冬奥金牌获得者是谁
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我心中的“运动奖章”获得者作文400字
一个爱扎低马尾的秀丽女孩,她的脸上总是挂着快乐的笑容,长着一双笑起来就可以聚焦的小眼睛。然而,我并不是因为我们是好朋友而推荐她,也不是因为她可爱的形象而推荐她,只有当你看到她奔跑时的神速,就会明白我为什么要申请把“运动奖章”颁给她了。
梦琪是我们班女生跑步队里的“资深队员,”她跑起步来就如同踩了风火轮一般,刚刚还在你眼前的大活人儿,转眼就没了踪影,等你又眨了一下眼时,她就又出现在你的眼前。她跑步时总是把别人甩十万八千里,运动会上我们班同学在赛道旁边使出吃奶的劲给她加油,她胜利了,我们为她的胜利而欢呼。
她无论是早晨起来,还是晚上睡觉前,总要在她家院子里跑上几圈,如果是星期天的话那我就惨了,因为她每天早晨就叫我去晨跑,等我跑完气呼呼,累个半死,她却什么事都没有,完好无损。她还对我说过,生命在于运动,生命不止,运动不止。
梦琪姐姐不仅跑得快,其实她各项运动也很好,在学校组织的运动会上,都取得了优异的成绩。
我认为梦琪姐姐获得“运动奖章”是当之无愧的,同学们,你们是否同意呢?
金牌作文
八月里约奥运会拉开帷幕,整个世界的目光都放到了里约。我看的第一场比赛是女子十米气步枪决赛,眼睁睁地看着杜丽和易思玲失去了奥运首金。但她们的成绩也相当优秀,夺得了银牌和铜牌。她们穿着专业的服装,扛着巨大的气步枪稳稳地射击,姿势优美。大家纷纷表示遗憾,却也安慰着失利的运动员。后来我才知道,电视上显示的巨大的枪靶,现实中也就一个硬币大小。放在十米外,压根看不清。
然而,继杜丽和易思玲之后,庞伟没有得金牌,孙杨在一百米自由泳中也没有拿到金牌。失望的他抱着记者痛哭。在赛后,他还受到了同场比赛的金牌得主——来自澳大利亚的霍顿的侮辱。霍顿拿孙杨好久以前误食禁药的事情来炒作,说孙杨是个吃药的骗子。中国网友纷纷表示抗议与愤怒。
霍顿得了金牌,却失了人品。
中国首日无金。第二天的女子十米气手枪,一个从未受到过大关注的小将拿下中国首金。
她叫张梦雪。
紧接着,游泳健将傅国慧以她豁达的性格、面对比赛的开朗、还有些逗比的态度走红网络。她的采访,随便截个屏都是表情包。而她一戴上泳镜就严肃起来,为国家夺了一枚铜牌。
孙杨用实力证明,他是泳池之王。面对外媒,他酷酷地回应:“霍顿是谁?我不认识。我是一千五百米之王,我是新世界。”
他在二百米自
冬奥会作文600字
皑皑白雪装点了冬天的大地,给冬季换上了新地毯,在冰雪的天地迎来了冬奥会精彩的赛事。花样滑冰,因为动人的音乐旋律,因为目眩的冰上旋转跳跃,吸引了众多的观众,羽生结弦会成为冠军吗?
随着优美的音乐,羽生结弦闭上双眼,等着节拍,慢慢放松下来,又好像是在想着接下去的舞姿。
突然他头往右一摆,开始舞蹈了,他与音乐一样柔和,轻轻的滑着,在冰面上滑成了一个圈,他不急不慢,仿佛已经沉浸在音乐之中了。音乐猛的响了,羽生结弦的身体微微下压后,猛的跳起来,在空中转了三个群后,稳稳的落地又转了一个小圈。全场在他跳完后稳稳的落地而欢呼,之后又渐渐安静了。
音乐又再一次变得平静而又柔和的,羽生结弦舞动着身姿,半闭着眼,好像正在酝酿的下一个起跳。在平静的音乐下,选手身姿又一次跳起,在空中再一次的旋转了三个完美的圈,再在冰面上转了一个小圈,全场又一次爆发出雷鸣般的掌声。
音乐缓缓的欢快起来。羽生结弦,开始了欢快的舞蹈,灯光、目光,都汇聚在他身上,他成了大家的最佳焦点,他的舞姿十分欢快,全场仿佛都沉醉在他的舞姿里了。
欢快的音乐仍在作响。羽生结弦又一次压低身板,然后在空中转了三个稳稳的圈后落地,全场欢呼,他又在瞬间再一次跳跃,不过这次有些小小的误差,但他还以一个大转圈稳住了重心。他的成
《我是谁》诗歌
多少个夜晚
朦胧的雾
悄悄来临
看不见月亮
看不见星星
看不清自己
我是谁
我不知道
伪装真实
已分不清
摘下面具
才发现
面容已经被摧毁
理性看待金牌作文
【篇一:我的奥运观金牌观】
中国队奖牌榜首次被英国超越,失去第二的位置,应该引起反思,不能因为非竞技因素受关注的现象,忽略了国人对夺金的重视,使金牌观走向另一个极端。
过度宽容让我们渐渐走上违背“更高、更快、更强”奥林匹克宗旨的危途。金牌是至高无上的荣誉,是每个运动员的终极目标,追求金牌本应是奥运的意义所在。当一个运动员经历了一点失败后,网络上就有无数的网友贴出“没事,这次输了还有下次”的评论,这样的鸡汤抚平了运动员内心的创伤,却也消磨了他对金牌的渴望。我们的过度宽容剥夺了运动员“失败”的权力。
非竞技因素受到普遍的关注是本次奥运的主旋律。比起龙清泉夺金重回世界之巅,傅园慧表情包得到了更多的关注;比起吴敏霞蝉联冠军破了纪录,吴敏霞男友到场助力受到了更多的关注;比起中国乒乓队,张继科的小篮鞋和福原爱的中国情结受到了更多人的关注。
过度的娱乐化是金牌观的一个极端。某业内人士表示“现在的年轻人请不要用追韩星的那套对待运动员”,奥运结束后也请还运动员们平静的生活,安宁的训练,他们不是偶像明星,没有什么经纪人。比起人们关注的这些,运动员们也会更希望人们关注他们所取得
卸下金牌快乐奔跑作文800字
在生命的长跑中,我们常常被“金牌”诱惑而忘记了自己奔跑的目的。如果你也被诱惑,请卸下金牌,快乐奔跑。
每一次的长跑比赛,在众多的选手中,只能选出一位金牌获得者,其他人呢?除了疲惫不堪,就没有别的了吗?放下金牌,快乐奔跑,你可以收获满含激情的摇旗呐喊,你可以收获清风吹干你湿透衬衫的爽悦,你还可以收获运动的乐趣,收获强健的体魄,等等,上面哪一样不比金牌珍贵?放下金牌的包袱,轻装上阵,你会发现:奔跑,原来如此美好。
记得曾听老人讲过这样一个发人深省的故事。一次,夏王想捉弄一下神射手后羿,他令人搬来一个普通的靶子,仅放在后羿百米之外,他又下令对后羿说:“你若射中,则有万金之赏;若射不中,则减你封地内千户。”本来区区百米的距离,对一个弯弓射日的勇士来说,不足挂齿,但夏王的最后一道命令,却让神射手头疼了。他的眼前一会儿浮现万两黄金,一会儿又浮现减千户食邑的情景,百米的距离,此时对于后羿来说变得格外的遥远,无论他怎么努力,都无法集中精力,结果,一箭下去,竟连靶子都没有射中,更不用说靶心。
神射手后羿因为夏王“金牌”的诱惑失去了射箭的乐趣,那么精准度就无从谈起了。神射手尚且如此,更何况是我们普
是谁造就了谁作文700字
一首白居易的《长恨歌》将我拉入了深思,一段动人心魄的情缘,一个宛转动人的故事带给我不是“惩尤物”式的道德教训,而对刻骨铭心的爱情的深深感动。
一个德高望重的君主唐玄宗,一个绝色佳丽的倾城美女,他们之间演绎着一段爱情故事,照理说君主与倾城美女是绝配中的绝配,可他们却演出了一段出人意料的悲剧。
故事开端“日高起”“不早朝”“夜走夜”“看不足”等等,看似乐致了极点,像是一幕浪漫的喜剧,然而极度的乐,正引出后边无穷无尽的悲,喜剧的铸造者最后成为悲剧的主人公,他们之间的故事,既特殊又曲折,之后直接进入绵绵长恨之中。
在蜀地,面对青山绿水,还是朝夕不能忘情,在寂寞悲哀的唐玄宗的眼中,那山的青,水的碧,也能惹人伤心,行宫中的月色雨夜里的铃声更把人带进伤心断肠的境界,还都路上,旧地重过玉颜不见,不由人不伤心,此刻又增添了一份痛苦的回忆,回长安后,景物依旧,人却不在了禁不住伤心流泪。
唐玄宗那种不忍割爱但欲救不得的那种内心矛盾的痛苦,我不愿去同情,不知怎的,我憎恶这种连心爱的人都无法挽救的人,他们是懦弱的,无能的……
白居易
金牌老师作文800字
“哈哈,嘻嘻……”作文馆里传出了常年不断的笑声,这是有什么好玩的事呢?
走近一看,原来是作文馆里的金牌老师又在逗同学们笑了。瞧,在作文馆的同学个个都嘴角上扬,没有任何同学是紧闭嘴巴,露出一幅愁眉不展的表情。我们都知道,读家教是一件非常痛苦的事,可是在这里,没有痛苦,只有愉快。
同学们,有的趴在桌子上,有的捧着个肚子,有的用手捂着嘴巴,他们姿态各不相同,但他们都有一个共同点。对!同学们都在笑。
谁有这么大的吸引力,能让同学们捧腹大笑。让我们一起来看看传说中那神圣的“张老师”
张老师长相一般般,不算丑,也不算好看。戴着一副比啤酒瓶底还厚的高度近视眼镜,两条粗粗的眉毛,眉毛底下是几乎眯成一条线的眼睛,被脸上胖嘟嘟的肉挤得快没了,一张大嘴巴,是张老师的特点,不管在哪儿你,在什么时候,张老师都以微笑对待着我们每一个人,每次见到张老师,张老师的嘴角都是有弧度的,张老师的微笑就像一轮明月,用他的笑容感染者我们每一个人。
接下来,是张老师圆鼓鼓的大肚子,像企鹅一样,顶着的大肚子,既滑稽又稍有点儿可爱。如果,张老师蹲下来见东西,我真替他着急,怕张老师顶着个大肚子,蹲不下来,就像孕妇一样。
张老师也
我是“节俭主义者”
俗话说得好:“你不理财,财不理你。”我出生在一个商贩之家,受家里人精打细算的熏陶,我也就成了一个合格的“节俭主义者”!
因为本人的写作还算不错,受亲朋好友的鼓励,我利用自己热爱的“事业”在作文网站上投稿,既提升了自己的写作水平,很好地和作文平台上的“写作大师"交流,又能靠自己的一技之长为这个家做一点儿绵薄的贡献,何乐而不为呢?那种亲身经历,品味成功的喜悦是无法用语言描绘的!
说我是一个嗜书如命的女孩那可真是一点儿也不为过,每年的儿童节,生日,大年除夕我都会收到很多好的书籍,于是我摇身一变,成了书店小老板,将一本本好书租借到好朋友的手里,一张张白花花的纸币被我紧紧攥在手里,别提我有多开心了!
平时,我省吃俭用,只卖一些必要的文具用品,书籍。遇到自己喜欢的零食啊,可爱的玩偶啊,精美的小饰品啊……我也只能咬咬牙,忍痛割爱,因为我是这个家里的一份子,我要为这个家做出一些不寻常的贡献,当然就要付出代价啦!为了使我的存钱罐每天都“吃”得饱饱的,我又想出了很多节俭新点子,在下雨天接满好几桶水,用这些水来浇花,做饭,清洗
我是谁?作文500字
我是谁?这是历代文人墨客所思考的一个终极哲学问题。这个问题看似简单,但是它牵及到许多门学科,是一个系统的问题。
我固然是我,但为什么有我呢?我为什么出生后经历那些让我迷茫的事情呢?以下是我的历史:
名字:取自“有志者,事竟成”。
年龄:童年的最后一年。
文化:初中在与我招手。
优点:画画班上顶呱呱,不爱偷懒,不喜欢打闹,上课积极发言,声音响亮。另外,兴趣爱好广泛,学过书法、电子琴、钢琴、小提琴、滑板、航模、作文、速写……从不讲不文明语言,成绩不错。爱阅读,不喜欢玩电子游戏,也不看武侠小说。可以废寝忘食地看文学名著,上周刚啃完柏拉图的《理想国》,本周正在看托尔斯泰的《战争与和平》。家里图书摆了一大柜子,因为看了很多,所以知识面广。喜欢的学科极杂,有天文、地理、医学、化学、生物、历史、伦理等,不喜欢做恶作剧。
缺点:金无足赤,人无完人嘛,我的缺点主要有严重偏科,做事不认真,只有三分钟热度,说话语速快,不清楚,较为孤单,因为下课只看书,好朋友很少。做事丢三落四,拖拉,不干脆利落,容易骄傲等。
改进反向:以后我要培养专注力、自控力,多看科学类的图书,争取成为中科院院士。
总结:虽然我不知道我的由来,但我可以努力创造