写节日气氛的片段

墙上的钟表依旧在滴答滴答的响着，尽管时间依旧在不知不觉中流逝而去，流逝的速度依旧是没有改变，然而此刻的我似乎总是感觉有一些缓慢，我不知为何总是想要开始假期生活，节日气氛已经影响到了所有人！

清明不是对于我们的假期，它是一个向逝去者的哀悼日，它的作用就是让我们记住已经逝去的人，让我们不要忘记过去的一切，然而我们真的记住了这一切，记住了清明时节就是扫墓的日子，记住了那一天的我需要给故去的人烧纸，磕头，记住了这一天原本的意义！

也许真的是因为这一天会有一个假期，会有一个让人休息的时间，尽管很多的人都认为这一次的放假占用了周末，然而三天的假期依旧非常的具有意义，还是会让我们感到非常的快乐。

看看周围的人，我知道这些人已经无法抑制自己的心情了，这些人的思想早就已经不知去哪里了，他们仅仅就是在等待时间的流逝，等待下课的铃声，等待回家的一刻，等待假期的开始，也许这就是这个季节这个假期的真实气氛！

牛郎听到这从树林里走出来，双手托着纱衣说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这。”

姑娘转头一看，一个英俊潇洒的小伙子向他走来，姑娘穿上纱衣，一边梳理着它的长长的黑头发，一边和牛郎谈话。此时已是黄昏了，晚霞映在清波漾漾的湖面上，在晚风的吹拂下，显得金光闪闪，他们坐在岩石上谈着，牛郎对织女说：“我叫牛郎，小时候爹娘都死了，跟着哥嫂过日子，他们让我吃剩饭，穿破衣服天天让我在牛棚里睡，后来我长大了，被哥嫂赶出家门，就给我一头牛，一辆车，我盖了一间草房，白天砍柴黄昏时拉到集市上去卖。”

织女听得入了神又同情他，又爱惜她，于是他也把自己的情形也说出来了，她说：“我是织女，是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，每天都要成天成夜的织，一会儿也不许休息，每天呆在机房里劳累，不用说，就连自由也没有了，等于关在监狱里。有一天，王母娘娘喝了千年酿的葡萄酒，喝多了就在宝座上睡着了，我们就你拉我，我拉你的一起到人间看湖水清的可爱，我想多玩一会儿，可没想到落在了后面。”

牛郎听闻织女的话就说：“织女，既然天上没什么好，你就不用回去了，咱们两个结了婚，在一块过人间的日子吧！”

至于想了想说你说的

早晨起来以后，因为下雨窗外灰蒙蒙一片，我就发现身边有一个人在读书，还有一个在写作业，这种学习气氛真是浓郁到了极点。

这有时还会有几分讨厌，我在床上睡觉也不得安稳，看见别人学习自己怎么会无动于衷，同属一个屋檐下，我就想，晚上我没有事情这时候，而且时间充足，我一定看书写作业！

哎！学习，学习，一切都为了学习，为了学习一切！

提起学习气氛，我们宿舍那可是班级里名列前茅，今年以来一直没有人挂科，而其他宿舍均有损失，更有全军覆没的宿舍，这让我们宿舍大感欣慰，学习这么久终于获得了应有的骄傲！

因为今天我们都在睡觉，所以灯就被关了，这两个人一个在床上趴着，打开台灯在那里读书，另一个人在书桌前又开一个台灯，在那里写作业！

这种辛苦的读书，人生能有几回？你如果说一下，把灯打开就可以了，宿舍里有这么浓郁的学习气氛真是不错，即使在大学里你还会督促着被读书！

自从我家有了一个弟弟毛毛时，家庭气氛彻彻底底地变了。

以前，每当吃晚饭的时候，我总要把学校里快乐的事情分享给他们，把一天的烦恼和伤心事都倾诉给他们。

但是现在，家里却总是静悄悄的，每个人用筷子夹菜都小心翼翼的，生怕弄出一点点声响。每当吃晚饭的时候，我想向他们诉说我在学校里一天的快乐和烦恼时，他们总把手放在嘴边，做出“嘘”的手势，我只好闷闷不乐地低下头继续吃饭。每当吃完饭我想看电视的时候，他们总会对我说：“弟弟在睡觉呢，你先去练琴吧！”我想反驳，但看到睡得正香的弟弟，只好摇摇头，去练琴了。

当我已经习惯这种安静的生活时，毛毛却长大了。毛毛上幼儿园了，通过妈妈的教导，他变得能说会道，再加上他天生的机灵和小小主持人课的指导，我对他说一句，他能回我十句。他每天一回到家，就叽叽喳喳跟妈妈说一大堆，有时还大叫了起来，把我惊得连吃个苹果都不得安宁。更可恶的是，每当我写作业或练琴时，他总会唱起老师教的歌曲，虽然没有跑调，但声音至少有二百分贝！这声音，害得我把字写得歪歪扭扭，还使得我把震撼人心的《晚会》弹成了“第三套小学生广播体操”。有一次吃完晚饭，我拿出点心来品尝时，毛毛跑了过来，一把夺了我的

我是一个特别怕冷的人，每到冬天时都会不由自主地沮丧。

这个冬天却因这句话而改变：“眼里常看到美好，心里常记得美好的人，就会越来越快乐。”

确实，记忆需要不断清点，留住过往岁月的美好，这样才可温暖未来的时光，让自己成为一个可以被温暖能温暖别人的人。

一

怀揣着79分的试卷——一个让我惭愧的成绩，迈着沉重的步伐缓缓走在回家的路上。虽然落雨，可还是希望时间慢一点再慢一点，回家的路再长一些。害怕妈妈失望的神情，更害怕狂风暴雨般的数落……

天黑了，小心翼翼地推开家门的我，抬起头，正好和妈妈的目光相对。然而，那眼神里除了焦急就是温暖。

“淋湿了吧，孩子。”

我再也忍不住，眼泪如断线的珠子，止不住地往下掉。“对不起，让您失望了，我考了79分……”

“孩子，妈妈知道你难过，相信你，下次一定可以考的更好！”妈妈鼓励的话语给了我信任和肯定。

温暖，是亲人的理解与关爱。

二

临近小学毕业，我扭伤了脚。遵医嘱，半个月不能下地，更别提上学了。每天，父母上班后，偌大的家里我一人独守空房，落下的功课又让我心急如焚，简直就

“将要步入母校，一种紧张感涌入心头，我会和谁在一个班呢？老师会是谁呢？新学期会怎样呢？”写完上面的话，她合上了心爱的日记本，带着紧张且兴奋的心情走出了家门。

镜头一：

“哎呀呀，忘记看分班表了！”一位短发女生从她身边匆匆而过，她并不知道，也没有想过那个女孩和自己有什么联系。后来，她知道了，那个开朗的女孩和自己在同一个班级，叫——小葛。

镜头二：

人群涌向校门，她也参与其中。无意间在人海里，她看见了一个熟悉的背影。那个背影的拥有者是以前同校却不同班的尹红叶！好不容易看见熟悉的人，她拼命想挤过去，并没有发觉水壶在不经意之间悄悄开溜了。她感到有人在拉自己的衣服，所以回过头，只见一个男生指着自己的水壶问自己，它是你的吗？她忙说谢谢，但就是那么的巧合，他也是她未来的同学——小张。

闫如梦，她以前是她们班的中队长。但她没有想过闫如梦会是她未来的班长！她一直认为自己会和知心朋友，李志彤在一个班，但猜测归猜测，不可能成为现实，分班表告诉了她这个道理。

镜头三：

分班表上，她一目十行地找自己的名字，好似一只蜜蜂在搜寻自己喜爱的蜂蜜。终于，她在5班找到了自己的名字。虽然找到了自己的

生活由一个个片段拼接起来。这些片段看似零碎，却串接成了我丰富多彩的小学生涯，有的令人难忘、有的滑稽有趣，有的激动人心……这些碎片化的生活片段是我记忆中无法舍弃的宝贵财富。

记得那是四年级的一堂班队会课。伴随着一阵轻快舒缓的音乐，同学们纷纷跑进教室，坐到了各自的座位上。咦？今天这么与往常不太一样，同学们表现得特别安静，一个个的脸上都挂着微笑。正在这时，班主任杨老师快步走进了教室。她满面笑容地宣布：“这节课，我们召开班队会。”

杨老师的话音刚落，我班的四位小主持人便排着队伍，精神抖擞地走上了讲台。瞧，他们四个个个昂首挺胸，别提有多神气了。在简短的开场白之后，主持人们齐声宣布：“四（1）中队在艺术海洋中遨游主题班会现在开始！”教室里立刻响起了热烈的掌声。

掌声过后，主持人小沈说道：“首先，由小明为大家表演电子琴独奏。”只见小明利索地架好电子琴，在琴前端坐了下来。教室里一下子悄无声息。紧接着，优美抒情的乐曲便从小明的指尖流淌了出来，在教室里荡漾。伴随着美妙的音乐，大家仿佛来到了春意盎然的郊外，鸟语花香让我们陶醉其中，流连忘返。直到演奏结束，大家才回过神来，不

篇一：环境描写片段

外面淅淅沥沥地下着闷雨，有几滴落在了窗台，一阵寒意随着涌进来，鸽子咕咕地抱怨着，嗑过的瓜子撒的整个桌子都是，后面是一张架床，凌乱地放着一大叠棉被，黑色的大理石窗台像镜子一样，可这也无法映出我内心的无聊。空气静寂着，没有一丝生机，表面上坐在沙发上无所事事的我，其实内心一直为已经和病毒打响战鼓的白衣天使们祈祷，一定要胜利啊！——罗圆融

篇二：环境描写片段

江的水真清啊，清得可以看见江里的沙石；江的水真静啊，静得像一面明镜；江的水真绿啊，绿得如一块碧玉。江上的荷花姿态各异，有的还是花骨朵儿，饱满得快要裂开；有的只开了两三片花瓣；有的则全开了，露出了嫩黄的花蕊，散发出一阵阵迷人的幽香。真是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”啊！江边的垂柳，犹如一个亭亭玉立的少女梳理着自己嫩绿的长发。江面上时常会有一两只轻帆，在水中捞鱼。游走于青山绿水之间，无不让人感慨万千！——周凯阳

篇三：环境描写片段

昏暗的书房里，木制的书桌上放着台灯，散发着微弱的灯光，桌上摆满了书，笔杂乱无章地夹在书里，作业堆积如山，使人感到烦躁。——苏绰怡

篇四：环境描写片段

望着沉睡的钢琴，

我们家有一个气氛调节器——妹妹。

“妹妹，走啦，我们回家啦！”“好，来了。”一天，我们一家出去吃饭，吃到十二点才回家。“咦，你拿着一个酒杯干嘛？”妹妹一出来，我便疑惑的问道。“我，我拿来捉蝴蝶的……”妹妹小声的说。“行了，还捉什么蝴蝶啊？都这么晚了，明天捉好不好？”“好。”妹妹的脸有些红，不过我也没在意，直接把她抱上车和爸妈一起回家了。因为太困了，所以我一挨到床就睡着了。

半夜我睡得正熟，却突然感到身上一阵重压，与之相伴的，还有那魔鬼的歌声：“两只老虎，两只老虎亮晶晶，亮晶晶，二四六八九……”妹妹那“嘹亮”的歌声顿时传遍了整个屋子，我连忙伸手去抓，却发现她正站在房门口冲我吐舌头呢！我冲出门外，却和妈妈迎面撞了个满怀。顾不上这个，我的眼睛开始四处寻找妹妹。啊，她在那里！我冲了过去，正要抓她，她却伸手把我拦住了。为了不伤到她，我和妈妈只能站在那里不动。我给你们唱首歌吧：“

在这个下午上课的时候，老师讲的故事十分枯燥乏味，都是马克思主义哲学思想，我一直就是死气沉沉的样子，很长一段时间就在那里无所事事，有的时候还会把手机拿出来看看，或许就是拿出来玩一会手机。

不过在这里不止我一个人是这样的，看看四周的学生大部分都是这样，我旁边的人也是如此这般，只有很少的人在那里认真学习，或许这就是上课的气氛。

有的时候就可以看见有人因为无聊而趴在桌上，摆着一副半死不活的样子，这是十分平常的情况。

不过，在这里说话的人没有几个，我估计这是因为担心老师责备，他们都可以玩手机消磨时间，为什么选择一个找死的方式来做呢？万一出事了，那么这半年就注定挂科了！

这就是我们一起上课时学习的气氛！