冯凯萱

我一直以为是妈妈未卜先知，知道我会当上宣传委员，我的名字里才会有个“萱”字的。

一次我去问妈妈：“为什么我的名字里会有‘萱’字呀？”可妈妈却笑而不答。我去翻字典，原来“萱”是忘忧的意思啊。

可有一件事让我刷新了我对“萱”字的理解。

有一次，学校里要排一个小品，由我来负责。我告诉了妈妈，让她帮我们准备台词、剧本、服装、道具等。傍晚七点多，妈妈拖着疲惫的身体回来了，我兴奋地询问妈妈的意见。妈妈一口答应了。吃过晚饭，妈妈走进卧室，开始准备起来。妈妈不停地写着，一遍遍地修改着。等我睡着了，妈妈还在不停地为我准备小品。午夜十一点，我起床上厕所，发现妈妈的房间里的小灯仍然亮着，但显得格外昏暗。我又爬上了床。这时，妈妈长舒一口气，悄悄地走到我的房间里，把剧本塞进了书包里。我本以为妈妈要睡觉了，可没想到她居然有掏出手机，开始挑选合适的服装。我想到了以前自认为做得很轻松的事，哪样不是妈妈为我做好了铺垫？

第二天起床，再去翻看字典，“萱”还指母爱。名字里的那个“萱”，其实只是妈妈希望我无忧无虑，每天都快快

有人说，老师是天上最亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是最繁茂的枝叶，呵护我们这些未来的花朵；还有人说，老师是最充满希望的火种，点燃了我们的心灵之火……是啊！在我们成长的路上，有多少好老师的陪伴啊！然而，令我最敬爱的，是我们五（2）班的班主任——冯老师。

冯老师中等身材，一头卷发，一双会说话的眼睛特别炯炯有神。她是一位关爱学生的好老师。

上学期的一天，冯老师拿出一张表给我，微笑地对我说：“宇哲，我们班准备推荐你参加大队委的竞选，你回去好好准备一下。”我一听， 心里空落落的，一点信心也没有，认为自己没希望选上，冯老师用充满关切的眼神望着我，似乎明白了我的心思，她亲切地对我说：“机会是留给有准备的人的，你是个积极进取的好学生，凭你的实力，相信你一定能行！”听了老师的这番鼓励，我如沐春风、如饮甘霖，信心百倍，心里暗暗勉励自己，一定要好好表现，不能辜负冯老师对我的期望。后来，我积极准备竞岗词，经过一次次的努力，我终于自信地站在竞岗演讲台，慷慨激昂的演讲赢得了大家的认可，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，当上了大队部的学习委

每次我到外婆家，就会见到活泼、可爱的妹妹，她叫吴子萱。她几乎每时每刻都在欢蹦乱跳。

中秋节到了，我回到了外婆家，我做的第一件事就是跑上楼去找妹妹玩。我和她拿起武器玩起了打仗游戏，我大声喊道：“你这个小人，看你往哪儿跑。”只见我拦住了她的去路。她笑了笑说：“这回我不会输给你。”接着我和她打了起来，打的时间长了，她有点坚持不住了，虚晃一刀，转身就跑。我在后面紧紧追赶。跑着跑着，她跑到了小河边，看见河上没有小桥，她心里非常着急，但又没办法，只能转过身来和我打起来，打了几百个回合，她便被我活捉了。这个游戏很好玩，不知不觉就到了中午，我们的肚子咕咕叫了起来，我和妹妹就回去吃饭了。

这就是我眼中活泼的吴子萱，一个爱动、爱笑的妹妹。我以后也要多笑笑、多动动，不能整天埋头苦脸的。

邻居家有一条小狗叫凯罗，它有着大大的眼睛，像两颗黑宝石，它的鼻子黑黑的亮亮的，真让人喜爱！它的毛金黄金黄的像金子一样亮，舌头血红血红的，才长出短短的牙齿，牙齿真亮！

我给它一块肉，它就高高兴兴地摇着尾巴，转到另一边生怕别人把肉抢走。它吃肉的时候还发出“咔嚓咔嚓”的响声。

有一次爸爸用扫把把它赶出门外，它翘着尾巴就走了，头也不回，我想它肯定生气了。

凯罗也很淘气，有一次，我带它去一个养了鸡的人家，它就跟那只鸡追来追去，我再怎么叫它，它也不理我了。

可是它生病了，今天一大早我就去看小狗凯罗，我呼喊了很久也没有看见它，我问邻居：“凯罗呢？”邻居难过地说：“凯罗一大早就出去了，它可能已经死在外面了。”我难过地问：“它为什么这样？”邻居说：“前两天，它病得厉害，已经好几天没有吃饭了，它就要死了，它不希望我们难过，所以它一大早就出去了。”

我哭着回到家跟妈妈说起这件事。我回忆起和凯罗的快乐时光，眼泪就不住地流了下来。凯罗再也不会扑到我的身上了，再也不会我一放学回家，它就跑过来迎接我了，再也不会……

凯罗，我再也见不到你了

俗话说得好，穷人的孩子早当家。这在星期五老师给我们看的一段感动亿万人的视频中得到了印证：年仅九岁的小海萱迫不得已挑起了生活的重担，这是因为她的父母都患上了精神疾病，导致她的父母一个疯了一个傻了。她每天都必须做好衣服，洗好衣服。父亲只能做些体力活，母亲经常发疯，一发疯就会打人骂人，抢东西。但海萱从来没有嫌弃过她。她只有一个愿望，那就是治好母亲的病。

这是一个多么令人感动的故事啊！相比之下，养尊处优的我们的生活环境比她好的多。她早在七岁就学会了洗衣服，做菜，而我们呢，十一岁了连碗都没有洗过几次。她这么大了，都没有体验过父爱与母爱，而我们呢，整天在腻爱中长大，却不懂得珍惜与回报。她渴望读书，却没有上过一天学，而我们呢，每天都要学习到新的知识，但我们中的大多数人早已产生了厌学的心理。

所以，让我们好好珍惜现在的良好学习环境，珍惜每一次良好的机遇，珍惜每一分，每一秒，以小海萱为榜样，让每一天都过得更加有意义！

东西方许多名人。与海伦对话，让我感到无以欣喜。对于我来说，海伦·凯勒是我的精神支柱，我很佩服她。今天，我看到作文题目，猛的就想起了她，所以题目就好了。对于我来说，海伦·凯勒的精神值得让我学习。

海伦·凯勒，小时候因为发高烧，把耳朵和眼睛给致伤了，最终双目失明，双耳失聪。但是她并没有放弃，同时她的父母也没有放弃，给她请了莎莉文老师。一开始，海伦•凯勒脾气十分暴躁，但在莎莉文老师的教导下，她的脾气渐渐转变好了。

有一次，莎莉文老师教她“水”字，可她说这不是水，便又发起脾气来。过了几天，莎莉文老师带海伦·凯勒去大自然玩，来到了水管前，莎莉文老师把海伦·凯勒的手放在了水管的下面，让海伦·凯勒感受水的温度，这是，海伦·凯勒才知道自己错了，她向莎莉文老师道歉，莎莉文老师最终原谅了海伦·凯勒。在莎莉文老师的帮助下，海伦·凯勒的脾气最终化解。有时，海伦·凯勒摸盲文，摸得手都磨破了，但她没有放弃，还是夜以继日的摸盲文。

莎莉文老师对海伦·凯勒的无微不至，让我很感动。海伦&middo

冯老师，当我第一次见到您时，是三年级上学期开学的第一天。您正在一边忙个不停的收取同学们的学杂费，一边热情地和同学们打招呼。那时的您是多么的匆忙，可您对待同学们却还是那么的热情。您对每一位同学那温柔的笑容，在我心中，是多么的美呀！

冯老师，第一次听您讲课，我就已经非常佩服您了。您讲课时，那对黑溜溜的大眼睛不停的“扫描”着教室里的每一位同学。您只要发现了一位正在开小差的同学，您便会瞪大眼睛，望着那位同学，用开玩笑的语言对那位同学说：“这位同学，地上是有什么宝藏吗？怎么你一直望着地下呢？”您刚说完这句话，全班同学就哄堂大笑。那位同学只好红着脸羞愧的坐端正。这节课后，我就非常佩服你了。怎么也想不到，您的一句话，竟然可以让全班同学都狂笑不止，还可以让那个开小差的同学主动地坐端正认真听课。

还有一次，是英语早自习，英语老师还没来，班长颜天华就来带读课文。可是教室里闹哄哄的，根本就听不到一点读英语课文的声音。这时，您走了进来，提高嗓音，大声说“安静！我来带读！”顿时，教室里安静了下来。您清了清嗓音，便读了起来。那时，我觉得您真是非常神奇，从来没想到，您不但语文教得好，英语也是那么的棒。

还有

天空上挂着火热的骄阳，明媚的阳光射进了六二班课室。其间有一个短发少女，左手捧着一本厚厚的习题，右手握着一支蓝笔，苦苦地思索着。

就是那一次的刘晓办，我碰到了一道数学难题，打算请教一下她。我喊了一句：“冯卓敏。”她转过头来，我愣住了。她的眉头紧皱，一个大眼镜架在鼻梁上，一双大眼睛正扑闪扑闪地眨着，好似美丽的星星。她左手捧书，右手握笔，问我：“什么事？”我这才反应过来，指着题目问：“这题怎么做？”她看了下题，说：“我也在想……啊！对了！是这样做。你看，这是四分之一圆，转过来看，求这个三角形面积就好了。这块拼过去……”我还是不懂。她没有厌烦，继续耐心的讲解给我听：“喏，你可以这样看……不对，要用正方形减……嗯，这样就对了！还有答就好了。”我笑了，说：“毛毛你真爱思考！懂得好多哦！”她“嘿嘿”地笑了。“铃铃……”下课铃响了，放

读完这本书后，使我受益匪浅，更使我感慨万千……

海伦·凯勒是不幸的。在她那第十九月里就被夺去了视力。掐指一算，她就有只拥有十九个月不到的光明。在我们生命中随处可见的清翠草木，竞相开放的鲜花，蔚蓝的天空都成为他一生用之不竭的精神财富。而剩下的时间都是在黑暗和无声中度过的。再看看我们，我们这些“健全人”，浪费了许多大好年华。而对生活更是视而不见，把许多宝贵的精神财富更是“抛弃”了。让人叹息啊！比起她我们难道不是更不幸吗？

海伦·凯勒是喜爱学习的。她的学习生涯是艰难的，上帝把她的一扇窗关闭了，可是依靠着莎莉文老师的指导，她硬是用顽强的毅力为自己凿开了一面墙。海伦·凯勒迎难而上的精神让我们折服，她更是像松树一样用不屈不挠的精神完成了自己的夙愿——考入健全人都梦寐以求的哈佛大学。她给了我极大的鼓舞，所以，现在我一定要努力学习。

海伦·凯勒更是伟大的。马克·吐温先生曾说过，十九世纪有两位奇人，一位是拿破仑，另一位就是海伦·凯勒。生命在于给予，而不在于回报。海伦·凯勒

1880年，又是一个小生命降落在这个多姿多彩，神秘有趣的世界上。这的确是一个普通至极的事，但当你知道她是谁了，你一定就觉得不那么普通了。她！就是————海伦。凯勒，这位在逆流中努力前行的伟大人物。

小海伦，是那么的不幸。在她19个月大时，一场大病让小海伦失去了视力和听力。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她的脾气越来越坏。直到那一天……

那一天，安妮莎莉文老师来到了海伦的身边。莎莉文老师开始教诲海伦摸盲文，拼单词。一次，他们路过水井房时，莎莉文老师把海伦的小手放在流水下。这时，一股清凉的水在海伦手上流过，莎莉文老师在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来水就是这清凉而奇妙的东西呀！

……

我们和小海伦相比是多么的幸福，多么的幸运啊！当我们想要表达一句话，只要拿起笔或者张开口就可以轻而易举的做到，而小海伦需要在打字机上艰难地分辨出每个字母，再用十指的指肚用力地敲击突起的键盘。

而我们却经常是生在福中不知福。在学校上课，却经常想着偷偷玩。而小海伦想去上学却没有这条件，尽管这样，她还是在这种困难的情形下继续学