冬泳摘抄

暑去寒来。

南方的天空即便没有下雪，寒风却也常常在楼宇间呼啸着低回。

星期五黄昏，我们冒着冬天的阵阵寒意，匆匆赶回乡下。

第二天，我和哥哥商量来一回挑战——游冬泳。父亲也应允了。

于是，午饭后，父亲带着我们向游泳的地方出发。

到达一个名叫河木岗的小村庄后，我们走过一块稻田，穿越一大片茂密的芦苇丛，便可以听到山脚下传来潺潺的流水声。

我们猜想着冬泳时的酣畅淋漓，迫不及待换好泳装下水。

河水从上游倾泻而下，撞击在石块上，发出潺潺的流水声，水雾不断向飘过来，我们已感到阵阵凉意。河水清澈见底，却异常冰冷。

记得仲夏之时，即便大伙儿都到这里游泳，亦常可见到一群又一群的鱼儿游戏水里。现在，却鱼迹罕至，仔细搜索，仍不见鱼的踪影，想必是鱼儿也“冬眠”了。

刚刚踏入河中，河水没过膝盖，我已经支持不住。哥哥也一样。

正想转身退缩，无奈父亲叫住了我们。

于是，我们强忍着，硬撑着，再次尝试下水。

我缩起双肩，冷得难以忍受。父亲在不远处等待着，并用鼓励的话语为我们驱赶寒意。我咬紧牙，用意志力克服一切障碍，终于成功地拥抱冰冷的河水，尽情感受第一次冬泳的刺激与畅快。

冬日里，我们畅游于潺潺流淌的小河之中。

冰冷的河水贪婪地吸取我们身上的温暖，寒意不断向

去玉渊潭的人大都是为了锻炼的。一般人的锻炼不过是跑跑走走，绕着湖一圈圈地转；而另有一些人，是皆过了退休之龄的，就在湖中一年四季地游泳。

此时正当冬末春初，风仍是冬日的风，刮得不算大却极刺骨；湖岸上的垂柳垂着一缕缕光秃的枝条，就像是冻得不再会发芽了。在湖边走路的人还都裹着大衣，湖面上或许还漂着几许薄冰——这时，却只见湖面上闪着个若隐若现的黑点，像是随波荡漾的浮标，或是野鸭和水鸟。这点小东西自然没有人会放在心上，都泰然地继续走着。

过了座小亭子，看到的景象可就大不一样：此时才会觉得那黑点并不像浮标或什么动物，那一浮一沉的竟像一个人在游泳。可这样冷的天气，怎会有人游泳呢？怀着不甘与不信，快步移到岸边，伸长了脖子看，这回可看得清清楚楚：黑的是头发，头发下是肤色深褐而刻着皱纹的脸；嘴随着浮沉而一张一合，恍惚间听到了喘息。这真是个游泳的人！可是，怎么会呢？这人若不是无意落水而是故意下水的，他将是只穿着短裤却浸没在冰凉墨绿的湖水里，岸上的人可是都裹着大衣哪。

可这还并不算什么，只是更令人惊叹的事情的开头。抬头向另一边岸上望去，那里比路低下去好多，凹凸不平的灰色岩石上立着几个几近一丝不挂的人，他们说笑着，路上的人们什么也听不清，却觉得不穿衣

每次摘抄都要找片段，找到一个好片段就开抄。如此简单的步骤，在任何一个同学身上都不会出现问题，而我就不一样了。

每当我翻开书找片段时，就会遇到一个同样的问题。那就是，找到好片段了，但是往下一看，这一点儿我又喜欢了，再往下看，那个片段又吸引了我。看着看着，看完了一面，回头看看要摘抄的段落，有心想动笔写，又觉得看完再写也不迟呀。就这样，多看了一页，两页，四页……时间就这样不知不觉的过去了。

啊！居然又看了五个故事，赶紧抄吧。刚抄完一行，妈妈突然进来了。“张雨琪，抄几篇了？”“我……”“给我看看，什么，你居然才写了一行，一个小时啦，你才写了一行，你是怎么抄的呀，是不是有多看了，我早就给你说了……”

哎！又惨了！一看书，就挨训。书迷有时候也挺难当的。

8月29日 星期日 晴

今天阳光明媚，太阳公公露出了笑脸。

我在微风中散步，在闹市和街道上步行。我走进一家植物店，买了一颗小种子，那小小颗放在里面宛如一颗小芝麻，它就是一个小生命，我紧紧地捏在手里。

到家了，我把它种在泥土里，开始我的养种子之旅啦！

8月31日 星期二 晴

这个晴朗的清晨，我在朝霞中给种子浇水。

突然，我发现种子变了个样，它从土里钻出来了，一个小花苞宛如一颗豆子，在根部出现了几根小毛，摸一下太舒服了，犹如猫毛一般柔软。

我跑到妈妈跟前问了种子的变化，她说：“嗯，植物大多数都是这样。”

9月3日 星期五 雨转晴

又是一个凉飕飕的清晨，我趴在阳台上晒太阳。

我看见种子的花苞长开了，犹如一把雨伞遮挡着雨水，摸起来湿漉漉的，这时候雨停了，一颗水滴在阳光下晶莹剔透。

我希望它快点长大，为我的阳台添一丝光彩。

【令人兴奋的摘抄评比】

周佳凝

今天，我们举行了一场摘抄评比活动。

评比的方式很方便，十五分钟就可以搞定。把自己的摘抄本摊开放在桌上，然后每个人拿十颗黄豆，在教室里四处“游荡”。你觉得谁的摘抄写得好，就放在颗豆子在他课桌的笔槽里。最后看谁的黄豆最多，谁就赢了！

一开始我想，我一定能进入前三名。可是当我一看到卢煜晨“作家”写的摘抄之后，我的心就变成小兔子了。她写得又整齐又美观，而且内容好而多，我忍不住投了一颗黄豆在“作家”的笔槽里。

我走了三圈，看了三圈，手里带有三颗豆子没投，因为大家都有不足之处。这时，我发现我们班有几位同学一脸失望，我凑过去看看，他们的笔槽里空空如也。我再看看他们的读书笔记，还可以啊！有很大的进步！应该是同学们习惯性地绕过了那些人。我又忍不住把三颗黄豆分别投在了其中三位同学的笔槽里。

到了我的座位上，脸“唰”地一下变色了，这么多？不可能吧？我的摘抄笔记比卢煜晨的差那么多呢！我一下子高兴得一蹦三尺高，这下肯定能拿前十名了！

下来的时刻最重要，要宣布名次啦，每个人心里都住着一只疯袋鼠，跳来跳去。

黄豆颗数：26颗；名次：第5。刘老师万岁！

这次评比我太

今天可真糟糕，竟然忘记做摘抄记录，语文老师还要检查的呢！

今天早上，我一来到教室，就马上拿出书本和记录本子做摘抄记录，忙死了，字写得歪歪扭扭的，可能是因为外面太冷，把我的手吹冷了，我的手僵硬，写不出好字吧，又或者是因为太急了，而写字都是看心情的变化，心静，写的字自然是漂亮的。

其实，我不是忘记做摘抄记录，而是因为，我太懒了。我明知道要做摘抄记录，可是一推再推，总是不想动笔，可是，一但到了紧急时刻，我就会像发飙的小猫似的，立马动笔，也没见放下过。

摘抄记录可真不是人干的活，我都不知道啥是好文段，只好把看得顺眼的文段抄下来了，西里呱啦的，我都不知道我在干了什么呢！

我总觉得老天爷在耍我，因为，早上没有语文课！这是在耍我的吧！下午才有语文课耶！气死我了，白费力气了！

我这懒猫性格时时刻刻都存在，改也改不掉，我拿我自己没办法喽！

阳光明媚的一天，我正躺在椅子上悠闲地看书，原本坚硬的椅子仿佛变成了一张柔软的床。

我有一个习惯，就是会从书中摘抄一些好词好句或者书中的道理记在一个淡紫色摘抄本上。当我拿出摘抄本和钢笔，准备奋笔疾书时，我才发现我的笔袋不见了。

我看了看班里的人，只有她最奇怪。对，肯定是她！如果换作平常，她肯定在外面玩得正高兴呢！

我朝她走过去，发现她的嘴角有一抹不易察觉的奸笑，我更加怀疑她了。

“哎，刘想，我知道你拿走了我的笔袋，不用再装了！”我说。

“真是的，我就看看而已。给！”

我找了找，还是没有我那根笔。“不用再装了，把我的笔还给我！”

“什么笔？我不知道呀！”

“哟，刘想，演技不错嘛，都可以去好莱坞拍电影了，但是现在，戏已经结束了，快点还给我的笔！”

“我真的没有拿，请你相信我！”说着，她的眼泪从脸颊上滑落了下来，手紧紧地拽住了我的衣角，但，我没有搭理她。

放学了，我匆匆地跑回家，翻书包的时候才发现，原来我把笔放在了书包的一个夹层里，可是我给忘得一干二净。时间像飞箭，转眼一天已经过去了，可是她那坚定的声音还徘徊在我的耳边，我心里很

“轩宝，你的摘抄呢？”我焦急地问——因为马上就要交给课代表了。“啊，摘抄，我还没做呢。”他不紧不慢地回答我，一点都没有紧张。“不行，如果再不改掉他这个爱拖拉的坏毛病，整个组都会被他拖累的，我一定要尝试帮他改掉这个毛病。”我暗暗下定决心。

那是一个阳光格外灿烂的早晨，万里无云，我的心情也随着天气变得非常愉悦。可是，还没高兴几分钟，就被“拖拉鬼”——轩宝给打破了：“啊，组长，我的摘抄没带。”轩宝的一句话，我的心就跌倒了谷底——哎，5分就这样没了。但是，我还没完全被击垮——还有机会。

下午，我一看他的摘抄又没写，这时，我的心中立刻有一团团熊熊燃烧的怒火：“轩宝，你又没做摘抄，我一再容忍你，可你呢？却一次又一次挑战我的极限，我必须帮你改掉这个拖拉的坏毛病，必须得让你按时完成作业！”

从这天开始，我便每天都形影不离地盯着轩宝，让他在第一时间内完成作业。他前两天都非常迅速地完成了，我就觉得轩宝这个爱拖拉的坏毛病已经改掉了。可

“呼！总算写好一面了。”我看着自己的阅读摘抄已经是满满的一面纸了，显得有些得意。先把摘抄后面的插图画一下，就当是放松一下自己吧！画什么好呢？就画一个我喜欢的人——“百里守约”吧。

吹着小曲，打着线条，却突然发现对于“百里守约”的许多细节我已经不记得了，于是我顺手拿起手机百度了一下原图，正努力记着每一个细节时，外面传来了老爸的脚步声。我心头一紧，我可是答应过老爸，写作业的时候是绝对不能够碰手机的，可我今天也是迫不得已啊。我下意识地关闭了屏幕，却还是没有能够及时把手机放到一边，我手碰着手机的一幕已经显现在了老爸的目光之下。

“你在干什么？”他的语气里压抑着极大的愤怒，好像要喷出火似的。“我要看看原画画插图”父亲不信，吼道：“那你掩掩藏藏的干什么？把手机打开来！”我只好打开屏幕，一幅原画出现在屏幕上，可父亲还是不信，一把抓过我的阅读笔记，揉成一团扔在了地上。如果你不是画手，你就很难理解作为一个画手对自己画的画的在意程度，尤其看到自己的画变得皱巴巴时心里会是什么感觉，而且这还是我一个小时的

科学课上，老师规定了新制度——按着学号，每节课要一位同学讲课。我是8号，很快就会轮到我，于是我开始着手准备。

我算了一下，我应该讲月球那一章。我在网上搜寻关于月球的资料，并摘抄和整理。我把科学书上的图片与文字和摘抄内容相互补充和融合，课内与课外知识相结合，课堂上兴趣点会更多一些，增加知识的丰富性。

这几天晚上我都孜孜不倦地进行备课，随着了解的增多我逐渐迷上了月球知识，因为月球里蕴涵着神秘的“宝藏”。我要把这些“宝藏”分享给同学。

这一天终于到来了，我在众目睽睽之下大步走上讲台，但是一站下来，看着七十多双眼睛全部聚焦在我的身上，心里怯场了。

台下安静无比，我让他们把单元导读读了一遍，又慌张地翻开书，可是脑子里却一片空白，竟吓得不知所措，因为我忘了先要进行什么。前排的同学提醒我把书上的某段话读下来，还提醒让我大声点。我右小声渐渐变大，心里也渐渐平稳下来，条例也逐渐清晰了。

我对他们讲，月球主要地貌是月海和环形山，最大的月海是风暴洋。月海中的静海是美国阿波罗11号登月首次登陆点。大家对环形山都有一定了解，我就没有细讲。

讲课的时间越来越长，我也渐入佳境，后来还联系语文理解方面的套路提问大家