好朋友

他是我的好朋友，他个子高高的一张瓜子脸上长着一双弯弯的眉毛，眉毛下有一双黑溜溜的眼睛，眼睛下面有一个三角形的鼻子，鼻子下面有一张大大的嘴巴。他微微隆起的小肚皮使他使他走路像一只有那么一点点肥，一点点可爱的小企鹅。

他特别爱笑，老师说他写字写得很好笑，他考了一百分会笑，说个大笑话他会笑，连我说一个小笑话也会笑。他特别爱看，在学校有时间会看书，在家做完作业也会看书，连在外面吃火锅吃完了后也会看书。

他不仅爱笑，爱看书，还特别乐于助人。

有一次，温老师正在讲课，温老师讲的非常认真，突然，有一个同学站起来喊：“小红感冒了。”这可怎么办呢？教室里突然吵闹起来，好多同学都用手捂住鼻子和嘴巴，甚至发出奇怪的声音。只有他举手说：“我到卫生角拿拖把。”他说做就做，立刻到卫生角拿拖把，把呕吐物清理干净。随后温老师站在讲台上说：“我要特别表扬他的乐于助人。孩子们，我们每个人都有可能发生这样的情况，假如你这位同学，你希望被同学帮助吗？所以啊。我们得学会站在别人的角度看问题，看看怎么做会更好。”

这就是我的好朋友，你们猜他是谁？

篇二：三年级写人物的优秀作文30

您，一头干净利落的短发，明亮而犀利的眼睛，小巧的鼻子下，是一张能说会道的嘴巴，那就是您，我们亲爱的老师。

老师，您不仅教给我们书本上的知识，更为我们准备更多的课外精神粮食。每一次的课堂上，您的幽默风趣，就像磁石般吸住每个人的耳朵，每个人的心。您说，我们的进步，就是您最大的欣慰。只要我们专心，课堂上永远是欢声笑语，好不活泼热闹。

一年级时，您亲自带着我们打扫教室，亲手给我们打饭菜，更别说一个一个拼音地教我们读，一笔一笔地教我们写了……老师，一天天，一月月，您从不说累，您的脸上永远洋溢着阳光般灿烂的微笑。

二年级时，您带着我们从写句子到写日记，从六一文艺汇演到广播体操，您，付出了多少的心血！您带领我们布置一个美丽、温馨的教室，创造一个舒适的学习环境……一点一滴，一言一行，您教会我们“世上无难事，只怕有心人”。

三年级到了，您手把手教我们写作文，做手抄报，还带着全班同学开展惊险又有趣的“护蛋行动”，写“护蛋”日记……您总是鼓励我们团结一心，共同为班级争光！每一次我们获得荣誉，你总说，是同学们努力的结果。