冯瑶的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

有人说，老师是天上最亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是最繁茂的枝叶，呵护我们这些未来的花朵；还有人说，老师是最充满希望的火种，点燃了我们的心灵之火……是啊！在我们成长的路上，有多少好老师的陪伴啊！然而，令我最敬爱的，是我们五（2）班的班主任——冯老师。

冯老师中等身材，一头卷发，一双会说话的眼睛特别炯炯有神。她是一位关爱学生的好老师。

上学期的一天，冯老师拿出一张表给我，微笑地对我说：“宇哲，我们班准备推荐你参加大队委的竞选，你回去好好准备一下。”我一听， 心里空落落的，一点信心也没有，认为自己没希望选上，冯老师用充满关切的眼神望着我，似乎明白了我的心思，她亲切地对我说：“机会是留给有准备的人的，你是个积极进取的好学生，凭你的实力，相信你一定能行！”听了老师的这番鼓励，我如沐春风、如饮甘霖，信心百倍，心里暗暗勉励自己，一定要好好表现，不能辜负冯老师对我的期望。后来，我积极准备竞岗词，经过一次次的努力，我终于自信地站在竞岗演讲台，慷慨激昂的演讲赢得了大家的认可，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，当上了大队部的学习委

美哉！我大中华！有桂林之秀，黄山之奇，张家界之险，但，瑶琳仙境——这个溶洞之首，则完美地把三者合一，如同品尝饕餮美食，不禁发啧啧惊叹。不信乎？那就随小于走一遭吧！

石是秀的，刚进门，那座“狮象迎宾”就矗立在我们面前，左边的狮子正张大着嘴，仿佛在唱着迎宾曲；右边的那头石像垂着鼻子，好像也在欢迎我们的到来。但最秀的就属“三十三重天”了，他可是瑶琳仙境的标志，一层叠着一叠，真好似许多云在石头上漂浮着呢∶正中间，有一个洞，真好像铁扇公主的洞穴，而洞穴上方，有一小块石壁，一块似人的石头正立在石壁上，如同当年的大圣——孙悟空，因为借不到巴蕉扇而坐在石壁上愁眉苦脸，抓耳挠腮呢！一切那么的秀丽。

石是奇的，最具代表性的就属那座被“打翻的老龙王庙”了”，里面的人物可真是惟妙惟肖。特别是那龙王，石头皇冠正斜戴在头上，满额头的皱纹，还有那两只眼睛——其中一只好像已被孙悟空打瞎了，嘴巴里剩下几颗“摇摇欲坠”的大牙齿，他正狼狈地坐在那里，无奈地看着这一片狼藉的景象，身边一直虾兵忠心耿耿的守护者着

温州的山水有很多，雁荡山、楠溪江……但我认为，瑶溪和它们比起来毫不逊色。

瑶溪是水的家园，不管你是在山脚下，半山腰，还是山顶上，你都会听见那清澈的溪水，在“哗——”地歌唱。有时，还有蟋蟀在深绿的草丛里轻轻伴奏。不时，你会看到白色的溪水在你身边淙淙流过。

小溪边，还有许许多多、千奇百怪的石头。大的，小的，到处都是，有的像个圆圆的馒头；有的像个没有五官的人头，矗立在溪旁；有的像一坨无味的大便；还有的像一只胖乎乎的海参，懒洋洋地趴在地上晒太阳。

瑶溪山上种着高大无比、郁郁葱葱的树木，有樟树、松树、银杏树……密密层层的枝叶把山封得严严实实，遮住了无边无际的天空，挡住了明亮的太阳。下雨的时候，地面光滑，那些凹凸不平的树干可以帮助你，不让你摔倒。

瑶溪也是生物的天下。山上有各种各样的动植物，植物有茶叶、桂花、菊花等，动物有蜥蜴、松鼠等。这些动植物在山上生活得快快乐乐，幸幸福福。

人们说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”但我觉得：阳朔山水甲桂林，瑶溪山水甲温州。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

没有谁能够拒绝旅行给心灵带来的震撼，我也不例外。国庆假期的桐庐之旅，美丽的溶洞让我充满了遐想。

那是一个有着人间最美丽、最奇特、最雄伟洞天之称的“瑶琳仙境”。我们沿着小径走到洞前，看到洞口上镌着“瑶琳仙境”四个大字，沿着石梯向下慢慢走进洞内，感觉渐渐凉了起来。走过两根擎天石柱构成的迎宾门，展现在我们眼前的是各种千奇百怪的钟乳石，在灯光的映衬下，显得非常精致漂亮，让人感到目不暇接，有的像仙女在迎接我们的到来；有的像鲤鱼跳龙门；有的像猴子捧仙桃；有的像熊猫戏金球……真是美不胜收。

我们越走越深，钟乳石也渐渐多了，在一个转角处，向前望，啊！这么多的石钟乳就像一片森林，灯光有明有暗，再加上五彩缤纷的颜色，让这片“森林”宛如仙境，奇诡无比，仿佛都在讲述着种种神话传说，让人浮想联翩。突然又一景物吸引了我的注意，那是一帘“瀑布”，是由一根根钟乳石紧密地凑在一起，形成了壮观的瀑布，瀑布中闪闪发光的点点银星，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的感觉，它还有一个好听的名字——“银河

天空上挂着火热的骄阳，明媚的阳光射进了六二班课室。其间有一个短发少女，左手捧着一本厚厚的习题，右手握着一支蓝笔，苦苦地思索着。

就是那一次的刘晓办，我碰到了一道数学难题，打算请教一下她。我喊了一句：“冯卓敏。”她转过头来，我愣住了。她的眉头紧皱，一个大眼镜架在鼻梁上，一双大眼睛正扑闪扑闪地眨着，好似美丽的星星。她左手捧书，右手握笔，问我：“什么事？”我这才反应过来，指着题目问：“这题怎么做？”她看了下题，说：“我也在想……啊！对了！是这样做。你看，这是四分之一圆，转过来看，求这个三角形面积就好了。这块拼过去……”我还是不懂。她没有厌烦，继续耐心的讲解给我听：“喏，你可以这样看……不对，要用正方形减……嗯，这样就对了！还有答就好了。”我笑了，说：“毛毛你真爱思考！懂得好多哦！”她“嘿嘿”地笑了。“铃铃……”下课铃响了，放

今天，那千奇百怪的钟乳石将再次展现在我的面前。瑶琳仙境，我来啦！

洞口，凉飕飕的冷气直往外闯。妈妈立马拎出两个袋子。我一瞧——呦！满满两大袋子衣服。我拿了一件就匆忙进洞了。

先是一些五彩斑斓的壁画，接着又是琳琅满目的石钟乳。“嗒——”一颗水珠落在了我的头上。我抬头一看，原来是湿乎乎的钟乳石在滴水。

看看这些形态各异的石头，被灯光照得发亮，像水母、像猫、像塔……我取出手机，按下快门。“呜呜……”照片里好黑呀，什么也看不清。我赶紧打开闪光灯，嗯，这还差不多。

这回我的望远镜可排上用场了。一眼望去，大的小的，长的短的，远看分外清晰，近的也能看出另一番滋味。妈妈看看我的样子，说：“你这样一手拿望远镜，一手拿个相机，真像个旅游爱好者。”

我发出感叹：“相机效果真差，要是可以用眼拍照，记下眼看到的就好了”。“以后，我要发明一种用眼拍照的系统。”我一边想着，一边走出了瑶琳仙境。