军式风衣

2036年，我已经成为了一个颇有名气，才华横溢的发明家，我发明的东西有：能飞的汽车，能变颜色的鞋子，随着天气能变化墙纸的房车，还有各种形态的帽子……其中，我最引以为豪的是有各种形态的风衣了。

它的外形跟普通的风衣差不多，可是，风衣上的纽扣却变成了五个按钮，有紫色的、蓝色的、红色的、粉色的、还有白色的。

扣上紫色的纽扣，它就会把风衣的颜色变成彩虹的颜色，让你比明星还漂亮，让你在大街上最引人注目。

扣上蓝色的纽扣，它就会把风衣后面的蝴蝶结变成一对翅膀，任你在天空中翱翔。

扣上红色的纽扣，它就可以随意变成礼服啊，居家服啊，运动服啊什么的，而且都是最顶尖的。

扣上粉红色的纽扣，它就会让你玩穿越，你可以先和杨贵妃去赏牡丹花，再去和孔子谈礼仪。

扣上白色的纽扣，它就会让你跑得跟流星一样快，就连世界冠军莫里斯·格林都在气喘吁吁地跑第五圈时，你早就第七圈跑好了。

怎么样？听了我的介绍，你是不是已经有点急着去买这件风衣？告诉你，现在还没有这样的衣服哦，还要再等20年哩！这是未来的风衣。

星期六，阳光明媚，真是个爬山的好日子。

“爬什么山呢？”我问妈妈。妈妈说：“我有一张军山的卡，就爬军山吧！”

“好啊！”我爽快的答应了。

一到军山，一股冬的气息就扑鼻而来，我边走边闻，想把这美好的气味闻到心里去。

“快点走呀！前面还有更美丽的景色呢！”妈妈的声音把我从“白日梦”中叫回了眼前。我连忙追上去，笑着对妈妈说：“我们来比赛吧，谁先爬到山顶谁就算赢！”妈妈骄傲地说：“你和我比就是鸡蛋碰石头——不自量力。”“哼，咱们骑驴看唱本——走着瞧！”说完，我就飞快地跑了，妈妈紧紧跟在后面。

山路有点陡，害得我差点摔下去。我小心地向后一看，妈妈早就没了踪影，我想：一定是军山的景色太美了，妈妈在哪里停下拍照了吧！正好我也有点累了，到了山顶休息一会吧。于是，我加快了步伐，很快，我就到了山顶。再回头看看妈妈，她已经追了上来，见我已经在“守株待兔”了，对我竖起了大拇指。

“路上有哪些景色？&rdqu

马军者，乃城南中学之师，其传数学许久。性不慕荣利，其字号不详焉。公元2009年为09级四班之师长。

四十上下，身高近七尺；生的眉目之清秀，隆准上架着一副眼镜；穿着一袭缟色长袍；望斯斯文文之。

西席性怪，黑白分明。或性躁急，而或又温。其性实令我难测。以教名之调皮班级。诸生唯一之性是好言，学、息，不尽于言，作得来我班书之师皆是：乘兴而来，蹙眉去。

其更不待言矣，隔三五之日，必发一飙，于发飙后，诸生始以视神投于斯讲上。在师发飙时，则类于益德三请诸葛。恨不得把整栋楼皆散，以我之口皆塞，口中还直诉我者，而使先在“唾弹横飞”之等皆入“戒”也。若此时尚有何言之不同乃复语之言，其言之人可无日矣，此时也算师如一入狂状下之虎，必以其课桌椅都搬出并将他提升讲坐待其“圣裁”。而于其书之时，何其滑稽，其当与我开一二善之小戏，以纾发飙后示众之之情，师时亦当从众笑。

此吾之算师马师。其人异之师，亦有学者师事多。其可以瞬动众心，待众之心，令众专书，与之亲近；而或又令众谓之存畏，望而却步。

其授课常令众人秉笔而录，见不执笔者，便问之曰：“此君笔何在哉？”有不喜之而不学者，湘江亦不顾，云：&l

一件高领线衫，一条牛仔裤，一双棕色或黑色的皮鞋，配上一件及膝的风衣，和那总是中分扎在脑后的乌发，是她深秋一贯的穿着……——题记

夜用墨一般的黑将世界笼罩，不见了，那总是调皮地透过窗框的阳光。啊……上帝是多么吝啬。今夜，不见半点月光。一如既往的，教室里八盏日光灯辛勤地工作着，播撒着明亮但不温暖的光。今天的她，是紫色的……

她将黑板作为背景，将讲台作为道具，上演着一场无声的剧。眼不停，飞快地穿梭于书本与学案之间；手不停，支持者笔杆在纸上狂舞；心不停，每秒钟都在为第二天的四十五分钟劳碌，为朝夕相伴的学生们操劳。

看不清楚，她十指上是否仍然沾有来不及洗掉的粉笔灰；看不清楚，她是否还像上课时那样锁着眉；看不清楚，她衣角上是否还保有与黑板摩擦的痕迹。看得到的，是她用目光寄托在纸上的希望；看得到的，是她对自己工作的负责；看得到的，是她独自承担起九十多个学生的英语学习的重任；看得到的，是她不息的教学热情与无法停下的炽热的心。

白色的灯光打亮，像牢笼般，将她无声地包围、笼罩，甚至连她衣服上的一丝丝纤维都无法逃脱。她身上每一处都被镀上无瑕的光华。干净、整洁的青丝一

“统领三军？你不是做白日梦吧！”相信许多人都会这么问。但你要知道，此“三军”非彼三军！别急，请听我娓娓道来。

自从一个月前，我就像中了邪似的，每天放学之后，如果爸妈还没来接我，而且我和同学龚天航都已经完成了作业，那么，我们都会在教室里痛快地杀上一盘军旗。

可别小看军棋那一个个四方的棋子哦！假如你去下一盘军棋，你就能任由自己排兵布阵，“命令”你的部下冲锋陷阵。若棋逢对手，那可就更有意思了！两名棋手可以任意命令自己的军队，目标就是夺取对手的军旗。你的工兵灵活行动，我的军长横冲直撞。你一个司令杀过来，我一个炸弹让你有去无回……这感觉，跟统领三军可是有一拼哦！

当然，在一盘又一盘军棋对弈之后，我们的棋艺也有显著提高，脑海中的对策越来越多，思维也越发灵活。这不，在下每一盘军棋时，总会发生一次又一次的有趣对抗：

镜头一：对手自投罗网。

一盘军棋中，龚天航控制司令直破我第五列四道防线。现在他的司令已经十分接近我的军旗了，但在他的司令前，我布置了一个地雷。也就是说。他的司令一撞上来，就会毙命。不过，龚天航下军棋是以小心谨慎取胜的。眼下，他无法判断司令前是什么棋，便让士兵

“弱国无外交”记得从上初中开始，这句话就是历史老师告诉我们的。我起初不懂，但是学习了鸦片战争、八国联军侵华战争、抗日战争，了解凡——华体制下中国的尴尬局面，知道了新中国成立之艰难，外交之不易……我深刻的明白了这句话。

不知大家是否观看过抗战电影，是否对那些电影有些感想，可我却对一个电影感触颇深。它，叫做《军渡》。影片讲述了日军想要横渡黄河，却苦于缺乏有经验的艄公，所以接连失利，由此开始了对军渡镇及附近百姓的迫害，但是最后百姓和八路军联合起来，共同对抗，取得了军渡战争的胜利。这部影片让我最难忘的不是英勇善战的八路军，不是杀人如麻的鬼子，也不是外表温柔漂亮，内心坚毅刚强的女主人公，而是伪军汉奸、地主老财那副对待百姓麻木不仁，对待日军又仿佛祖宗亲临其时的恭敬，甚至于是狗腿的令人作呕的嘴脸。一个国家被侵掠不是最可怕的，可怕的是国人没有气节，连反抗都不敢，有这样懦弱的国人，一个国家如何真正独立，何来国富民强？

所幸，有着千年文明传承的中华民族。骨子里是骄傲的，有血性的，老一辈的革命战士用生命和热血换来了国家独立。

中国的发展日新月异，我们自制了卫星，自行研制出了航天载人飞机，研制出第

小时候，家里情况不是很富裕，我身体比较弱小，上放学的路上，经常会被村子里比我大的孩子们欺负，我就会觉得很伤心，视他们为敌人，心中充满了仇恨。似乎越是如此，好像他们就会更加变本加厉的越欺负我。而我越是被人欺负，心中的志气就越高，暗暗立志发誓要成为一名军人！憧憬自己有朝一日，光荣参军，好好立功表现，当荣归故里时，胸前挂着一大面军功章，在村里走一趟，看谁还敢欺负我，看谁还瞧不起我！心中充满了理想的火焰，就连做梦都是这样的。这个梦想日思夜想得在我头脑里挥洒不去，一次又一次在我的梦中实现。我慢慢懂得，梦想的实现，更需要日积月累的艰苦努力才能成就，于是，之后，我就天天为了这个目标而奋力拼搏！

但随着年龄的增长，慢慢的我发现，发现周围的人都对我好了起来。酷爱读书的我，慢慢在书中明白了许多道理：知道了我不能做人群中的异类；知道了最好的竞争那就是通力合作，消灭异己力量的最好方法就是把敌人变成朋友……之后的很长一段时间，心中的宏伟壮志不知道上哪去了，所为的矢志不渝也随之飘走，努力也找不到了方向，慢慢散漫了起来。因为那时候我告诉过自己，这样的志向和目标，再努力下去就没啥意思了。

直到有一天，偶然间我看了一部影片，才知道中国的军事有些方面还远

我的家乡江西省进贤县，那里有不计其数的美景。其中，我最喜欢的是军山湖。

清晨，太阳缓缓地从东方升起，像刚睡醒的娃娃眯着眼，光芒一点儿也不耀眼。在初升的太阳衬托下，军山湖显得更加美丽。整个湖面静得如同一面明亮的镜子，偶尔微风吹来荡漾着鱼鳞般的波纹。这时，袅袅升起的雾像一缕缕轻纱，遮掩着军山湖羞涩的脸庞，时而如云絮翻飞，时而随风轻轻飘动。

太阳越升越高，暖暖的阳光照在湖面，水面上波光粼粼，像披上了一件“金衣”，又似仙女撒落的一把碎金。忽然，一群调皮的鸭子游来，打破了这里的宁静。它们有的在玩耍、嬉戏，有的在水中跳“芭蕾舞”，还有的扎进湖里捉鱼。真是热闹非凡啊！

夕阳西下，原本红彤彤的太阳更红了，红得像熟透的红苹果。军山湖也被涂红了，像盖上了鲜红的红盖头，似乎在等着有情人来挑起她的红盖头。

美好的一天结束了，军山湖仍在静静地流淌着，是那样的美丽，那样的温柔。那清澈的湖水仿佛在娓娓动听地讲述着江西人民的辉煌历史和美好的明天。

多么美丽的军山湖，多么可爱的家乡！

静寂的夜晚，星群密布的天空，那淡淡的月光里蕴藏着妈妈对我深深的爱。

晚上，天气格外寒冷。放学后，我打着哆嗦独自来到补习班，放下书包便开始写作业。过了很久，我听见外面有嘈杂声，一看，原来是家长们来了。

我四处张望着，只见妈妈脸冻的苍白，紧裹着件大衣，依旧浑身哆嗦。我立马跑出去：“妈，你怎么这么早就来了？进来坐会儿吧，别着凉了！”“没事，站会没事儿，你快进去写吧，你别着凉了就行。”在妈妈的催促下我回到了教室。但我总是坐立不安，实在仍不住就再次跑了出去，心疼的对浑身冰凉的妈妈说：“妈，你进来吧，里面暖和，我一会儿就写完了！”但妈妈又再次推辞说：“不用了，我进去会打扰你写作业的，再说了，其他家长不也站在外面吗？快进去吧，外面冷。”在妈妈的催促下，我再次回到了教室。脑海浮现出一个念头：快点写完，早点回家，妈妈就不用挨冻了。不一会儿，我做好作业，收拾好书包，拉着妈妈回家去了。

妈妈将大衣脱下裹在我身上，我推辞说：“妈，你把大衣给我穿，你不冷吗？你看你的脸色，太苍白了。”妈妈笑了笑说：“没事儿，妈不冷，你不冷就行了。”说

大家好！我是乙方代表于淼淼的助手之一，我将会对棍棒式教育作出辩论。

快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样，但结果是一样的，应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是导致我们很多的身心问题。

棍棒式教育也分成两类，1、蜜糖式2、严厉式，我家长对我的教育是“两掺”式中间性教育。平时，我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前，妈妈对我特别严厉，成绩稍微有一点下滑就会吵我，批评我。现在上了四年级，妈妈突然对我放松了，但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下，已经养成了良好的习惯。

我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼，我，宋懿凡等，如快乐成长式教育有张妙妍，付宛欣，臧浩哲等。

惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。有许多教育学家认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，稀里糊涂地就把孩子打一顿。

英国教育学家斯宾塞说：“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感