军棋拼音怎么拼写

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

每周末的晚上，我们家都会举行一场军棋大赛。

本周活动即将开始了……

参加此次比赛的共有三人，分别是我、我的爸爸、我的姥爷。

“嘟！”一声清脆的哨声开始了紧张的比赛。我快速将棋子翻开，天助我也，我放声大笑，哈！哈！哈！没想到我开局就‘司令’，随着对方翻开的棋子，我脸庞上的笑容突然僵住了。‘炸弹’，我非常吃惊，甚至有些忐忑，不好。我说：“为什么会是这样，我的司令怎么会是这样？”随着一翻，一阵狂喜涌上我的心头，我也松了一口气。还好差一点就被炸掉了。我激动地笑出声来。因为我的司令终于逃出了险境。

比赛到中场时，一个声音在我耳边响起：“噢！快赢了！”我心想：什么？快赢了？那岂不是我快输了吗？我的心里想了一大串，忽然紧张的汗毛都立了起来。我喃喃地说着：“有我天下司令在，小兵小兵别猖狂。”这句话一直在我嘴边不停的嘀咕着，但万万没想到，来的不是工兵，竟然是炸弹！我这一下可吃了一个大亏，司令被对方到底是炸掉了。这下子我可再也没有翻盘的机会了。

虽然我这一场比赛输了，但是我还是学到了很多招术的。下一次比

这段时间，我迷上了下军棋，每天只要一做完作业，就迫不及待的和家人厮杀上几盘。这不，晚饭后，我又拉着弟弟开局了！

我们各自布好阵营，跃跃欲试。我先用师长试探着碰了弟弟一个棋子，拿给裁判——爷爷评断，爷爷收走了弟弟的棋，把我的师长放回棋盘上，我赢了。但是我丝毫不敢大意，生怕突然杀出个司令来把我吃掉。接着我又小心翼翼地用我的师长去碰后面的棋子，弟弟开始连连败退。“哈哈，我知道了，原来弟弟前几排摆的都是些弱将，是用来迷惑我和侦查敌情的。”我弄清了弟弟的意图，暗自得意起来，于是便指挥我的中将对这些“小罗罗们”展开毁灭性地攻击。不一会儿，弟弟的前三排就被我军攻占了。

就在我所向披靡的师长肆无忌惮地消灭小兵的时候，弟弟的司令突然从天而降，一口吞掉了我。“你的这个‘刽子手’身上已经沾满了太多工兵、排长、连长的鲜血，现在该轮到你付出代价了！”弟弟话音未落，一连派出好几位大将把我的中将们一一收入囊中。正当他们准备胜利返航的时候，我的炸弹闪亮登场了！这下弟弟再怎么嚣张的大将也在劫难逃，顷刻陷入万劫不复之地。

我看着气得火冒三丈的弟弟，不紧不慢地说：&l

军棋，顾名思义，就是模仿打仗时激烈战斗场景的一种棋。一盒军棋，通常有红和黑两种颜色，里面的棋子是长方体，分为“军旗”、“司令”、“军长”、“师长”、“旅长”、“团长”、“营长”、“连长”、“排长”、“工兵”、“炸弹”、“地雷”。下午的时候，姐姐背着书包来我家和我一起做作业，我俩在中途休息时分，一起对杀了一盘军棋。

一开始，我和姐姐先将棋子摆好，准备上演一场“大战”，我偷偷将一个“师长”移动到铁路线上，姐姐似乎发现有什么不对劲，也调整了一下战术，然后轮到我，我毫不犹豫地冲了过去，顺利的吃了姐姐的一颗棋，本想万事大吉了。没想到姐姐马上用另外一颗棋吃掉了我的“师长”，我的“师长”就这样“牺牲”了。随后，我迅速调出“司令”想把姐

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我爱下许多棋——围棋、象棋、国际象棋……但其中我最爱下军棋。

每当我做完作业，我就迫不及待地拉着爸爸跑向茶几，摆上棋谱，拿出我心爱的棋子，专心致志地进行“战斗”。

瞧，我们开始了第一回合。在这局中，我精心策划，把大棋子放在真大本营前方的兵站上，而假大本营前方的兵站上只放了一些没用的小棋子，这样敌方就会“撞死”在我的棋子上，到时候我就可以易如反掌地攻击至敌方那“空无一人”的大本营内。我为自己发明的高明计策暗暗得意。爸爸果然中了我的计策！我一鼓作气，乘胜追击，把他打得落花流水。

第二回合开始了，这次我有点得意忘形了，轻视了敌方，爸爸步步为营，把我打得落荒而逃，失去了军旗。最后一局，我用了螳螂捕蝉，黄雀在后的方法，轻松地战胜了爸爸。

三局两胜，这一次，我不但战胜了爸爸，还懂得了一个道理：做任何事都要讲究方法，胜不骄败不馁！

星期二晚上，我和爸爸吃过了晚饭，收拾好碗筷后，爸爸说：“儿子我们来下军棋吧。”我高兴地说：“好啊！”

我和爸爸拿出军棋，摆好了棋。我是红棋，爸爸是黑棋。我对爸爸说：“我用新的战术。”爸爸说：“我也用新战术了。”我拿出炸弹，居然一下就炸到爸爸的军长了。我特别高兴。爸爸被炸了一个军长后，表情变得紧张起来。

爸爸拿出师长把我的团长给吃了。我也开始紧张起来：“我怎么把团长放到前面呢？”

我拿出军长，哎呀，我居然把军长放在地雷的上面。爸爸笑着说：“呵呵……你要输了。”爸爸把工兵放在我的团长上，我把工兵放在老爸的地雷上，工兵把地雷排除掉了。我把团长放在了后面，我又把工兵放在了炸弹上面。爸爸的团长紧跟其后，我把爸爸的军棋拔了。爸爸垂头丧气的，我非常高兴，对爸爸说：“现在笑不出来了吧！”

我虽然赢了，但我还是要更努力把军棋下得更好！

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读