冯聪的拼音

我有个表弟，叫聪聪。他看起来非常活泼可爱、开朗乐观，但背后却有着一段常人难以体会的经历。

聪聪，我的弟弟，本来过着幸福甜蜜的生活：温柔可亲的妈妈，英俊帅气的爸爸，充满笑声的家，多么温馨和谐呀！但如今，这美好的画面，只能成为他幸福的回忆了……

这件事情我也是在闲聊中，听聪聪弟弟无意间提起的。那时，我们聊到父母的话题，聪聪的眼神突然变得黯淡，晶莹的泪珠从他的脸颊悄悄落下。聪聪气愤又伤心地说：“你真幸福，有妈妈的照顾，爸爸的疼爱，而我呢？什么都没有。”

听了他的话，我的脑袋一片空白，惊讶得说不出话来！聪聪低着头，小声说：“我的爸爸妈妈从有一天开始就谁也不跟谁说话，过了好一段时间，他们开始吵架，甚至打架，爸爸还拿着刀呢！那天后，我的爸爸妈妈就离婚了。我依稀记得那凶恶的眼神，凶狠的动作，我一辈子都不会忘记……”

哦，我的弟弟，这么小就没有了爸爸妈妈的陪伴，只能和奶奶相依为命。因为这个原因，使他在班级里抬不起头，受尽同学们的欺负……他书桌上的那张全家福，一直好好收藏着。有时，聪聪看到那张照片，泪水便夺眶而出。即使他还有很多亲人，奶奶

奶奶养了一小狗，名叫聪聪。因为它很聪明，什么事情一看就会学会，但就是胆子比较小，喜欢粘着奶奶。

一天，奶奶挎起篮子，准备去买菜。“聪聪，我去买菜了，你自己乖乖在家。”“呜呜……”聪聪咬着奶奶的裤腿不肯松口，好象在说“我害怕，你不要走啊“。“我很快就会回来的，不要害怕。”“汪汪汪”它好象是听懂了奶奶的话，摇摇尾巴点点头。

奶奶走了，聪聪无聊地趴在窗口晒太阳。突然门外响起了“悉悉索索“的声音，聪聪立马竖起耳朵，轻轻跑到门口。不好，一定是有小偷在撬门，它吓得直发抖，害怕地都忘记吼叫了，这可怎么办啊。

得赶紧想办法呀，小偷进来可麻烦了，我这么小又打不过它，我得想个办法阻止他，聪聪心想。突然它灵机一动，想到一个好办法，立马来了精神。

它跑到鞋柜边，叼起一双拖鞋，把前爪伸进去，用力地在地板上弄出“呯呯“的声音，模仿人在走路。可是它太小，力气不够大，声音不是很明显。

于是它又跑回客厅，叼起遥控器，打开电视机，还把音量开到了最大。

外面的声音一下子停了下来，小偷以为里面有人，吓

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

有人说，老师是天上最亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是最繁茂的枝叶，呵护我们这些未来的花朵；还有人说，老师是最充满希望的火种，点燃了我们的心灵之火……是啊！在我们成长的路上，有多少好老师的陪伴啊！然而，令我最敬爱的，是我们五（2）班的班主任——冯老师。

冯老师中等身材，一头卷发，一双会说话的眼睛特别炯炯有神。她是一位关爱学生的好老师。

上学期的一天，冯老师拿出一张表给我，微笑地对我说：“宇哲，我们班准备推荐你参加大队委的竞选，你回去好好准备一下。”我一听， 心里空落落的，一点信心也没有，认为自己没希望选上，冯老师用充满关切的眼神望着我，似乎明白了我的心思，她亲切地对我说：“机会是留给有准备的人的，你是个积极进取的好学生，凭你的实力，相信你一定能行！”听了老师的这番鼓励，我如沐春风、如饮甘霖，信心百倍，心里暗暗勉励自己，一定要好好表现，不能辜负冯老师对我的期望。后来，我积极准备竞岗词，经过一次次的努力，我终于自信地站在竞岗演讲台，慷慨激昂的演讲赢得了大家的认可，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，当上了大队部的学习委

有一天小乌龟来聪聪的家里，对聪聪说：“明天是我的生日，希望你能来参加生日会！”聪聪高兴的说：“好呀！我一定会来！”小乌龟刚刚走了，小猴又来了，小猴对聪聪说：“明天我要举办一个宴会，希望你能来参加。”聪聪说：“好的，我一定来！”当小猴走的时候，聪聪就开始想：我明天晚上是要参加小猴的宴会呢？还是参加小乌龟的生日会呢？聪聪不知道该参加谁的，可是小乌龟和小猴都是它的朋友，而且它也都答应了它们要去参加。聪聪想了一晚上，也没有想出办法来。

到了第二天早上，小乌龟和小猴一起来了。它们一起说：“今天晚上你什么时候来？”这时它们才知道，乌龟和小猴都都邀请了聪聪，小乌龟生气地说：“小猴，是我先邀请聪聪的，聪聪应该来我这里！”小猴也生气了，它说：“应该来参加我的宴会！”就这样，它们吵了起来。

小鸭子聪聪又开始想办法，怎么才能一起参加呢？突然，小鸭子聪聪灵机一动说：“别吵了，我们可以把两个宴会混在一起，这样既可以参加生日会，还可以参加宴会！”小乌龟和小猴想想说：“好呀！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

天空上挂着火热的骄阳，明媚的阳光射进了六二班课室。其间有一个短发少女，左手捧着一本厚厚的习题，右手握着一支蓝笔，苦苦地思索着。

就是那一次的刘晓办，我碰到了一道数学难题，打算请教一下她。我喊了一句：“冯卓敏。”她转过头来，我愣住了。她的眉头紧皱，一个大眼镜架在鼻梁上，一双大眼睛正扑闪扑闪地眨着，好似美丽的星星。她左手捧书，右手握笔，问我：“什么事？”我这才反应过来，指着题目问：“这题怎么做？”她看了下题，说：“我也在想……啊！对了！是这样做。你看，这是四分之一圆，转过来看，求这个三角形面积就好了。这块拼过去……”我还是不懂。她没有厌烦，继续耐心的讲解给我听：“喏，你可以这样看……不对，要用正方形减……嗯，这样就对了！还有答就好了。”我笑了，说：“毛毛你真爱思考！懂得好多哦！”她“嘿嘿”地笑了。“铃铃……”下课铃响了，放

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读