写虫鸣的作文400字

七月的夜，星星在热浪滚滚的夜空中眨着眼睛，散发着柔和的光晕。寂静的田野里，卖力演奏了一晚上的蝉已歇在浓密的梧桐树枝叶中，蝈蝈儿，这些轻盈、优雅夜的歌手，在草丛中，就着苍茫夜色的表谧气氛，开起了音乐会。

听说，这些修长匀称，有着薄如轻纱的宽大双翼的昆虫，唱出的歌声柔和而清脆，纯净悦耳。好似窃窃私语。只是，这歌很细微，相当细微，只有在稍稍安静一点的时候，听到它一丝微弱的鸣声。

殊不知，浓密的草丛中，正卧着一个人，他远离了国庆节的喧嚣，忘却了光辉四射的焰火，陶醉了这大自然的，超凡脱谷的，却不被人所留意的乐声中，他，就是《昆虫记》一书的作者——法布尔。

我想，也只有他，能用人类——整天为了生活琐事而四处奔波的人类的耳膜捕捉到那细微的虫鸣。“你们探究死亡，而我却探究生命。”他曾经这样说。对昆虫，对生命的热爱驱使他放下一切，投身于观察昆虫的事业中，他辞去科西嘉岛阿雅克肖物理教师这份稳定的职业，在奥郎日定居并全身心投入他所热爱的职业中。

当一个人以无比的热情去观察，去留心身边微小的事物时，世界便会变得美妙而真实。他笔下的蝉，用无微不至的观察完全颠覆了常人和一些哲学大师的观点，并为蝉讨回了公道，

中秋已近，回乡村与家人团圆。抵达时已是深夜时分。乡村空气清爽宜人，阵阵凉风拂面，捎来声声虫鸣，令人神清气爽。

搬一木椅，坐于院中，但见那月明星稀，月圆如盘，真应了那“小时不识月，呼作白玉盘”。月桂的树枝在如水的月光中投洒下婆娑树影，借着那清亮的月光，似乎能清晰地瞧见那枝头上含苞未放的花儿。

又是一阵微风掠过，同样也送来了一阵阵虫鸣。那一声声的鸣叫，在莹亮的月光下交织着、融合着，奏出了一支小型交响乐。渐渐的，又有其他的鸣虫声音纠缠进来，那声势渐渐壮大，“”唧唧唧”、“吱吱吱”的叫声不绝于耳。那声音越来越洪亮，最后仿佛化出了实体似的，竟震得那桂树微微颤动着，将乳白的月光割得支离破碎，零零散散地散落在地面上。

一阵风“呼”地吹过，力度比前两次略大了些，吹得那金黄的稻浪层层叠叠地波动着，送来了一股成熟稻谷的香气。顿时，那虫鸣声弱了不少，呈了颓废之势。我随意地转过头去，瞥见一只小虫儿从叶尖上落了下来，它是那么小，柔软的身躯掉落在地上，听不见一点儿声音。起初，它还轻轻地颤动着，后来便一动不动地僵死在那儿了。

我的心猛然一颤，这么一条柔弱但又鲜活的生命几乎是

前几天夜晚，窗外蝉声连绵不断，屋内蟋蟀叫个不停，两相交汇，不胜烦扰，加上心中本就不悦，便愈加烦躁，真是欲除虫鸣而后快。

我的耐心终于到了底线。于是愤怒地拎着水，倒向所有发出虫鸣的地方。一发现有可恨的虫子蹦出来，就干净利落地一脚踩碎。虫子仿佛成了我不共戴天的仇人。它就是烦躁，它就是阻碍，它就是负累，它就是肮脏，它就是罪恶。我要将它踹入无底的黑洞，我要将它的声音彻底粉碎。

果然，虫鸣弱了许多。我甚感舒适，为自己果断利索的行动沾沾自喜。

就这样过了许多天，深夜读书时，倏忽觉得似有什么不对，心中颇不安宁。释卷细思，原来是因为没了虫鸣，静得有些可怕了。没有了虫鸣，心中反而不大安稳。我不免对自己这个想法感到吃惊了。

我不由自主地细细地寻找起虫鸣声来。似乎过了很久很久，我终于觅到了一声声虫鸣。它犹如一个华丽的梦从远处出现，仿佛淅淅沥沥的雨敲打着窗棂，孤峭而幽奇，清远而凄迷，低回而愁肠百结。

于是我竟然推开案边的作业，走出书房，全神贯注地静静倾听。原先讨厌的虫鸣声，此刻竟然变成了人间仙乐！好像是小提琴的低奏，好像是在月下湖上独吹的洞箫，好像是在红楼的重幔中透漏出的弦管声，好像是由溪石问流过的淙淙流水，好像是山冈上在足下拂过的飒飒的松风。我竟彻底地沉醉了，想起&ldqu

乡村，特有一种情趣，一种悠闲。

六中处在郊区地带，校园围墙外有着一片田野。夏夜住在高一，高二那边的寝室里能够听到草丛中传来的虫鸣声，伫立窗口也能感受到那习习的凉风，偶尔还能听到远处传来的狗吠声。这时，你会陶醉，似乎自己躺在家中小院的葡萄架下，轻摇蒲扇驱赶蚊子。

校外的那片田野不大，当自己的双脚切切实实踩在田埂上时校外的那片田野不大，当自己的双脚切切实实踩在田埂上时，仍旧会沉浸在一种诗意里。唐人的诗句，宋人的词句和春风一样掠过心头，忽然就想到“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”。那种夸张感也是如此的亲切。

四月的熏风燃红了樱桃，五月的梅雨泼绿了芭蕉，这之后便是六月稻花，七月蒲草，八月兔葵，在你院子里的是永远都唱不完歌的水车，然后碧藤不知何时就爬进了你的窗子，；流动的荧火，也游进你的屋来坐坐，花猫踩瓦楞的声音让你整夜不得成眠。这就是最原始的一种状态吧！

虽然地处江南，可是校园这一带也看不见了稻田，真的是很久没有闻到过稻香了。原来时间飞逝的是这般快，高中三年在此一晃而过，没能留下一丝一毫，唯有带走三年的记忆。三年，六中这一带建起了一幢幢新房，本是安静而美好的郊区，却也开始被所谓的城市化所吞没，原先的是安静而美好的郊区，却也开始被所谓的

当树上的叶子变黄飘落，秋就乘着落叶来了。这几天深夜躺在床上，总听到唧唧的声音传来。开始我以为是知了，但一想已是初秋，便又以为是自己耳鸣，担心得几晚都没有睡好。

昨天树边散步，突然从草丛中钻出来几只虫子，天色很暗，却听到熟悉的唧唧声。我才判定，原来不是耳鸣！母亲说那是蟋蟀，感叹现在的孩子无知，天凉好个秋，怎么会少了蟋蟀呢？

我迷惘了，深感惭愧，于是上网查了一下，便看到几句诗：“五月螽斯动股，六月莎鸡振羽。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”这令我不可思议。螽斯？莎鸡？蟋蟀入床下？这些离我们太遥远，古人与虫共舞，古人会享受，懂享受。

有人说，秋收后天空疏阔，旷野清朗，那丝丝缕缕高高低低的唧唧声飘来，世界会一下子静了，一年的尘嚣都涤散了，吹远了。而现在，我明白这世上最美妙的声音，竟是从虫肚子里发出来的，那小小的软腹，竟藏下一把乐器。另外我还了解到，蟋蟀有个别称叫“促织”，据说魏晋时兴这样叫。因为农妇一听到它，即知天要凉，得快点儿织布缝衣。故幽州有谚：趋织鸣，懒妇惊。

那时的蟋蟀那么出名，融进人们的生活里；而现在它们逃离了人类，抑或是人类抛弃了它？那时的人们，不闻虫语难以想象；而现在的人，耳朵里除

【写雪景的作文400字】

李镕淇

“已经12月14日了，什么时候才能下第二次雪呢？”我带着这样的希望，好不容易熬到了15日，可天只是阴，阴天也没有什么大碍，只是心中盼下雪的种子在萌生……

第二天刚出门，映入眼帘的便是白皑皑的雪！那些纯洁而又带点温度的雪是那样的白，又是那么的冰……我已按捺不住心中的激动，连忙奔到雪堆上。雪花在脚底跳舞，冰花在头上跳跃，雪精灵也伴着雪花歌唱；松树上也尽是缤纷多彩的雪宝宝们。这么好的环境，配上金黄色的灯光，真是别出心裁，风韵犹在。

你看，雪宝宝正在和那几个孩子玩呢！他们玩耍的多开心啊！几个孩子你追我赶，脸上露出喜悦的神情，他们伴随着雪宝宝的歌声正享受着下雪的无限乐趣……

远处，正传来朗朗的读书声，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”咦？这是什么？难道还有人比我更爱雪吗？

这些富有生机的场景是前所未有的。

“哦！”一个小孩说。

他们在雪地上打滚，在雪与水的熏陶下，我们在一棵树上看到了霜花……

我真爱这些雪的剪影，但在我忘却它以前，我要写下它，记下它…

【篇一：写人的作文】

乐子砚

他是个“乐天派”，下巴上挂着一块肥嘟嘟的肉，眼睛下长颗黑痣，看起来就像个坏人。看他现在，正打着大大的哈欠，好像写作文这件事太烧脑子，使得他都困了呢！瞧，他还左顾右盼地看同桌的作文，想捕捉一些好词好句来摘抄。哎，写作文实在太累了，不找点乐子不行啊！这不，老师一走开，他又笑嘻嘻地开始做鬼脸，逗得我们都忍不住笑了起来。

过了十几分钟后，这位“乐天派”哥哥似乎有了灵感，不停地在作文簿上写，不知道他在写谁呢。哟！写着写着，竟然还跳起眉毛舞来了。一会擦，一会写，一会伸懒腰，一会偷看同学的作文，还要抽空抹鼻子，但这些动作都比不上他手中转动的铅笔更忙。天花板上有文字吗？当然没有。但也许对这位同学来说，天花板是能给他灵感的，不然他老是翻着白眼瞄天花板干嘛呢。

他还趁我们不注意时，转过头来瞪我们一下，眼角带着一抹邪气，似乎在威胁我们：你们写我？哼！等着瞧，等会儿我就把你们写成“肉包子”！

写啊写啊写，他写好了，真是不可思议！连我都没写好，他这么三心两意的怎么可能写好呢？看来他还是挺聪明的嘛！

【篇二：写人的作文】

翁源谦

他是个小胖子，表情十分搞笑。瞧，又是一副笑嘻嘻的表情。刚

铅笔王国里，有五位大臣，它们分别是铅笔、自动铅笔、子弹铅笔、软铅笔和彩铅。它们各有各的用处和功能。

自动铅笔是铅笔王国里的国王，因为它很方便。它不用刨笔，铅用完了还可以装。自动铅笔的头上有个橡皮，字写错了它就倒立过来把写错的字擦了。自动铅笔像一位绅士，盖子像一顶帽子，系着一条领结。

铅笔已经是一位老臣啦，它整天穿着一件绿衣服。铅笔是最受小朋友们欢迎的。现在，大批大批不同的铅笔生产出来了，外皮都是五颜六色的，一点也不像以前的铅笔。

子弹铅笔像一位军事家，一听名字让人魂飞魄散。它的用途很方便，只要铅芯秃了，把它摘下来，放到后面，新的铅就出来了。

彩铅很受大家欢迎，铅笔画完画后，显得很单调，彩铅就出场了。只见它把空白的地方画出美丽的颜色。

软铅是一位出色的舞蹈家，它摆出各种各样的动作逗得大家都笑了。有的时候打了个死结，大家都笑得肚子疼。

我喜欢我的铅笔，它们团结在一起，帮我的学习更上一层楼。

寒假的一天上午，我和同学们冒着刺骨的寒风来到中天风帆广场，为爷爷奶奶们义务写对联。

刚开始，围观的人很多，我有些紧张，写的字有些不协调。当第一副春联被一位老爷爷拿回家时，我顿时就信心倍增了。

渐渐地我有了点经验：字应随着格子尽量放大，这样的字看上去才高大挺拔，舒展美观。我们写得很认真，博得了大家的一片喝彩。“这些小朋友写得真好！”“你看，这些孩子写的字多有精神呀！”“现在的孩子，真不简单啊！”围观的人你一言我一语，赞不绝口。

一位老奶奶亲切地对我说：“孩子，你帮我写几幅对联和四个‘福’字。”我信心满满地说道：“奶奶，我这就来写，谢谢您对我的认可！”说罢，我一笔一划地书写起来。

天空阴沉沉的，气温继续下降，冻得人瑟瑟发抖。参加写春联的同学大多数都回家了，只有我和另外两个同学还在写。我想：爷爷奶奶们还在寒风中等着，我怎么能现在就回家呢？

终于写完最后一个笔划，听着爷爷奶奶的夸赞，我的心中一股暖流喷涌而出，这就叫“幸福”。

今天第一节课，黄老师说，第三节课写自由作文。我顿时头痛了起来。

不给个标题，也不给个建议，就丢下了一句“第三节课写自作文”，他就完事儿了……这很烦人啊！

想个标题都要想半天，那时间一下子就“唰”地飞过去了，内容就不说了，直到下课，才写一面半。

写人我可以，但问题不是不会写，而是不知道写谁，就这样，想来想去谁都写过了，再写一次就没意义了噻！

写景我也可以，但宁乡这么多好看的地方，一个个挑多烦啊？又不能现在租个飞机，从天上看宁乡！

写动物我还是可以，比如，写上它的样子啊，生活习性啊，然后和它玩的时候，它是怎么表现的啊，就得了。但老师就是要把你写的好作文看成他心中的坏作文，这不就不好写了吗？

写作文，往往是由老师选内容，然后再去朋友圈、班群里晒一晒。而写自由作文，往往是你被很狠批评一顿后，作文又被撕了，辛苦全白费了，然后又补一句“写的什么鬼咯！”就像拳击手一样，你已经被打倒在了地上，你刚起来，对手又补了一记直拳，打得你“神魂颠倒，如痴如醉”，最后奔向精神病院……

唉，到底该怎么写嘛？